七年級下語文文言文復(fù)習(xí)

1、真誠為您提供優(yōu)質(zhì)參考資料，若有不當(dāng)之處，請指正。第一單元 傷仲永 金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。 余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復(fù)到舅家問焉。曰：“泯然眾人矣?！?王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天

2、，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶?1、解釋下列句子中的詞語。父異焉，借旁近與之( ) 即書詩四句，并自為其名( )邑人奇之，稍稍賓客其父( ) 明道中，從先人還家( )2翻譯下列句子。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。 邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。 父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。 其受之天也，賢于材人遠矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。 3下列句中停頓有誤的一項是（ ）A借旁近與之，即書詩四句B其詩以養(yǎng)父母、收族為意 C父/利其然也D余聞之也久4下列句子中，屬于正面描寫的有( )，屬于側(cè)面描寫的有( )。 A未嘗識書具，忽啼求之。 B即書詩四句，并自為其名 C自是指

3、物作詩立就。 D其文理皆有可觀者。 E邑人奇之，稍稍賓客其父。 F令作詩，不能稱前時之聞。5聯(lián)系上下文回答：方仲永的變化經(jīng)歷了哪幾個階段?答： 6事實上，方仲永如同常人的原因有很多，其一，從鄉(xiāng)鄰的“ ”；其二，從其父的角度來看，“ ”；其三，從方仲永本人來看，“ ”。(引號內(nèi)填原文)第二單元木蘭詩卿卿復(fù)卿卿，木蘭當(dāng)戶織 。不聞機杼聲，惟聞女嘆息。問女何所思 ，問女何所憶 。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖 ，可汗大點兵 ，軍書十二卷 ，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。東市買駿馬，西市買鞍韉 ，南市買轡頭 ，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃

4、河流水鳴濺濺 。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。萬里赴戎機，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強?？珊箚査?，木蘭不用尚書郎；愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳，當(dāng)窗理云鬢 ，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？1給下列加點字注音： 可汗（）（）燕山（）胡騎（）轡頭（）3解釋下列加點字的意思： 但聞黃河流水鳴

5、濺濺（但： ） 萬里赴戎機（赴： ）出郭相扶將（郭：） 策勛十二轉(zhuǎn)（策： ） 著我舊時裳（著：） 關(guān)山度若飛（度：）4指出下列句子中的通假字并解釋其意思： 當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃通，意思是 出門看火伴，火伴皆驚忙通，意思是 5翻譯下列句子。不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。 萬里赴戎機，關(guān)山度若飛。 將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。 策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強。 6全詩詳略得當(dāng)，哪些是詳寫，哪些是略寫，為什么這樣安排？ 答： 7木蘭代父從軍的原因是什么？答： 14畫線的第二句是什么描寫？表現(xiàn)木蘭什么特點？答： 15結(jié)尾一段吟唱附文，以兔為喻，贊頌了什么？答： 第三單元 孫權(quán)勸學(xué)初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂

6、掌事，不可不學(xué)!”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤?孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)，及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙!”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎!”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。1、解釋加粗字詞權(quán)謂呂蒙曰（ ） 蒙辭以軍中多務(wù)（ ）孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!（ ） 孰若孤 （ ）及魯肅過尋陽（ ） 大兄何見事之晚乎（ ）2翻譯句子。權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！” 大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！” 3孫權(quán)指導(dǎo)呂蒙讀書的方法和目的是什么?(用原文回答) 方法： 目的： 4本文主要通過_來

7、刻畫人物，表現(xiàn)人物鮮明的性格：孫權(quán)是_ _ _；呂蒙是_。5魯肅的話表現(xiàn)他_ _的感情，也從側(cè)面寫出了_ _；文末“_ _”更進一步表現(xiàn)了呂蒙才略的驚人長進。第四單元 口技一京中有善口技者。會賓客大宴，于廳事之東北角，施八尺屏障， 口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。眾賓團坐。少頃，但聞屏障中撫尺一下，滿坐寂然，無敢嘩者。遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺欠伸，其夫囈語。既而兒醒，大啼。夫亦醒。婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而嗚之。又一大兒醒，絮絮不止。當(dāng)是時，婦手拍兒聲， 口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時齊發(fā)，眾妙畢備滿坐賓客無不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕。未幾，夫齁聲

8、起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞有鼠作作索索，盆器傾側(cè)，婦夢中咳嗽。賓客意少舒，稍稍正坐。忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應(yīng)有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。忽然撫尺一下，群響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。1、給下列句子中加點詞語選擇正確的解釋。(1)會賓客大宴( ) (2)眾妙畢備( ) (3)賓客意少舒( ) (4)不能名其

9、一處也( ) 3把下列兩句話譯成現(xiàn)代漢語。(1) 少頃，但聞屏障中撫尺一下，滿坐寂然，無敢嘩者。 (2)于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。 4本文采用什么描寫手法？有什么作用？ 5、文中交代幾種簡單的道具有什么作用? 二遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺欠身，其夫囈語。既而兒醒，大啼。夫亦醒。婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而嗚之。又一大兒醒，絮絮不止。當(dāng)是時，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫斥大兒聲，一時齊發(fā)，眾妙畢備。滿坐賓客無不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕。1解釋下列加點字的意思。（1）婦撫兒乳（ ） （2）既而兒醒（ ）（3）一時齊發(fā)（ ） （4）眾妙畢備（ ）

10、2用“/”將本文段分成兩層，并概括段意。第一層：_第二層：_3這段文字描繪一家人由睡到醒的情況，主要運用了_ _、_ _的描寫方法。4本文段描寫聽眾的情態(tài)，有何作用？ 5本文段描寫聽眾表現(xiàn)的文字中，說明聽眾入了神，唯恐聽漏，同時還想了解其中的奧妙所在的詞語是_；表示聽眾心領(lǐng)神會，感到滿足的詞語是_；說明聽眾為之折服，但又不便忘形叫好的詞語是_。6翻譯：一時齊發(fā)，眾妙畢備。_ _ _三忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火暴聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應(yīng)有，無所不有。雖人有百手，手有

11、百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。7解釋下列加點字的意思。（1）中間力拉崩倒之聲 （ ） （2） 雖人有百手（ ）（3）不能名其一處（ ） （4）兩股戰(zhàn)戰(zhàn)（ ）8直接稱贊口技者的句子是 _；從側(cè)面烘托口技者的句子是 _ _。9直接表現(xiàn)火勢兇猛的句子是_ _ _。10表現(xiàn)大火中人們行動的聲音是_ _。11描寫聽眾表現(xiàn)的句子是_ _ _。12翻譯。凡所應(yīng)有，無所不有_ _第五單元 夸父逐日 共工怒觸不周山  1解釋下列加點字的意思。北飲大澤（    

12、60;   ）飲于河、渭（        ）怒而觸不周山（        ）地維絕（        ）2下列加點字意思和用法不同的一組是（        ）A飲于河            于

13、廳事之東北角B道渴而死          怒而觸不周山C夸父與日逐走      陳太丘與友期行D棄其杖            其夫囈語3翻譯下列句子?？涓概c日逐走天傾西北，故日月星辰移焉；地不滿西南，故水潦塵埃歸焉。4對于夸父臨死時棄其杖，化為鄧林（桃林）這個情節(jié)，你有何感想？5從夸父逐日這個古代神話中，你了解到我國古代勞動人民怎樣的思想和精神？來

14、源：( - 夸父逐日、共工怒觸不周山練習(xí)題及參考答案_顧廣玉_新浪博客  6夸父逐日中的一個成語是什么？有什么意思？7你認為共工是一個什么樣的人？8如何理解共工怒觸不周山中結(jié)尾的兩句話？ 第六單元 狼蒲松齡一一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣。而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似暝，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已

15、半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。1本文選自 代小說家 寫的短篇小說集 。2解釋下列加點字的意思。（1）綴行甚遠（ ） （2）恐前后受其敵（ ）（3）其一犬坐于前（ ） （4）一狼洞其中（ ）3本文段表現(xiàn)狼貪婪、兇惡的本性的句子是:4本文段反映屠戶由畏避到醒的心理變化的句子是:5翻譯。禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。譯文：_ _。一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。譯文：_ _。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。譯文：_ _。二 一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。 屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前

16、狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。 屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之， 目似瞑，意暇甚屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。 狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉?止增笑耳。1我能用“ ”線為下面兩句話畫出正確的朗讀節(jié)奏。(2分)(1)其 一 犬 坐 于 前 。(2)禽 獸 之 變 詐 幾 何 哉 ? 2我能根據(jù)題目要求填空。(4分) (1)狼一文中表現(xiàn)狼“黠”的本性的句子有

17、 、 (兩句)；表現(xiàn)屠戶警惕性很高的句子是 。(2)寫出四個帶“狼”字的成語： 、 、 、 。3文章結(jié)尾一句話是對狼及像狼一樣的惡勢力的諷刺嘲笑，但換個角度看，它又告訴“人”什么呢?(4分)我認為： 后三單元文言文復(fù)習(xí)題口技、作者 ，字 ， （朝代）人、文章選自 （朝代）編選的筆記小說 、口技藝人表演了哪些場景： 哪個是表演高潮：、由一個字統(tǒng)攝了全文：、文章首尾都交代了“一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺”，起到什么作用？、文章對口技藝人采用正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的辦法，你能說出文中側(cè)面描寫的句子并翻譯嗎？ 、本人之所以把表演寫得這么傳神，全在于作者的文字功底，他不但有具體細致的聲音模擬，還有對

18、聲音的概括介紹。你能把概括描寫的句子找出來并翻譯嗎？ 這樣寫作起到了什么作用？、表現(xiàn)人們在火場中驚恐萬狀的句子是：表現(xiàn)火勢的猛烈和火場的紛亂的句子是：、“但聞屏障中撫尺一下，滿坐寂然，無敢嘩者”在文中起到了什么作用？10、辨析下列表示時間的詞語： 少頃 既而 是時 一時 未幾 忽 俄而 忽然 表示突然發(fā)生： 表示同時發(fā)生： 表示相繼發(fā)生： 表示在特定的時間內(nèi)發(fā)生： 表示過了很短時間就發(fā)生：11、閱讀下面的句子和古詩，體會兩者的相同點，積累描寫表現(xiàn)的技法：微聞有鼠作作索索，盆器傾側(cè)，婦夢中咳嗽口技人閑桂花落，夜靜春山空，月出驚山鳥，時鳴春澗中王維鳥鳴澗相同點： 技法： 夸父逐日1.文章選自，這是

19、一部著作，內(nèi)容主要為民間傳說中的 ，還保存了不少遠古的 。、對黑體字解釋：夸父與日逐走，入日 ；渴，欲得飲，飲于河、渭；河、渭不足，北飲大澤。未至，道渴而死。棄其杖，化為鄧林。 、文章出了一個成語是：，意思是： 、夸父是個怎樣的形象？、“逐日”的意思是：，怎樣理解這一行為？ 這一行為體現(xiàn)了夸父的英雄氣概，反映了的強烈愿望和頑強意志。、我國古代與太陽有關(guān)的神話還有你還知道有關(guān)太陽的哪些詩句嗎？（寫出兩句即可）、夸父去世后手杖為什么還要化為鄧林？狼、作者 ，字 ，又字 ，號，世稱，（朝代）人，郭沫若稱贊他的寫作是、文章選自，該書名的意思是：、“乃悟前狼假寐”中的“假寐”的表現(xiàn)是：表現(xiàn)屠戶的警覺性高

20、的句子是：表現(xiàn)狼陰險狡詐的句子有：表現(xiàn)狼貪婪的句子有：描寫狼“犬坐于前”的神態(tài)的句子是：描寫狼的心理活動的句子是：最能表現(xiàn)屠戶勇敢的句子是：表現(xiàn)屠戶的害怕心理和僥幸心理的句子是：、本文按照、和殺狼、的順序，第三部分屬于情節(jié)發(fā)展中的，第四部分屬于情節(jié)發(fā)展中的。敘述了兩狼與屠戶之間的一場驚心動魄的較量，最后作者點明故事的主題： （用原文回答）你能用現(xiàn)代漢語說該主題的意思嗎？、屠戶起先怕狼，后來怎樣戰(zhàn)勝狼的？，屠戶戰(zhàn)勝狼的原因是什么？、全文以和表達方式為主，揭示出，說明告誡人們、你知道有關(guān)狼的成語嗎？（寫出個）四六單元復(fù)習(xí)：古詩默寫1此夜曲中聞?wù)哿?，_。2_，影入平羌江水流。3_，野渡無人舟自橫。4

21、 ，野渡無人舟自橫。5江山代有才人出， 論詩 6獨坐幽篁里，。(竹里館)7峨眉山月半輪秋， 。(峨眉山月歌)8黃梅時節(jié)家家雨，。 (約客)9、春潮帶雨晚來急，_。10、獨坐幽篁里， 。11、當(dāng)窗理云鬢 。12、 ，散入春風(fēng)滿洛城。13、有約不來過夜半， 。14_，寒光照鐵衣。_，散入春風(fēng)滿洛城_，花鬘斗藪龍蛇動15、山中雜詩中描寫山峰環(huán)繞，竹木茂盛的一句是：16、竹里館寫夜靜人寂，明月相伴的是：17、春夜洛城聞笛中寫詩人聽到折楊柳曲調(diào)，不覺思念自己的家鄉(xiāng)和親人的一句是：18山中雜詩中描寫世外神奇景觀的一句是 ， 。19歷代文人與水有著不解之緣，悠悠流水，撥動了幾多情思。請調(diào)動你的文學(xué)積累，寫出

22、兩句與水有關(guān)的古詩詞：_，_ 20.古詩中有許多實寫“風(fēng)”“雪”的句子，請各寫一句。(6分)風(fēng)： 雪： 21請寫出兩句你喜歡的描寫“雨”的詩： ， 。22人們比喻“柔”的思想教育時，常愛引用“春風(fēng)化雨，點滴入土”的俗語，這可聯(lián)想杜甫詩句： ， 。23古代詩歌中抒寫思念故鄉(xiāng)，眷戀親友的詩句很多，請你寫出相連的兩句： ， 。24、王維在使至塞上中是這樣描寫黃河的，請補充出來：25黃河是中華民族的母親河，請你寫出古代詩人歌詠黃河的語句： ， 。26.古往今來，許多文人墨客都留下了思念故鄉(xiāng)，懷念故土的膾炙人口的詩句，請寫出其中的兩句，并標(biāo)明作者和出處。,。作者： ，出處： 。27比喻修辭常令句子妙不可

23、言，從古詩中找一精彩的語句： ，。28、假如好友多時不見，你決定連夜乘車（或乘船）去尋找拜訪他，這時可用 ， 。 來抒懷。（峨眉山月歌)當(dāng)你獨愛這路途中視、聽到閑淡寧靜之景時，你可用 ， 。(滁州西澗第四單元一.文學(xué)常識填空。1觀舞記的作者是 ，代表作有。2竹影的作者豐子愷是現(xiàn)代 家、 家。3.冰心，原名 ， 代作家，代表作有詩集 、 通訊集寄小讀者等。例舉出中國主要的戲曲劇種（至少三種）： 二閱讀京中有善口技者。會賓客大宴，于廳事之東北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。眾賓團坐。少頃，但聞屏障中撫尺一下，滿坐寂然，無敢嘩者。遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺欠伸，其夫囈

24、語。既而兒醒，大啼。夫亦醒。婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而嗚之。又一大兒醒，絮絮不止。當(dāng)是時，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時齊發(fā)，眾妙畢備。滿坐賓客無不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕。未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞有鼠作作索索，盆器傾側(cè)，婦夢中咳嗽。賓客意少舒，稍稍正坐。忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼，兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應(yīng)有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無不變色離席

25、，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。忽然撫尺一下，群響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。1.解釋文中加點的詞。(2分)俄而()間()雖()名()2.下面句子讀法正確的一項是(2分)( )A.中/間/力拉崩倒之聲B.中間/力拉/崩倒/之聲C.中間/力拉/崩倒之聲3.下列加點詞用法與現(xiàn)代漢語用法相同的一項是(2分)( )A.奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)B.會賓客大宴C.稍稍正坐D.及魯肅過尋陽4.下列加點詞解釋有錯的一項是(2分)( )A.雖人有百手(即使)B.幾欲先走(逃跑)C.但當(dāng)涉獵，見往事耳(了解)D.泯然眾人矣(群眾)5.用現(xiàn)代漢語翻譯下面一句話。(3分)于是賓客無不變色離席，奮袖出

26、臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。6.文中畫線句子描寫了賓客的動作神情，它的作用是 (3分)（一）  （ 28分  ）      未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞有鼠作作索索，盆器傾側(cè)，婦夢中咳嗽。賓客意少舒，稍稍正坐。忽一人大呼“火起”，天起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。(2)中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應(yīng)有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無不變色離席

27、，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。 忽然撫尺一下，眾響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。1、解釋畫線加粗詞的意思。（8分）未幾： 間： 雖： 指: 名： 奮： 股： 走： 2、用“”標(biāo)出下面句子的朗讀節(jié)奏。（3分）  于 是 賓 客 無 不 變 色 離 席3、與“中間力拉崩倒之聲”的“之”意義相同的一項是（ ）（3分） A、 學(xué)而時習(xí)之 B、撤屏視之 C、 卒之為眾人 D、于廳事之東北角4、翻譯文中畫線句。（6分）(1) (2) 5、第 2段采用正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合的手法。請用波浪線標(biāo)出第二段中側(cè)面描寫句子，并說明其表達效果。（4分）6、文中前后兩次把極簡單的道具

28、交代得清清楚楚，這對文章的結(jié)構(gòu)和表現(xiàn)口技表演者的技藝各有什么作用？（4分） 第六單元少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。5.解釋下列加點的詞語。(2分)(1)目似瞑( )(2)前狼假寐()(3)狼亦黠矣()(4)亦斃之()6.第一段中哪些語句體現(xiàn)出“禽獸之變詐幾何哉”？(3分)7.請你認真地思考并回答屠夫最后為什么能刀劈兩狼？僅僅是勇敢嗎？(4分)8.讀過這則寓言故事，你領(lǐng)悟到了什

29、么？(4分)D.泯然眾人矣(群眾)5.用現(xiàn)代漢語翻譯下面一句話。(3分)于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。6.文中畫線句子描寫了賓客的動作神情，它的作用是 (3分)（一）  （ 28分  ）      未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞有鼠作作索索，盆器傾側(cè)，婦夢中咳嗽。賓客意少舒，稍稍正坐。忽一人大呼“火起”，天起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。(2)中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應(yīng)有，無

30、所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。 忽然撫尺一下，眾響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。1、解釋畫線加粗詞的意思。（8分）未幾： 間： 雖： 指: 名： 奮： 股： 走： 2、用“”標(biāo)出下面句子的朗讀節(jié)奏。（3分）  于 是 賓 客 無 不 變 色 離 席3、與“中間力拉崩倒之聲”的“之”意義相同的一項是（ ）（3分） A、 學(xué)而時習(xí)之 B、撤屏視之 C、 卒之為眾人 D、于廳事之東北角4、翻譯文中畫線句。（6分）(1) (2) 5、第 2段采用正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合

31、的手法。請用波浪線標(biāo)出第二段中側(cè)面描寫句子，并說明其表達效果。（4分）6、文中前后兩次把極簡單的道具交代得清清楚楚，這對文章的結(jié)構(gòu)和表現(xiàn)口技表演者的技藝各有什么作用？（4分） 第六單元少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。5.解釋下列加點的詞語。(2分)(1)目似瞑( )(2)前狼假寐()(3)狼亦黠矣()(4)亦斃之()6.第一段中哪些語句體現(xiàn)出“禽獸之變詐幾何哉”？(3分)7.請

32、你認真地思考并回答屠夫最后為什么能刀劈兩狼？僅僅是勇敢嗎？(4分)8.讀過這則寓言故事，你領(lǐng)悟到了什么？(4分)七年級下冊文言文總復(fù)習(xí)答案一、解釋加點的字詞。（31分）隸：屬于 見：了解 強：有余 文理：文采和道理 固：本來 弛：放下會：適逢，正趕上 一：全 故：原因 蓋：連詞，表原因 顧：回頭看辭：推辭 方：正 綴：緊跟 曳：拉 是：這 就：完成 暴：突然 但：只是 決；判斷 及：等到 意：神情 黠：狡猾少：稍微 孰：誰，哪一個 東：向東 策：記 過：到 治經(jīng)：研究經(jīng)典（經(jīng)書） 并：一起 故：原來 二、通假字。（7分） 扳 通 攀 帖 通 貼 火 通 伙 邪 通 耶 坐 通 座 知 通 智

33、止 通 只三、古今異義詞（16分）走 古義： 跑 今義：行走 稍稍 古義：漸漸 今義： 稍微 往事古：歷史 今：過去的事情 雖 古： 即使 今： 雖然 去 古： 距離 今： 到去 湯 古： 熱水 今： 食物煮后的汁水 股 古： 大腿 今：屁股 中間古：里面夾雜 今：里面 四、詞類活用。（10分）父異焉（對感到驚異 ） 邑人奇之（以為奇 ） 稍稍賓客其父 （以賓客之禮相待） 父利其然也（ 以為利） 愿為市鞍馬（買 ） 不能名其一處也（ 說出 ）恐前后受其敵（ 攻擊 ） 其一犬坐于前（ 像狗那樣 ） 一狼洞其中 （打洞 ） 意將隧入以攻其后（鉆洞 ） 五、一詞多義。（18分）愿為市鞍馬（ 愿意 ）

34、 昨夜見軍貼 （ 文書 ） 出郭相扶將（ 扶持 ） 愿馳千里足 （ 希望 ） 對鏡貼花黃（ 粘帖 ） 將軍百戰(zhàn)死 （ 將領(lǐng) ）木蘭當(dāng)戶織（ 對著 ） 婦扶兒乳（ 喂奶 ） 手有百指 （ 手指 ） 但當(dāng)涉獵（ 只是 ） 兒含乳啼（ 奶頭 ） 不能指其一端也 （ 指明 ）以為妙絕（ 極 ） 我以日始出時去人近（認為 ） 投以骨（ 把 ）眾響畢絕（ 消失 ） 蒙辭以軍中多務(wù)（用 ） 意將隧入以攻其后（ 來 ） 六、重點句子翻譯。（18分）1、這時賓客們沒有一個不變了臉色離開座位，捋起袖子，露出手臂，兩條大腿嗦嗦發(fā)抖，幾乎想要先逃跑了。2、我認為太陽剛出來時離人近，而中午時離人遠。3、誰說你多智慧呢？

35、4、兩只狼還是像原來一樣一起追趕（屠戶）。5、我難道是想要你當(dāng)研究經(jīng)書的學(xué)官嗎？6、同縣的人認為他才能非凡，漸漸地請他父親去做客，有的拿錢財和禮物來求他題詩。七年級（下）文言文復(fù)習(xí)練習(xí)答案第一單元:1臨川先生文集 王安石，介甫，半山，政治家、思想家、文學(xué)家。2對感到詫異 寫，題上 以賓客之禮對待 這里指作者死去的父親3(略) 4C 5、B 6、正面：A B C D F側(cè)面：E 7D 8第一階段：方仲永幼時天資聰明，極有作詩的才能；第二階段：十二三歲的方仲永才能衰退，大不如前；第三階段：方仲永又過了七年后完全變成了一個平庸的人。 9稍稍賓客其父，或以錢幣乞之 日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué) 第二單元

36、:1木蘭詩郭茂倩；樂府詩集；南北朝2略3只奔赴外城記功穿度過，過4略5聽不見父母呼喚女兒的聲音，只聽見燕山的春馬嘶叫聲。不遠萬里，奔赴戰(zhàn)場，關(guān)塞山嶺像飛一樣地跨越。將軍和戰(zhàn)士身經(jīng)百戰(zhàn)，轉(zhuǎn)戰(zhàn)數(shù)載，有的為國而死，有的勝利歸來。記功很多次，賞賜很多財物。依次是：嘆息聲、流水的聲音、馬叫聲、磨刀的聲音6對木蘭的從軍緣由、離別、辭官和還鄉(xiāng)都寫得比較詳，對出征前的準(zhǔn)備和軍旅生活則寫得比較略。這是因為詩的中心在于頌揚木蘭勇于獻身、不圖榮華富貴的高尚情操以及熱愛和平生活的精神。（后一問意近即可）7父親年老無力從軍，家中又無長兄，同時考慮到天子征兵是保衛(wèi)國家的大計。（意近即可）8借木蘭的心理狀態(tài)勾勒征途中的景物

37、，表達了木蘭對親人的思念，極大豐富了女英雄的形象。9通過“開、坐、脫、著、理、貼”等動作描寫，表現(xiàn)了木蘭與家人團聚，重溫女孩生活的喜悅心情，以及伙伴詫異的表情。10排比。木蘭急切操辦行裝，而且井然有序的情景。11征途遙遠，行軍的神速和軍情的緊急。12宿營地空寂荒涼的景象，烘托木蘭離家愈遠思親愈切的細膩情懷。13A14動作描寫。表現(xiàn)木蘭歸來后喜不自禁、恢復(fù)女裝的激情。 15贊頌?zāi)咎m女扮男裝代父從軍長期征戰(zhàn)的謹慎和機敏。16木蘭代父從軍，表現(xiàn)了古代北方勞動婦女的英雄氣概和愛國主義精神。第三單元:1資治通鑒 政治 史學(xué) 司馬光 編年體2B 3(1)表反問語氣，可譯為“嗎”。 (2)表阻止語，氣，可譯為“罷了”。 (3)表感嘆語氣，可譯為“啊”。 4孫權(quán)對呂蒙說：“現(xiàn)在你當(dāng)權(quán)掌管軍政大事，不可以不學(xué)習(xí)！”（魯肅）很吃驚地說：“現(xiàn)在你的才干和謀略，不再是過去的吳縣阿蒙了！”5、但當(dāng)涉獵 見往事耳6、 對話 睿智、關(guān)心下屬； 直率 7情不自禁的贊嘆 呂蒙學(xué)有所成 肅遂拜蒙母，結(jié)友而別 8孫權(quán)勸學(xué)，先一語破的，向呂蒙指出“學(xué)”的必要性，即因其“當(dāng)涂掌事”的重要身份而“不可不學(xué)”；繼而現(xiàn)身說法，指出“學(xué)”的可