《林黛玉進(jìn)賈府》導(dǎo)學(xué)案

1、高中語(yǔ)文必修三導(dǎo)學(xué)案：林黛玉進(jìn)賈府【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 了解紅樓夢(mèng)與曹雪芹，熟悉與節(jié)選部分相關(guān)的情節(jié)；2. 理清文章的寫(xiě)作思路，分析小說(shuō)的基本情節(jié)結(jié)構(gòu)；3. 了解本文人物形象的特點(diǎn)及刻畫(huà)人物形象的方法。第一課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1 . 了解紅樓夢(mèng)與曹雪芹，熟悉與節(jié)選部分相關(guān)的情節(jié)；2 .理清文章的寫(xiě)作思路，分析小說(shuō)的基本情節(jié)結(jié)構(gòu)；3 .掌握文中一些生字生詞的讀音，以及一些詞古今詞義的不同一、知識(shí)鏈接（參看學(xué)法大視野，課后看原著）1、中國(guó)四大著名古典長(zhǎng)篇小說(shuō)是：紅樓夢(mèng)、水滸傳、西游記、三國(guó)演義。2、了解作者和紅樓夢(mèng)紅樓夢(mèng)原名 石頭記，是 我國(guó)古典白話長(zhǎng)篇章回體小說(shuō)中 最杰出的現(xiàn)實(shí)主義作品。號(hào)雪芹，又號(hào)芹圃

2、、芹溪。紅樓夢(mèng)的后四十回為清人 高鶻所續(xù)。研究者一般認(rèn)為高鶻在 賈寶玉和林黛玉的愛(ài)情故事上以悲劇結(jié)束，還是遵循曹雪芹原旨的， 但寫(xiě)賈府的結(jié)局為“蘭桂齊芳"，家道復(fù)初，卻違背了曹雪芹的原意。3、賈府中上上下下的人物關(guān)系，大致可列表圖示如下：（見(jiàn)書(shū) p13）4、相關(guān)情節(jié)：林黛玉進(jìn)賈府選自紅樓夢(mèng)第三回，是全書(shū)序幕的一個(gè)組成 部分。紅樓夢(mèng)的序幕由前五回構(gòu)成，分別從各個(gè)不同角度，為 全書(shū)情節(jié)的開(kāi)展，作了必要的交代。它們之間既有聯(lián)系，又各有側(cè)重。 因此，為了學(xué)習(xí)林黛玉進(jìn)賈府，就有必要對(duì)前五回的內(nèi)容，作一 概要的了解。第一回是開(kāi)篇。先 用“女娟補(bǔ)天"、"木石前盟"兩個(gè)

3、神話故事作楔 子，為塑造賈寶玉的性格和描寫(xiě)賈寶玉和林黛玉的愛(ài)情故事， 染上一 層浪漫主義色彩。?第二回是交代賈府人物。通過(guò)"冷子興演說(shuō)榮國(guó)府 簡(jiǎn)要地介紹 了賈府中的人物關(guān)系，為讀者閱讀全書(shū)開(kāi)列了一個(gè)簡(jiǎn)明"人物表"。第三回是介紹小說(shuō)的典型環(huán)境，通過(guò)林黛玉的耳聞目睹對(duì)賈府做了 第一次直接描寫(xiě)。林黛玉進(jìn)府的行蹤是這一回中介紹賈府人物， 描寫(xiě) 賈府環(huán)境的線索。第四回是展現(xiàn)小說(shuō)更廣闊的社會(huì)背景。通過(guò)"葫蘆僧判斷葫蘆案" 介紹了賈、史、王、薛四大家族的關(guān)系，把賈府置于一個(gè)更廣闊的社 會(huì)背景之中來(lái)描寫(xiě)，使之更具有典型意義。同時(shí)由于薛蟠的案件自然 帶出薛寶釵進(jìn)

4、賈府的情節(jié)。第五回是全書(shū)的總綱。通過(guò)賈寶玉夢(mèng)游太虛幻境，利用畫(huà)冊(cè)、判 詞及歌曲的形式，隱喻含蓄地將紅樓夢(mèng)眾多主要人物和次要人物 的發(fā)展和結(jié)局交代出來(lái)。紅樓夢(mèng)只流傳下八十回，續(xù)寫(xiě)部分對(duì) 于紅樓夢(mèng)中人物的命運(yùn)，基本上是依據(jù)這些隱喻揣摩出來(lái)的。至 此，全書(shū)的主要人物、環(huán)境背景、發(fā)展脈絡(luò)、人物命運(yùn)基本上交代出 來(lái)，小說(shuō)的情節(jié)發(fā)展便在此基礎(chǔ)上展開(kāi)了。課文標(biāo)題"林黛玉進(jìn)賈府"是編者根據(jù)節(jié)選內(nèi)容擬的。林黛玉因何 進(jìn)賈府？原來(lái)賈府的老祖宗賈母有兩個(gè)兒子名賈赦、賈政，一個(gè)女兒名賈敏。賈敏嫁林如海，只有一個(gè)獨(dú)生女便是林黛玉。林黛玉母親 因病去世，外祖母念及黛玉年幼無(wú)人照顧便派人把黛玉接進(jìn)賈府。

5、作者把此事安排在第三回，也就是全書(shū)的序幕部分，顯然是借黛玉進(jìn)賈 府來(lái)描寫(xiě)小說(shuō)的典型環(huán)境，讓賈府中一些重要人物登場(chǎng)亮相， 并為主 人公林黛玉和賈寶玉第一次見(jiàn)面作了安排。 因此，認(rèn)真閱讀課文對(duì)我 們了解紅樓夢(mèng)很有意義?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】自讀課文（借助注釋和工具書(shū)）1、標(biāo)注自然段、生字生詞。2、借助工具書(shū)，讀通全文，注意字詞的準(zhǔn)確讀音 ？【自主探究】1、本文的中心事件是什么？中心事件是林黛玉來(lái)到賈府，與眾人見(jiàn)面。2、課文以林黛玉初進(jìn)賈府的所見(jiàn)所聞為線索，展開(kāi)情節(jié)課文可分為以下幾個(gè)部分。第一部分（1）：開(kāi)端，林黛玉來(lái)到了榮國(guó)府。這部分著重描寫(xiě)環(huán)境。（剛進(jìn)賈府）第二部分（214）:發(fā)展，通過(guò)林黛玉初進(jìn)賈府的所

6、見(jiàn)所聞，介紹 賈府的環(huán)境和府中的眾多人物。其中：?24段是第一層，寫(xiě)林黛玉拜見(jiàn)賈母與王夫人、邢夫人等。（拜見(jiàn) 賈母）56段寫(xiě)林黛玉見(jiàn)王熙風(fēng)，是第二層。（見(jiàn)過(guò)鳳姐）?711段寫(xiě)林黛玉見(jiàn)賈赦、賈政，王夫人介紹賈寶玉。這是第三層。（拜見(jiàn)舅父）?1214段寫(xiě)林黛玉初次見(jiàn)到賈寶玉，是第四層。（寶黛初會(huì)）第三部分（1516）,結(jié)尾，為林黛玉安排住處。（安排住處）【目標(biāo)檢測(cè)】1、給下列加點(diǎn)的漢字注音：阜盛（f立？）？敕造（ch 1 ）?嗚咽ye?宮絳t ao? 嫡親（di）?馴騾（xunlu 6）內(nèi)幃（we i）?懵懂（mW ng）? 瞋視（chen）杜撰（zhuan）?忖度（cunduo）穿紅翻（zhuo

7、?）? 斂聲屏氣（？b i ng）弱艮禍胎（?ni e ） 2、解釋下列加點(diǎn)的詞在句子中的含義：（1）第三個(gè)身量未足，形容 尚小。（形體容貌） （2）（黛玉）身體面龐雖怯弱不勝，卻有一段自然的風(fēng)流 態(tài)度，便 知她有不足之癥。（風(fēng)韻）（3）（王熙鳳）身量苗條，體格風(fēng)騷，粉面含春威不露，丹唇未啟 笑先聞。（姿容俏麗）。（4）時(shí)賈赦之妻刑氏忙亦起身，笑回道：“我?guī)Я送馍^(guò)去，倒也便宜?！保ǚ奖?。） （5）可憐辜負(fù)好韶光。（可惜） 課后反思:高一語(yǔ)文必修三主備：賀美玲審核：胡光文使用時(shí)期：2012年月日班級(jí)：組別：組號(hào)：姓名：林黛玉進(jìn)賈府導(dǎo)學(xué)案第二課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、根據(jù)文章的線索，分析小說(shuō)中環(huán)境描

8、寫(xiě)的作用。2、分析本文人物出場(chǎng)的寫(xiě)法。觀看電視片段林黛玉進(jìn)賈府【自主學(xué)習(xí)】快速瀏覽全文、回答下列問(wèn)題【合作探究】環(huán)境描寫(xiě)及其作用1、她來(lái)到賈府門(mén)前看到了什么情況？這些環(huán)境描寫(xiě)旨在表現(xiàn)什么？ 答案：黛玉看到寧、榮二府相隔不遠(yuǎn)，都是三間獸頭大門(mén)，兩邊蹲著 兩個(gè)大石獅子，門(mén)上懸有"敕造"的匾額，門(mén)前有"華冠麗服"的侍役。 這表現(xiàn)了賈府建筑的寵偉氣派，顯示出家族的威嚴(yán)和顯赫。2、她進(jìn)賈府到賈母居處她看到了什么？這些環(huán)境描寫(xiě)旨在表現(xiàn)什么？答案：從榮府西角門(mén)進(jìn)去，走"一射之地"，轉(zhuǎn)至垂花門(mén)，過(guò)穿堂，繞 插屏，再經(jīng)三間過(guò)廳，后面方是賈母居住的正房大

9、院。 ”正面五間上 房，皆雕梁畫(huà)棟，兩邊穿山游廊廂房，掛著各色鸚鵡、畫(huà)眉等鳥(niǎo)雀。"這樣穿堂過(guò)廳一路行來(lái)，仆役、婆子、丫環(huán)輪番更換，的確給人以侯門(mén)深似海的感覺(jué)。然而賈母居處還不是正內(nèi)室。這表現(xiàn)賈府布局講 究，裝飾氣派，生活豪華奢侈。3、黛玉去拜見(jiàn)二舅舅時(shí)又看到什么？這些環(huán)境描寫(xiě)旨在表現(xiàn)什么？答案：往東?！按┻^(guò)一個(gè)東西的穿堂，向南大廳之后，儀門(mén)內(nèi)大院落， 上面五間大正房，兩邊廂房鹿頂耳房鉆山，四通八達(dá)，軒昂壯麗”。堂屋中迎面“一個(gè)赤金九龍青地大匾， 匾上寫(xiě)著斗大的三個(gè)大字，是榮禧堂，后有一行小字：某年月日，書(shū)賜榮國(guó)公賈源，又有'萬(wàn)幾宸翰之寶?！蔽輧?nèi)擺設(shè)有名貴的家具，珍貴的字畫(huà)、古

10、玩?！坝钟幸桓睂?duì)聯(lián)，乃烏木聯(lián)牌，鑲著裝銀的字跡，道是：座上珠譏昭 日月，堂前輔獻(xiàn)煥煙霞?！庇商梦葸M(jìn)入東耳房，這里是起居室，另有 一番布置，再到東廊三間小正房王夫人的住室， 又別有擺設(shè)。這旨在 表現(xiàn)賈府陳設(shè)的華貴，顯示出豪門(mén)貴族的氣派。4、透過(guò)林黛玉的眼睛，我們可以看出賈府是一個(gè)怎樣的大家庭？ 答案：透過(guò)她的眼睛，我們看到，賈府是一個(gè)社會(huì)地位和氣派非比尋 常的豪門(mén)旺族，是皇帝信任和賞識(shí)的簪纓世家，禮節(jié)繁復(fù)，等級(jí)森嚴(yán)， 仆從如云，吃穿用度豪奢。通過(guò)這些描寫(xiě)，小說(shuō)交代了作品人物所生 活的典型環(huán)境。知識(shí)鏈接：環(huán)境描寫(xiě)及其作用環(huán)境描寫(xiě)是指對(duì)人物所處的 具體的社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境的 描寫(xiě)。 其中，社會(huì)環(huán)境是

11、指能反映社會(huì)、時(shí)代特征的建筑、場(chǎng)所、陳設(shè)等景物以及民俗民風(fēng)等。自然環(huán)境是指自然界的景物，如季節(jié)變化、風(fēng)霜 雨雪、山川湖海、森林原野等。環(huán)境是形成人物性格、并限制其活動(dòng)的特定場(chǎng)所，它決定和 影響著人物的性格。同時(shí)，人物性格有時(shí)也反作用于環(huán)境。寫(xiě)故 事性較強(qiáng)的 記敘文，除情節(jié)外，也要寫(xiě)好自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。寫(xiě)好這兩種環(huán)境，可較好地烘托人物，進(jìn)而充分、明確地表達(dá)中O運(yùn)用環(huán)境描寫(xiě)要做到：目的明確一一為表達(dá)中心思想服務(wù)；具體生動(dòng)一一給人身臨其境之感；抓住特征一一寫(xiě)出獨(dú)具特色的 景物。環(huán)境描寫(xiě)作用一、交代事情發(fā)生的地點(diǎn)或背景，增加事情的真實(shí)性。如孔 乙己中開(kāi)頭對(duì)魯鎮(zhèn)酒店的格局的描寫(xiě)也是如此，確定了故事的

12、背景。二、渲染氣氛。魯迅藥一文結(jié)尾一段：時(shí)令雖已是清明， 然而天氣仍“分外寒冷”，“歪歪斜斜”的路旁是“層層疊疊”的叢冢；這里沒(méi)有生機(jī)，只有“支支直立”的枯草發(fā)出“一絲發(fā)抖的聲音”；這里沒(méi)有啼鳴的黃鶯，只有預(yù)兆不祥的烏鴉，而且“縮著頭，鐵鑄一般站著”。這里借助環(huán)境描寫(xiě)渲染出了墳場(chǎng)陰冷、悲涼的氣氛。三、烘托人物的心情。例 如心愿一文，在點(diǎn)明“我”在 一個(gè)假日去巴黎的一座街道公園看書(shū)之后，交代了 “我”周?chē)沫h(huán)境以及“我”由花叢聯(lián)想到北京一事，表達(dá)了作者思念祖國(guó)的思想感情。四、反映人物的性格或品質(zhì)。如窮人一文中寫(xiě)道“屋外寒風(fēng)呼嘯，洶涌澎湃的海浪這間漁家的小屋卻溫暖而舒 適?！庇纱丝芍Ｄ仁莻€(gè)十分

13、勤勞的人。另外如驛路梨花 中對(duì)小茅屋的描寫(xiě)，則寫(xiě)出了人們的熱心與善良。五、推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。 例如：曹操煮酒論英雄中“酒至半酣，忽陰云漠漠，聚雨將至。從人遙指天外龍掛” 一句，因?yàn)樘鞖獾淖兓隽藢?duì)“龍”的評(píng)論，從而推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展。六、深化作品主題。 分析小說(shuō)的主題，離不開(kāi)對(duì)人物和情節(jié) 的細(xì)致分析，也離不開(kāi)對(duì)環(huán)境的認(rèn)真考察。如老舍的駱駝祥子中，當(dāng)然，一段具體的環(huán)境描寫(xiě)，它的作用往往是多方面的，這需要根據(jù)具體的語(yǔ)言環(huán)境去綜合分析，切忌生硬地把它歸結(jié)為某一種作用?！灸繕?biāo)檢測(cè)】人物的出場(chǎng)明確：作者介紹人物有詳有略，詳寫(xiě)的如 賈寶玉、王熙鳳，略寫(xiě) 的如王夫人、邢夫人等。有實(shí)有虛，實(shí)寫(xiě)，人物出場(chǎng)，作者

14、作正面的直接描寫(xiě)，如賈寶玉、 王熙鳳、賈母等；虛寫(xiě)，人物不出場(chǎng)，作者從側(cè)面作間接描寫(xiě)，如賈赦、賈政。有的單獨(dú)介紹，如 賈寶玉、王熙鳳；有的集體介紹，如迎、探、惜春三姐妹。有的是在人物出場(chǎng)之后 再通過(guò)語(yǔ)言、行動(dòng)等描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)其性格特點(diǎn)，如王熙鳳；有的則是在 人物出場(chǎng)之前就作了側(cè)面描寫(xiě)，充分鋪墊，在人物出場(chǎng)之后再作正面 直接描寫(xiě)，刻畫(huà)其性格特點(diǎn)，如賈寶玉。有的人物是只見(jiàn)其形不聞其聲，如迎、探、惜春三姐妹；有的則是未 見(jiàn)其形而先聞其聲，如 王熙鳳。2、林黛玉去拜見(jiàn)二舅舅時(shí)看到“榮禧堂”有一副對(duì)聯(lián)，乃烏木聯(lián)牌， 鑲著塞銀的字跡，道是：座上珠譏昭日月，堂前輔獻(xiàn)煥煙霞?！边@副對(duì)聯(lián)含義是什么？選出分析不正確的

15、一項(xiàng)（C ）A、用來(lái)反映富貴人家的無(wú)比奢華。 B、用來(lái)體現(xiàn)朱門(mén)大族的富貴氣 象。C用來(lái)反襯“路有凍死骨”的現(xiàn)實(shí)。 D用來(lái)顯示官僚貴族的顯赫權(quán) 勢(shì)。課后反思高一語(yǔ)文必修三主備：賀美玲審核：胡光文使用時(shí)期：2012年月日 班級(jí)：組別：組號(hào)：.姓名：林黛玉進(jìn)賈府導(dǎo)學(xué)案第三課時(shí)教學(xué)目標(biāo):1、探究王熙鳳的形象特點(diǎn)及她在賈府的地位。教學(xué)過(guò)程：【自主學(xué)習(xí)】人物形象分析方法指導(dǎo)：（同時(shí)可參考學(xué)法大視野 P5） 注重體會(huì)文章運(yùn)用直接描寫(xiě)、側(cè)面烘托、實(shí)寫(xiě)、虛寫(xiě)、等多種描寫(xiě)人物的方法；學(xué)習(xí)本文通過(guò)人物的出場(chǎng)、肖像、語(yǔ)言、舉止、心理 描寫(xiě)塑造人物的性格的技巧，1、請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列外貌服飾描寫(xiě)的對(duì)象A、第一個(gè)肌膚微豐，合中身

16、材，腮凝新荔，鼻膩鵝脂，溫柔沉默， 觀之可親。（迎春）B、第二個(gè)削肩細(xì)腰，長(zhǎng)挑身材，鴨蛋臉面，俊眼修眉，顧盼神飛， 文彩精華，見(jiàn)之忘俗。（探春）C、面若中秋之月，色如春曉之花，鬢若刀裁，眉如墨畫(huà)，面如桃瓣， 目若秋波。雖怒時(shí)而若笑，即瞋視而有情越顯得面 一如敷粉，唇 若施脂；轉(zhuǎn)盼多情，語(yǔ)言常笑。天然一段風(fēng)騷，全在眉梢；平生萬(wàn)種 情思，悉堆眼角?？雌渫饷沧钍菢O好。（寶玉）DK兩彎似蹙非蹙胃煙眉，一雙似喜非喜含情目。態(tài)生兩斶（ye）之愁，嬌襲一身之病。淚光點(diǎn)點(diǎn)，嬌喘微微。閑靜時(shí)如姣花照水，行 動(dòng)處似弱柳扶風(fēng)。心較比干多一竅，病如西子勝三分。（林黛玉）【合作探究】：人物形象分析。1.王熙鳳小說(shuō)從出場(chǎng)

17、、肖像、言行 三個(gè)方面來(lái)表現(xiàn)王熙鳳的性格特征。（1）登場(chǎng)。采用未見(jiàn)其人，先聞其聲藝術(shù)手法?？梢钥闯銎渖矸萏厥猓匚?很高。從中也可以看出她的性格特征：潑辣。(2)肖像。小說(shuō)描寫(xiě)王熙鳳的肖像是是從兩個(gè)角度寫(xiě)的，一個(gè)是服飾,一個(gè)是：容貌。服飾表現(xiàn)的性格：猛一見(jiàn)"彩繡輝煌，恍若神妃仙子二頭上、項(xiàng) 上、裙邊的飾物放著珠光寶氣，全身上下衣裙華貴而絢麗。這透出 她占有財(cái)富的欲望，有著貪婪、俗氣的性格。寫(xiě)容貌表現(xiàn)的性格："身量苗條，體格風(fēng)騷；一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉"可見(jiàn)她年輕貌美、風(fēng)騷絕倫；"三角眼""吊梢眉" 又寫(xiě)出她絕非安分、

18、善良之輩，而是 刁鉆、狡黠之人?！狈勖婧?威不露，丹唇未啟笑先聞"畫(huà)龍點(diǎn)睛地表現(xiàn)了她的威勢(shì)及笑里藏刀 的陰險(xiǎn)性格。(3)言行：王熙鳳和黛玉相見(jiàn)時(shí)，攜著黛玉的手，細(xì)細(xì)打諒，是因?yàn)樗矚g黛玉嗎她這樣做并非真正喜歡黛玉， 而是做給賈母看的，表明自己 和賈母一樣喜歡黛玉，以博取賈母的好感。一會(huì)兒的工夫，王熙鳳由戲謔調(diào)笑到轉(zhuǎn)笑為哭到轉(zhuǎn)悲為喜。"便"" 忙"二字，說(shuō)明她哭笑隨時(shí)可變，俱無(wú)真情在其中，一心只想討賈母 歡心：阿諛拍馬、逢場(chǎng)作戲。和王夫人的對(duì)話:和王夫人的對(duì)話，進(jìn)一步說(shuō)明王熙鳳有著機(jī)變逢迎的本領(lǐng)和果斷能 干的才能?！蓖醴蛉艘恍?，點(diǎn)頭不語(yǔ)”說(shuō)明王

19、熙鳳也已取得了王夫人的 歡心，成為賈府中的實(shí)際掌權(quán)人。和王夫人的對(duì)話，表現(xiàn)她精明能干 的性格特征。從以上分析，可概括出王熙鳳形象。王熙鳳是一個(gè)精明能干、貪婪潑辣、陰險(xiǎn)狡黠而又善于阿諛?lè)畛小?逢場(chǎng)作戲的人。也正因?yàn)檫@樣，才博得賈母的寵愛(ài)，取得王夫人的歡 心，從而獨(dú)攬了賈府大權(quán)，成為賈府的實(shí)際統(tǒng)治者?！灸繕?biāo)檢測(cè)】1、“天下真有這樣標(biāo)致的人物，我今兒才算見(jiàn)了！況且這通身的氣 派，竟不像老祖宗的外孫女兒，竟是個(gè)嫡親的孫女?！睂?duì)這句話的 理解，選出恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（C）王熙鳳夸賈母的外孫女比孫女美。夸賈母的外孫女的同時(shí)也夸 孫女。認(rèn)為林黛管賈母叫奶奶賈母更高興。王熙鳳轉(zhuǎn)彎抹角地對(duì)黛玉母親表本不滿。王熙鳳的意思

20、是稱(chēng)頌“老祖宗”的福澤深厚。自己以前沒(méi)見(jiàn)過(guò)真正標(biāo)致的人兒。要說(shuō)風(fēng)度氣派，還是賈母最美。極力稱(chēng)贊黛玉相貌出眾。A.B.C.D.王熙鳳判詞：凡鳥(niǎo)偏從末世來(lái)，都知愛(ài)慕此生才。一從二令三人木，哭向金陵事更哀。紅樓夢(mèng)中關(guān)于王熙鳳的一曲：聰明累機(jī)關(guān)算盡太聰明，反算了卿卿性命！生前心已碎，死后性空靈。家富人寧，終有個(gè)，家亡人散各奔騰。枉費(fèi)了意懸懸半世心，好一似蕩悠悠三更夢(mèng)。忽喇喇似大廈傾，昏慘慘似燈將盡。呀！ 一場(chǎng)歡喜忽悲辛。嘆人世，終難定！ 課后反思:高一語(yǔ)文必修三主備：賀美玲審核：胡光文使用時(shí)期：2012年月日班級(jí)：組別：組號(hào)：姓名：林黛玉進(jìn)賈府導(dǎo)學(xué)案第四課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】1、分析林黛玉、賈寶玉的形象特點(diǎn)

21、2、歸納文章主題【自主學(xué)習(xí)】 快速瀏覽全文章分析林黛玉、賈寶玉的形象特點(diǎn)【合作探究】分析人物形象。1、林黛玉。原文中哪一句話能說(shuō)明林黛玉的性格特征？課文那些地方體現(xiàn)她這一性格特征? 答：”因此步步留心，時(shí)時(shí)在意，不肯輕易多說(shuō)一句話，多行一步路。細(xì)心、多慮、自尊是她的性格特點(diǎn) 。在邢夫人處，邢夫人挽留她吃晚飯，她婉言謝絕了 ：舅母愛(ài)惜賜 飯，原不應(yīng)辭，只是還要過(guò)去拜見(jiàn)二舅舅，恐領(lǐng)了賜去不恭"這一席話表現(xiàn)了既表明了她對(duì)邢夫人的尊敬與感激，又表明了自己 顧全大局的禮節(jié)，說(shuō)明她待人接物是處處留心的。？在王夫人房中，王夫人坐在西邊下首，見(jiàn)黛玉來(lái)了，便往東讓?zhuān)?而黛玉料定那是賈政之位，絕不肯坐，

22、便向挨炕的椅上坐了。 可見(jiàn)， 黛玉連坐在哪里，都謹(jǐn)慎細(xì)心，絕不輕易從事。在賈母房中吃飯時(shí)，賈母正面榻上獨(dú)坐，兩邊四張空椅，當(dāng)王熙 鳳拉黛玉入座時(shí)，黛玉也十分推讓了一番，直到賈母作了解釋后， 方才告了座，坐了。這表現(xiàn)知書(shū)達(dá)禮；步步留心，時(shí)時(shí)在意。賈母向黛玉問(wèn)念何書(shū)，黛玉回答：”只剛念了四書(shū)?！斑^(guò)了一 會(huì)兒，寶玉問(wèn)她："妹妹可曾讀書(shū)？""不曾讀，只上了一年學(xué)，些須 認(rèn)得幾個(gè)字。"這不是謙虛，也不是圓滑，表現(xiàn)了林黛玉”步步留心，時(shí)時(shí)在意" 的思想性格。一一這兩次描肖像描寫(xiě)表現(xiàn)了林：嬌美柔弱，體弱多病。(學(xué)生齊讀描寫(xiě)黛玉肖像的句子)2、賈寶玉：賈寶玉的

23、性格特征。(1)王夫人勸戒林黛玉，說(shuō)賈寶玉一時(shí)甜言蜜語(yǔ)，一時(shí)有天無(wú)日，一時(shí)瘋瘋傻傻，只休信他。 林黛玉聽(tīng)母親說(shuō)寶玉頑劣異常，極惡讀 書(shū)，無(wú)人敢管。性格特征：與世俗格格不入頑劣異常，嬌生慣養(yǎng)。(2)文中西江月二詞有什么深層含義？ ？答：這兩首詞似貶實(shí)褒，表面上是用世俗觀念批判賈寶玉， 而實(shí)際上 卻是賈寶玉獨(dú)立不羈叛逆性格的寫(xiě)照：賈寶玉不愿受封建正統(tǒng)思想束縛，怕讀圣賢文章， 不去追求功名利祿，"不通世務(wù)”，盡管受到“世人誹謗"，卻我行我素。 他不順從封建統(tǒng)治者對(duì)他的要求， 也不安于他們所規(guī)定的本分，對(duì)于 這樣一個(gè)人，從封建統(tǒng)治階級(jí)來(lái)看，當(dāng)然是"于國(guó)于家無(wú)望”的不肖子

24、孫！這正是作者用正文反作的方法對(duì)賈寶玉的贊頌。？(3)賈寶玉"銜玉"而生，"通靈寶玉"是賈寶玉的命根子，可他為什 么要摔這一"通靈寶玉"？答：賈寶玉則是賈母的心尖兒寶貝，王夫人的唯一兒子，賈氏家族 光宗耀祖的希望，是他們的命根子。然而賈寶玉并不看重"通靈寶玉"，罵之為"勞什子"，" 狠命摔去"，表明他不愿順從封建家長(zhǎng)的意志，抗拒他們強(qiáng)加給自 己的枷鎖。5、“心有靈犀一點(diǎn)通”：文中是這樣寫(xiě)"寶黛初會(huì)"的：黛玉一見(jiàn)，便吃一大驚，心下想道："好生奇怪，

25、倒像在那里見(jiàn)過(guò)一般，何等眼熟到如此！ "寶玉看罷， 因笑道："這個(gè)妹妹我曾見(jiàn)過(guò)的。"兩人是第一次相見(jiàn)，為什么會(huì)有 這種感覺(jué)呢(課后閱讀紅樓夢(mèng)第一回)(女娟補(bǔ)天、木石前盟)【目標(biāo)檢測(cè)】1、寶玉、黛玉相見(jiàn)時(shí)，作者對(duì)黛玉的服飾只字未提，原因是 （C）A、為了行文簡(jiǎn)潔，突出人物形象特點(diǎn)。B、黛玉服飾平常，沒(méi)有什么特別。C、在寶玉眼中，服飾是不屑之物，所以視而不見(jiàn)。D、寶玉是個(gè)懵懂頑童，不注意服飾細(xì)節(jié)。2、主題概括：紅樓夢(mèng)以賈、薛?王、史四大家族的興衰為背景, 以林黛玉和賈寶玉的愛(ài)情故事為中心,揭露封建制度的罪惡和腐朽本 質(zhì)，揭示了真實(shí)而藝術(shù)地反映了我國(guó)封建社會(huì)走向衰亡的歷

26、史趨勢(shì)。的歷史發(fā)展趨勢(shì)?！菊n后反思】高一語(yǔ)文必修三主備：賀美玲審核：胡光文使用時(shí)期：2012年月日班級(jí)：組別：組號(hào)：姓名：林黛玉進(jìn)賈府導(dǎo)學(xué)案第五課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】 1、了解小說(shuō)及小說(shuō)的發(fā)展史 2、探究本文的思想主題。3、掌握肖像描寫(xiě)的方法【自主學(xué)習(xí)】課外連接：1、我國(guó)古代小說(shuō)的發(fā)展，大致經(jīng)歷了如下幾個(gè)階段：上古到先秦兩漢，是我國(guó)小說(shuō)的醞釀和萌芽時(shí)期。主要是先秦 的寓言故事。如精衛(wèi)填海、鯨禹治水等。魏晉南北朝時(shí)期我國(guó)的小說(shuō)初具規(guī)模，出現(xiàn)了志怪、志人小說(shuō)， 合稱(chēng)為筆記體小說(shuō)。主要作品有干寶的搜神記、張華的博物志等。唐代傳奇的出現(xiàn)標(biāo)志著我國(guó)古典小說(shuō)的成熟。著名的有元稹的鶯鶯傳，李朝威的柳毅傳和白行簡(jiǎn)的

27、李娃傳。宋代出現(xiàn)了白話小說(shuō)一一話本， 至此，小說(shuō)才作為故事性文體 的專(zhuān)稱(chēng)。話本的出現(xiàn)是“小說(shuō)史上的一大變遷”。代表作有三國(guó)志 平話。明代出現(xiàn)擬話本。如杜十娘怒沉百寶箱、沈小霞相會(huì)出 師表等。明清出現(xiàn)了章回小說(shuō)，我國(guó)古典小說(shuō)發(fā)展到了頂峰，產(chǎn)生了一 批偉大不朽的名著。如三國(guó)演義水滸傳西游記紅樓夢(mèng)、聊齋志異（文言短篇）儒林外史等。2、好了歌世人都曉神仙好，惟有功名忘不了！ 古今將相在何方？荒冢一堆草沒(méi)了。世人都曉神仙好，只有金銀忘不了!終朝只恨聚無(wú)多，及到多時(shí)眼閉了。世人都曉神仙好，只有姣妻忘不了！ 君生日日說(shuō)恩情，君死又隨人去了。 世人都曉神仙好，只有兒孫忘不了！ 癡心父母古來(lái)多，孝順兒孫誰(shuí)見(jiàn)了？

28、 【賞析】這首好了歌宣揚(yáng)了一種逃避現(xiàn)實(shí)的虛無(wú)主義思想。從宗 教的觀點(diǎn)看，人們活在世上，建功立業(yè)，發(fā)財(cái)致富，貪戀妻妾，顧念 兒孫，全都是被情欲蒙蔽尚不“覺(jué)悟”的緣故。 這首歌就是用通俗淺 近的語(yǔ)言來(lái)說(shuō)明這一切都是靠不住的。好了歌的消極色彩是十分明顯的，但是我們還不能簡(jiǎn)單地把它視為糟粕拋棄它，因?yàn)樽髡邤M作這首好了歌，是他對(duì)黑暗腐朽的社會(huì)現(xiàn)實(shí)的一種批判，這是其價(jià) 值所在?！竞献魈骄俊课恼轮黝}1、紅樓夢(mèng)以 賈、薛？王、史？四大家族的興衰為背景，以 林 黛玉和賈寶玉的愛(ài)情 故事為中心、揭露封建社會(huì)和封建家長(zhǎng)制的罪惡 和腐朽本質(zhì)，揭示了真實(shí)而藝術(shù)地反映了我 國(guó)封建社會(huì)走向衰亡的歷 史趨勢(shì)。的歷史發(fā)展趨勢(shì)。【目標(biāo)檢測(cè)】2、下面對(duì)林黛玉進(jìn)賈府一文的解說(shuō)和判斷，有誤的一項(xiàng)是（D）A.本文選自紅樓夢(mèng)第三回，林黛王進(jìn)賈府這個(gè)題目是教材 編者加的，是全