北京小學生綜合素質發(fā)展評價手冊

1、小學生綜合素質發(fā)展評價手冊我的學年H標提示：_中年級時可以涉及學習興趣、學習方法等方面。制定學年目標時要注意：學生要對自己有一個真實的認識，認清自己的個性特點，分析優(yōu)點和不足，結合自己的'興趣和特長，制定發(fā)展目標。學年目標的制定要符合自己的實際情況，目標不易過多，不用過于追求完美，不盲目地進行攀比，要考慮實現(xiàn)目標的途徑和方法，目標要具體，并且經過努力在半年或者一年內可以實現(xiàn)。O學生要圍繞學生的思想道德、學業(yè)成就、身心健康、審美素養(yǎng)、個性發(fā)展等內容,結合學校、班級的教育目標要求，有針對性地制定自己的學年目標。例如：要和更多同學成為朋友堅持進行體育鍛煉的習慣早睡早起、按時起床上課做到專心聽

2、講積極主動地做力所能及的家務養(yǎng)成愛提問題，會思考的習慣積極舉手回答問題每天閱讀有益的書籍.這就是我雨或者面:漂露蠹-出自己的肖像】并用文字、圖片最欽佩的人和欣賞的格言等）C提示：“我的自畫像”填寫的具體要求“我的自畫像”是由學生獨立填寫。在每一部分的開頭，都有說明，指導學生如何填寫?？傮w上來說，“我的自畫像”分為照片部分與自我介紹部分。自我介紹主要以文字為主，“我的自畫像”風格上突出形象生動。學生可以在方框內隨意安排照片和文字的位置。并提示學生可以用文字、圖片、繪畫等方式介紹自己，例如興趣、愛好、最欽佩的人和欣賞的格言等。（一）選取照片的要求1 .選擇學生近期的照片，體現(xiàn)學生的生理面貌。2 .

3、選擇學生的生活照片，體現(xiàn)學生個性特點3 .如果沒有照片，學生也可以為自己畫一幅“自畫像”。關鍵是要抓住自己的典型特點，惟妙惟肖。（二）自我介紹填寫的要求1 .學生自我獨立填寫為主，家長指導為輔?！拔业淖援嬒瘛睆娬{透過學生自己的視角，用學生自己的語言來展示其成長變化。三年級以上的學生均應獨立填寫。2 .形式上，引導學生適當?shù)剡M行頁面設計?！拔业淖援嬒瘛辈糠挚梢杂蓪W生自由設計，因此，學生可以選擇自己喜歡的顏色，畫上自己喜歡的圖畫等。3 .力求字跡工整，頁面整潔。整潔的頁面給人一目了然，賞心悅目的感覺。學生可以先打一個草稿，修改后，再抄寫到評價手冊上。4 .學生填寫后，可請家長幫助檢查填寫是否完整，

4、是否有錯字、別字。由于學生年齡還小，學生填寫后，家長輔助檢查，避免出現(xiàn)自我介紹的句子沒有寫完，錯字、別字等現(xiàn)象?！拔业淖援嬒瘛迸e例（一）照片的舉例在照片的選取上，盡量選取能夠體現(xiàn)學生興趣愛好或性格特點的照片，看下面這兩張都不錯照片上的小女孩在自我介紹中說自己在民樂演奏中得了銀獎，果然名不虛傳啊！照片上的小男孩在自我介紹中說自己喜歡下圍棋，看來真是如此！照片上的女孩子自我介紹比較簡潔、清晰，容易讓人一下子就記?。。ǘ┳晕医榻B的舉例自我介紹部分，學生填寫的內容非常豐富，以下列舉了比較有代表性的一些。中年級案例：，小伙伴說我今年9歲了，是三年級的學生。你想知道我的愛好嗎？用大家給我的三個“迷”就可

5、以概括了。媽媽說我是個“游泳迷”。因為我喜歡游泳，一到水里翻來覆去好像一條大鯨魚。爸爸說我是個“電腦迷”我是個“運動迷”。怎么樣，現(xiàn)在你認識我了嗎？三個“迷”概括的好，讓人印象深刻！不清焰提示甑一學期要正確理解并學習“我知道”與“我做到”中的內容，做到“知行統(tǒng)5節(jié)約水電、愛惜.糧食（表現(xiàn)很好，一般還需要努力,）為需要掌握的思想道德內容，如:2主動幫助有困難的同學3乘車、購物主動排隊遵守社會秩序4借別人的物品按時歸還6積祓完成值日.幫助父母分擔國務勞動8主動和同學.老師合作.合作中有創(chuàng)新用涂商方式怪逸掙，很濟至尊敬國旗、國徽尊甫師長.美心同學避守交通法規(guī)等社會秩庠誠實待人，信守承諾生活勤儉，節(jié)約

6、資源熱愛勞動,主動體臉心中有他人，積極為集體服弟團結協(xié)作，有創(chuàng)新意識橫線處建議勿空，填寫自己認維護公共秩序、有集體榮譽感并涂上紅旗。字號1升國旗時肅立行禮、唱好國豉7在活動中盡力為集體爭滎譽形成性評價第1次第2次學生根據(jù)自己對思想道德具體內容的認知程度，涂上紅旗等圖片?！昂芮宄蓖?個紅旗,般”涂2個紅旗，“不清楚”涂1個紅旗。提示：學生根據(jù)自己對思想道德具體內容的認知程度，按照表格下面要求來選擇畫臉方式。橫線處建議勿空，填寫自己認為需要掌握的思想道德內容，如：認真做好值日、使用文明用語并選擇畫臉方式。牖一學朋我對自q醐攤的一忤事情：提示：學生根據(jù)自己這一學期來思想道德發(fā)展的表現(xiàn)，選擇最有代表

7、性的內_容，以文字描述的方法記錄下來。評價前，學生應對這些資料進行整理，增加評價的針對性和客觀性。例如：在我的努力下，我被評委文明形象大使，我感到很滿意。在學校的運動會上，一百米的比賽中我奪得了冠軍，我很滿意，我太高興了。這次活動讓我找到了自信。這二則案例是從榮譽感的角度所作的記錄。（摘自：北京市房山區(qū)青龍湖-中心校南四位小學）在學螭音活動中斕影響比較大的一件事情：提示：“在學校活動中，對我影響比較大的一件事情”部分的舉例：4月份，學校組織我們去了鳥巢兒童體驗中心。我先去了地震研究所進行體驗。老師給我們講解地震的由來，又讓我們在地震模擬屋觀看了地震時的現(xiàn)象。我覺得這是一個非?？植赖淖匀粸暮?。老

8、師讓我們自己選擇一個避震點，進行體驗?！暗卣稹闭娴膩砹?，我躲在桌子底下，緊緊地抱著桌子腿。這次的活動真的讓我受益匪淺。學校組織全體師生一起參加防震演習的活動中，我認真并緊張聽從老師的指揮安全撤離。在活動中，我感受到遇事要冷靜，不慌張。智慧和冷靜才能更好地保護好自己。我在哪些方面還可以做得更好：提示：“我在哪些方面還可以做得更好”部分的舉例：今后我要更多地學習一些安全自護的方法，講給身邊的同學和小伙伴聽。幫助更多的同學和伙伴提高安全意識。特別是在課間活動時，我要用自己的行動為同學們示范如何進行安全性的活動。通過自己的努力，我會更自信，能勇敢的站在講臺上大膽發(fā)，作為環(huán)保衛(wèi)士作宣傳的時候，不會因為太

9、緊張讓自己說不出話來。這二則案例記彘反映了學生安全意識的增強和注重自身能力提高的要求學業(yè)成就課后做一定的練習能夠鞏固知識通過現(xiàn)察與思考,能夠發(fā)現(xiàn)間卻做完作業(yè)要有檢查的習慣通過多種渠道能幽獲得有用的信良好的閱讀習慣可以讓我有更多提示：學生根據(jù)自己對學習習慣、學習能力和學業(yè)情感的了解，涂上紅旗等圖片?！昂芮宄蓖?個紅旗，“一般”涂2個紅旗，“不清楚”涂1個紅旗。橫線處建議勿空，填寫自己對學習習慣、學習能力和學業(yè)情感的了解，如：按時完成作業(yè)、每天堅持讀書半小.我做到時并涂上紅旗。,序號I評價內容諺成性評價_下1次一-第2次I1課前自己準備好學習用品2L課上專心聽講，認真思考，并提出問題一3：.按時

10、、獨立完成作業(yè)，及時技正作業(yè)中的錯誤卜-二一一-一J*樂于和同學一起學習,共同探討問題LJiJ-能每天堅持閱讀有益的課外讀物*,6I做好與學習相關的資料分類、積累(*),一勺111.1|7|會制定學習計劃合理分配學習和娛樂時間再CY"力1!提示：學生根據(jù)自己的日常行為，按照要求來選擇畫臉方式。橫線處建議勿空，填寫自己認為需要掌握的自己的日常行為內容，并選擇畫臉方式對我最有效的學習方法（如頸習和復習的方法、觀察的方法、積聚優(yōu)美詞句的方法等）是：提示：按題目要求寫一寫，建議勿空課程名稱平時評定活社區(qū)服務動J社會實踐英語品德與社會4勞動技術:I綜.i合；信息技術實研究性踐學習提示：此頁由各

11、科老師進行填寫第一學期提示：學生根據(jù)自己參加綜合實踐活動的實際情況，涂上紅旗等圖片。“很清楚”涂3個紅旗，“一般”涂2個紅旗，“不清楚”涂1個紅旗。橫線處建議勿空，填寫自己參加綜合實踐活動的實際情況，如：在公共場所，如各種場館、公園、醫(yī)院、超市、車站等，要遵守相關的行為規(guī)范、遇到危險情況及時報警。并涂上紅旗。綜合實疏有劭i我知道自然界有醬種多樣的動物、植物，要親近包然、感受自然、保護囪然關注、探究日常生活及周困環(huán)境中的&交通擁堵等）在實踐活動中,同學之間要互相學習、f只有細心觀察、勖于思考、離于探索,二.我做到序號評價內容形成性評份愛護身邊的動物植物等自然環(huán)境5積極參與實踐活動.了解社

12、會問頻琪娓必要的生活技能具有好奇心，學會觀察，能夠發(fā)現(xiàn)并提出感興；趣的問題提示：學生根據(jù)自己在表中所列評價內容的表現(xiàn)情況，按照要求來選擇橫線處建議勿空，填寫自己認為需要掌握自己的表現(xiàn)情況，如：積極參與實踐活動，能提出個人的想法和建議，并通過多種方式與他人分享、交流、模仿科學研究的一般過程開展探究活動并選擇臉方式。幡I簫T期F三錄-參加賓威活動或救志愿者的時間、地點、主題;用照片清用文字記錄百字記錄活百的過程與""*他7次活動r活動的主題在一_透一學前,我共參力-_.-提示：請用文字記錄自己參加實踐活動或做志愿者的時間、家彘家殳_;支活動地點、主題；用照片或文字記錄活動的過程

13、與體會。T；地點時同_._-._!_一.主矗J1-L_4前過程與活動體會提示：(2)地點。實踐活動的地點，填寫參加實踐活動的機構、社區(qū)或地區(qū)的名稱，例如：北京植物園、展覽路社區(qū)。(3)主題。指學生參加實踐活動的內容，例如：觀察熱帶植物、撿拾白色垃圾。(4)活動過程與活動體會。記錄學生參加綜合實踐活動的準備、經過、結果等活動過程和活動中的表現(xiàn)，記錄自己參加活動后的體會、收獲、感悟、反思等。(5)中年級每學期記錄一次印象最深刻的活動。(6)中年級可用照片或文字記錄“活動過程與活動體會”。(建議打上直線，在線上寫文字，保障頁面整潔、干凈。)“活動過程與活動體會”舉例1 .敘述活動完整過程。例如：我們

14、到社區(qū)的居委會集合，在主任的號召下領取清潔工具(掃把、垃圾袋、鏟子)。同學們有的去掃地，有的清潔樓道，還有的消滅城市“皮膚病”一一小廣告。全部完成后，社區(qū)煥然一新。我提議對破壞環(huán)境的人進行教育，正說著，我發(fā)現(xiàn)了一位亂扔紙屑的阿姨，馬上告訴她這樣做是不對的，應該把垃圾扔進垃圾箱內。那位阿姨聽從了我們的建議，把紙屑撿起來扔進了垃圾桶。之后，同學們跟著做，共同維護我們的生活環(huán)境。2 .同主題的綜合實踐活動，不同學生結合自己親身經歷寫出各自不同的過程和體會，體現(xiàn)學生個性化的感受和體驗。評價內容積極上好體育課，聿加多項設外體育活動課余時間每天堅持鍛煉，至少學會一項自己喜歡的體酉運動形成性評出第1次第2次

15、3保持個人衛(wèi)生,如：認真刷牙，勤洗源，勤換衣等提示：學生對小學生有關良好的體育鍛煉習慣和衛(wèi)生保健習慣情況的評價，按照要求來選擇畫臉方式橫線處建議勿空，填寫自己認為需要掌握自己有關良好的體育鍛煉習慣和衛(wèi)生保健習慣，如：勤換衣服，勤剪指甲、堅持鍛煉身體、身體不舒服或者生病了馬上告訴家長和老師，得了傳染病按照醫(yī)生要求隔離自己的生活用具自己用，不和他人共用洗漱用品并選擇畫臉方式4不吃不潔、變質的食品5養(yǎng)成合理飲水的習慣6廣播體操認直微，眼保健操穴位準7看電視、使用電子類產品時距離適中8保證充足睡眠棒K>-一些適合自己的休R鍛燭地目體n運動中的-些安全索3多吃薇菜、水果.少吃油炸食品，霧霾天要盡量

16、娥少室外活黝保護視力的基本方法預防毫齒的方法.如刷牙、漱口，窩溝合理安排學習和休息時間提示：學生根據(jù)對小學生掌握體育鍛煉方法和技能、衛(wèi)生知識和保健方法的評價，涂上紅旗等圖片?！昂芮宄蓖?個紅旗，“一般”涂2個紅旗，“不清楚”涂1個紅旗。橫線處建議勿空，填寫對小學生掌握體育鍛煉方法和技能、衛(wèi)生知識和保健方法的實際情況，如：合理飲食，不挑食、注意用眼衛(wèi)生、預防傳染病的主要措施（接種疫苗、開窗通風、飲食衛(wèi)生、個人衛(wèi)生等）購買食品的安全常識。并涂上紅旗。I期我的體質做鹿洲試喊據(jù)請把自己的£國冢孑提示:粘貼國家學生體質健康標準登記卡提示：該內容的填寫由學生自己完成，完成時間為每學年第一個學期

17、第一個月內。學生要把自己執(zhí)行計劃的表現(xiàn)情況與“我做到”中的要求相對比，對自己是否做到上好體育課、積極參加體育活動、每天堅持體育鍛煉等做出客觀的評價。7:007:30操場跑步2.9:4510:10做操3.15:3016:00抖空竹，踢鐫子例2:每天早上7:45和爸爸去小花園跑5圈;中午吃完飯過30分鐘去小區(qū)玩10分鐘健身器材；晚上吃飯前20分鐘去學校跑道上跑100米，要測速度。并且要不斷刷新自己的“記錄”。心理混康,我知道臼己的優(yōu)點和不足，興趣和愛好是什么官己能做很多事正摘地面對批評分類有序欣箕大自然一年四季的變化，并說出各個季節(jié)的審美素養(yǎng)第一學期求來選擇畫臉方式提示：學生根據(jù)自己的日常行為，按

18、照要3觀看藝術演出或展覽b-5»iL房間整話、美踽物至戴整潔體現(xiàn)儀表美理解歌曲、繪畫”但戴整潔f-g欣賞樂曲、書法、美術作品中的美美、生活中榜樣人物的美旗。提示：學生根據(jù)自己對審美素養(yǎng)具體內容的認知程度，涂上紅旗等圖片?！昂芮宄蓖?個紅旗，“一般”涂2個紅旗，“不清楚”涂1個紅旗。橫線處建議勿空，填寫審美素養(yǎng)具體內容的實際情況，如：正確的姿勢體現(xiàn)形體O并涂上紅irr；形成性評價橫線處建議勿空，填寫自己認為需要掌握的日常行為，如：欣賞文學作品中的美、書寫漂亮的鋼筆字并選擇畫臉方式。我眼中的美：用照片、繪畫或者文字方式呈現(xiàn)生活、自然、藝術中的美。*提示：“我眼中的美”，例如：1 .文字

19、方式展示今天早上我看到這樣一幕：賴京龍同學在進班后立刻放下書包，來到生物角把水瓶灌滿，給植物澆水，而其他女生都在忙活自己的事。這是一種品質上的美。雖然他是個男生，但是他卻很細心，熱愛班集體，這種品質值得我們學習。這則案例體現(xiàn)了學生發(fā)現(xiàn)生活的美好，并用心的體會、踐行。2 .作品方式展示（繪畫、書法、照片等）繪畫作品一幫助留守兒童攝影作品一一和諧校園提示：1.愛好與特長的書寫，例如：2.快來欣賞我的杰作吧?。ㄓ美L畫或照片方式呈現(xiàn)自己的作品），例如：對于不方便直接放入評價手冊的實物作品，學生可以通過繪畫、拍照片等方式，把實物拍下來的照片粘貼在評價手冊里或直接畫下來。上述兩個案例不僅詳細描述了學生的愛

20、好，而且陳述了愛好的原因和為此所付出的努力。表明中年級學生已經能夠深入思考自己的愛好，并在發(fā)揮特長過程中體現(xiàn)出學生的自信心、意志力等非智力因素。我的收荻說明：將自己一學期獲得的榮番（例如獎狀+證書等）或者獲獎的作品（例如手工制作等）通過文字敘述或者照片等方式展示在這里提示:“獲得的榮譽”的填寫由學生本人在學期結束前負責完成，班主任和家長可以在學生完成的過程中給予適當?shù)闹笇Ш徒ㄗh。1 .總結、整理一學期獲得的榮譽資料。學生平時要及時收集參與各種活動獲得的認可證書或獲獎作品，并在學期結束前對獲得的榮譽自己進行整理、歸類。學生獲得的榮譽主要包括三種：班級和學校頒發(fā)的獎狀、證書或獲獎作品；獲得區(qū)縣及以

21、上級別教育行政部門頒發(fā)的獎狀、證書或獲獎作品；獲得校外組織機構頒發(fā)的獎狀、證書榮譽或獲獎作品。2 .選擇最能代表學生階段發(fā)展水平的榮譽在對榮譽資料進行分類整理的基礎上，學生要比較、挑選出最能夠代表自己一學期以來在某些方面發(fā)展水平的榮譽作為手冊的填寫內容，例如，學生的三個手工作品獲得了學校的認可，可以挑選出學生最滿意的一個作品作為入選手冊的榮譽。在選擇的過程中，班主任和家長要適當引導學生學會分析、取舍，盡量展示學生多種能力的發(fā)展。3 .按一定的方式在“手冊”中呈現(xiàn)學生獲得的榮譽呈現(xiàn)方式可以多樣化：可以將獲得的榮譽（如獎狀、證書等）或獲獎的作品以照片形式呈現(xiàn)在手冊上；也可以通過文字敘述的方式進行呈現(xiàn)。例如：圖片類文字描述類：榮獲20102011學年度學校文明守紀標兵獎；“春蕾杯”征文獲得校級比賽二等獎；榮獲2012年西城區(qū)第十三屆中小學生藝術節(jié)三等獎；獲“清華大學少年科學家”一一小小建筑師結業(yè)證書；重的ifiif水產期取得的主要進步：_.一一一一提示：學生要參照學校、班級的階段教育目標，結合自己各方面的表現(xiàn)對自身發(fā)展的實際水平做出評價，例如，學生學習方法和學習習慣的養(yǎng)成、遵守規(guī)章制度情況、體育鍛煉方法、衛(wèi)生保健習慣、個性特長發(fā)展等方面，學生在本學期取得的了哪些主要進步和突出表現(xiàn)。例如：我在本學期