社會活動.不亂扔垃圾doc

1、社會活動：不亂扔垃圾活動目標：1、通過實踐活動，進一步加深環(huán)保是需要從小事做起，從我做起的環(huán)保意識。2、讓幼兒懂得什么是生活垃圾，它會污染環(huán)境，不利人們的健康。3、讓幼兒知道不要亂扔垃圾，保持環(huán)境的清潔，感受清潔環(huán)境的美。4、讓幼兒初步學習垃圾的分類?；顒訙蕚洌河嘘P視頻：一條丟有很多垃圾的小河、和一條很臟的街道；一條清徹的小河、一個環(huán)境優(yōu)美的公園?；顒舆^程：一、引出新課題，激發(fā)幼兒學習的興趣。請幼兒觀看兩段視頻，提問：這兩個視頻的環(huán)境一樣嗎？哪里不一樣？二、組織幼兒討論：（一）、討論：你們喜歡哪一個環(huán)境？為什么？1、引導幼兒說出干凈優(yōu)美的環(huán)境讓人心情愉悅，使人身體健康；相反骯臟的環(huán)境讓人感覺不

2、舒服,有害人的身體健康。2、說說有哪些生活垃圾。（廚房里的蛋殼、菜葉，瓜皮果殼，吃下來的肉骨頭、魚刺，紙屑、糖紙等。）3、引導幼兒談自己的感受。（二）、討論：不亂扔垃圾。1、你家里把垃圾丟在哪里？2、你在馬路上看見有香蕉皮之類的垃圾會怎么做？3、你和爸爸媽媽出去玩，要是有垃圾了怎么做的？4、要是在輪船、公交車上有垃圾了，你是怎么處理垃圾的？5、幼兒討論后請個別幼兒回答，并請別的幼兒補充。三、初步學習初步垃圾的分類。1、學習分類，垃圾可分為可回收垃圾、不可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾。2、知道哪些垃圾是回收垃圾、不可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾。3、學習回收垃圾、不可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾

3、的標志。四、組織幼兒實踐活動。一起去找找哪里有垃圾，將垃圾撿到塑料帶子里，然后把它們分類，可回收的把它帶回教室里清洗干凈，沒用的分類扔到垃圾桶里。五、回活動室，洗手。教師簡單評價，加深環(huán)保意識?；顒友由欤喊延變簱旎厍謇砀蓛舻钠孔踊蚣埍?，進行美工創(chuàng)作?；顒臃此迹汉⒆觽儾荒軌驎r時刻刻的想到環(huán)境保護,其實孩子不把垃圾扔到垃圾箱并不是他懶惰不去扔，而是環(huán)保的概念在他們的小小心靈中還沒有定位、沒有記住，孩子們的亂丟垃圾現(xiàn)象多數是無意識的，老師就是在孩子這個模糊的意識下引導孩子用正確的方式處理問題。通過這一活動活動，增強了幼兒的環(huán)保意識。以前地上有碎紙，孩子們總會分辯說這不是我掉的。現(xiàn)在不一樣了，孩子們發(fā)現(xiàn)碎紙就會主動揀起扔到垃圾桶里。家長也反映原來孩子吃完小食品，袋子隨手就扔，現(xiàn)在是主動扔到垃圾桶里?？磥恚ㄟ^感受和體驗，孩子們已經將環(huán)境保護內化為自覺行為，形成了自覺講衛(wèi)生的好習慣。這節(jié)課也達到了他的目的。在這節(jié)課中也存在不足，如在學習垃圾分類時我應該創(chuàng)設一個環(huán)境讓幼兒