音樂(lè)教案：走路

1、 活動(dòng)名稱：歌曲走路 執(zhí)教：耿莉設(shè)計(jì)意圖：喜愛動(dòng)物是幼兒的天性，愛模仿更是小班幼兒突出的特點(diǎn)。之前的音樂(lè)活動(dòng)小豬睡覺,讓幼兒對(duì)小動(dòng)物產(chǎn)生了很大的興趣.在這前提下,設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),讓幼兒在有趣的模仿小動(dòng)物走路的活動(dòng)中獲得快樂(lè)，并對(duì)音樂(lè)活動(dòng)產(chǎn)生興趣,能情緒愉快地參加音樂(lè)活動(dòng)。 活動(dòng)目標(biāo)：1.讓幼兒初步感受歌曲旋律，學(xué)唱歌曲。2.能在學(xué)唱歌曲的基礎(chǔ)上初步創(chuàng)編新歌詞。3.通過(guò)幻燈片、提問(wèn)、做動(dòng)作等形式豐富幼兒的想象力，引導(dǎo)幼兒在模仿小動(dòng)物走路的活動(dòng)中獲得快樂(lè)，并能情緒愉快的參加音樂(lè)活動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：歌曲錄音磁帶，小鹿，小鴨，小貓，小烏龜?shù)然脽羝??；顒?dòng)過(guò)程：    一、 歌曲

2、復(fù)習(xí)小豬睡覺 “今天呀，我們這兒來(lái)了好多小動(dòng)物，其中小豬想請(qǐng)寶寶們和它們一起唱歌，你們?cè)敢鈫?？”（一起唱?#160;   二、學(xué)習(xí)歌曲走路 “寶寶們的本領(lǐng)真大，你們好聽的歌聲把其他小動(dòng)物也引來(lái)啦，你們知道想知道是誰(shuí)來(lái)了嗎？”（想）“我們一起來(lái)聽聽看好嗎”     （一）聽歌曲錄音一遍    提問(wèn)：你們聽到是誰(shuí)來(lái)啦？（幼兒回答出一個(gè)，即出示相應(yīng)的幻等圖片） “對(duì)呀，小鹿，小鴨子，小烏龜，小花貓它們一個(gè)一個(gè)地走來(lái)了，哎，它們是怎么走來(lái)的呀，我們?cè)賮?lái)聽聽看好嗎？”    

3、0;       （二）聽錄音歌曲第二遍    提問(wèn)：1、小鹿是怎么走路的呀？ 2、小鴨子是怎么走路的呀？ 3、小烏龜是怎樣走路的呀？ 4、小花貓是怎樣走路的呢？ “寶寶真聰明！我們一起來(lái)唱唱這首歌好嗎？”  （三）教師彈琴，幼兒集體跟唱歌曲    “寶寶唱的真好聽，你們想不想學(xué)學(xué)小動(dòng)物走路的樣子呀？”   （四）幼兒跟著錄音邊唱歌曲邊模仿小動(dòng)物走路三、創(chuàng)編新歌詞，學(xué)做動(dòng)作，豐富幼兒的想象力。1剛才是小鹿、小鴨子、小烏龜、小花貓來(lái)我們班做客，現(xiàn)在還有幾位小動(dòng)物也來(lái)了，想讓小朋友們把他們也唱到這首歌曲里。（教師依次播放小鳥等幻燈片，還有漢字）2幼兒自己發(fā)揮想象說(shuō)出小鳥飛，小魚游等，并加上動(dòng)作。3教師帶幼兒將創(chuàng)編的新歌詞融入曲子中。教師：小朋友真能干，還會(huì)編歌詞呢，現(xiàn)在我們跟琴聲一起將編的新歌詞“走路”唱一遍。（一起唱）結(jié)束活動(dòng)：復(fù)習(xí)音樂(lè)游戲找朋友