《弟子規(guī)》校本教案分享

1、文檔供參考，可復(fù)制、編制，期待您的好評(píng)與關(guān)注！ 幼兒園社會(huì)教案：弟子規(guī)2013-06-17  | 幼兒 學(xué)文 弟子 總序：弟子規(guī)，圣人訓(xùn)。首孝悌，次謹(jǐn)信。泛愛眾，而親仁。有余力，則學(xué)文。一、活動(dòng)目標(biāo)1.幼兒初步理解總序含義。2.學(xué)習(xí)誦讀弟子規(guī)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：本段大范例，弟子規(guī)教材，弟子規(guī)視頻。三、活動(dòng)過程1.教師給幼兒講述“百善孝為先”的故事，引出弟子規(guī)總序內(nèi)容。2.教師出示本段內(nèi)容的大范例，逐字講解弟子規(guī)總序內(nèi)容，讓幼兒初步理解總序含義。3.通過提問引導(dǎo)幼兒說說自己平時(shí)是怎樣做的，鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言。教育幼兒懂得“首先在家里，要做到孝順父母，友

2、愛兄弟姊妹。其次在一切日常生活中說話要小心謹(jǐn)慎，要講信用。和朋友相處時(shí)要有愛心，并且要親近品德好的人，向他學(xué)習(xí)，這些都是很重要非做不可的事，如果做了之后，還有多余的時(shí)間精力，就應(yīng)該好好的學(xué)習(xí)其他有益的知識(shí)本領(lǐng)了?！钡牡览?。4.幼兒在古典音樂的伴奏下誦讀弟子規(guī)P1-10，感受經(jīng)典美文的韻律感。5.結(jié)束活動(dòng)：“今天我們學(xué)了弟子規(guī)的總序，知道了首先在家要孝順父母，回家以后，每一位小朋友都為父母做一件力所能及的事情好嗎？”弟子規(guī)教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)教學(xué)目的：讓學(xué)生了解為什么要學(xué)習(xí)弟子規(guī)？弟子規(guī)的大概內(nèi)容是什么？教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)弟子規(guī)的總序      弟子規(guī)  圣人訓(xùn)&

3、#160; 首孝悌  次謹(jǐn)信  泛愛眾  而親仁  有余力  則學(xué)文教學(xué)重點(diǎn):有余力，則學(xué)文講解題目：弟子規(guī)先介紹原文的出處。原名：訓(xùn)蒙文。故名思義；教訓(xùn)啟蒙幼童的文章。為清朝康熙年間秀才李毓秀所作。內(nèi)容：采用論語第六條：弟子入則孝、出則悌等文字編寫而成，后改叫弟子規(guī)。是啟蒙學(xué)生、教育子弟，在家、出外接人待物應(yīng)有的禮儀與規(guī)范。特別講求家庭生活方面的教育。教學(xué)方法：老師念一句，學(xué)生重復(fù)一句。也可老師念上句，學(xué)生念下句。          根據(jù)學(xué)生的接受能力確定學(xué)習(xí)時(shí)間，需要念幾遍。講解內(nèi)容：

4、60;   弟子規(guī) 是（古代）學(xué)生必須要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。古人云：學(xué)有學(xué)業(yè)、退有居業(yè)。弟子規(guī)就是教育學(xué)生學(xué)習(xí)以外應(yīng)該做到的事情。    圣人訓(xùn) 圣人是指古代有很高成就的人。比如：孔子、孟子等。我們一般人叫凡人、俗人，智慧不高就不能稱為圣人。    訓(xùn)：可以做為準(zhǔn)則的話。指圣人對(duì)我們的教誨。    首孝悌 首：首要、頭，這里指第一件事，就是要孝順父母。舉例；父母生養(yǎng)我們、辛苦勞作，供給我們衣食住行。我們首先要孝敬他們。    悌：代表順從兄長。兄弟姐妹友好相處也就等于孝順了父母。    次謹(jǐn)信

5、 次：次要、二，這里指第二件事。首先你做到了孝、悌，其次就要做到謹(jǐn)和信。謹(jǐn)：謹(jǐn)慎。做事要慎重小心。比如走路要遵守交通信號(hào)，做人也要按著準(zhǔn)則去做。不能任意隨便去做事。做事還要講誠信。不能欺騙別人，講信用。從小培養(yǎng)良好的品德，長大就不會(huì)染上不良的言行習(xí)慣。    泛愛眾 泛：廣泛。不是指單純的情愛。人與人之間要有愛，更要愛世間一切眾生、花草樹木，小動(dòng)物、小昆蟲等。做人要有一顆仁愛之心。而親仁 仁：指同情友愛，仁慈之心。我們要親近那些有仁德的人，向他們學(xué)習(xí)，使自己也能成為一個(gè)具有仁愛之心的人。    有余力則學(xué)文當(dāng)你做好了以上的事情（具備了如上的品德），如有多

6、余的精力和時(shí)間，再去學(xué)習(xí)文化知識(shí)和技能。以上四條是做人的根本。不管你有沒有文化知識(shí)，但忠、孝、禮、義、信必須要做到。    （舉例說明）一個(gè)六歲的小孩，他不但學(xué)會(huì)了彈鋼琴，而且會(huì)說英語。每當(dāng)家里來了客人，大人都叫他為客人表演。一天，他表演了節(jié)目后，大家都在贊揚(yáng)他。他驕傲地說了一句語驚四鄰的話：“姥姥你是個(gè)大笨蛋，什么都不會(huì)！”客人愕然。從這個(gè)例子說明：家長不能一味的培養(yǎng)孩子技能，但不知道學(xué)習(xí)技能的目的是什么？不是為了讓他表演，而是為了讓他有一計(jì)之長，將來好做事?？伤B做人的道理都不懂，怎么去做事？一個(gè)連自己的家長都瞧不起的孩子，他怎么會(huì)虛心向別人學(xué)習(xí)？總結(jié)：為什么要學(xué)習(xí)弟子

7、規(guī)？因?yàn)樗俏覀冃袆?dòng)的準(zhǔn)則。弟子規(guī)的內(nèi)容是教育小朋友在家懂得孝順父母，兄弟姐妹友好相處。在外要敬師長、懂禮貌、講信用。和別人平等相處，不自私、不傲慢、愛大眾、愛國家、愛民族。在培養(yǎng)好了自己的品德后，再努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)。我們能夠做到這些你就是一個(gè)優(yōu)秀的人?；?dòng)：請(qǐng)小朋友說一說你對(duì)弟子規(guī)的哪些方面比較感興趣？自己原來哪些方面做的不夠。家庭作業(yè)：請(qǐng)家長幫助熟念弟子規(guī)總序課后小結(jié)：我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)弟子規(guī)的五項(xiàng)綱領(lǐng)后，每天都要省思自己是否有做到弟子規(guī)，讓自己的生活過得更有意義。       第 二 課時(shí)教學(xué)目的：把孝心的觀念引入到學(xué)生的心

8、田。教育學(xué)生孝敬父母要從小事做起。不但孝，關(guān)鍵是順。培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心。教學(xué)內(nèi)容：父母呼  應(yīng)勿緩  父母命  行勿懶   父母教  須敬聽  父母責(zé)  須順承教學(xué)重點(diǎn)：關(guān)鍵在落實(shí)上。一定要結(jié)合生活實(shí)際。讓學(xué)生理解孝道的重要性。復(fù)習(xí)內(nèi)容：讓學(xué)生復(fù)習(xí)上堂課的內(nèi)容：弟子規(guī)總序。齊聲背誦。講解內(nèi)容：入則孝過去古人非常講究孝道。晚輩早上起來第一件事，就是要到長輩的房間向長輩“請(qǐng)安”。入；也是指在家中。父母呼  應(yīng)勿緩：_父母呼喚我們，聽到就應(yīng)該馬上答應(yīng)，不要慢慢吞吞，半天不回答。表現(xiàn)出一種無理的態(tài)度，或者有抵觸情

9、緒，自己不高興就不應(yīng)聲。    比如；你正在看一個(gè)好看的電視，或者玩得正開心，父母叫你出來吃飯，你不答應(yīng)?；蛘叽饝?yīng)了半天還是不動(dòng)。  父母命  行勿懶：_父母讓我們?nèi)プ鍪?，?yīng)立刻起身去做，不可拖延偷懶?；蛘吒吲d做就做，不高興做就不做。還有的小朋友和家長講條件，我做了你給我什么獎(jiǎng)勵(lì)？這都是不對(duì)的！  父母教  須敬聽：_父母在教育我們的時(shí)候，應(yīng)該懷著恭敬的心去傾聽。不要漫不經(jīng)心，愿意聽就聽，不愿聽就不聽。否則，就是一個(gè)不聽話的孩子。父母責(zé)、須順承：_小朋友有時(shí)做錯(cuò)了事，家長會(huì)批評(píng)責(zé)備我們。我們要趕快承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，虛心接受，不要讓家長生

10、氣。有的時(shí)候，家長誤解了孩子，這件事明明不怨你，可家長沒搞清楚就責(zé)備你。作為晚輩，也不要急于辯解，等父母平靜了你再解釋。這才是真正做到了孝，而且順。結(jié)合生活實(shí)例講解：生活中有很多實(shí)例，父母呼喚我們；父母讓我們幫忙做事；你是怎樣做的？請(qǐng)小朋友自己去思考：自己哪些地方做的不夠？常常見到一些孩子，自己玩的很開心。父母讓其幫助做一點(diǎn)家務(wù)，他馬上說我還要寫作業(yè)呢！找借口不去做事。父母批評(píng)我們的時(shí)候，小朋友還嫌家長羅嗦，不高興聽批評(píng)。明明是自己做錯(cuò)了事，還滿不在乎。故意惹父母生氣。這些現(xiàn)象都是不對(duì)的。父母撫養(yǎng)我們花費(fèi)了很多辛苦，從小把我們養(yǎng)大，我們要用心去體會(huì)，感謝父母的養(yǎng)育之恩。不能掛在嘴上，一句爸爸媽

11、媽我愛你，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的！要落實(shí)到行動(dòng)上，就要從生活小事做起。舉例說明：母雞孵小雞的時(shí)候，母雞身體下邊放一堆雞蛋，它天天趴在這堆雞蛋上，用自己身體的熱量，去溫暖這些蛋。雞蛋吸收了母雞的血汗，慢慢變成了小雞。母親撫育我們的時(shí)候，也象撫育小雞一樣，非常艱辛。小的時(shí)候要喂奶、喂飯，換尿布，有病時(shí)背著你去醫(yī)院，半夜起來喂藥。風(fēng)里雨里天天接送你去幼兒園。上學(xué)時(shí)為你拿書包，為你撐雨傘。做好了飯菜等著你回來吃。父母總是把最好吃的東西留著給你，可是我們的小朋友是否也能把最愛吃的飯菜留著給父母吃呢？不要以為父母為我們所做的一切都是應(yīng)該的，我們要對(duì)父母有感恩之心，有報(bào)答之愿！有的小朋友說等我長大了有工作了就去撫養(yǎng)他

12、們。世人說：“什么都能等，只有孝敬父母不能等！”讓我們從今天就開始孝敬自己的父母。為他們做一點(diǎn)事。提問：你的父母最喜歡吃什么？干什么？請(qǐng)小朋友回答！  不知道的小朋友回家問自己的父母，喜歡吃什么，干什么？讓他們學(xué)著關(guān)心自己的父母，用心體會(huì)。作業(yè)：今天回家吃飯時(shí)為母親盛一碗飯，或者為父親倒一杯水。幫助家里做一些力所能及的家務(wù)。比如：擺放碗筷、洗碗、擦桌子、掃地、倒垃圾。洗衣服、晾衣服、打掃房間。澆花、買菜、學(xué)做飯。為父母捶背、按摩、倒洗腳水?？梢愿鶕?jù)情況任選一樣來做。課后小結(jié)：    有的家長會(huì)不肯讓孩子去做家務(wù)，怕打碎了東西。要向家長講清楚，我們是在幫助家長培養(yǎng)孩

13、子的品德，不從小教育培養(yǎng)，懶惰的習(xí)慣養(yǎng)成了不好改正。適當(dāng)?shù)膭趧?dòng)也是開發(fā)孩子智力的必要條件，他會(huì)在勞動(dòng)的過程中，自己動(dòng)腦筋去做。做好了他也會(huì)有一種成就感！自豪感！不要嬌慣孩子，是教育好孩子的前提條件通過一段時(shí)間的培養(yǎng)，小孩都會(huì)有很大的變化。            第 三課時(shí)教學(xué)目的：教會(huì)小朋友在家應(yīng)該掌握的一些禮節(jié)、與盡量做到的事項(xiàng)。教學(xué)內(nèi)容： 冬則諫溫、夏則諫凊，晨則諫省、昏則諫定 出必告、反必面，居有常、業(yè)無變教學(xué)過程：提問：、我們現(xiàn)在科技很發(fā)達(dá)，所以夏天的時(shí)候父母睡覺前，我們可以幫父母做些什么事? 

14、學(xué)生：開電風(fēng)扇、開冷氣冬天的時(shí)候父母睡覺前，我們可以幫父母做些什么事?  學(xué)生：用電毯、電熱器拓展：、夏天時(shí)天氣很熱，我們可以怎樣侍奉父母？、冬天時(shí)天氣很冷，我們可以怎樣侍奉父母？上節(jié)課留的家庭作業(yè)“在家里做一件力所能及的家事，”請(qǐng)小朋友自己舉手回答做了哪些？或盛飯、或洗碗、或拿筷子，疊被子、掃地等。不論小朋友做了什么，都要鼓勵(lì)他，使他持之以恒的去做。沒做的接著做，使他養(yǎng)成好的習(xí)慣為止。學(xué)習(xí)弟子規(guī)的目的，不是光會(huì)背，主要的是落實(shí)到行動(dòng)上，學(xué)會(huì)做。反復(fù)要求，就會(huì)印在腦海里，成為他的習(xí)慣。講解：冬則溫、夏則清、晨則省、昏則定 清：(電腦里沒這個(gè)字) 涼的意思  省：察

15、看、檢查（內(nèi)省）。  要求學(xué)生了解一年四季的變化，冬天冷，則需要暖溫。夏天熱，卻要涼爽。一天的開始，早晨要想好今天應(yīng)做的事情，晚上要按照大自然的規(guī)律，安寢。弟子規(guī)這里是教育小朋友要用心體會(huì)照顧自己的父母。舉例：（二十四孝的故事）古代有個(gè)叫黃香的孩子。在他九歲的時(shí)候，母親便去世了。他看見自己的父親，每天辛苦的勞動(dòng)。他特別的心疼。為了照顧好自己的父親，他在夏天的時(shí)候，就用扇子把父親睡的枕頭和席子扇涼；冬天天氣寒冷時(shí)，他就會(huì)先幫父親把被窩睡暖了，再讓父親去睡?？梢婞S香非常懂得體恤別人，他的孝心一直被后人所稱贊。 出必告、反必面、教育學(xué)生外出要向父母秉告，免得父母為自己擔(dān)心。比如；

16、早上去上學(xué)時(shí)要跟父母說：“爸爸媽媽，我上學(xué)去了！”放學(xué)回來要先向家長報(bào)平安。“爸爸、媽媽我回來了！”生活要有規(guī)律，免去父母牽掛。養(yǎng)成好的生活習(xí)慣，對(duì)自己一生都有幫助。    居有常、業(yè)無變 （ 反：同返）生活作息要規(guī)律，早睡早起，不要三更半夜才睡，像寫作業(yè)不寫拖到半夜才完成，或玩電動(dòng)玩到很晚。大人的事業(yè)是工作，學(xué)生的工作是學(xué)業(yè)，所以平常要認(rèn)真，不要讓成績一落千丈，害父母擔(dān)心。例如： 1、曾經(jīng)有學(xué)生因?yàn)楦瑢W(xué)吵架就躲到屋頂上沒有回來上課，讓老師很擔(dān)心。2、有學(xué)生上課時(shí)陪同學(xué)去學(xué)務(wù)處集合，讓老師找不到人，還用廣播系統(tǒng)找人。 總結(jié)：本節(jié)主要講述了小朋友應(yīng)該怎樣培養(yǎng)自己的

17、品德。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。習(xí)慣從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起。提問：請(qǐng)小朋友講述自己哪些方面還做的不夠？對(duì)照上面的例子，找找差距。 作業(yè)：反復(fù)布置在家里應(yīng)該做的家情。真正做到學(xué)有學(xué)業(yè)，居有居業(yè)。直到養(yǎng)成習(xí)慣為止。關(guān)心自己的父母喜歡吃什么？干什么？用心體會(huì)父母的心情。                                   第四課時(shí)教學(xué)目的：教會(huì)小朋友

18、在家應(yīng)該掌握的一些禮節(jié)、與盡量做到的事項(xiàng)。教學(xué)內(nèi)容：事雖小、勿擅為、茍擅為、子道虧物雖小  勿私藏  茍私藏  親心傷教學(xué)過程：（一）事雖小、勿擅為、茍擅為、子道虧茍： 如果、假使學(xué)生無論做什么事情，都必須經(jīng)過父母的同意方可去做，不可擅自做主，以免造成不必要的錯(cuò)誤。如果你擅自做了，作為晚輩你是沒有道理。雖然是小事也不可以任性而為不向父母稟告。如果任意妄為讓父母擔(dān)心，不止是不孝的行為，更有損為人子女的本分。 舉例說明：1、私自到外邊去玩，去游泳，去“網(wǎng)吧”，去不安全的地方，會(huì)有危險(xiǎn)發(fā)生時(shí)，家長幫不了你。2、隨便把家中的物品贈(zèng)與他人，如果是家長有用的東西，你

19、不知道，就會(huì)造成錯(cuò)誤。例如：一個(gè)小孩把家里的很有價(jià)值的郵票，送給了同學(xué)。當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)時(shí)，早被同學(xué)扔掉了。隨便支配家長的財(cái)產(chǎn)，會(huì)養(yǎng)成大手大腳的壞習(xí)慣。也會(huì)培養(yǎng)他人的貪占心。3、在家里不可隨便玩電、玩火，玩危險(xiǎn)的玩具。4、不可養(yǎng)成隨便花錢的壞習(xí)慣。（壓歲錢的支配）提問：如果已經(jīng)做了錯(cuò)事，該如何補(bǔ)救呢？（二）物雖小、勿私藏，茍私藏、親心傷看見別人再好的東西，不可將它據(jù)為己有。即使是再小的東西，哪怕是一塊橡皮，一只鉛筆，都不該拿人家的。從小去掉自己的貪占心，長大才不會(huì)犯錯(cuò)誤。如果是隨便亂拿了人家的東西，被別人發(fā)現(xiàn)了，父母會(huì)為你的行為而感到羞恥。學(xué)生有的時(shí)候，會(huì)對(duì)拿別人的東西不以為然。作為家長和老師一定要

20、幫助孩子克服這些壞毛病。反面例子：古時(shí)候，有個(gè)小孩偷了同學(xué)的一塊硯臺(tái)?；丶液螅凰哪赣H看見了。他的母親不但沒有責(zé)備他，反而縱容他。后來他的膽子越來越大，從小偷變成了大偷，被官府抓到了要砍頭。他提出要見自己的母親一面，官府同意了讓他見自己的母親。他見到自己的母親后，就說：“我是你奶大的，就讓我再吃一口奶吧！”說著，就把母親的奶頭咬掉了。因?yàn)樗浅Ｔ购拮约旱哪赣H，在他不懂事的時(shí)候，沒有給他正確的教育。有的時(shí)候，家長會(huì)無形之中給小朋友留下不好的影響。比如；坐公共汽車家長會(huì)讓孩子低點(diǎn)頭，可以不買票。這些都是反面教育，培養(yǎng)了孩子愛貪占小便宜的心理?？偨Y(jié)：本節(jié)主要講述了小朋友應(yīng)該怎樣培養(yǎng)自己的品德。養(yǎng)成

21、良好的生活習(xí)慣。習(xí)慣從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起。提問：請(qǐng)小朋友講述自己哪些方面還做的不夠？對(duì)照上面的例子，找找差距。作業(yè)：反復(fù)布置在家里應(yīng)該做的家情。真正做到學(xué)有學(xué)業(yè)，居有居業(yè)。直到養(yǎng)成習(xí)慣為止。關(guān)心自己的父母喜歡吃什么？干什么？用心體會(huì)父母的心情。  第五課時(shí)教學(xué)目的：通過圣賢的教誨，啟發(fā)培養(yǎng)孩子的孝心，讓他們知道怎么具體去做！教學(xué)內(nèi)容：親所好 力為具 親所惡 謹(jǐn)為去 身有傷貽親憂 德有傷 貽親羞復(fù)習(xí)內(nèi)容：上節(jié)課留的家庭作業(yè)，在家做一些力所能及的家務(wù)。讓小朋友舉手自己來說做了哪些？反復(fù)強(qiáng)調(diào)，直到養(yǎng)成習(xí)慣為止。講解內(nèi)容：（一）親所好、力為具、親所惡、謹(jǐn)為去  &#

22、160;好：喜歡惡：厭惡父母親喜歡你做的事情，你要盡量去做，不要敷衍了事，漫不經(jīng)心。  力：是盡我們的力量。父母厭惡的事情，你要小心謹(jǐn)慎的去除，包括你的一切壞習(xí)慣。父母親所喜歡的東西，我們要盡力準(zhǔn)備，父母親討厭的事物，要小心謹(jǐn)慎的去除?？追蜃釉f過：人生三年，然后免于父母之懷。所以對(duì)父母親我們要盡力侍奉。例如；父母喜歡讓我們好好讀書，將來有能力做事?？晌覀儾辉笇W(xué)習(xí)，一心貪玩，這就是不夠孝心。還有父母不喜歡我們出去和別的小朋友打架，那我們就盡量不讓家長為我們操心。做什么事情之前先想想父母知道了會(huì)不會(huì)高興我去做？用心體會(huì)父母對(duì)我們的教育，要使自己成為一個(gè)什么樣的人？（二）提問:1、大家知

23、不知道父母親喜歡吃些什么?做些什么事情?有什么嗜好?2.父母親最喜歡我們做些什么事?3.父母親最不喜歡吃的是什么?最不喜歡做的事情是什么?4.父母親最不希望我們做的是什么事?5.我們要怎樣去體貼父母，了解父母的喜好?    師：請(qǐng)學(xué)生自己來講家長喜歡自己做什么？同時(shí)老師也要了解家長對(duì)孩子的教育如何？如不正確的老師要幫助指正。舉例說明：某個(gè)學(xué)生就說：“我爸爸說：在外邊，誰要是打你，你就打他。不要怕！”以免不好的家教會(huì)給孩子帶來負(fù)面的影響。時(shí)代不同，人的素質(zhì)不同，結(jié)合今天的社會(huì)，進(jìn)行正面的教育。 （三）身有傷貽親憂德有傷貽親羞“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也”

24、，愛惜自己的身體，就是遵守孝道的基礎(chǔ)。父母關(guān)心兒女的身體健康，勝過關(guān)心自己，我們還有什么理由，不拿自己身體當(dāng)回事。一個(gè)不愛惜自己身體的人，也不要期望他能愛惜別人。自愛是人格組成的重要部分，懂得克己自愛的人，就會(huì)懂得如何愛惜他人，如何愛護(hù)家人，如何處身立世，如何修身養(yǎng)性；相反不懂得自重、自愛的人，就是一個(gè)德行有虧之人，這樣，只會(huì)連累自己父母長輩跟著蒙羞?？偨Y(jié)：本節(jié)主要講述了小朋友應(yīng)該好好讀書，將來有能力做事。愛惜自己的身體，就是遵守孝道的基礎(chǔ)。家庭作業(yè)：背誦這段文字。課后小結(jié)：做事應(yīng)盡量去做，不要敷衍了事，漫不經(jīng)心。要好好讀書，遵守孝道。  第六課時(shí)教學(xué)目的：懂得勸諫別人前一

25、定要以身作則諫并取得別人的信任，勸諫別人才有效用。教學(xué)內(nèi)容：親有過、諫使更，怡吾色、柔吾聲諫不入、悅復(fù)諫，號(hào)泣隨、達(dá)無怨教學(xué)過程：（一）親有過、諫使更 父母親有了過失，當(dāng)子女的一定要?jiǎng)裰G父母親改正。(二) 怡吾色、柔吾聲勸諫的時(shí)候，絕對(duì)不可板起面孔，聲色俱厲，臉色要溫和怡悅，話語要柔順平和。(三) 諫不入、悅復(fù)諫 假如父母親不接受我們的勸諫，那就要等到父母親高興時(shí)再勸諫。(四) 號(hào)泣隨、達(dá)無怨若父母親仍固執(zhí)不聽，有孝心的人不忍父母陷于不義，甚至放聲哭泣來懇求父母改過，即使遭父母親責(zé)打，也毫無怨言。舉例說明：1.李世民軍營夜哭：唐太宗年輕時(shí)候隨父親李淵南征北討，一次戰(zhàn)役中父親

26、因戰(zhàn)爭失利決定退回太原，李世民勸諫父親軍務(wù)不可后退，否則諫士兵會(huì)四處逃散，敵軍也會(huì)乘機(jī)攻擊。李淵不採納兒子的建議，當(dāng)天晚上李世民在軍營外面大哭，李淵出去探看，李世民做最后一次的勸諫，并且分析利害得失，李淵終于接受兒子的進(jìn)諫，停止撤軍的行動(dòng)。2.魏徵勸諫：唐太宗在位期間廣納諫言，政績顯赫，史稱貞觀之治。其中最有名的諫臣就是魏徵，有一次太宗得到了一只上好的鷂鷹，把牠放在自己的肩膀上，很是得意。但當(dāng)他看見魏徵遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向他走來時(shí)，便趕緊把鷂鷹藏在懷中，魏徵故意上奏很久，致使鷂鷹悶死在懷中，由此可見魏徵行不言之諫的用心。唐太宗在魏徵去逝后曾說：“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明

27、得失?！?#160;3、拓展：勸諫長輩、親人或朋友一定要有智慧，包括我們的存心（真心為他好）、時(shí)機(jī)（在正確的時(shí)間做正確的事）、態(tài)度（和顏悅色）及耐性（抱著一定要成功的決心），最重要的是勸諫別人前一定要以身作則諫并取得別人的信任，勸諫別人才有效用。4、提問：你身邊是否有親人或朋友平常的言行不好，你想要?jiǎng)裰G他，是什么事？你要如何勸諫他呢？課后小結(jié)：勸諫長輩、親人或朋友一定要有智慧，要以身作則諫并取得別人的信任，勸諫別人才有效用。    家庭作業(yè)：背誦這段文字。               

28、                第 七 課時(shí) 教學(xué)目的：教會(huì)小朋友在家應(yīng)該掌握的一些禮節(jié)、與盡量做到的事項(xiàng)。教學(xué)內(nèi)容：弟子規(guī)的2、3段教學(xué)過程：（一）提 問：上節(jié)課留的家庭作業(yè)“在家里做一件力所能及的家事，”請(qǐng)小朋友自己舉手回答做了哪些？或盛飯、或洗碗、或拿筷子，疊被子、掃地等。 （二）講 解：1、 冬則溫、夏則清、晨則省、昏則定清：(電腦里沒這個(gè)字) 涼的意思 ?。翰炜础z查（內(nèi)?。?。要求小朋友了解一年四季的變化，冬天冷，則需要暖溫。夏天熱，卻要涼爽。一天的開始，早晨要想好今天應(yīng)做的事情，晚上

29、要按照大自然的規(guī)律，安寢。弟子規(guī)這里是教育小朋友要用心體會(huì)照顧自己的父母。 舉例：（二十四孝的故事）古代有個(gè)叫黃香的孩子。在他九歲的時(shí)候，母親便去世了。他看見自己的父親，每天辛苦的勞動(dòng)。他特別的心疼。為了照顧好自己的父親，他在夏天的時(shí)候，就用扇子把父親睡的枕頭和席子扇涼；冬天天氣寒冷時(shí)，他就會(huì)先幫父親把被窩睡暖了，再讓父親去睡。可見黃香非常懂得體恤別人，他的孝心一直被后人所稱贊。 出必告、反必面、居有常、業(yè)無變 （ 反：同返）教育小朋友外出要向父母秉告，免得父母為自己擔(dān)心。比如；早上去上學(xué)時(shí)要跟父母說：“爸爸媽媽，我上學(xué)去了！”放學(xué)回來要先向家長報(bào)平安。“爸爸、媽媽我回來了

30、！”生活要有規(guī)律，免去父母牽掛。養(yǎng)成好的生活習(xí)慣，對(duì)自己一生都有幫助。 2、 事雖小、勿擅為、茍擅為、子道虧 茍： 如果、假使1） 小朋友無論做什么事情，都必須經(jīng)過父母的同意方可去做，不可擅自做主，以免造成不必要的錯(cuò)誤。如果你擅自做了，作為晚輩你是沒有道理。舉例說明：1、私自到外邊去玩，去游泳，去“網(wǎng)吧”，去不安全的地方，會(huì)有危險(xiǎn)發(fā)生時(shí)，家長幫不了你。2）隨便把家中的物品贈(zèng)與他人，如果是家長有用的東西，你不知道，就會(huì)造成錯(cuò)誤。例如：一個(gè)小孩把家里的很有價(jià)值的郵票，送給了同學(xué)。當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)時(shí)，早被同學(xué)扔掉了。隨便支配家長的財(cái)產(chǎn)，會(huì)養(yǎng)成大手大腳的壞習(xí)慣。也會(huì)培養(yǎng)他人的貪占心。3）在家里不可

31、隨便玩電、玩火，玩危險(xiǎn)的玩具。4）不可養(yǎng)成隨便花錢的壞習(xí)慣。（壓歲錢的支配） 3、 物雖小 勿私藏 茍私藏 親心傷 茍： （同上）1）看見別人再好的東西，不可將它據(jù)為己有。即使是再小的東西，哪怕是一塊橡皮，一只鉛筆，都不該拿人家的。從小去掉自己的貪占心，長大才不會(huì)犯錯(cuò)誤。如果是隨便亂拿了人家的東西，被別人發(fā)現(xiàn)了，父母會(huì)為你的行為而感到羞恥。2）小朋友有的時(shí)候，會(huì)對(duì)拿別人的東西不以為然。作為家長和老師一定要幫助孩子克服這些壞毛病。3）反面例子：古時(shí)候，有個(gè)小孩偷了同學(xué)的一塊硯臺(tái)?；丶液?，被他的母親看見了。他的母親不但沒有責(zé)備他，反而縱容他。后來他的膽子越來越大，從小偷變成了大偷，被官府

32、抓到了要砍頭。他提出要見自己的母親一面，官府同意了讓他見自己的母親。他見到自己的母親后，就說：“我是你奶大的，就讓我再吃一口奶吧！”說著，就把母親的奶頭咬掉了。因?yàn)樗浅Ｔ购拮约旱哪赣H，在他不懂事的時(shí)候，沒有給他正確的教育。 4）有的時(shí)候，家長會(huì)無形之中給小朋友留下不好的影響。比如；坐公共汽車家長會(huì)讓孩子低點(diǎn)頭，可以不買票。這些都是反面教育，培養(yǎng)了孩子愛貪占小便宜的心理。 三）總 結(jié)：本節(jié)主要講述了小朋友應(yīng)該怎樣培養(yǎng)自己的品德。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。習(xí)慣從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起。 提 問：請(qǐng)小朋友講述自己哪些方面還做的不夠？對(duì)照上面的例子，找找差距。 四

33、）作 業(yè)：反復(fù)布置在家里應(yīng)該做的家情。真正做到學(xué)有學(xué)業(yè)，居有居業(yè)。直到養(yǎng)成習(xí)慣為止。關(guān)心自己的父母喜歡吃什么？干什么？用心體會(huì)父母的心情。                        第 八 課時(shí) 教學(xué)目的：通過圣賢的教誨，啟發(fā)培養(yǎng)孩子的孝心，讓他們知道怎么具體去做！ 教學(xué)內(nèi)容：親所好 力為具 親所惡 謹(jǐn)為去身有傷 貽親憂 德有傷 貽親羞 教學(xué)過程：一、提問內(nèi)容：上節(jié)課留的家庭作業(yè)，在家做一些力所能及的家務(wù)。讓小朋友舉手自己來說做了哪

34、些？反復(fù)強(qiáng)調(diào)，直到養(yǎng)成習(xí)慣為止。 二、講解內(nèi)容：親所好、力為具、親所惡、謹(jǐn)為去1、 好：喜歡 惡：厭惡 父母親喜歡你做的事情，你要盡量去做，不要敷衍了事，漫不經(jīng)心。力：是盡我們的力量。父母厭惡的事情，你要小心謹(jǐn)慎的去除，包括你的一切壞習(xí)慣。2、例如；父母喜歡讓我們好好讀書，將來有能力做事?？晌覀儾辉笇W(xué)習(xí)，一心貪玩，這就是不夠孝心。還有父母不喜歡我們出去和別的小朋友打架，那我們就盡量不讓家長為我們操心。做什么事情之前先想想父母知道了會(huì)不會(huì)高興我去做？用心體會(huì)父母對(duì)我們的教育，要使自己成為一個(gè)什么樣的人？3、互 動(dòng) 請(qǐng)小朋友自己來講家長喜歡自己做什么？同時(shí)老師也要了解家長對(duì)孩子的教育如何

35、？如不正確的老師要幫助指正。如；某個(gè)小朋友就說：“我爸爸說：在外邊，誰要是打你，你就打他。不要怕！”以免不好的家教會(huì)給孩子帶來負(fù)面的影響。時(shí)代不同，人的素質(zhì)不同，結(jié)合今天的社會(huì)，進(jìn)行正面的教育。 三、總 結(jié)：本節(jié)主要講述了小朋友應(yīng)該怎樣培養(yǎng)自己的品德。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。習(xí)慣從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起。 提 問：請(qǐng)小朋友講述自己哪些方面還做的不夠？對(duì)照上面的例子，找找差距。 四、作 業(yè)：反復(fù)布置在家里應(yīng)該做的家情。真正做到學(xué)有學(xué)業(yè)，居有居業(yè)。直到養(yǎng)成習(xí)慣為止。關(guān)心自己的父母喜歡吃什么？干什么？用心體會(huì)父母的心情。      

36、                       第九課時(shí) 教學(xué)目的：通過圣賢的教誨，啟發(fā)培養(yǎng)孩子的孝心，讓他們知道怎么具體去做。 教學(xué)內(nèi)容：身有傷 貽親憂 德有傷 貽親羞 教學(xué)過程：一、提問內(nèi)容：背上節(jié)課學(xué)的內(nèi)容。 二、講解內(nèi)容：身有傷 貽親憂 德有傷 貽親羞1、古人說：身體發(fā)膚受之父母，不敢毀傷?？梢姽湃藢?duì)父母的孝心，入微入髓。我們的身體是父母給的，我們不敢隨便毀傷，即使是手臂上劃一個(gè)口，父母都會(huì)擔(dān)心的，何況大病父母會(huì)難過傷心的?，F(xiàn)在社會(huì)有很多人

37、，一遇到不順心的麻煩事，就要自殺，跳樓。沒有替父母雙親想一想，含辛茹苦把我們培養(yǎng)大，還沒有報(bào)答父母，就要去死。父母會(huì)怎么樣呢？身體有傷，只是讓親人為你擔(dān)憂?？墒悄阕龀隽瞬坏赖碌氖虑?，你的父母會(huì)跟著你蒙受恥辱。那你更是不孝的子孫。你要想到；自己無論做什么事情都要對(duì)得起生養(yǎng)我們的父母，父母辛辛苦苦把我們撫養(yǎng)大，我們雖不能給他們更多的物資享受，可我們也不能讓他們?yōu)槲覀儌?，為我們難過。為我們而感到羞愧！2、比如：有的小朋友沒有禮貌、不敬師長、破壞公物、打罵同學(xué)、偷盜，或者做出了不該做的事情，你的家長會(huì)為你感到自豪嗎？3、朗讀課文：請(qǐng)小朋友打開書，進(jìn)行指讀訓(xùn)練。從總序復(fù)習(xí)到這堂課的內(nèi)容，每天爭取邊讀邊

38、認(rèn)，天長日久不但會(huì)背誦，而且也會(huì)認(rèn)字。個(gè)別的字老師也可以寫一寫，加深印象。 三、總 結(jié)：本節(jié)主要講述了小朋友應(yīng)該怎樣培養(yǎng)自己的品德。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。習(xí)慣從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起。提 問：請(qǐng)小朋友講述自己哪些方面還做的不夠？對(duì)照上面的例子，找找差距。 四、作 業(yè)：回家詢問自己的父母，希望自己做什么？不喜歡自己做什么？自己家的家教是什么？父母希望你長大做什么？                             

39、0; 第 十課時(shí)教學(xué)目的：教育小朋友學(xué)會(huì)在逆境中成長。做自己應(yīng)該做的事情。培養(yǎng)小朋友正確的人生觀。 教學(xué)內(nèi)容：親愛我、孝何難、親憎我、孝方賢 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)內(nèi)容：上堂課的家庭作業(yè)，詢問父母對(duì)自己的期望，每個(gè)家庭的家教。讓小朋友舉手回答。進(jìn)一步了解家長是否給予了配合？每個(gè)家長對(duì)孩子的關(guān)心教育程度如何？（注意課堂紀(jì)律，有時(shí)小朋友會(huì)很活躍。要給予正確幫助。同時(shí)老師每天要做記錄，觀察小朋友都有那些變化？個(gè)別家庭的孩子要給予足夠的關(guān)愛，注意個(gè)性培養(yǎng)。二、講解內(nèi)容：親愛我、孝何難、親憎我、孝方賢1、父母雙親從小到大，給予了我們無微不至的關(guān)愛，待我們恩重如山。我們自然就應(yīng)該孝養(yǎng)他們。

40、可是也有的家長不喜歡甚至討厭孩子?；蛘吖芙毯⒆舆^于嚴(yán)厲，缺少方法。那么做為兒女應(yīng)該怎樣對(duì)待父母呢？是不是父母對(duì)我們好，我就對(duì)你們好。你不喜歡我，我也不孝敬你呢？2、孔子在世時(shí)，他有一個(gè)名字叫閔子騫的弟子。年紀(jì)很小的時(shí)候，母親就去世了。父親娶了后母，后母又生了兩個(gè)弟弟。有一年冬天，天氣寒冷，父親要出門，就叫閔子騫駕車，閔子騫凍的直哆嗦。父親以為閔子騫偷懶，就拿鞭子打他，誰知鞭子下去卻把棉襖打爛了，里面的蘆花飛了出來。父親才知道后母虐待了閔子騫。一氣之下，父親要趕走后母。這時(shí)閔子騫跪下來哀求父親說：“有母在一子單，母去三兒寒?！边@句話感動(dòng)了父親，也感動(dòng)了后母。使后母知道反省改過，變成了慈母?？鬃犹?/p>

41、別稱贊閔子騫：“真是難得可貴的孝子??！”3、我們就是要學(xué)習(xí)閔子騫這種孝心，不管父母對(duì)我們?nèi)绾?？我們做好自己?yīng)該做的就可以了，盡好自己的本分。養(yǎng)成這樣一種心胸，必定能成就大事。將來長大了，不管別人對(duì)我們?cè)鯓樱覀兌紩?huì)一如既往的對(duì)待別人，也會(huì)感動(dòng)別人，獲得大家的尊敬。所以說：能夠在逆境中成長的孩子才是真正的孝子！4、故事2：古代有個(gè)皇帝叫大舜。在他小的時(shí)候，就失去了母親，父親娶了后母。后母對(duì)他十分刻薄，時(shí)常要求舜做很多事，并且還在背后說舜的壞話。 因此父親對(duì)舜也很不滿意。弟弟象對(duì)舜也不友善，態(tài)度傲慢又無禮。 他從無有絲毫的怨恨之心。依然孝順父母，友愛弟弟。后母幾次設(shè)計(jì)要加害于他，都沒有成功。一次，

42、讓舜到高高的草垛上邊干活。等舜上去后，后母就拿走了梯子，并且點(diǎn)燃了草堆。幸虧舜及時(shí)發(fā)現(xiàn)從后邊滑了下去，他就象什么事情沒發(fā)生過一樣，仍然愛他的父母、兄弟。他的美德傳遍了天下。當(dāng)時(shí)的皇帝堯聽說了這些事，就請(qǐng)舜去管理國家，并且把自己的女兒也嫁給了他。最后把王位也讓給了他。可是，舜并沒有而感到高興。人們問他為什么做了皇帝還不高興？他說：“可是我的父母還是不喜歡我，我怎么去盡孝道？”他的真心感動(dòng)了他的父母，也感動(dòng)了天下人。他的美德流傳至今。（二十四孝的故事）可是我們現(xiàn)代的人，卻把孝道丟在了一邊。別說父母對(duì)我們很疼愛，有時(shí)批評(píng)教育我們嚴(yán)厲一點(diǎn)，馬上就表示出不滿意。5、故事3、有一個(gè)女孩子，因?yàn)橐稽c(diǎn)小事，被

43、母親批評(píng)了幾句，一氣之下，就離開了家。她一邊走、一邊哭，不知不覺天就黑了。這時(shí)候她看見一個(gè)賣面的攤床，忽然她覺得自己也很餓了?？墒莿偛懦鲩T的時(shí)候忘記了帶錢，又不好意思回家取。就站在面攤的前邊看著別人吃。面攤的師傅發(fā)現(xiàn)了她，就問她：“你想吃面嗎？”她說：“想，可是我忘記帶錢了！”師傅說：“沒關(guān)系！哪天走過時(shí)再帶來”。說著就給她盛了一大碗面。他感動(dòng)的熱淚盈眶。一邊哭一邊說：“謝謝師傅！”師傅接著說：“我才給你煮了一碗面，你就謝謝我，給你煮了十幾年的飯了，你沒有想到要謝謝媽！”小女孩聽到師傅的話，非常慚愧。趕快吃完了面，就往家里跑，快到家門的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見一個(gè)瘦小的身影站在門前，象往常等著自己放學(xué)回

44、家一樣。她趕快跑過去，拉起媽媽的手一起回家。通過這件事，她才真正懂得了父母的恩情和家的意義。有的人卻好象所做的一切都是為父母做的，父母疼愛我們是應(yīng)該的，我們孝敬父母就是有條件的、附加的。把孝道丟在了一邊。6、通過上面正反兩方面的例子，小朋友你們學(xué)到了什么？請(qǐng)小朋友自己來表達(dá)。三、總 結(jié)：本節(jié)主要講述了小朋友應(yīng)該怎樣培養(yǎng)自己的品德。 四、作 業(yè)：對(duì)照學(xué)過的故事，想一想自己有哪些地方做的不夠？比如：對(duì)父母耍脾氣，不接受父母的批評(píng)等?；丶蚁蚋改傅狼福〉?十一課時(shí)教學(xué)目的：培養(yǎng)小朋友關(guān)心照顧他人的能力，用心體會(huì)別人所需。學(xué)習(xí)一點(diǎn)喪事的禮節(jié)。同時(shí)要把古代和現(xiàn)代禮節(jié)結(jié)合起來，不要生搬硬套。

45、60;復(fù) 習(xí)：前邊學(xué)過的內(nèi)容，從頭至尾誦讀一遍。 提 問：上堂課留的家庭作業(yè)，怎樣勸諫自己的父母？請(qǐng)小朋友回答！ 學(xué)習(xí)內(nèi)容：親有疾 藥先嘗 晝夜侍 不離床 喪三年 常悲咽 居處變 酒肉絕 喪盡禮 祭盡成 事死者 如事生 講 解： 前邊我們學(xué)了當(dāng)父母雙親有了疾病時(shí)，我們要細(xì)心體貼的照顧。做為子女陪護(hù)在父母身旁，父母心中自然就會(huì)很高興，感到溫暖和知足。舉例：古代有個(gè)皇帝叫漢文帝，他的母親薄太后患了病，他不分晝夜服侍，當(dāng)宮女端來湯藥（中藥），他怕太燙或太冷，一定要親自嘗嘗。覺得熱度和甘苦合適了，才讓母后服用。這件事感動(dòng)了文武百官及黎民百姓。千年來被后人所稱贊。課本里采用

46、這個(gè)故事來教育我們，并不是要我們每個(gè)人都要先來嘗藥，每天不睡覺守護(hù)在父母身旁，而是讓我們學(xué)習(xí)古人這種孝行，象古人那樣“百事孝為先”！（注意：告戒小朋友千萬不要親自嘗現(xiàn)在的西藥）。 當(dāng)父母年老去世時(shí)，古代人一般要為父母守孝三年，來表示對(duì)父母的懷念。三年之內(nèi)，不去娛樂場(chǎng)所，不能飲酒歡歌。不能因?yàn)楦改覆辉诹司痛送烁改傅亩髑?。心中要常常想著父母在世時(shí)，對(duì)自己的教悔和愛護(hù)。孔子的學(xué)生子路，年輕時(shí)家境貧寒。為奉養(yǎng)雙親他要到百里之外去做工，換回白米來供養(yǎng)父母。后來他做了官，生活富足了，可是父母也都去世了。他常常思念自己的父母，不由得淚留滿面，感慨父母沒有享受到今天的榮華富貴。所以我們什么事情都可

47、以等，只有孝順父母不可以等，當(dāng)我們懂事了就要先來孝敬自己的父母。不可說我長大了再去孝順父母。 古人做什么事情就有什么事情的禮節(jié)。比如：有家人去世了，就要辦喪禮。服喪的人不能穿紅色的衣服，要佩帶黑色的（有的地方帶白色的）孝帶。不能言談嬉笑打鬧，如果你做了，別人會(huì)認(rèn)為你是不孝之子，不懂規(guī)矩。拜祭先人要誠心誠意，不能走過場(chǎng)，做樣子給別人看。即使是父母去世了，也要象他們?cè)谑罆r(shí)一樣，誠心盡意的去祭拜他們。 總 結(jié)：在這一章里，我們學(xué)習(xí)了關(guān)于孝順父母應(yīng)該做到的一些事情。從小的時(shí)候，聽從父母的教誨，盡量不讓父母為自己多操心。要當(dāng)好父母的幫手，做一些力所能及的家務(wù)事。長大后，要用心體貼父母

48、的衣食住行，父母喜好什么？做子女的要記在心里，盡量滿足他們的心愿。不喜歡我們做的事，我們要盡量克服掉。無論做什么事情時(shí)刻想到，父母的感受會(huì)怎么樣？這樣就不會(huì)做出讓父母、傷心丟臉的事了！當(dāng)父母有缺點(diǎn)的時(shí)候，我們做兒女的也要耐心的去幫助他們，但要講求方法，不要傷害他們。父母有病痛的時(shí)候，更需要我們的關(guān)心和照顧，我們要學(xué)習(xí)古人“晝夜侍、不離床”的精神，盡心盡力的去服侍他們，讓他們感到我們做子女的這一片孝心。當(dāng)父母不在的時(shí)候，我們才不會(huì)后悔，他們?cè)谑赖臅r(shí)候，我們沒有好好的照顧他們。即使自己的父母離開我們了，我們也要時(shí)時(shí)想念著他們，當(dāng)他們還在我們身邊一樣。這樣你就做到了孝行。 注意事項(xiàng)：當(dāng)我們

49、學(xué)到了喪禮后，看到有人戴孝的時(shí)候，不要去問人家這是什么？ 以免讓人家傷心，要用心體貼別人的心情，學(xué)會(huì)分擔(dān)別人的憂愁！ 作 業(yè)：請(qǐng)小朋友想想自己生病的時(shí)候，父母是怎樣照顧自己的？用心體會(huì)父母的恩德，那我們?cè)鯓觼韴?bào)答父母的恩德？第 十二課時(shí)學(xué)習(xí)課題：出則弟學(xué)習(xí)目的：讓學(xué)生從思想上認(rèn)識(shí)到作為一名學(xué)生要尊長愛幼，并能通過學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)如何去做到這樣一點(diǎn)。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：如何讓學(xué)生真正的意識(shí)到要尊長愛幼，并能用行動(dòng)來表達(dá)。學(xué)習(xí)手段：播放幻燈、舉例、師生討論及師生互動(dòng)。教學(xué)過程一、導(dǎo)入：    談話師：同學(xué)們關(guān)于入則孝的學(xué)習(xí)心得都完成了吧，下面我們就來交流一下感受。

50、生：好。（高興的說）師：非常好！下面我們就一起來分享一下每個(gè)同學(xué)的收獲。學(xué)生說自己的心得體會(huì)，交流分享。師: 是的，父母的生育和養(yǎng)育之恩，值得我們回報(bào)。我們也用自己的方式表達(dá)了我們的感激之情。那么，我們?cè)诿鎸?duì)其他的年長者時(shí)又應(yīng)該怎樣做呢？今天，我們就一起來探討。二、授課 師:今天我們的課題是為人處世之尊長愛幼，在講解之前，我們先來看一段視頻，講的是一個(gè)背小孩的婦女在乘坐公交車時(shí)，旁邊沒有人給她讓座，所引發(fā)的社會(huì)關(guān)注。播放視頻 （5分鐘）學(xué)生自由發(fā)表意見。老師總結(jié)：要是我們遇到這種情況一定要讓座，另外這種情況只是個(gè)別的現(xiàn)象，并不能代表全部，絕大部分人在看到弱者遇到困難的時(shí)候都會(huì)伸出援助

51、之手的。（另外再舉一些自己在生活中是怎樣做的）我們?cè)趯?duì)待長者時(shí)是這樣，那么在對(duì)待年幼的人呢？理所當(dāng)然也要伸出援助之手。下面，我們來看看弟子規(guī)中是如何講尊長愛幼的。出示文章中的句子：         兄道友 弟道恭 兄弟睦 孝在中         或飲食 或坐走 長者先 幼者后         稱尊長 勿呼名 對(duì)尊長 勿見能   

52、      長者立 幼勿座 長者座 命乃座         事諸父 如事父 事諸兄 如事兄師：邊讀邊講解生：仔細(xì)地聆聽師：我們?cè)谏钪幸⒕锤改?，團(tuán)結(jié)兄弟姐妹。另外，還要學(xué)會(huì)尊長愛幼，遇到身邊的人有困難，要伸出援助之手。最后我們通過這堂課的學(xué)習(xí)，有沒有新的認(rèn)識(shí)，請(qǐng)大家思考一下！作業(yè)：看資料和繼續(xù)為長輩做一些事情。第 十三課時(shí)財(cái)物輕怨何生言語忍忿自泯     【易解】與人相處不斤斤計(jì)較財(cái)物，怨恨就無從生起。言語能夠包容

53、忍讓，多說好話，不說壞話，忍住氣話，不必要的沖突、怨恨的事情自然消失不生（言語為福禍之門）（一切法得成于忍）。重 義 輕 財(cái)     卜式是西漢時(shí)期著名的賢士，他對(duì)自己的弟弟很好，照顧得很周到。父母去世后，兄弟倆分家，卜式把家中的財(cái)產(chǎn)都讓給了弟弟，自己只要了一百多頭羊，后來繁殖到上千頭，他買了房屋，置辦了土地。而這時(shí)弟弟因經(jīng)營不善而破產(chǎn)，卜式于是把自己的財(cái)產(chǎn)分了一半給弟弟。卜式不僅不貪圖財(cái)物，而且為了照顧弟弟，還把自己的財(cái)產(chǎn)讓給弟弟，這一行為感動(dòng)了當(dāng)時(shí)的人，大家都說他是個(gè)重親情、不愛財(cái)?shù)木?。父母是孩子的第一任老?/p>

54、     我們都知道，現(xiàn)代家庭經(jīng)常出現(xiàn)夫妻不合，發(fā)生口角的現(xiàn)象。小孩看到父母這樣的情形，在他心目當(dāng)中就會(huì)也起了這種觀念：父母之間吵架，我跟別人吵架也是理所當(dāng)然的。    有一位女士，一次跟她的先生吵架，吵得很兇，沒有注意到五歲的兒子在身旁。后來兩個(gè)人吵得很兇的時(shí)候，突然聽到兒子在一旁拍手大叫：“爸爸加油！媽媽加油！”夫妻倆正打得起勁、吵得很兇，突然看到兒子的這一幕，嚇了一跳，趕快停止。從此夫妻不再打架，即使有口角也一定不在兒子的面前進(jìn)行。    還有一個(gè)家庭，孩子一

55、生氣就摔東西，他的母親咨詢蔡老師，如何改掉孩子的壞毛病？蔡老師反問她：“你們夫妻吵不吵架？”她說：“吵！”蔡老師又問：“吵架時(shí)摔不摔東西？”她回答：“摔！”蔡老師說：“病根找到了，都是你們父母做的榜樣！”    可見為人父母的，在家里的言行舉止講話的語氣，都要特別注意。因?yàn)楹⒆雍苄〔荒苊鞅媸欠?，在家里學(xué)習(xí)的對(duì)象就是父母。所以身為父母在家里要特別留心觀察小孩，在相互交談時(shí)，是不是言語很粗魯？是不是講話非常急，會(huì)傷人？這些從小我們就要告誡孩子，做父母的更要以身作則，“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”。    另外，人與

56、人相處時(shí)，我們自己講話時(shí)也要特別注意，語氣是不是很急、很大聲，對(duì)別人來講，可能會(huì)誤以為你在罵他，你在兇他，很多誤會(huì)也會(huì)因此而產(chǎn)生。產(chǎn)生之后，大家內(nèi)心不愉快，很多憤怒就會(huì)起來，所以，我們一定要注意語言的修養(yǎng)。    做父母的不僅要注意自己的修養(yǎng)，更要懂得做人一定要孝順父母。蔡老師在幸福人生講座中告訴我們，學(xué)習(xí)圣賢的教育，第一要立志；第二要力行。而圣賢教誨的根是在“孝道”。我們應(yīng)該知道“道”的含義：右邊的“首”代表首先，左邊的“之”代表力行，即有道德的人首先要力行，這才是道。所以我們做父母的力行最重要的是以身作則。因?yàn)楦改甘呛⒆拥牡谝蝗卫蠋煟阕龅阶约河行摒B(yǎng)

57、了，孩子就會(huì)有修養(yǎng)；你做到孝順至極，那孩子一定也會(huì)像虞舜一樣孝順你。這是一定的真理。第 十四課時(shí)教學(xué)目的：自古以來所遵循的禮貌：“長者先、幼者后稱尊長、勿呼名”可現(xiàn)代社會(huì)卻把它丟了，我們小朋友要把它找回來。讓他們從小養(yǎng)成禮貌習(xí)慣。把古代禮貌和現(xiàn)代禮貌結(jié)合起來學(xué)習(xí)。教學(xué)方法：不要以背誦為主，以理解做到為目的。每堂課設(shè)計(jì)一些場(chǎng)景，比如：用文明用語接、打電話，招待客人的必要禮節(jié)訓(xùn)練等等。教學(xué)內(nèi)容： 或飲食、或坐走、長者先、幼者后 長呼人、既代叫、人不在、己即到講解內(nèi)容： 良好的生活習(xí)慣要從小培養(yǎng)。有的家長認(rèn)為孩子還小，沒必要教育，長大了自然就會(huì)做到。這種想法是不對(duì)的！人的習(xí)慣和性格是慢慢養(yǎng)成的，俗話

58、說：冰凍三尺，非一日之寒！也不可能一日就變成另一個(gè)人。所以從小接受什么樣的教育，就會(huì)成長為一個(gè)什么樣的人！現(xiàn)代社會(huì)我們經(jīng)?？吹焦财嚿?，老者站在車的中間，搖搖晃晃。年輕人就坐在老者的身旁，無動(dòng)于衷，不肯為老人讓座位。還有在公共場(chǎng)所的進(jìn)門處，大家爭先恐后、你擁我擠，根本就沒有老幼之分。有的家人出去到飯店吃飯，小朋友則坐在主賓位子，爺爺奶奶卻坐到外邊去了。這些都是不懂禮貌的例子。正確的做法應(yīng)該是：1：在家凡是有長者在的場(chǎng)合，都要“長在先、幼在后”。在家吃飯的時(shí)候，要爺爺、奶奶、爸爸、媽媽先坐好，小輩的才可以去坐。坐的時(shí)候，要坐偏位子上，把正位讓給長者坐。當(dāng)和長輩一起走路的時(shí)候，就要請(qǐng)長輩先走，小

59、輩走在后邊，叫做“徐行后長”?；蛘咝≥叺囊獮殚L者開好門，等著長者進(jìn)去了，自己再關(guān)好門后，隨行而入。這樣才能表現(xiàn)出一個(gè)人的禮貌和修養(yǎng)。吃飯的時(shí)候，要想到老人愛吃的東西，要盡量滿足他們的心愿，等大人吃好了，自己再吃。不能自己喜歡吃什么就一下把盤子端過來，不管別人吃不吃？自己先吃個(gè)夠！也不可以到桌子的對(duì)面去取菜，以免使袖子沾到菜湯，不講究衛(wèi)生。吃飯要有吃相，不要狼吞虎咽。要注意自己的形象。2、那么在外招待客人，也是客人要坐到主賓位上，小輩要主動(dòng)坐到外邊的位子上，以表自己的謙卑和對(duì)人的尊重。長大工作出去開會(huì)，更要找好自己的位子，不是嘉賓，就不要坐到嘉賓的位子上，以免下去時(shí)的尷尬。（舉例：有一個(gè)年輕人，

60、去參加一個(gè)文化座談會(huì)，因他去晚了，后邊沒有椅子坐了，他就跑到最前邊的嘉賓位子上去坐。結(jié)果主持人誤請(qǐng)他為大家來講話。應(yīng)他不懂得規(guī)矩，所以鬧了笑話！這些雖然都是一些生活小事，但也能反映出一個(gè)人的禮貌和修養(yǎng)。我們只有從小做到了這些禮節(jié)，才能不被別人恥笑！長呼人、既代叫、人不在、己既到長輩呼叫別人時(shí)，自己聽到了，要替長輩去傳喚。如果被叫的人不在，你理所當(dāng)然要給長輩回話?；蛘哌M(jìn)一步問訊長輩；要不要你來幫忙？不能以為不是叫我，和我沒關(guān)系，就漠不關(guān)心！舉例：常常有這樣的大學(xué)生。大學(xué)宿舍來了電話，一接聽知道是同學(xué)的家長，馬上告訴對(duì)方不在。再問：“他去哪了？”被告知“不知道！”電話就掛了。和自己沒關(guān)系的事情，就

61、漠不關(guān)心！他沒有想到家長對(duì)孩子的掛念。即使是他的孩子不在，知道一下他的近況也好??！正確的做法是問候一下：“你有沒有什么事？需要我來幫助傳達(dá)嗎？”或者幫助去找一找！以免讓家長再打長途電話來！這個(gè)大學(xué)生缺乏最起碼的禮貌！總 結(jié)：這一節(jié)學(xué)到的禮貌是：坐、走要有長幼之分，長者先、幼著后。在日常生活中例子就很多，請(qǐng)小朋友自己試著舉出一些例子來！對(duì)照課文想一想？自己還有哪寫方面做的不夠？尤其是吃飯的禮節(jié)，除長者先外，還有一些注意事項(xiàng)，讓小朋友再找一找？身邊還有哪些不好的習(xí)慣要去掉？練 習(xí)：打電話！請(qǐng)一些愿意參與的小朋友到前邊來，練習(xí)互相接聽電話。有老師給出一些固定的禮貌用語，也可讓小朋友自己臨時(shí)發(fā)揮！作 業(yè)：回去請(qǐng)教家長，自己的家庭里還有哪些家規(guī)？帶給班級(jí)的小朋友分享！第 十五課時(shí)教學(xué)目的：日常生活中有很多必須的禮貌，通過這一節(jié)的學(xué)習(xí)可以了解到怎樣稱呼尊長？以及見到尊長怎樣打招呼？ 教學(xué)方法：理論與實(shí)際相結(jié)合，設(shè)計(jì)場(chǎng)景讓小朋友參與！ 教學(xué)內(nèi)容：稱尊長、勿呼名、對(duì)尊長、勿見能 路遇長、疾趨揖、長無言、退恭立 騎下馬、乘下車、過猶待、百步余 復(fù)習(xí)內(nèi)容：上堂課老師留的家庭做業(yè)，你的家庭都有哪些家規(guī)？請(qǐng)小朋友分別來講述！