中考半命題作文寫作指導(dǎo)教案

1、界集中學(xué)課堂教與學(xué)方案九年級語文組 總計第 課時2017 年3月16日備2月17日投放課型復(fù)習(xí)主備人執(zhí)教人祝壯二次備課教案設(shè)計教學(xué)課題：半命題作文的審題和補(bǔ)題指導(dǎo)教學(xué)目標(biāo)：知識技能：1、把握半命題作文補(bǔ)題基本原則，掌握半命題作文補(bǔ)題常用方法。2、養(yǎng)成將擬題與選材、立意相結(jié)合的習(xí)慣，學(xué)會避免在補(bǔ)題時常犯的幾種毛病，提高審題、命題能力。過程與方法：結(jié)合具體例子指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)審題的技巧和補(bǔ)題方法，然后讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識完成課堂練習(xí)和課外作業(yè)，鞏固本節(jié)課的審題和補(bǔ)題方法。情感態(tài)度價值觀：學(xué)生通過學(xué)習(xí)如何審題和補(bǔ)題，進(jìn)一步提高賞析能力和審美情趣。教學(xué)過程：（教學(xué)內(nèi)容均用課件演示）一、導(dǎo)入課題：思考：11半

2、命題作文和命題作文比較有何特點(diǎn)？二、半命題作文的出題方式。1、半命題作文通常的出題方式。A、“半命題+要求”式 B、“導(dǎo)語+半命題+要求”式C、“材料+半命題+要求”式三、半命題作文常見的結(jié)構(gòu)形式。A、前補(bǔ)式，B、后補(bǔ)式，C、中補(bǔ)式，D、補(bǔ)前后式，E、補(bǔ)正（副）標(biāo)題式。四、半命題作文補(bǔ)題需要遵循的基本原則。1、貼切性原則。2、新穎性原則。3、深刻性原則。五、以也美麗為例學(xué)習(xí)如何審題。（一）半命題作文擬題常出現(xiàn)的問題：挫折也美麗:8人補(bǔ)題雷同;失敗也美麗:7人生活也美麗補(bǔ)題寬泛板書也美麗補(bǔ)題隨意（二）半命題作文的特點(diǎn)：要補(bǔ)寫的是主語，屬于開放部分，學(xué)生可以自主選擇材料，“也美麗”是謂語，屬于限制

3、部分，規(guī)定了作文的范圍和內(nèi)容。«也美麗開放部分限制部分材料作文命題作文（三）如何審題:1、題目的意思是填寫的主語的特點(diǎn)是“也美麗”,而不是真美麗或“最美麗”O(jiān)也就是說也美麗”的可以是景物，可以是人物，還可以是事物。最美麗真美麗主語 景人事2、題目的要求是“美麗”，那么“也”字如何體現(xiàn)出來？補(bǔ)寫的詞語要有參照物，才能體現(xiàn)“也”字，即有與補(bǔ)寫的主語相反或相對的參照對象，而且補(bǔ)寫的對象必須是處于弱勢狀態(tài)，兩者相比較，處于弱勢的補(bǔ)寫對象也和處于強(qiáng)勢的參照對象一樣美麗。如：可以補(bǔ)的詞語參照物可以補(bǔ)的詞語參照物小草鮮花溪流大海平凡偉大白發(fā)青絲挫折順利失敗成功止匕時，審題這一步完成了嗎？還沒有。還

4、需根據(jù)提供的寫作要求進(jìn)一步審題。如：作文題：也美麗要求：在橫線上填上一個詞語，使標(biāo)題完整。（補(bǔ)題的限制）寫一篇記敘文，不少于600字。（文體、字?jǐn)?shù)的限制）不得抄襲。（選材的限制）（四）審題的目的：問：審題僅僅為了補(bǔ)題嗎？學(xué)生發(fā)言。歸納：審題不僅僅是為了補(bǔ)題，更重要的是：確定文章的立意一一歌頌美麗確定文章題材 真實(shí)確定寫作重點(diǎn)一一美麗的原因明確文章體裁一一記敘文明確其他要求（字?jǐn)?shù)等）（五）判斷下列開頭、結(jié)尾是否準(zhǔn)確把握了題意。剛才，我們學(xué)習(xí)了如何理解題意、審題和補(bǔ)題?，F(xiàn)在，請同學(xué)們判斷下列開頭、結(jié)尾是否準(zhǔn)確把握了題意。1、開頭：學(xué)生作文1冬雪也美麗在我的心中，最美的季節(jié)是冬天，最美的景物便是唯有

5、在冬天才會有的一一雪。每當(dāng)下雪的時候，我都會跑到門外，欣賞那潔白的雪花，心情也會好起來。點(diǎn)評：寫的不是“也”美麗，而是“最”美麗。學(xué)生作文2失敗也美麗失敗，是每個人都會經(jīng)歷的。有的人討厭它，一味躲避，這樣只能離它更近，而有的人在失敗之后，從中吸取教訓(xùn)，不斷努力，慢慢走向了成功。對于這些人，失敗是美麗的。點(diǎn)評：寫的不是“也”美麗的，而是“是”美麗的。學(xué)生作文3一配角也美麗有人說，主角永遠(yuǎn)是舞臺上最耀眼、最美麗的那輪明月，而配角只是旁邊點(diǎn)綴的小星，黯然無光?？稍谖铱磥恚鋵?shí)， 配角和主角一樣，也很美麗 。點(diǎn)評：準(zhǔn)確把握了題意，寫出了 “也”美麗。2、如何體現(xiàn)“也美麗”？比較三個結(jié)尾。學(xué)生作文一一皺

6、紋也美麗我的目光久久停留在那皺紋上，此時我突然感覺到父親眼角的皺紋是如此美麗，它里面包含了父親對我深深的愛。我很慶幸我擁有這樣的父親。點(diǎn)評：沒有參照物，只寫了美麗，沒有體現(xiàn)“也”。學(xué)生作文二一一舊毛手套也美麗這雙手套我一直珍藏到現(xiàn)在，它雖然不好看，但在我心中永遠(yuǎn)是最美的。點(diǎn)評：也沒有參照物，只提到最美，沒有寫出“也”美麗。學(xué)生作文三失敗也美麗成功固然美麗，但失敗是成功之母， 沒有一次次的失敗， 怎能得到一個個通向成功的階梯呢？當(dāng)你從失敗中吸取教訓(xùn)、不斷總結(jié)、不斷努力而最終成功的時候，你會突然發(fā)現(xiàn)：原來失敗也是美麗的。點(diǎn)評：結(jié)尾揭示美麗的“內(nèi)涵” ，并且對比“成功”而言，扣題。六、半命題作文的補(bǔ)

7、題方法。(一)半命題作文常用的補(bǔ)題方法：1、具體事物補(bǔ)題法。(1)示例：當(dāng)我面對那座荒山的時候(2)練習(xí)：牽動我的情思(3)點(diǎn)評。2、抽象事物補(bǔ)題法。(1)示例：當(dāng)我面對虛榮的時候(2)練習(xí)：成長，需要 » (3)點(diǎn)評。3、特定情景補(bǔ)題法。(1)示例：我夢見媽媽哭了(2)練習(xí)：我真想 » (3)點(diǎn)評。4、巧用修辭補(bǔ)題法。(1)示例：讓執(zhí)著的信念開花(2)練習(xí)：友誼» (3)點(diǎn)評。(二)其他幾種補(bǔ)題法。1、特殊符號補(bǔ)題法。示例：當(dāng)我面對“ 1 ”(哆)、“2”(來)、“3”(咪)白時候、當(dāng)我面對"A"、"B”、“C”的時候2、詩情畫意補(bǔ)

8、題法。示例：雨季,不再哭泣、今夜春風(fēng)又起3、引用化用補(bǔ)題法。示例：讓友誼來得更猛烈些吧七、課堂練習(xí)。A、學(xué)生演練。練習(xí)1學(xué)一同學(xué)們可以合作完成題目：我嘗到了 的滋味偏正短語，修飾中心詞“滋味”的，應(yīng)是酸、甜、苦、辣、咸之類的表示滋味感受的詞語。再考慮，所補(bǔ)充的內(nèi)容應(yīng)該是表現(xiàn)思想感受的詞，如痛苦、幸福、喜悅、沮喪等。注意：嘗到的滋味對你有什么啟示和影響一定要寫出來。練習(xí)2學(xué)一相信你有能力獨(dú)立完成請以從此，我不再 »為題，寫一篇不少于 600字的記敘文。提示：先把題目補(bǔ)充完整，然后作文。橫線上可填的詞語如：任性、自卑、孤獨(dú)、偷懶、害怕困難、 迷戀網(wǎng)絡(luò)、受人關(guān)注、擁有笑容填寫謂語(根據(jù)自己

9、的生活經(jīng)歷填寫)從此一一重點(diǎn)內(nèi)容不再一一有鋪墊，有對比練習(xí)3從一請同學(xué)動筆，寫出你的審題過程回首過去，你一定感慨良多。從一個懵懂孩童到一個花季少年，你沒少累過、愁過、怨過甚至哭過。但正因?yàn)槟愀矣谡暚F(xiàn)實(shí)，勇于超越自我，才有了失意后的坦然，挫折后的不屈，失敗后的從容，同時也收獲了成功的喜悅。經(jīng)歷一次次的磨練， 跨越了一步步的艱辛。你學(xué)會了獨(dú)立思考，學(xué)會了大膽發(fā)問，你不怕失敗，樂于付出，所以你變得成熟，變得睿智，變得堅(jiān)強(qiáng)，變得充盈。在前進(jìn)的道路上你正在成長、進(jìn)步，在不懈地追求中，你正在不斷完善自我請以“我 ,因?yàn)槲?”為題，寫一篇文章。要求：根據(jù)自己的理解， 先將題目補(bǔ)充完整， 然后作文。說真話，

10、敘真事，抒發(fā)自己的真情實(shí)感。除詩歌外文體不限。600字左右。提示：“我”限制了描寫的對象。填入的前后兩部分是因果關(guān)系。寫作重點(diǎn)是產(chǎn)生某種感受的原因。B、全班交流，教師點(diǎn)評，好題借鑒。八、課堂小結(jié)：因?yàn)榘朊}作文既有命題作文的限制性，又表現(xiàn)了一定的靈活性，便于考生寫出自己的真情實(shí)感，因此受到命題人的青睞，我們應(yīng)該予以充分的重視。我們可以通過看結(jié)構(gòu)、辯詞義、析提示來恰當(dāng)補(bǔ)題， 確定主題、題材、重點(diǎn)，明確體裁、字?jǐn)?shù)等要求。九、布置作業(yè)：(1)題目：我渴望要求：先將題目補(bǔ)充完整，寫一篇不少于600字的文章，思想健康，寫出真情實(shí)感，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名，不得抄襲。(2)人生是條路，漫長而曲

11、折。我們正走在人生的路上，一路上有快樂，有坎坷，有鮮花，有荊棘請以“在 的路上”為題寫一篇文章。要求：先將題目補(bǔ)充完整，然后作文，除詩歌、戲劇外，文體不限。不少于600字。書寫工整、規(guī)范。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名、人名。(3)花園里，一株紅玫瑰為自己的美麗驕傲不已，它命令一直蹲在身旁的那只難看的青蛙走開。青蛙照做了。不久，青蛙經(jīng)過紅玫瑰身旁，驚訝地發(fā)現(xiàn)它的葉子和花瓣都掉光了。紅玫瑰說：“你走后，蟲子每天都啃我?！鼻嗤苷f：“當(dāng)然了，是我在這里把蟲子吃掉，你才成為花園中最美的花?！焙芏鄷r候，我們也會像紅玫瑰一樣自命不凡，以為自己無所不能而忽略身邊自以為無關(guān)緊要的人或物。其實(shí)，社會的絢麗多彩正是

12、源于你中有我，我中有你，生命與生命越近，人生才越圓滿幸福。請以“讓 與 ”為題寫一篇文章。要求：先將題目補(bǔ)充完整，然后作文，除詩歌、戲劇外，文體不限，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名、人名，不得抄襲，字?jǐn)?shù)控制在600 800字之間。（4）請以“媽媽， 給媽媽的一封信”為題，寫一篇作文。要求：先將題目補(bǔ)充完整，然后作文，要寫出真情實(shí)感。為便于別人閱讀，書寫要工整，卷面要整潔。字?jǐn)?shù)不少于 600字。（5）作文題目：“告訴我”在橫線上填寫合適的詞語，如：“落葉、風(fēng)雨、老師的眼神、梅花”等（可根據(jù)自己需要填寫其他詞語），將題目補(bǔ)充完整，然后作文。文章不少于600字，文體不限，如寫詩歌不少于20行。文中不得

13、出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名、人名，否則扣分。如果不可避免，請用x x代替。（6）比較兩個作文題的異同，根據(jù)導(dǎo)語和要求補(bǔ)全題目，并分別寫出兩篇作文的開頭和結(jié)尾。生活中，有些事情看起來很困難，但只要你愿意去做，就會覺得其實(shí)很簡單，有些事情看起來很容易，但做起來卻不簡單。相信你也有類似的體驗(yàn)。在橫線處填入合適的詞語（如：擁有幸福、拒絕誘惑、關(guān)愛他人），然后作文。題目：（一）很簡單 （二）不簡單要求：1、除詩歌外，文體不限。2、不少于600字。3、文中不能出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。4、不能抄襲。十、板書設(shè)計：1、半命題作文補(bǔ)題需要遵循的基本原則貼切性原則基本原則t新穎性原則深刻性原則2、半命題作文擬題常出現(xiàn)的問題：擬題雷同擬題寬泛擬題隨意3、半命題作文的特點(diǎn)«也美麗