沁園春導學案

1、<<沁園春.雪>>導學案學習目標：1、正確朗讀,讀出感情并能流暢背誦正確默寫。2、了解詩歌形象之美，音樂之美及語言凝煉而富有表現(xiàn)力的文體特點。 3、掌握一些詞中字詞的注音及意義。4、學會借景抒情的表達手法。 5、感受詩人對祖國壯麗山河的熱愛之情，以及他的偉大抱負和堅定信心。一、預習導學：1、了解寫作背景及作者簡介2、給加點的字注音：沁園春（ ） 莽莽（ ） 紅裝素裹（ ） 折腰（ ）略輸（ ） 稍遜（ ） 成吉思汗（ ） 今朝（ ）分外妖嬈（ ） 稍遜風騷 （ ） 數(shù)風流人物（ ）3、根據(jù)下列詞中的注音寫漢字：紅 zhung 素裹（） 頓失 to to（）江山多 jio

2、（）一代天 jio（ ）4、詩歌朗讀：讀準字音、讀出重音、停頓、速度、節(jié)奏、讀出激越豪壯的情調。5、背誦比賽6、結合課文內容回答下列問題：這首詞的題目是雪，哪些部分是描寫雪景的？請把寫靜、動景的詞語找出來。 作者對雪景的描述，由哪個詞領起？ 作者望見了哪些景觀？ 7、心園春 雪的體裁是_，其中“沁園春”叫_，題目是_。上下闋的過渡句是_ ，_ 。全篇的主旨句是_ ，_ 。上闋中寫景時，運用比喻、對偶化靜為動的句子是_ ， 。8、欣逢母校百年校慶，一位海外歸來的老學者回顧了母校的百年滄桑之后，又對滿堂學子深情地說道“_ ”。9、簡答“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰”在結構上起什么作用？ “引”也

3、是個領字，到底“引”出了哪些英雄人物？他們有什么共性？ 對于這樣杰出的歷史人物，詞人用一個詞對他們作了總的評價，請找出這個詞。應怎樣理解這個詞？ 二、研討展示： 1、“山舞銀蛇，原馳蠟象”，山、原都是靜物，卻寫它們“舞”和“馳”，為什么這樣寫？給你怎樣的感受？ 2、上闋末尾三句寫的是實景還是虛景？從哪個詞可以看出？這三句寫出了怎樣的意境？試用散文化的語言描述三句詩的意境。 3、在上闕，作者把空間寫得如此廣闊，表現(xiàn)了他怎樣的胸懷？又把景色寫得如此壯麗，表現(xiàn)了他怎樣的感情？ 4、誰是真正的英雄？ 5、找出全詞點明主旨的句子并理解其含義。 6、課文主要表達了作者怎樣的思想感情？ 7、這首詞分上下兩闋

4、，請分別寫出兩闋的主要內容。 8、請寫出總寫祖國北方冬天雪景的詩句，并說說在文中的作用。 9、文中“望”和“惜”領起的詩句分別是什么？ 展示交流（以小組為單位展示學習成果）三、練習反饋：（一）指出下列各句所采用的修辭手法：（1）望長城內外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。（ ）（2）山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。（ ）（3）千里冰封，萬里雪飄。（）（4）惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風騷。（ ） （5）一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。（）（二）閱讀詞的下闋，思考回答下列問題江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕

5、。俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝。1詩句“稍遜風騷”中“風騷”原指_，句中指_。2“數(shù)風流人物，還看今朝”中“風流人物”指_，全句表達的感情是_。3對“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰”一句在全詞中所起的作用分析正確的一項是 （ ）A承接上文，再次贊美祖國山河。B總領以下各句，為下文議論歷史人物作鋪墊。C引起下文，暗示歷史人物對祖國山河的態(tài)度。D承上啟下。既承接上文，再次贊美祖國山河；又指出歷史英雄人物為祖國壯麗山河而傾倒，為評論歷史人物作了鋪墊。4依次寫出“秦皇漢武”，“唐宗宋祖”的姓名_、_、_、_。選擇其中一個簡述你對他的看法。5體會“略輸文采”“稍遜風騷”中的“略”和“稍”的準確性_。（三

6、）、課外閱讀減字木蘭花廣昌路上 漫天皆白，雪里行軍情更迫。頭上高山，風卷紅旗過大關。 此行何去？贛江風雪彌漫處。命令昨頒，十萬工農(nóng)下吉安。 1930年2月13這首詞的詞牌名是_，題目是_。14這首詞與沁園春雪都描寫了雪景，都有_的氣勢，_的風格。15從表達方式上看，這首詞上闋_，下闋_，而沁園春雪上闋寫景下闋議論。這首詞寫的是_景，沁園春雪寫的是北國雪景，壯闊而美好，并有詩人的想象，在氣勢上比減字木蘭花廣昌路上略勝一籌。16這首詞描寫_的一個場景，表現(xiàn)_一往無前的戰(zhàn)斗氣概。沁園春雪是借景抒懷之作，贊美_，抒發(fā)詩人作為革命領袖的_?！局R鏈接】毛澤東詩詞名句：東方欲曉，莫道君行早。踏遍青山人未老，風景這邊獨好。（清平樂會昌）往事越千年，魏武揮鞭，東臨碣石有遺篇。蕭瑟秋風今又是，換了人間。（浪淘沙北戴河）橫空出世，莽昆侖，閱盡人間春色。（念奴嬌昆侖）今日長纓在手，何時縛住蒼龍。（清平樂六盤山）雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。（憶秦娥婁山關）沁園春 長沙獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。 看萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚