氫氧化鈉變質(zhì)的探究加題[1]

1、氫氧化鈉溶液變質(zhì)的探究氫氧化鈉溶液變質(zhì)的探究氫氧化鈉氫氧化鈉溶液溶液變質(zhì)了嗎？變質(zhì)了嗎？我的猜想我的猜想 ：2NaOH+CO2 = Na2CO3+H2O1.提出該假設(shè)的依據(jù)是什么？提出該假設(shè)的依據(jù)是什么？NaOH溶液溶液沒有變質(zhì)沒有變質(zhì)NaOH溶液溶液已經(jīng)變質(zhì)已經(jīng)變質(zhì)2.如何如何檢驗(yàn)檢驗(yàn)氫氧化鈉氫氧化鈉溶液溶液是否變質(zhì)呢？是否變質(zhì)呢？實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)結(jié)論氫氧化鈉溶氫氧化鈉溶液液沒有變質(zhì)沒有變質(zhì)氫氧化鈉溶氫氧化鈉溶液液已經(jīng)變質(zhì)已經(jīng)變質(zhì)實(shí)驗(yàn)方案：實(shí)驗(yàn)方案：方法一：取少量待測(cè)方法一：取少量待測(cè)液于試管中，向其中液于試管中，向其中滴加滴加足量的足量的稀鹽酸稀鹽酸方法二：取少

2、量待測(cè)液方法二：取少量待測(cè)液于試管中，向其中滴加于試管中，向其中滴加少量的少量的澄清石灰水澄清石灰水方法三：取少量待測(cè)方法三：取少量待測(cè)液于試管中，向其中液于試管中，向其中滴加滴加少量的少量的CaCl2溶液溶液（或（或BaCl2溶液）溶液）探究的實(shí)質(zhì)：檢驗(yàn)溶液中是否存在碳酸鈉！探究的實(shí)質(zhì)：檢驗(yàn)溶液中是否存在碳酸鈉！實(shí)驗(yàn)的實(shí)質(zhì)：檢驗(yàn)溶液中是否存在碳酸根離子！實(shí)驗(yàn)的實(shí)質(zhì)：檢驗(yàn)溶液中是否存在碳酸根離子！沒有氣泡產(chǎn)生沒有氣泡產(chǎn)生有氣泡產(chǎn)生有氣泡產(chǎn)生沒有產(chǎn)生白色沉淀沒有產(chǎn)生白色沉淀產(chǎn)生白色沉淀產(chǎn)生白色沉淀我的猜想我的猜想：NaOH溶液溶液部分變質(zhì)部分變質(zhì)NaOH溶液溶液全部變質(zhì)全部變質(zhì)如何檢驗(yàn)氫氧化鈉溶

3、液變質(zhì)的程度呢？如何檢驗(yàn)氫氧化鈉溶液變質(zhì)的程度呢？實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)結(jié)論氫氧化鈉溶液氫氧化鈉溶液全部全部變質(zhì)變質(zhì)氫氧化鈉溶液氫氧化鈉溶液部分部分變質(zhì)變質(zhì)取少量待測(cè)液于試取少量待測(cè)液于試管中，向其中滴加管中，向其中滴加適量（或足量）適量（或足量）的的CaCl2溶液（或溶液（或BaCl2溶液）溶液）再向其中滴加再向其中滴加無色酚酞試液無色酚酞試液有白色沉淀生成有白色沉淀生成有白色沉淀生成有白色沉淀生成溶液沒有明顯變化溶液沒有明顯變化溶液變成紅色溶液變成紅色探究變質(zhì)的氫氧化鈉溶液變質(zhì)的程度探究變質(zhì)的氫氧化鈉溶液變質(zhì)的程度【想一想想一想】能否用酚酞來檢驗(yàn)氫氧化

4、鈉是否變質(zhì)？能否用酚酞來檢驗(yàn)氫氧化鈉是否變質(zhì)？討論交流2、當(dāng)氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)時(shí)：、當(dāng)氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)時(shí)：1、當(dāng)氫氧化鈉溶液全部變質(zhì)時(shí)：、當(dāng)氫氧化鈉溶液全部變質(zhì)時(shí)：可以直接當(dāng)碳酸鈉溶液使用！可以直接當(dāng)碳酸鈉溶液使用！只要想辦法除去其中已變質(zhì)部分只要想辦法除去其中已變質(zhì)部分的的NaNa2 2COCO3 3，就能就能再再繼續(xù)繼續(xù)使用使用！如果能繼續(xù)使用，應(yīng)該怎樣使用呢？如果能繼續(xù)使用，應(yīng)該怎樣使用呢？如何除去氫氧化鈉溶液中的碳酸鈉？如何除去氫氧化鈉溶液中的碳酸鈉？ 選用試劑選用試劑 老師評(píng)價(jià)及理由老師評(píng)價(jià)及理由 學(xué)生評(píng)價(jià)及理由學(xué)生評(píng)價(jià)及理由 鹽酸鹽酸行，碳酸鈉能和鹽行，碳酸鈉能和鹽酸反應(yīng)酸反

5、應(yīng)不行不行，改改變?cè)镔|(zhì)變?cè)镔|(zhì) 石灰水石灰水不行，碳酸鈉和石灰不行，碳酸鈉和石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣水反應(yīng)生成碳酸鈣行，新雜質(zhì)碳酸行，新雜質(zhì)碳酸鈣能過濾除去鈣能過濾除去 氯化鈣溶液氯化鈣溶液不行，碳酸鈉和氯化不行，碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成氯化鈉鈣反應(yīng)生成氯化鈉 完全同意完全同意除雜原理：除雜原理：不引、不變、好分不引、不變、好分1、通過上面的分析，氫氧化鈉溶液應(yīng)通過上面的分析，氫氧化鈉溶液應(yīng) 保存，保存，因?yàn)橐驗(yàn)?。2、哪些物質(zhì)因?yàn)槟男┪镔|(zhì)因?yàn)橥瑯拥脑蛲瑯拥脑蛞残杳芊獗４嬉残杳芊獗４?？3、哪些物質(zhì)因?yàn)轭愃频脑蛞残杳芊獗４婺男┪镔|(zhì)因?yàn)轭愃频脑蛞残杳芊獗４?？4、哪些物質(zhì)因?yàn)槠渌脑蛞残枰?/p>

6、密封保存？、哪些物質(zhì)因?yàn)槠渌脑蛞残枰芊獗４妫?1、氫氧化鈉俗稱、氫氧化鈉俗稱 。在。在空氣中會(huì)因?yàn)榭諝庵袝?huì)因?yàn)?而發(fā)生而發(fā)生 現(xiàn)現(xiàn)象。然后與象。然后與空氣中的空氣中的 反應(yīng)，生反應(yīng)，生成成 。 化學(xué)方程式為化學(xué)方程式為： 。 因此氫氧化鈉應(yīng)因此氫氧化鈉應(yīng) 保存。保存。 生成的物質(zhì)的俗稱是生成的物質(zhì)的俗稱是： 。2、蒸饅頭時(shí)，面堿（主要含、蒸饅頭時(shí)，面堿（主要含Na2CO3）放多了會(huì)發(fā)）放多了會(huì)發(fā)黃。為除去過多的面堿，做饅頭時(shí)可加入適量的黃。為除去過多的面堿，做饅頭時(shí)可加入適量的（ ） A食醋食醋 B食鹽食鹽 C黃酒黃酒 D白糖白糖3、2008年年9月月27日，太空第一次留下了日，太空第一

7、次留下了“中國(guó)人的中國(guó)人的腳印腳印”。我國(guó)研制的航天員艙外服為航天員成功。我國(guó)研制的航天員艙外服為航天員成功進(jìn)行太空行走提供了可靠的保證。航天員艙外服進(jìn)行太空行走提供了可靠的保證。航天員艙外服內(nèi)含有與氫氧化鈉性質(zhì)相似的氫氧化鋰內(nèi)含有與氫氧化鈉性質(zhì)相似的氫氧化鋰(LiOH)，他不可能具有的化學(xué)性質(zhì)是（他不可能具有的化學(xué)性質(zhì)是（ ） A與二氧化碳反應(yīng)與二氧化碳反應(yīng) B與鹽酸反應(yīng)與鹽酸反應(yīng) C與氧化鐵反應(yīng)與氧化鐵反應(yīng) D與氯化銅溶液反應(yīng)與氯化銅溶液反應(yīng)AC4、端午節(jié)后，小麗帶著快樂的心情返回學(xué)校。當(dāng)她來到實(shí)驗(yàn)、端午節(jié)后，小麗帶著快樂的心情返回學(xué)校。當(dāng)她來到實(shí)驗(yàn)室時(shí)，意外的發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)桌上有瓶室時(shí)，意外的

8、發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)桌上有瓶敞口放置已久敞口放置已久的氫氧化鈉的氫氧化鈉溶液，由此，激發(fā)了她的探究欲望。溶液，由此，激發(fā)了她的探究欲望?！咎岢鰡栴}提出問題】 ？【提出猜想提出猜想】小麗的猜想：氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)。小麗的猜想：氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)。 你的猜想：你的猜想： ?！緦?shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)探究】小麗設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證自己的猜想，請(qǐng)根據(jù)小麗設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證自己的猜想，請(qǐng)根據(jù)表中內(nèi)容填寫小麗實(shí)驗(yàn)時(shí)的現(xiàn)象：表中內(nèi)容填寫小麗實(shí)驗(yàn)時(shí)的現(xiàn)象：實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象現(xiàn)象結(jié)論結(jié)論氫氧化鈉氫氧化鈉溶液部分溶液部分變質(zhì)變質(zhì)產(chǎn)生白色沉淀，產(chǎn)生白色沉淀，溶液變成紅色溶液變成紅色氫氧化鈉溶液全部變質(zhì)氫氧化鈉溶液全部變質(zhì)這瓶氫氧化鈉溶

9、液一定變質(zhì)了，變質(zhì)的程度如何呢這瓶氫氧化鈉溶液一定變質(zhì)了，變質(zhì)的程度如何呢取少量取少量NaOH溶液樣品于溶液樣品于試管中，先滴加試管中，先滴加足量足量的的CaCl2溶液，然后再滴加溶液，然后再滴加酚酞試液。酚酞試液。 假設(shè)你的猜想正確，那么你觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象假設(shè)你的猜想正確，那么你觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是是 ?！緦?shí)驗(yàn)反思實(shí)驗(yàn)反思】（1）下列物質(zhì)）下列物質(zhì)BaCl2溶液、溶液、Ca(NO3)2溶液、溶液、Ca(OH)2溶液、溶液、Ba(OH)2溶液，不能代替小溶液，不能代替小麗實(shí)驗(yàn)中麗實(shí)驗(yàn)中CaCl2溶液的是溶液的是 （填序號(hào)）。（填序號(hào)）。為什么？為什么？（2）小麗第二次滴加的試劑除用指示劑外，）小

10、麗第二次滴加的試劑除用指示劑外， 還可以用還可以用 代替。代替。【拓展應(yīng)用拓展應(yīng)用】保存保存NaOH溶液的方法溶液的方法是是 。產(chǎn)生白色沉淀，溶液不變色產(chǎn)生白色沉淀，溶液不變色NH4Cl溶液溶液密封保存密封保存5、甲同學(xué)在某食品包裝袋內(nèi)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)裝有白色顆粒、甲同學(xué)在某食品包裝袋內(nèi)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)裝有白色顆粒狀固體狀固體A的小紙袋，上面寫著的小紙袋，上面寫著“生石灰干燥劑，請(qǐng)勿生石灰干燥劑，請(qǐng)勿食用食用”。甲同學(xué)隨手將小紙袋拿出來放在空氣中，經(jīng)。甲同學(xué)隨手將小紙袋拿出來放在空氣中，經(jīng)過一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)紙袋內(nèi)的白色顆粒黏在一起成為過一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)紙袋內(nèi)的白色顆粒黏在一起成為塊狀固體塊狀固體B。請(qǐng)你與

11、甲同學(xué)一起對(duì)塊狀固體。請(qǐng)你與甲同學(xué)一起對(duì)塊狀固體B進(jìn)行探進(jìn)行探究。究。取適量塊狀固體取適量塊狀固體B加入到一定量的水的試管中，振蕩、加入到一定量的水的試管中，振蕩、靜置、過濾，得到少量白色固體靜置、過濾，得到少量白色固體C。就白色固體。就白色固體C的的成分，甲同學(xué)一起與乙同學(xué)進(jìn)行討論，一起猜想。成分，甲同學(xué)一起與乙同學(xué)進(jìn)行討論，一起猜想。甲同學(xué)認(rèn)為，白色固體甲同學(xué)認(rèn)為，白色固體C可能是：氫氧化鈣；可能是：氫氧化鈣；乙同學(xué)認(rèn)為，白色固體乙同學(xué)認(rèn)為，白色固體C可能是：碳酸鈣；可能是：碳酸鈣；你認(rèn)為，白色固體還可能是：你認(rèn)為，白色固體還可能是： 。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明幾個(gè)猜想：請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明幾個(gè)猜想：氫氧化鈣和碳酸鈣的混合物氫氧化鈣和碳酸鈣的混合物方案方案實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)結(jié)論白色固體白色固體C是：是：氫氧化鈣氫氧化鈣白色固體白色固體C是：是：碳酸鈣碳酸鈣、取少量固體加、取少量固體加水溶解，過濾，往水溶解，過濾，往濾渣中滴加鹽酸濾渣中滴加鹽酸 2、再往濾液中、再往濾液中通入通入CO2 （或往濾液中滴（或往濾液中滴加加 Na2CO3溶液）溶液）（或往濾液中滴加（或往濾液中滴加 酚酞溶液）酚酞溶液）1、不產(chǎn)生氣泡、不產(chǎn)生氣泡2、產(chǎn)生白色沉淀、產(chǎn)生白色沉淀1、產(chǎn)生氣泡、產(chǎn)生氣泡2、不產(chǎn)生白色沉淀、不產(chǎn)生白色