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1、學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)l l 1.通過觀察、折、畫等操作活動，認識三角形的特征和特性。能指出三角形的邊、角、頂點，會辨認出三角形的底與高。情景導(dǎo)入情景導(dǎo)入你發(fā)現(xiàn)了什么？我發(fā)現(xiàn)有許多三角形。探索新知探索新知觀察下面的圖形，找出三角形的共同特征。觀察下面的圖形，找出三角形的共同特征。三角形有幾條邊，幾個角和幾個頂點？探索新知探索新知像這樣由像這樣由3 3條線段條線段圍成圍成的圖形叫做三角形的圖形叫做三角形. .探索新知探索新知邊邊邊頂點頂點頂點角角角三角形由什么組成？探索新知探索新知下面圖形哪些是三角形？哪些不是？請說明理由。（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）學(xué)以致用學(xué)以致用認識三角形的高。邊過三角形的一個
2、頂點畫對邊的垂線。探索新知探索新知認識三角形的高。邊過三角形的一個頂點畫對邊的垂線。探索新知探索新知認識三角形的高。邊過三角形的一個頂點畫對邊的垂線。探索新知探索新知認識三角形的高。邊過三角形的一個頂點畫對邊的垂線。探索新知探索新知認識三角形的高。邊過三角形的一個頂點畫對邊的垂線。探索新知探索新知認識三角形的高。高頂點和垂足之間的線段是三角形的高，對邊是三角形的底。底探索新知探索新知認識三角形的高。高三角形的高與底有什么關(guān)系？底三角形的高與底互相垂直。探索新知探索新知學(xué)以致用學(xué)以致用圍一圍，說一說。 在釘子板上圍三角形，并指出它的角、頂點、邊、三角形的高。學(xué)以致用學(xué)以致用量出下面三角形的底和高各是多少毫米。（教材第36面第3題。）易錯提醒易錯提醒按要求在每個圖形內(nèi)添1條線段。（1）（2）（3）（4）圖1中有3個三角形。圖3
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