陜西科學(xué)技術(shù)出版社六年級上冊信息技術(shù)全冊教案

1、課   題 第1課  參觀“咪咪豆網(wǎng)屋”教學(xué)目標(biāo) ：1、知道網(wǎng)絡(luò)與生活密切相關(guān)，2、最大可能地了解網(wǎng)絡(luò)上有什么教學(xué)重點、難點： 認(rèn)識個人網(wǎng)站教      具： PowerPoint 課件、多媒體電腦教學(xué)過程          一、談話引入：     電腦網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)代生活密切相關(guān)，它們已成為現(xiàn)代生活的標(biāo)志，隨著信息技術(shù)日新月異的發(fā)展，電腦網(wǎng)絡(luò)在我們的日

2、常生活、工作、學(xué)習(xí)、娛樂等方面日益重要，可以說，網(wǎng)絡(luò)就象一個大寶庫，里面有取之不盡的寶藏，可神奇了。二、 認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)   1、師：通過網(wǎng)絡(luò)，我們可以做什么呢？（指名回答，教師再操作示范）   2、師：網(wǎng)絡(luò)的通訊方法有哪些？（E-mail、BBS、QQ、IP電話、聊天室）   （學(xué)生回答，教師再操作示范）   3、師：小調(diào)查，你們上過這些網(wǎng)站嗎？（在線游戲、新聞放送、在線電影、在線聽音樂、旅游天地）   4、教師板書以上各個網(wǎng)址，學(xué)生操作觀看。    三、練一練：1、到

3、各網(wǎng)站瀏覽一下，了解網(wǎng)絡(luò)廣博的天地。2、進(jìn)入“咪咪豆網(wǎng)屋”。3、請登錄“咪咪豆網(wǎng)屋”查詢以下事項：（1）主頁里有哪些素材？（2）主頁由哪些部分組成？（3）逛“咪咪豆網(wǎng)屋”。四、交流心得： 你還發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)上還有什么好玩的東西，把它介紹給其他同學(xué)。五、小結(jié)、質(zhì)疑：   這節(jié)課你有什么收獲？最喜歡上什么網(wǎng)站？  小學(xué)六年級信息技術(shù)教案課      題 校本課“找 找 找”教      學(xué)目    

4、0; 標(biāo)     1、了解搜索引擎的用途。2、學(xué)會使用各種搜索引擎查找資料。教       學(xué)重 點、難 點   正確運用“搜索引擎”搜索所需的信息教      具 多媒體電腦教學(xué)過程       一、談話引入：     上節(jié)課，我們到網(wǎng)上兜了一圈，你們是不是發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)是個大寶藏?？墒牵@個寶庫太大了，怎樣才能迅速地找

5、到我想找到的寶貝呢？今天，老師就介紹幾個小幫手給大家，你們喜歡嗎？二、開始新課：1、功能強(qiáng)大的搜索引擎：雅虎：     21cn:  搜狐：      百度： 新浪：   google:  2、學(xué)生操作，打開以上的搜索引擎，認(rèn)識它們的“真面目”。3、學(xué)習(xí)查找的方法（以搜狐為例）。任務(wù)一：通過搜索引擎查找關(guān)于“桂林山水”的相關(guān)資料。操作要點：   在地址欄內(nèi)輸入搜狐網(wǎng)址   單擊頁面中的“旅游與交通

6、” 到搜索引擎的位置輸入關(guān)鍵詞：“桂林山水”，再按“搜索”按鈕后即可進(jìn)入關(guān)于的網(wǎng)站。   4、互相交流，你找到了些關(guān)于“桂林山水”的什么資料？還想查找什么信息呢？  任務(wù)二：試用百度搜索小欖菊花會的相關(guān)資料。   三、練一練：  用其它的搜索引擎，查找一下“中山中國國際放旅行社、中山慈善萬人行”的資料，看誰找得又快又多。四、交流心得： 你覺得在搜索資料時有什么技巧？   五、小結(jié)、質(zhì)疑：   節(jié)課你有什么收獲？還有什么不明白的地方？  小學(xué)六年級信息技術(shù)教案課 &#

7、160;    題 第2課 最簡單的網(wǎng)頁教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)識FrontPage2000,學(xué)會制作只有文字的網(wǎng)頁。教學(xué)重點、難 點  網(wǎng)頁中文字格式的設(shè)置。教具 多媒體電腦教學(xué)過程    一、談話引入：上節(jié)課，同學(xué)們都學(xué)會了上網(wǎng)查找資料，你還記得查找資料的幾個搜索引擎嗎？指名回答。你想自己作一個網(wǎng)站嗎？二、演示任務(wù)：1、啟動FrontPage2000。2、講解FrontPage2000窗口的組成。3、FrontPage2000窗口與Word2000窗口比較。4、演示文字錄入文字格式的設(shè)置。三、學(xué)生操作1

8、、啟動FrontPage2000。2、按書本第7頁右圖輸入網(wǎng)頁的所有文字；3、按照書上的要求分別設(shè)置好字體、字號、顏色，并按圖所示排版。5、退出和保存。 演示將文件如何保存到D盤創(chuàng)建自己的文件夾中。 學(xué)生操作存盤退出。四、作品欣賞：利用電子教室點評學(xué)生的作品。五、學(xué)會打開保存的文件：教師演示后學(xué)生把自己的文件打開。六、小結(jié)、質(zhì)疑：    師：今天，大家的收獲很大，從中一定學(xué)會了不少的東西，現(xiàn)在老師有一個問題想考考大家：在運用各種搜索方法搜索資料時，有時查出的結(jié)果太多，或者不太符合要求，你們有什么好辦法解決這個問題？  小學(xué)六年級信息技術(shù)教案課&

9、#160;     題 校本課 “把好東西扛回家”教      學(xué)目      標(biāo)     1、了解什么是下載。2、掌握下載文件的幾個常用方法。教       學(xué)重 點、難 點   下載信息資源教      具 多媒體電腦教學(xué)過程   &#

10、160; 一、談話引入：師：有時候，我們在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)了一些好東西，例如：圖片、文章、軟件等，真想把它們扛回“家”-我們自已的電腦上。怎么辦？來，今天，老師就教大家如何下載資源。二、學(xué)習(xí)新課：  A、任務(wù)一：下載圖片  1、教師演示后學(xué)生操作。（操作要點：如書P11頁所示。）  2、到中山教育網(wǎng)上把介紹煙墩小學(xué)學(xué)的圖片下載下來并保存到“我的文檔”中。  B、任務(wù)二：下載網(wǎng)頁   1、學(xué)生看書自學(xué)   2、指名演示  C、任務(wù)三：下載軟件   1、學(xué)生看書自學(xué)。要求把“作曲大師99”扛回家三

11、、閱讀課本 P1213留意課本中的小提示和提醒你四、練一練：   到網(wǎng)上書城去逛一逛，找些你喜歡的書，并把它扛回家。六、小結(jié)、質(zhì)疑：到網(wǎng)上扛東西回家，要注意哪些問題。  小學(xué)六年級信息技術(shù)教案課      題 第3課 在網(wǎng)頁中插入圖片教學(xué)目標(biāo)  1、認(rèn)識在網(wǎng)頁中插入圖片的方法。教 學(xué)重點、難點 圖片來自文件的插入方法教 具 教學(xué)過程     一、談話引入：師：圖片是許多人生活中不可缺少的，她帶給人

12、們無窮的樂趣。美麗的圖片大家欣賞得多，同學(xué)們，你們想當(dāng)一回小小作畫家嗎？不要以為老師跟你開玩笑，電腦網(wǎng)絡(luò)可以幫你忙！來，咱們試試看。二、打開上次的網(wǎng)頁：1、教師示范，打開文件。2、學(xué)生操作。三、把“胖胖熊”請進(jìn)來 把光標(biāo)移到第二行“咪咪豆網(wǎng)屋”的左邊 單擊“插入”菜單 選圖片來自文件選C：“網(wǎng)頁制作”文件夾找到“胖胖熊1.gif” 文件并單擊單擊“確定”四、練一練：學(xué)生上機(jī)打開自己的網(wǎng)頁，插入自己喜歡的圖片。五、點評作品六、小結(jié)、質(zhì)疑：   1、今天，你學(xué)會了什么？    2、操作過程中遇到什么困難，還需要解決？  小學(xué)六年

13、級信息技術(shù)教案課      題 第4課 主頁的裝飾教      學(xué)目      標(biāo)  1、掌握設(shè)置圖片的對齊方式。2、學(xué)會使用線條裝飾網(wǎng)頁。3、掌握用IE瀏覽器瀏覽網(wǎng)頁。4、學(xué)會隱藏和顯示“視圖欄”。教       學(xué)重 點、難 點 用“格式欄”調(diào)整圖片位置。教      具 多媒體電子教室。教學(xué)過

14、程     一、談話引入：師：圖片是許多人生活中不可缺少的，她帶給人們無窮的樂趣。美麗的圖片大家欣賞得多，同學(xué)們，你們還記得怎樣插入圖片嗎？咱們試試看。二、打開上次的網(wǎng)頁：1、教師示范，打開文件。示范圖片對齊方式的內(nèi)容。2、學(xué)生操作圖片的對齊方式。三、加一條彩線在網(wǎng)頁中輸入文本、插入圖形等網(wǎng)頁元素后，可以在不同的網(wǎng)頁元素之間添加一些水平線，起到分離或強(qiáng)調(diào)的作用。 插入水平線：將光標(biāo)移至要插入水平線的地方，然后選擇“插入”菜單的“水平線”命令，就可以設(shè)置水平線的大小和對齊方式。 添加線條圖形：從Office2000的剪貼庫中可以添加一些漂亮的線條圖形，單擊

15、“插入”菜單中的“圖片”，選擇“剪貼畫”，在“搜索剪輯”框中輸入“水平線”，按回車后就會顯示出很多漂亮的水平線圖形，選擇其一插入即可。四、練一練：學(xué)生上機(jī)打開自己的網(wǎng)頁，插入自己喜歡的線條圖片。五、點評作品六、小結(jié)、質(zhì)疑：   1、今天，你學(xué)會了什么？    2、操作過程中遇到什么困難，還需要解決？  小學(xué)六年級信息技術(shù)教案課      題 校本課：你知道m(xù)p3嗎？教學(xué)目標(biāo)     1、知道什么是mp3  

16、 2、學(xué)習(xí)使用winamp播放mp3教學(xué)重點、難點 會使用winamp播放mp3教具 多媒體電腦教學(xué)過程        一、談話引入：    MP3是當(dāng)前電腦網(wǎng)絡(luò)世界最流行的音樂格式，winamp則是播放MP3最好的軟件，這節(jié)課，我們就學(xué)一學(xué)如何使用winamp播放MP3，你們有興趣嗎？二、學(xué)習(xí)新課任務(wù)一：到下載winamp軟件。任務(wù)二：把下載回來的winamp軟件安裝到自己的計算機(jī)上。任務(wù)三：到  或 或 下載你自己喜歡的歌曲。任務(wù)四：聆聽MP

17、3操作要點：1、打開播放器，單擊“添加”再在彈出的對話框中選擇合適的路徑，找到剛下載的MP3文件后，再單擊“打開”即可以聽到動聽的音樂。   三、練一練： 1、Winamp的界面就像一個迷你音響，你一定會用，試一下怎么用，看看誰能最快地熟練運用它。2、在Winamp的均衡器上調(diào)整聲音，尋找最佳聽覺效果。3、想個辦法，如何才能連續(xù)播放MP3？四、小結(jié)、質(zhì)疑： 1、今天,你學(xué)會了什么？2、操作過程中遇到什么困難，還需要解決？   小學(xué)六年級信息技術(shù)教案課      題 第5課 讓

18、字動起來教      學(xué)目      標(biāo) 1、學(xué)會應(yīng)用滾動字幕美化主頁。2、初步了解HTML語言。教       學(xué)重 點、難 點 制作和修改滾動字幕。教      具 多媒體電腦教學(xué)過程 談話引入：同學(xué)們，在電視上，你們肯定見到過，有時一行字從電視屏幕的一邊慢慢地移動到另一邊，并逐漸消失，不斷反復(fù)。是不是很有意思？這節(jié)課我們就來學(xué)一學(xué)怎樣制作流動

19、字幕，你們有興趣嗎？二、學(xué)習(xí)新課任務(wù)一：讓“歡迎光臨”這幾個字動起來。選擇“歡迎光臨”四個字，單擊菜單欄中的“插入”將鼠標(biāo)移到“組件”項，再將鼠標(biāo)移到“字幕”項，單擊左鍵，出現(xiàn)對話框，在“字幕屬性”框中取默認(rèn)值，單擊“確定”按鈕。任務(wù)二：預(yù)覽網(wǎng)頁。把作品保存，然后打開IE瀏覽器，從“文件”菜單打開作品，就會看到滾動的歡迎詞了。單擊網(wǎng)頁左下角的“預(yù)覽”按鈕，就看到上網(wǎng)的效果了。任務(wù)三：修改字幕。雙擊字幕打開“字幕屬性”對話框，在“方向”欄中單擊“右”，單擊“確定”按鈕。預(yù)覽一下，看看字幕的滾動方向有什么變化。   三、交流學(xué)習(xí)心得 轉(zhuǎn)播學(xué)生作品，點評。 &

20、#160; 四、小結(jié)、質(zhì)疑：    1、今天,你學(xué)會了什么？   2、操作過程中遇到什么困難，還需要解決？   小學(xué)六年級信息技術(shù)教案課      題 校本課：你知道在線電影嗎？教      學(xué)目      標(biāo) 1、知道什么是線電影。2、學(xué)習(xí)使用Realplay播放在線電影。教      

21、 學(xué)重 點、難 點 會使用Realplay播放在線電影教      具 多媒體電腦教學(xué)過程    一、談話引入：    你在互聯(lián)網(wǎng)上看過在線電影嗎？如果沒有，那太遺憾了，網(wǎng)絡(luò)上的電影很多，而且有些是你家VCD里沒有的，動心了吧？心動不如行動，咱們一起試試看。二、學(xué)習(xí)新課任務(wù)一：下載Realplay軟件任務(wù)二：把下載回來的Realplay軟件安裝到自己的計算機(jī)上。任務(wù)三：搜查你最想看的電影，然后用Realplay觀看。    三、交流學(xué)習(xí)

22、心得    四、小結(jié)、質(zhì)疑：    1、今天,你學(xué)會了什么？   2、操作過程中遇到什么困難，還需要解決？   小學(xué)六年級信息技術(shù)教案課      題 網(wǎng)頁中的表格教      學(xué)目      標(biāo) 1、熟練掌握網(wǎng)頁中表格的操作。2、初步了解表格對網(wǎng)頁排版的作用，培養(yǎng)學(xué)生規(guī)劃網(wǎng)頁版面的能力和提高審美意識。教 &

23、#160;     學(xué)重 點、難 點 1、網(wǎng)頁中表格的基本操作； 2、運用表格布局網(wǎng)頁。教      具 多媒體電腦教學(xué)過程    一、談話引入：    同學(xué)們，你們在網(wǎng)上看到的網(wǎng)頁和你現(xiàn)在制作的網(wǎng)頁相比，是不是看上去更漂亮呢？原因是網(wǎng)頁的布局更規(guī)范了，這可是表格的功勞！有了表格，圖片和文字的位置更容易調(diào)整，使網(wǎng)頁看上去更規(guī)范更漂亮。這節(jié)課我們就學(xué)習(xí)用表格對網(wǎng)頁內(nèi)容進(jìn)行排版布局。二、學(xué)習(xí)新課任務(wù)一： 教師演示如何用表

24、格布局網(wǎng)頁的版面。    打開上節(jié)課的網(wǎng)頁，在最后加一空行并單擊該行；    單擊菜單欄中的“表格”打開表格菜單；打開插入表格對話；在對話框中分別設(shè)定行數(shù)5，列數(shù)4，邊框粗細(xì)0，其他項取默認(rèn)值；單擊“確定”按鈕，5行4列的表格就被插入進(jìn)來了。任務(wù)二：學(xué)生制作表格。任務(wù)三：將內(nèi)容移到表格里。    單擊“歡迎光臨”，被選中；單擊工具欄上的剪切按鈕；用鼠標(biāo)單擊表格的第1行第3列；單擊工具欄上的粘貼按鈕；用與上面類似的方法，將各部分內(nèi)容移到表格上相應(yīng)的位置。   三、交流學(xué)習(xí)心得 

25、   四、小結(jié)、質(zhì)疑：    1、今天,你學(xué)會了什么？   2、操作過程中遇到什么困難，還需要解決？   小學(xué)六年級信息技術(shù)教案課      題 第七課 網(wǎng)頁鏈接教      學(xué)目      標(biāo) 1、理解超鏈接的概念和作用。2、學(xué)會建立文字超鏈接。3、掌握使用表格對網(wǎng)頁進(jìn)行布局的方法。教   

26、60;   學(xué)重 點、難 點 重點：在表格中插入圖片。難點：建立連接網(wǎng)頁的文字超鏈接。教      具 多媒體電腦教學(xué)過程 一、展示引入：展示一個做好的“可愛的小動物”的網(wǎng)頁，問同學(xué)們，這個網(wǎng)頁漂亮嗎？為什么要用表格？不用表格會出現(xiàn)什么問題？請同學(xué)觀察，如何規(guī)劃表格。這節(jié)課我們先做好這個新網(wǎng)頁，然后再把它鏈接到“咪咪豆網(wǎng)屋”的主頁上。二、學(xué)習(xí)新課任務(wù)一：制作表格    單擊菜單欄上的“表格”，然后把鼠標(biāo)移到“插入”項，再移到下級菜單中的“表格”項，單擊左鍵；

27、0;   在“插入表格”對話框中，設(shè)置情況為：行數(shù)：3，列數(shù)：3，邊框粗細(xì)：1；單擊“指定寬度”取消選擇狀態(tài)。    單擊“確定”按鈕。 任務(wù)二：在表格中插入圖片    單擊表格的第一行第二列，單擊菜單的“插入”選“圖片”再移到下級菜單中的“來自文件”項，單擊左鍵，彈出“選擇文件”對話框；    在對話框中，找到配套光盤中的文件dog1.jpg，單擊選中；    單擊“確定”按鈕，一個可愛的小狗圖片就進(jìn)來了。仿照上面的步驟插入其它的圖片。任務(wù)三：

28、給表格加個標(biāo)題    單擊表格的任何位置，單擊菜單的“表格”移到“插入”、“標(biāo)題”，單擊左鍵，表格的前面就出現(xiàn)一個空行；    輸入“可愛的小動物”幾個字并設(shè)置字號、顏色。任務(wù)四：網(wǎng)頁鏈接    打開“咪咪豆網(wǎng)屋”的主頁，選擇“可愛的小動物”文字，單擊工具欄上的“超鏈接按鈕”，出現(xiàn)“創(chuàng)建超鏈接”對話框；    單擊“瀏覽”按鈕，從文件夾中查找已保存的“可愛的小動物”網(wǎng)頁，    單擊網(wǎng)頁文件dog.htm，然后單擊“確定”按鈕。 

29、60; 三、交流學(xué)習(xí)心得 同學(xué)們一起探討一下，如何取消鏈接？   四、小結(jié)、質(zhì)疑：    1、今天,你學(xué)會了什么？   2、操作過程中遇到什么困難，還需要解決？  小學(xué)六年級信息技術(shù)教案課      題 第8課  把音樂鏈接到網(wǎng)頁上教      學(xué)目      標(biāo) 1、學(xué)會鏈接音樂。2、學(xué)會給網(wǎng)頁添加背景圖片。教

30、60;      學(xué)重 點、難 點 鏈接音樂；設(shè)置網(wǎng)頁背景。教      具 多媒體電腦教學(xué)過程    一、談話引入：    同學(xué)們，上節(jié)課我們制作了一個“可愛的小動物”網(wǎng)頁，并鏈接到主頁上，這節(jié)課，我們再豐富一下“咪咪豆網(wǎng)屋”的內(nèi)容，制作一個“流行音樂榜”網(wǎng)頁，看看怎樣把音樂鏈接到網(wǎng)頁上。二、學(xué)習(xí)新課任務(wù)一： 復(fù)習(xí)上一節(jié)的操作方法，然后按照26頁書中網(wǎng)頁的樣子，插入一個2行3列的表格，再填入歌曲名稱，制作“流行音樂

31、榜”網(wǎng)頁。任務(wù)二：音樂鏈接    選中表格中“彎彎的月亮”這5個字；    單擊“超鏈接”按鈕；    在“創(chuàng)建超鏈接”對話框中，單擊瀏覽按鈕；    在“選擇文件”的對話框中，單擊配套光盤中的“彎彎的月亮”這首歌曲文件；    單擊“確定”按鈕。這首歌就被鏈接到網(wǎng)頁上了。    仿照上面的步驟，把其他的歌曲也鏈接到網(wǎng)頁上。任務(wù)三：給網(wǎng)頁加背景    單擊“格式”菜單； 

32、60;  鼠標(biāo)移到“背景”項單擊；    在“網(wǎng)頁屬性”對話框中，單擊瀏覽按鈕，查看背景圖片；    在“選擇文件”對話框中，選定光盤中的背景文件；    單擊“確定”按鈕，在“網(wǎng)頁屬性”對話框中再單擊“確定”。    把“流行音樂榜”網(wǎng)頁保存到你的文件夾里，文件名為yinyue.htm   三、練一練按上節(jié)的方法，把“流行音樂榜”這個網(wǎng)頁鏈接到“咪咪豆網(wǎng)屋”主頁的“咪咪豆之音”上。   四、小組交流：  

33、   1、今天,你學(xué)會了什么？你做得怎樣？2、在做完本課的練習(xí)之后，可讓學(xué)生在網(wǎng)上搜索自己喜歡的音樂，并把它放到自己的網(wǎng)頁中，完善自己的個人網(wǎng)站。五、學(xué)生個人網(wǎng)站展示用廣泰電子教室對作得好的學(xué)生作品進(jìn)行廣播展示。讓學(xué)生評價，然后教師點評。  小學(xué)六年級信息技術(shù)教案課      題 第9課  把圖片鏈接到網(wǎng)頁上教      學(xué)目      標(biāo) 1、學(xué)會將圖片作為鏈接點建立超鏈接。

34、2、理解超鏈接的形式和作用。教       學(xué)重 點、難 點 1、  在網(wǎng)頁中建立圖片超鏈接。2、  理解超鏈接的形式和作用。教      具 多媒體電腦教學(xué)過程    一、談話引入：    同學(xué)們，上節(jié)課我們制作了一個“流行音樂榜”網(wǎng)頁，并鏈接到主頁上，這節(jié)課，我們再豐富一下“咪咪豆網(wǎng)屋”的內(nèi)容，把前面曾經(jīng)制作過的“可愛的小動物”網(wǎng)頁里的小圖片鏈接到大圖片上。二、學(xué)習(xí)新課1、首先，教師

35、演示第7課和第8課的作品，讓學(xué)生總結(jié)鏈接點的形式（即文字形式）和超鏈接的作用（即鏈接的目的地可以是網(wǎng)頁文件或音樂文件等）。接著老師演示本課制作的圖片鏈接的效果，讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)超鏈接有哪些變化（鏈接點是圖片，鏈接的目的地也是圖片）。2、指導(dǎo)學(xué)生自己閱讀課本完成整個操作過程。    首先在FrontPage中打開“可愛的小動物”網(wǎng)頁。    單擊要鏈接的小狗圖片；    單擊“超鏈接”按鈕；在“創(chuàng)建超鏈接”對話框中，單擊查找文件按鈕；    在“選擇文件”對話框中，選擇配套光盤中的“小狗大圖片4.jpg文件；    單擊“確定”按鈕，圖片就鏈接好了。3、仿照上面的步驟，把其余4個小動物的大圖片也鏈接進(jìn)來，然后，預(yù)覽一下網(wǎng)頁，單擊小圖片看大圖片能出來嗎？4、知識小結(jié)超鏈接像橋梁一樣將分散的網(wǎng)頁組織起來，在網(wǎng)頁中扮演非常重要的角色，它可以把網(wǎng)頁、音樂、圖片等連接起來，這些鏈接點可以是文字，也可以是圖片。   三、小組交流：     1、今天,你學(xué)會了什么？你做得怎樣？2、在做完本課的練習(xí)之后，可讓學(xué)生在網(wǎng)上搜索自己喜歡的圖片，并把