(完整版)2020教師個人發(fā)展計劃_第1頁
(完整版)2020教師個人發(fā)展計劃_第2頁
(完整版)2020教師個人發(fā)展計劃_第3頁
(完整版)2020教師個人發(fā)展計劃_第4頁
(完整版)2020教師個人發(fā)展計劃_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、2020教師個人發(fā)展計劃“學(xué)生是祖國的花朵,老師是祖國的園丁”。教師可以 說是一個舉足輕重的人物,他的一言一行,教育方式和教育 理念都影響著每一個“花朵”。那么,做好一個優(yōu)秀的老師 要從哪里開始呢?從一份好的工作計劃開始吧 !下面是xxxx 整理的20xx教師個人發(fā)展計劃,希望對大家有所幫助!20xx教師個人發(fā)展計劃(一)時光荏苒,歲月飛逝。轉(zhuǎn)眼之間自己已經(jīng)是有20xx年教齡的一位教師了。作為一名教師,為了使自己能更準(zhǔn)確掌 握基本的課堂教學(xué)的規(guī)律,提高研讀教材的能力,努力成為 一名反思型教師,我制定了三年個人發(fā)展規(guī)劃。一、自我分析(一)個人優(yōu)勢工作踏實,具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任心,熱愛教育事業(yè),

2、熱愛學(xué)生,在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項任務(wù) 與同事關(guān)系融洽,能和同事和睦相處,樂于助人;善于接受別人的不同意見,虛心向他人學(xué)習(xí);有一定的教學(xué)經(jīng)驗和理論知識;能夠積極參加各類教研 活動和教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。(二)個人存在問題教學(xué)經(jīng)驗不超前,教育教學(xué)手段和方法略顯落后,教育 科研能力薄弱,課題研究和論文寫作能力有待進一步提高;駕馭教材的能力、設(shè)計課堂教學(xué)的能力和教師語言水平有待進一步的提高,在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足,尤其缺乏對學(xué)生心理狀態(tài)、特征的認識和研究;教育科研方面,往往停留在感性經(jīng)驗的層面。二、發(fā)展規(guī)劃總目標(biāo)1 .教育理念得到更新,能夠以發(fā)展性眼光來看待學(xué)生與 教學(xué),具有一定

3、的創(chuàng)新精神及教研意識。2 .進一步鉆研學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、現(xiàn)代教育技術(shù),掌握 基本的教學(xué)規(guī)律,努力提升專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。3 .每一學(xué)期爭取上盡量多的高效率課,進一步提高課堂 教學(xué)的有效性,努力使自己的課堂成為孩子們所向往的數(shù)學(xué) 王國。4 .通過系列的學(xué)習(xí)與研究, 使自己成為一位“志存高遠、 愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、與時俱進”的新型教師。5 .加強本學(xué)科專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和課堂實踐能力,著手準(zhǔn)備迎接縣基本功比賽。三、具體實施措施圍繞以上五個目標(biāo),制定了以下方案,期待通過這些方 案的實施,讓自己的理論和實踐水平都有所提升,真正走上 一條研究型教師之路。1 .培養(yǎng)積極進取的精神和堅持不懈的

4、品質(zhì)。要想成為研 這型教師在這條路上遇到的困難可以想見,在研究實踐的過程中,首先要求自己做到善始善終,不能半途而廢,無論成 功失敗,都要堅持下去,不能放棄。2 .在學(xué)校范圍內(nèi)多上一些研究課。市級的公開展示課機 會有限,但是只要想做研究,不必拘泥于機會的多寡,在平 時的教學(xué)中,在平常課中開展研究,對于學(xué)生的發(fā)展才最為 有利。厚積薄發(fā),平常課鍛煉由了水平,公開課競賽課才更 能把握好機會。3 .在平時的教學(xué)中體現(xiàn)自己的研究。我制定的研究課題 是農(nóng)村小學(xué)留守兒童數(shù)學(xué)學(xué)困生的研究,在日常教學(xué)中,眼觀六路,耳聽八方,做到善于觀察課堂的整個教學(xué)氣氛, 善于觀察課堂的學(xué)生情緒,善于觀察學(xué)生的操作過程,并注 重

5、資料的收集和整理,保證課題的順利進行。4 .結(jié)合自己的研究進程撰寫相關(guān)的論文和報告。作研究 一定要有積累的意識,在研究過程中無論是成功的經(jīng)驗,還 是失敗的教訓(xùn),都應(yīng)不吝筆墨,將其撰寫成文。并在論文的 撰寫過程中促進自己不斷發(fā)現(xiàn)問題,積極進行思考,推進研 究的進程。四、具體行動策略1 .勤于學(xué)習(xí),樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。他山之石,可以攻玉;他山之玉,可以剖金。學(xué)習(xí),可 以使我們了解前人和他人, 了解過去和未來,關(guān)照反思自我, 從而獲得新的生成。所以,我覺得要做到“三學(xué)”。(1)堅持不懈地學(xué)。活到老,學(xué)到老,樹立終身學(xué)習(xí)的 觀念。(2)多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人,在書本中學(xué)習(xí), 學(xué)習(xí)政治思想理論、教

6、育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識,增強自 己的理論積淀;也要在“無字處”學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他人高尚的師 德修養(yǎng),豐富的教學(xué)經(jīng)驗,以達到取長補短的目的。(3)廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍,學(xué)習(xí)各種 領(lǐng)域的知識、技能,特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,不斷構(gòu)建、 豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。2 .善于思考,在實踐中探求、感悟。要堅持用腦子工作, 力爭做到:反思昨天一一在反思中揚長;審視今天一一在審視中甄別 ;前瞻明天一一在前瞻中創(chuàng)新。時刻把工作與思考相結(jié)合,在思考中工作,在工作中思 考,創(chuàng)造性地開展工作。3.樂于動筆,提高教育科研水平。(1)堅持寫好教育日記,像其他老師學(xué)習(xí),及時積累專 題研究的第一手資料。(2)嘗試進行教學(xué)

7、案例的分析,學(xué)期結(jié)束時完成教學(xué)案 例至少4篇。(3)通過撰寫論文,把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。不斷提高論文質(zhì)量,每年至少要在市級刊物上 發(fā)表1篇論文。數(shù)學(xué)的魅力在于促進人的思維發(fā)展。愛因斯坦說:“生 命只為兩件事,發(fā)展數(shù)學(xué)與教授數(shù)學(xué)?!弊约鹤霾坏剿菢?偉大,但也愿用此言作為自己的目標(biāo),不斷前行。4:堅持寫教學(xué)日記,不斷積累教育教學(xué)工作經(jīng)驗。20xx教師個人發(fā)展計劃(二)一、現(xiàn)狀分析(自我剖析)時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)在三尺講臺度過了十五個春 秋。平時能勤于學(xué)習(xí),善于思考,在實踐中探求、感悟。為 了更好的提高個人的專業(yè)素養(yǎng),努力成為一名反思型教師, 科研型教師,我制定了三年個人發(fā)

8、展規(guī)劃一、自我分析(一)個人優(yōu)勢工作踏實,熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)生,在工作上能夠積 極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項任務(wù) ;與同事關(guān)系融洽,能和同 事和睦相處,樂于助人;善于接受別人的不同意見,虛心向 他人學(xué)習(xí);有一定的教學(xué)經(jīng)驗和理論知識;能夠積極參加各類教研活動和教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。(二)個人存在問題教學(xué)經(jīng)驗不夠豐富,教育教學(xué)手段和方法略顯落后,教 育科研能力薄弱,課題研究和論文寫作能力有待進一步提高駕馭教材的能力、設(shè)計課堂教學(xué)的能力和教師語言水平有待進一步的提高,在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足,尤其缺乏對學(xué)生心理狀態(tài)、 和對他們的調(diào)查研究,教育科研方面, 往往停留在感性經(jīng)驗的層面。二、發(fā)展規(guī)劃總目標(biāo)

9、1、教育理念得到更新,能夠以發(fā)展性眼光來看待學(xué)生與教學(xué),具有一定的創(chuàng)新精神及教研意識。2、進一步鉆研學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、鉆研新教材,掌握 基本的教學(xué)規(guī)律,努力提升專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。3、探索生本教育理念下的新型課堂教學(xué)模式,構(gòu)建自 主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,樹立正確的教育質(zhì)量觀。4、通過系列的學(xué)習(xí)與研究,使自己成為一位“愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、與時俱進”的新型教師。三.規(guī)劃措施(一)、師德方面:作為一名教師,本人堅決貫徹執(zhí)行黨的教育方針和政 策,做到既教書又育人。嚴(yán)格遵守教育法規(guī)、師德規(guī)范對教 師的要求,遵守學(xué)校規(guī)章制度,規(guī)范自己的道德言行,不斷 提高自身的師德素質(zhì)。(二)、專業(yè)知識學(xué)

10、習(xí):1、讀書: 認真制定好三年讀書計劃,并嚴(yán)格按要求執(zhí) 行。每學(xué)期完成一部教育專著的閱讀,三年至少閱讀6本,并撰寫一定的讀書筆記或讀書心得。密切聯(lián)系數(shù)學(xué)教學(xué)實 際,努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識、教育科學(xué)知識,認真閱 讀學(xué)?,F(xiàn)有的教育類報刊雜志,不斷提高自己的師德修養(yǎng), 豐富自身的人文底蘊。2、聽課:積極爭取參加各級各類組織教研、觀摩等活 動,虛心向他人學(xué)習(xí),多和他人溝通和交流, 不斷充實自己, 每學(xué)期聽課學(xué)習(xí)不少于 15節(jié),積極參加各級各類組織的教 研課、觀摩課活動,爭取取得好名次。3、反思和交流:積極撰寫讀書筆記和學(xué)習(xí)心得,認真寫好教后感和教學(xué)反思,利用各種場合和形式積極與同行和 學(xué)生交流溝通

11、,及時獲得反饋從而及時反省和總結(jié)。4、培訓(xùn)進修:積極參加教育局舉辦的各項培訓(xùn)學(xué)習(xí)活 動,認真參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn),努力爭取機會走由去學(xué) 習(xí),各項考核和測試確保合格。利用課余時間學(xué)習(xí)新課程改 革方面的文本知識,并在教育教學(xué)實踐當(dāng)中不斷提高自己的 教育教學(xué)水平。四、專業(yè)技能提高1、積極報名參加各級各類教育教學(xué)競賽,認真準(zhǔn)備, 力爭好成績。2.在學(xué)校范圍內(nèi)多上一些研究課。在平時的教學(xué)中,在 平常課中開展研究,對于學(xué)生的發(fā)展才最為有利。 厚積薄發(fā), 平常課鍛煉由了水平,公開課競賽課才更能把握好機會。3、積極學(xué)習(xí)新課程,鉆研新教材,上好每一節(jié)課,打 造有效課題,備好個案、熟練運用多媒體,課件的制作、試

12、 卷編制等的綜合能力。4、積極摘抄業(yè)務(wù)知識,撰寫教育教學(xué)論文和經(jīng)驗總結(jié), 把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面,不斷提高論 文質(zhì)量,每學(xué)期爭取至少有一篇論文獲獎或發(fā)表。在未來的三年里,我將珍惜一切機會,努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能,更好地服務(wù)數(shù)學(xué)教學(xué)。20xx教師個人發(fā)展計劃(三)作為一名新教師,在第一年的工作中就要開始一系列的 工作,我決定認真完成校里對新教師的各項培訓(xùn),同時也本 著對學(xué)生負責(zé)、對工作負責(zé)、對自己負責(zé)的原則擬訂本學(xué)期 個人工作計劃。一、提高自身的業(yè)務(wù)水平認真閱讀"二期課改”的內(nèi)容,結(jié)合自己的教學(xué)風(fēng)格,更 新教學(xué)理念,確立三維目標(biāo) ."二期課改”注重

13、的是對學(xué)生進 行人文素質(zhì)的培養(yǎng)和教育,這就要求我們在平時的教學(xué)過程 中,充分利用教材的科學(xué)特性,在創(chuàng)新理念的引領(lǐng)下,切實 地解決其中由現(xiàn)的各種矛盾,我們的學(xué)習(xí)就是在不斷地解決 各種矛盾,只有做到運籌帷幄,我們才能正確把握教學(xué)方向積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采 眾長,提高教學(xué)水平。博覽群書認真閱讀中學(xué)體育與健身課程標(biāo)準(zhǔn),多看有關(guān)體育教學(xué)的書籍, 來不斷擴寬知識面, 為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。二、提高教學(xué)質(zhì)量要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,首先要 備好課。認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,了 解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點。了解學(xué)生原有的知識技能,他 們的興趣、需要、方

14、法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困 難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施??紤]教法,解決如何把已掌握的 教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活 動。其次是課堂上的情況, 組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生, 注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性, 同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好 的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服以往教學(xué)中存在的毛 病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。三、堅持參加區(qū)新教師的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)新課程的實施,迫切要求廣大教師加強學(xué)習(xí)、進修,盡 快提高專業(yè)化水平。要想與時俱進,與新課程共同成長,就 得堅持參加教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí),以主人翁的心態(tài)投入到課程 改革的浪潮中。四、自身努力方向1、加強自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。2、對差生多些關(guān)心,多點愛心,再多一些耐心,使他 們在各方面有更大進步。3、加強守紀(jì)方面的教育,使學(xué)生在課堂上集中注意力 學(xué)習(xí)。4、利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。5、在教學(xué)上下功夫,努力使班級學(xué)生的成績在原有的 基礎(chǔ)上有更大的進步

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論