3-《“飛天”凌空》教案

1、3“飛天”凌空跳水姑娘呂偉奪魁記教學目標知識與能力1了解新聞特寫的相關(guān)知識，明確新聞特寫的文體特點。2把握呂偉完成“5136”的全過程，體會她跳水動作的“飛天”之美。3品味本文生動形象的語言，學習正面描寫和側(cè)面烘托相結(jié)合的寫作方法。過程與方法1認真閱讀文章，了解主要內(nèi)容，抓住新聞報道的重點，把握本文的主題。2細讀課文，結(jié)合課文批注，品味作品中的場面描寫，體會作者的情感。情感態(tài)度與價值觀學習運動健兒奮勇拼搏為國爭光的精神，激發(fā)愛國主義情感，增強民族自豪感和民族自信心。教學重難點教學重點把握內(nèi)容，體會寫法。結(jié)合文本了解新聞特寫的特點和內(nèi)容組成，注意與消息的區(qū)別，引導學生揣摩新聞特寫的一些常用寫法。

2、教學難點品讀課文，體會情感。梳理新聞內(nèi)容，學習本文形象優(yōu)美的語言描寫和以側(cè)面描寫烘托的手法。課時安排2課時教學過程第一課時一、新課導入在世界運動領(lǐng)域，美國有籃球夢之隊，中國有跳水夢之隊。高敏、伏明霞、郭晶晶、吳敏霞、陳若琳、何姿在亞運會跳水的歷史上，中國女子跳水隊可謂是一支無敵之師。她們自1974年首度參加亞運會以來，連續(xù)多次包攬亞運會金牌，從未讓金牌旁落，這樣的輝煌戰(zhàn)績在亞洲絕無僅有。1982年，在印度新德里舉行的第九屆亞運會上，中國運動員呂偉從十米跳臺縱身一躍，奪得冠軍。這節(jié)課，我們就一起來學習一篇關(guān)于這場奪冠賽的新聞特寫，感受中國姑娘驚艷世界的“飛天”之美。二、自主預習1知識鏈接所謂特寫

3、，本是攝影、電視、電影的一種常用手法，指拍攝人或物的某一部分，使之放大占據(jù)整個畫面，形成強烈的視覺效果，以增強藝術(shù)表現(xiàn)力。新聞特寫，是指采用類似于特寫的手法，以形象化的描寫作為主要表現(xiàn)手段，截取新聞事件中最具有價值、最生動感人、最富有特征的片段和部分予以放大，從而鮮明再現(xiàn)典型人物、事件、場景的一種新聞體裁。簡要和迅速地報道新聞事實，是新聞特寫與消息的共同點所在。二者的差異在于，消息往往要報道新聞事件的全過程，新聞特寫則主要描繪新聞事件中的片段。新聞特寫通常有以下幾種：(1)事件特寫：攝取與再現(xiàn)重大事件的關(guān)鍵性場面。(2)場面特寫：新聞事件中精彩場面的再現(xiàn)。(3)人物特寫：再現(xiàn)人物的某種行為，繪

4、聲、繪色，有強烈動感。(4)景物特寫：對有特殊意義或有價值的罕見景物的描寫。(5)工作特寫：對某一工作場面的生動再現(xiàn)。(6)雜記性特寫：各種具有特寫價值的新聞現(xiàn)場的生動再現(xiàn)。2檢查預習(1)訂正字音凌空(líng)掠過(lüè)斂聲(lin)瀟灑(xio)輕盈(yíng)翹首(qiáo)剎那(chà)敦煌(dn)繃直(bng)沸騰(fèi)屏息(bng)瞬間(shùn)旋風(xuàn)慷慨(kng ki)哧(ch)悄然(qio)氣氛(fn)(2)詞語釋義沉靜自若：在情況緊急時不慌不亂，當作沒什么事兒似的。

5、翹首：抬起頭來。屏息：暫時抑止呼吸?？崴疲簶O像。從容不迫：不慌不忙，沉著鎮(zhèn)定?？犊捍蠓?；不吝嗇。眼花繚亂：看著復雜紛繁的東西而感到迷亂。也比喻事物復雜，無法辨清。悄然：形容寂靜無聲。如夢初醒：像剛從夢中醒來。比喻過去一直糊涂，在別人或事實的啟發(fā)下，剛剛明白過來。(3)詞語辨析“瀟灑自如”和“無拘無束”兩個詞都有“自由自在，沒有約束”的意思?！盀t灑自如”側(cè)重指非常灑脫?！盁o拘無束”側(cè)重指沒有牽掛，沒有約束?！叭鐗舫跣选敝赶駝倧膲糁行褋怼１扔鬟^去一直糊涂，在別人或事實的啟發(fā)下，剛剛明白過來。不是指從夢中醒來，要注意與“恍然大悟”“茅塞頓開”區(qū)分開。三、合作探究初讀課文，整體感知1快速閱讀課文，思

6、考：這篇新聞特寫報道了一件什么事？主要包括哪些內(nèi)容？作者著重抓住什么來進行刻畫的？答案示例：這則新聞特寫報道的是中國跳水運動員呂偉在新德里亞運會上奪得女子十米跳臺跳水比賽冠軍的事。主要包括呂偉跳水之前的場面，呂偉跳水動作全過程，呂偉入水后觀眾的反應(yīng)和裁判評分等內(nèi)容。作者著重抓住了呂偉的跳水動作來進行細致刻畫的。2再讀課文，思考：本文是按照什么順序來記敘的？列出課文的結(jié)構(gòu)提綱。答案示例：本文是按照時間順序來記敘的?？梢苑譃閮蓚€部分。第一部分(14)：記者利用特寫鏡頭，細致刻畫呂偉跳水奪冠的精彩瞬間。第二部分(58)：寫外國記者、現(xiàn)場觀眾等對呂偉精彩表現(xiàn)的熱烈贊賞。3結(jié)合課文內(nèi)容，說說對課文標題含

7、義的理解。答案示例：主標題“飛天凌空”概括了新聞的主要事實?！帮w天”運用了比喻的修辭手法，比喻跳水運動員如仙女般優(yōu)美絕倫?！傲杩铡币辉~既簡練地概括了事件本身，還使得新聞特寫“定格”。副標題“跳水姑娘呂偉奪魁記”補充說明了主標題的內(nèi)容。四、課堂小結(jié)這節(jié)課，我們了解了什么是新聞特寫，掌握了新聞特寫的概念和特征。帶著這些知識，我們進入了本課的學習。通過初步閱讀，同學們是不是發(fā)現(xiàn)本課內(nèi)容和前面學過的三則消息相比有很大的不同本課運用了更多的文學手法，報道也更加生動形象。這就是新聞特寫和消息的主要區(qū)別。下節(jié)課，我們將具體地賞析這篇精彩的新聞特寫。五、練習設(shè)計請完成本課對應(yīng)訓練。第二課時一、課前復習本課屬于

8、新聞中的哪種體裁？這種體裁有何特征？課文按照什么順序報道了什么新聞事件？重點刻畫了什么？答案示例：本課屬于新聞特寫。新聞特寫兼有新聞和文學的特點，以形象化的描寫作為主要表現(xiàn)手段，截取新聞事件中最具有價值、最生動感人、最富有特征的片段和部分予以放大，從而鮮明地再現(xiàn)典型人物、事件、場景。課文按照時間順序，報道了中國跳水運動員呂偉在新德里亞運會上奪得女子十米跳臺跳水比賽冠軍的事。重點刻畫了呂偉奪冠一跳的精彩瞬間。二、新課導入“飛天”凌空這篇新聞特寫發(fā)表于1982年。僅540多字的特寫，作者別具匠心地選用了百余個動詞，堪稱精當運用動詞的新聞經(jīng)典。30多年過去了，今天再讀它，依然覺得這場比賽像剛發(fā)生的一

9、樣，現(xiàn)場感十足。上節(jié)課，我們學習了新聞特寫這種體裁，并初步了解了課文內(nèi)容。這節(jié)課，我們將繼續(xù)學習這篇精彩的人物特寫，讓我們一起來看看作者是怎樣運用文學化的描寫和“特寫定格”的方式來展示生動畫面，塑造豐滿形象，突出愛國主題的。三、合作探究(一)精讀課文，內(nèi)容探究1既然這篇新聞的標題為“飛天”凌空，那么能不能只寫呂偉跳水這部分內(nèi)容，而把其他內(nèi)容刪去？結(jié)合全文內(nèi)容作答。答案示例：不能刪去其他內(nèi)容。因為跳水前的場景描寫，特別是對白云和飛鳥的描寫，是用白云和飛鳥的動來襯托呂偉起跳前的靜。入水后記者、觀眾的反應(yīng)以及裁判的評分等，是從側(cè)面表現(xiàn)呂偉跳水動作的完美。2呂偉跳水動作連貫流暢，全程只有1.7秒，但作

10、者卻解說得十分清楚，這是使用了怎樣的寫作技巧？答案示例：呂偉完成跳水動作只是瞬間的事，想要解說清楚十分困難，所以，作者采用了動作分解的寫作技巧，把完整連貫的跳水動作分解為起跳、騰空、入水三個步驟，逐一刻畫，猶如慢鏡頭回放，精彩地再現(xiàn)了跳水的全過程，讓讀者仿佛親眼看見一般，從而留下比看實況轉(zhuǎn)播還要深刻的印象。3本文哪些地方采用了側(cè)面描寫？有何作用？答案示例：第5段中寫外國記者跳了起來，發(fā)出“妙！妙極了！”的贊嘆，從側(cè)面反映了外國媒體對中國運動員出色表現(xiàn)的充分肯定?！叭鐗舫跣训挠^眾用震耳欲聾的掌聲和歡呼聲，來向他們喜愛的運動員表達由衷的贊賞”這句話也使用了側(cè)面烘托的手法，“如夢初醒”寫出了觀眾被呂

11、偉優(yōu)美的跳水動作所陶醉，沉浸在藝術(shù)享受之中；“震耳欲聾的掌聲和歡呼聲”寫出觀眾被呂偉的表現(xiàn)征服，盡情地用鼓掌和歡呼表達自己熱烈、由衷的贊賞。第8段中印度觀眾得知奪冠選手竟是“中國跳水集訓隊中最年輕的新秀”時“驚訝不已”，夸贊中國體育人才輩出也屬于側(cè)面描寫，這里從更深的層次表現(xiàn)了中國體育事業(yè)的長足發(fā)展和取得的輝煌成績。這些側(cè)面描寫將行文的氣氛推向高潮，讓讀者得到一種酣暢淋漓的精神享受，同時也將體育健兒奮力拼搏、為祖國爭光的主題完美地凸顯出來。教師點撥：側(cè)面描寫，又叫間接描寫，是指在文學創(chuàng)作中，作者通過對周圍人物或環(huán)境的描繪來表現(xiàn)所要描寫的對象，以使其鮮明突出，即間接地對描寫對象進行刻畫描繪。側(cè)面

12、描寫不僅能填補正面描寫難以言說的空白，還能淋漓盡致地呈現(xiàn)描寫對象難為人知之妙點、美點。側(cè)面描寫往往比正面描寫更機智，它能以較經(jīng)濟的筆墨表現(xiàn)所描寫的對象，卻能收到以少勝多的功效。側(cè)面描寫多結(jié)合正面描寫進行。好的側(cè)面描寫往往能起到烘云托月、錦上添花的作用。(二)品讀課文，句段賞析1品析課文第24段中動詞運用的精妙之處。答案示例：第2段中“輕舒雙臂”“向上舉起”“輕輕一蹬”“向空中飛去”有力地突出了呂偉起跳動作的輕柔、優(yōu)美、舒展、靈動，充滿了畫面感和動態(tài)美?！氨豢諝馔凶　笔谷宋镄蜗螵q如定格空中，表現(xiàn)出呂偉身材修長、美妙、輕盈的特點，為之后的騰空、入水埋下了伏筆。第3段中的“向前翻騰一周半”“空中轉(zhuǎn)體

13、三周”和第4段中的“哧地插進碧波之中”，這幾處特寫鏡頭似的描繪，形象地再現(xiàn)了呂偉跳水動作的高難、驚險、完美，極具吸引眼球、震撼人心的效果。2除了動詞，本文作者還特別善用修辭手法，找出例句并作簡要賞析。答案示例：比喻：“一瞬間，她那修長美妙的身體猶如被空氣托住了，襯著藍天白云，酷似敦煌壁畫中凌空翔舞的飛天”一句使用比喻手法，把呂偉比作凌空翔舞的“飛天”，生動形象地寫出呂偉形體優(yōu)美、動作輕盈，宛如天仙凌虛蹈空。“伴隨著旋風般的空中轉(zhuǎn)體三周，動作疾如流星”一句把呂偉跳水的動作比作“旋風”“流星”，表現(xiàn)了呂偉空中轉(zhuǎn)體三周的動作完成得非常迅速、嫻熟、完美，無可挑剔?！八呀?jīng)展開身體，像輕盈的、筆直的箭，

14、哧地插進碧波之中，幾串白色的氣泡擁抱了這位自天而降的仙女”，此句把入水瞬間的運動員身姿比作輕盈、筆直的箭，突出其入水速度之快，入水姿勢之完美，同時再次以暗喻的手法表現(xiàn)了跳水姑娘如飛天仙女般優(yōu)美絕倫。這一連串精彩的比喻，不但增加了特寫的文采，而且使動作描寫更加可視可感。擬人：“1.7秒的時間對她似乎特別慷慨，讓她從容不迫地展示身體優(yōu)美的線條”，此句把時間擬人化，賦予其人的情感，說“時間”特別大方，把“時間”寫得有情有義，從而展現(xiàn)了那1.7秒的跳水動作既快速又瀟灑。(三)熟讀課文，主旨探究簡要概括這篇新聞特寫的中心主旨。答案示例：這篇出神入化的人物特寫，用“特寫定格”的形式記敘中國跳水運動員呂偉奪

15、取亞運會桂冠的1.7秒，高度贊揚了體育健兒拼搏奮進為國爭光的精神，表達了作者為中國有這樣優(yōu)秀的跳水運動員而感到自豪，抒發(fā)了作者因祖國體育事業(yè)取得長足進步和驕人成績而感到無比驕傲、喜悅的感情。(四)賞讀課文，鑒賞評價本文采用了豐富多樣的寫作手法來展現(xiàn)短短1.7秒的跳水奪冠場面，請從文中找出相關(guān)的語句，簡析其分別具有怎樣的表達效果。答案示例：(1)運用聯(lián)想：從運動員跳水的畫面聯(lián)想到敦煌壁畫中的“飛天”，展示了跳水姑娘形體優(yōu)美、身姿飄逸的特點，通過聯(lián)想將讀者引入一個優(yōu)美的意境中。(2)動靜結(jié)合，對比襯托：以飄浮的白云、飛鳥掠過的動態(tài)與呂偉立于跳臺上的靜態(tài)形成對比，襯托出她“沉靜自若，風度優(yōu)雅”的特點

16、?！八切揲L美妙的身體猶如被空氣托住了”一句中的“托”字將畫面定格在空中，與下文“旋風般的空中轉(zhuǎn)體三周，動作疾如流星”形成強烈的動靜反差。“哧”地插進碧波中的身體、悄然不驚的水花與現(xiàn)場震耳欲聾的掌聲、歡呼聲，再次構(gòu)成動與靜的協(xié)奏曲。以靜襯動，對比襯托，很好地增強了作品的表現(xiàn)力和感染力。(3)落筆集中，突出一點：在1.7秒的時間跨度里，記者極有層次地描繪了一幅美麗的“飛天”畫卷，從“輕輕一蹬”到“凌空翔舞”，由“疾如流星”到“插進碧波之中”，跳水姑娘輕盈似箭、瀟灑自如的身姿盡收眼底。(4)正面描寫和側(cè)面描寫：第14段屬于正面描寫(細節(jié)描寫)，生動形象地展示了呂偉整個跳水動作的完美、精彩，令人難忘

17、。第5、6、8段屬于側(cè)面描寫，通過記者、觀眾的反應(yīng)和裁判的評分，襯托出呂偉跳水動作的完美，同時將全文的氣氛推向高潮，有力地凸顯了新聞主題。(五)課外拓展，對比延伸1仔細閱讀下面的消息，說說這則消息和課文的異同，并從中概括消息和新聞特寫的異同。中國運動員呂偉亞運會奪冠新華社新德里11月24日電11月24日，中國跳水姑娘呂偉在10米跳臺跳水比賽中，技壓群芳，一舉奪魁。新德里跳水運動館，10米跳臺跳水比賽進入白熱化狀態(tài)。八名各國選手按照次序登臺比賽。4輪比賽過后，中國姑娘呂偉以微弱優(yōu)勢排在第一。第五輪比賽，選手們紛紛上了難度。呂偉這最后一輪選擇的動作是“5136”，這是跳水比賽中難度系數(shù)最高的動作。

18、只見她登上高臺，靜靜站立。起跳，向前翻騰一周半，空中轉(zhuǎn)體三周，身體打開，筆直地入水，壓住了水花。完美的表現(xiàn)，裁判給了9.5分的高分。憑借著這一跳，呂偉獲得第9屆亞運會10米跳臺跳水賽金牌。答案示例：同：這則消息和課文寫的都是同一事件呂偉亞運會奪冠，都具有真實、簡要、迅速的特點。異：這則消息側(cè)重報道呂偉奪冠的經(jīng)過，表達方式主要是記敘，語言準確精練。而課文側(cè)重描寫呂偉最后一跳之美，表達方式主要是描寫，語言生動形象。由此可見，消息和特寫的共同點是：簡要而迅速地報道新聞事實；不同點是：消息往往要報道新聞事件的全過程，而特寫主要抓住新聞事件中富有特征的片段展開。2淺談寫作現(xiàn)場短新聞。想要寫好現(xiàn)場短新聞，就要充分發(fā)揮五官的作用去觀察現(xiàn)場。首先，眼睛要像一部攝像機，把事件中主要人物的肖像攝下來，把主要人物的行動攝下來，把能深化主題的細節(jié)攝下來，把現(xiàn)場的景物攝下來。其次，耳朵要像一部錄音機，把主要人物的話原汁原味地錄下來，把其他人物的有意義的話錄下來，把現(xiàn)場物體發(fā)出的聲音錄下來。再次，鼻子要成為“新聞鼻”，要嗅一嗅現(xiàn)場空