母親的菊花教案)

1、母親的菊花 教學(xué)目標(biāo) 1有感情地朗讀課文，歸納文章主旨。 2.品析語句，學(xué)習(xí)文章利用景物描寫來襯托人物形象的寫法，并嘗試片斷寫作。重難點(diǎn)學(xué)習(xí)本文借景抒情的表現(xiàn)手法，嘗試片斷寫作。教學(xué)手段 多媒體課時(shí) 一課時(shí)教學(xué)流程一、課前綜藝 習(xí)作展示：課前寫好作文片斷，課上分享。用學(xué)過的人物描寫方法來描寫你身邊的一位同學(xué)或老師，看誰寫得好，寫得形象。采用小組競(jìng)賽的形式，每組選一名代表發(fā)言，全班分享，師生點(diǎn)評(píng)。.二、激情導(dǎo)入“東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦?！痹娭械木栈?，在李清照的筆下成了抒發(fā)情思的對(duì)象。一個(gè)“瘦”字抒發(fā)了內(nèi)心對(duì)久別丈夫的感受。今天有這樣一位母親 ，她喜愛菊花，菊

2、花象征著她對(duì)丈夫的一世情緣，這節(jié)課讓我們一起走進(jìn)這位母親的內(nèi)心，去聆聽那段感人的情感故事吧！三、展示目標(biāo)（同上）（多媒體展示)四、智能感悟1、朗讀課文，疏通字詞： 指名朗讀課文，學(xué)生交流積累的詞語，全班分享。2、概括內(nèi)容，歸納主旨（速讀課文并思考） (1）本文寫了幾個(gè)人物，主要人物是誰？寫了什么事？（2）表達(dá)了怎樣的情感？五、智慧火花：跳讀課文，合作探究。溫馨提示：1.抓住文中的有效信息。2.結(jié)合語境分析。 3.言之有據(jù)。4.合作探究，圈點(diǎn)批注。（備注：學(xué)生答題有兩種援助方式：1、教師點(diǎn)撥2、求助同學(xué)）1、選文段中畫橫線的語句寫出了景物怎樣的特點(diǎn)?對(duì)于體現(xiàn)菊花有什么作用?討論明確：寫出了秋天萬

3、物凋零的特點(diǎn)，起反襯作用；突出了菊花耐寒、不萎落（或有風(fēng)骨、執(zhí)著）的特點(diǎn)。2、文中多次寫到菊花，是否啰嗦？可否刪去？整理這樣寫的用意是什么？討論明確：不啰嗦，不能刪掉。菊花是父親的最愛，反復(fù)寫菊花是表現(xiàn)出母親對(duì)父親的那種真摯的愛和深深的懷念之情。整理運(yùn)用了借景抒情的表現(xiàn)手法。借景抒情要注意以下兩點(diǎn)：1、要把景和情巧妙地結(jié)合起來,要寫出最能表現(xiàn)某種情的景物,做到情景一致 2、要把景物寫具體。要抓住景物最能觸發(fā)人的某種情感的特點(diǎn)來寫,才能使情景更好地結(jié)合起來。3、結(jié)合課文內(nèi)容說說母親的菊花有什么含義？討論明確：“母親的菊花”既是園中的菊花，又是父親的象征，是母親對(duì)父親的深情。六、美點(diǎn)尋蹤（溫馨提示

4、：可從修辭及作用，關(guān)鍵詞、表達(dá)方式，寫作手法入手。） 本文語言生動(dòng)而又飽含深情，請(qǐng)找出你喜歡的語句，并加以賞析。示例：仲夏時(shí)節(jié)，門前的景象壯觀起來，整個(gè)麥地忽拉一下就變了顏色，千絲萬縷的金線在天地間交織。此句運(yùn)用比喻的修辭，生動(dòng)形象地寫出了麥田即將成熟一片金黃的喜人景象，給人以愉悅之感，為下文母親心情的好轉(zhuǎn)，等待菊花開時(shí)照相埋下伏筆。（學(xué)生暢所欲言，言之有理即可，不必拘泥于答案。).七、妙筆生花課文中“母親的菊花”，既是園中的菊花，又是父親的象征，是母親對(duì)父親的深情。整理運(yùn)用了借景抒情的表現(xiàn)手法，下面請(qǐng)同學(xué)們也運(yùn)用這一手法寫自己熟悉的一種花、草、樹木，借以表達(dá)某種情感，300字左右。溫馨提示:

5、借景抒情首先要抓住景物的特點(diǎn)，如顏色、質(zhì)地、外形等，然后根據(jù)景物的特點(diǎn)，結(jié)合現(xiàn)實(shí)加以聯(lián)想來升華景物的內(nèi)在品質(zhì)，表達(dá)整理內(nèi)心的某種情感。關(guān)鍵是景物具體，情景結(jié)合自然，情由景生，聯(lián)想巧妙。例文：白楊禮贊（片斷）. 那就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而實(shí)在不是平凡的一種樹！ 那是力爭(zhēng)上游的一種樹，筆直的干，筆直的枝。它的干呢，通常是丈把高，象是加以人工似的，一丈以內(nèi)，絕無旁枝；它所有的丫枝呢，一律向上，而且緊緊靠攏，也象是加以人工似的，成為一束，絕無橫斜逸出；它的寬大的葉子也是片片向上，幾乎沒有斜生的，更不用說倒垂了；它的皮，光滑而有銀色的暈圈，微微泛出淡青色。這是雖在北方的風(fēng)雪的壓迫下卻保持著倔

6、強(qiáng)挺立的一種樹！哪怕只有碗來粗細(xì)罷，它卻努力向上發(fā)展，高到丈許，二丈，參天聳立，不折不撓，對(duì)抗著西北風(fēng)。 這就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而決不是平凡的樹！ 它沒有婆娑的姿態(tài)，沒有屈曲盤旋的虬枝，也許你要說它不美麗，如果美是專指“婆娑”或“橫斜逸出”之類而言，那么白楊樹算不得樹中的好女子；但是它卻是偉岸，正直，樸質(zhì)，嚴(yán)肅，也不缺乏溫和，更不用提它的堅(jiān)強(qiáng)不屈與挺拔，它是樹中的偉丈夫！當(dāng)你在積雪初融的高原上走過，看見平坦的大地上傲然挺立這么一株或一排白楊樹，難道你覺得樹只是樹，難道你就不想到它的樸質(zhì)，嚴(yán)肅，堅(jiān)強(qiáng)不屈，至少也象征了北方的農(nóng)民；難道你竟一點(diǎn)也不聯(lián)想到，在敵后的廣大土地上，到處有堅(jiān)強(qiáng)

7、不屈，就象這白楊樹一樣傲然挺立的守衛(wèi)他們家鄉(xiāng)的哨兵！難道你又不更遠(yuǎn)一點(diǎn)想到這樣枝枝葉葉靠緊團(tuán)結(jié)，力求上進(jìn)的白楊樹，宛然象征了今天在華北平原縱橫決蕩用血寫出新中國(guó)歷史的那種精神和意志。 白楊不是平凡的樹。它在西北極普遍，不被人重視，就跟北方農(nóng)民相似；它有極強(qiáng)的生命力，磨折不了，壓迫不倒，也跟北方的農(nóng)民相似。我贊美白楊樹，就因?yàn)樗坏笳髁吮狈降霓r(nóng)民，尤其象征了今天我們民族解放斗爭(zhēng)中所不可缺的樸質(zhì)，堅(jiān)強(qiáng)，以及力求上進(jìn)的精神。 讓那些看不起民眾，賤視民眾，頑固的倒退的人們?nèi)ベ澝滥琴F族化的楠木（那也是直干秀頎的），去鄙視這極常見，極易生長(zhǎng)的白楊罷，但是我要高聲贊美白楊樹！八、畫龍點(diǎn)睛本文整理運(yùn)用了多種

8、描寫方法如景物描寫，語言描寫、神態(tài)描寫來襯托母親的形象，還運(yùn)用了借景抒情的手法來表達(dá)母親對(duì)父親那深深的情感。今后在寫作中，我們要靈活運(yùn)用多種描寫方法和借景抒情的表現(xiàn)手法來塑造人物，表現(xiàn)中心。九、學(xué)貴有疑 溫馨提示：可從語言，結(jié)構(gòu)、修辭、表達(dá)、寫法等方面提出問題。（備注：引導(dǎo)生生互動(dòng)、師生互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生挑戰(zhàn)課本、挑戰(zhàn)老師、挑戰(zhàn)整理。 ）十、休閑茶座1、 積累描寫菊花的詩句。2、"在咱們的生命中總有一些東西是需要堅(jiān)守的"，除了本文所體現(xiàn)的美好感情，你以為生活中還有什么東西值得我們堅(jiān)守?(至少寫出三點(diǎn))附原文母親的菊花 徐博達(dá)（1）自從去年冬天父親去世后，母親便再?zèng)]有拍過照片。我

9、知道母親是怕睹物傷情，因?yàn)橐郧暗恼掌际撬麄儍扇说暮嫌啊?（2）這一年開春，長(zhǎng)期憋悶的竹鞭爆開了，幾十只尖鉆捅破泥層，玩命似地往上躥，母親看著那節(jié)節(jié)飆升的綠勢(shì)，眉目間有些開朗了。我說：“媽，拍張照片吧?！蹦赣H嘆口氣，剛有些活泛的臉色又黯淡下去，“等等吧?！蔽覜]敢再說話。（3）仲夏時(shí)節(jié)，門前的景象壯觀起來，整個(gè)麥地忽拉一下就變了顏色，千絲萬縷的金線在天地間交織。母親瞇縫著眼，瞅著那一地金黃，臉上的表情生動(dòng)起來。我說：“媽，來張照片怎么樣？”“再等等吧?！彼哪抗馔断蜻h(yuǎn)方，我想，她大概又想起父親來。 （4）風(fēng)潑過來像一碗冷水的時(shí)候，已經(jīng)是秋天了。田地里仰躺著一大片割倒的莊稼，一眼望去頓時(shí)空曠了許多

10、。一種繁華落盡的感覺侵襲過來，我以為母親的心情是不能好了。不想回屋后，發(fā)現(xiàn)母親眉宇間竟隱約著幾分喜氣。“再等幾天，給我拍張照吧?！蔽蚁仁怯X得驚喜，因?yàn)槟赣H終于能讓她的心靈從陰影里邁出步來，攤在陽光下晾曬。同時(shí)我也有幾分疑惑，母親究竟在等什么呢？一天，母親對(duì)我說：“那菊花該開了吧，什么時(shí)候開了，你就給我照張相。” （5）我頓時(shí)明白母親等待的是什么了。父親生性愛花，常說養(yǎng)花可以怡情冶志，多年來一直汲汲此道，倒給我們帶來了許多清芬和愉悅。園前屋后，常見黃桃白李迎風(fēng)搖曳，天井陽臺(tái)，更有杜鵑、山茶步步生姿，窗臺(tái)上的一盆文竹，檐角垂下的幾線薜荔，無不透出盎然的生機(jī)和喜悅。但在這么多的花品中，父親最喜愛的，

11、還是后園籬下的幾叢菊花。他一生淡泊名利，專心做學(xué)問，還有一手好書畫，畫菊是他的擅長(zhǎng)，疏疏幾筆，白紙黑墨，卻透出凜凜的秋意和風(fēng)骨。他常說菊花飄逸清高，最具品格。我幼時(shí)承歡膝下，耳濡目染，對(duì)這花中君子，向來有種偏愛。母親與父親相處日久，受到的影響想必會(huì)更深吧。于是從這一天開始，我與母親一起展開了等待。（6）樹葉是最先落下的，一片片在風(fēng)中懸舞；然后是牽?；?，再也發(fā)不出那每個(gè)清晨都要吹響的生命的號(hào)角；后來連不時(shí)迸綻美麗火花的月季也消沉了。光禿禿的枝頭上掛滿了一顆顆糖葫蘆似的圓珠。時(shí)光一天天地流走，籬下那些菊花的花蕾卻探出嫩綠的頭，有些還鼓脹開來，咧開驚喜的小嘴。母親注視著菊花，眼中的笑意越發(fā)深了。如果說所有的等待都是一種懲罰的話，那么我想也許會(huì)有一個(gè)例外，那就是等待花開，等待美麗的綻放。一日晨起，我沒有看見母親，推門出外，卻見母親站在籬旁，兩朵菊花早吐露開來，黃燦燦的像兩張嗔喜的笑臉。以后的幾天里，我們的等待已經(jīng)變成一種享受，因?yàn)殡S時(shí)都會(huì)有驚喜撞進(jìn)我們眼中。（7）終于有一天，母親對(duì)我說：“替我拍張照吧。”我默默地拿起相機(jī)陪母親走了出去。在秋天的陽光下，那些菊花明亮而安詳，細(xì)長(zhǎng)蜷曲的花瓣里涌動(dòng)著一個(gè)個(gè)金黃的漩渦。母親站在花前仿佛受到感染,淺淺的微笑先是在唇邊，爾后，眉角、眼梢都有了笑意。我趕緊按下快門，留住了這永恒的瞬間。以后的日子里，母親常常捧著那張照片端詳，臉上也有了舒展的笑容。（8