《記念劉和珍君》導(dǎo)學(xué)案教師版分享

1、文檔供參考，可復(fù)制、編制，期待您的好評與關(guān)注！ 記念劉和珍君學(xué)習(xí)目標(biāo)1、深入體會整理的悲憤之情，品味文中一些富含深意的語句。2、明確整理思想感情發(fā)展的脈絡(luò)，通過尋找關(guān)鍵句來理清思路。3、了解本文敘述、抒情、議論相結(jié)合的寫作方法。 課前積累無題慣于長夜過春時1，挈婦將雛鬢有絲2。夢里依稀慈母淚3，城頭變幻大王旗4。忍看朋輩成新鬼5，怒向刀叢覓小詩6。吟罷低眉無寫處7，月光如水照緇衣8。1 注：此詩作于1931年2月，時魯迅在花園莊旅館避難時，得知柔石等人遇害的消息后所寫。1. 慣：含有司空見慣之意。長夜：漫長的黑夜，比喻國民黨統(tǒng)治下的黑暗歲月。2. “挈（qiè）婦”句：挈、

2、將，是同義詞，均有提攜、帶領(lǐng)的意思。婦：指魯迅夫人許廣平。雛：指魯迅的幼兒周海嬰。當(dāng)時，海嬰還只有一歲零三個月，故稱“雛”。鬢有絲：指兩鬢斑自。魯迅寫此詩時已51歲，因多遭離亂與憂患，故有憔悴、衰老之感。3. 慈母：泛指當(dāng)時受迫害的革命者的母親。4. 城頭：指南京。變幻：指國民黨軍閥間的勾心斗角，長期混戰(zhàn)，使政局動蕩不安。5. 忍看：原作“眼看”，后在錄入為了忘卻的紀(jì)念時改成“忍看”。朋輩：即朋友，戰(zhàn)友：指被害的柔石等五位左翼青年作家。6. 刀叢：比喻國民黨的迫害政策。原作“刀邊”，后在錄入為了忘卻的紀(jì)念時改成“刀叢”。7. 無寫處：含有無地可寫，無處可發(fā)表之意，形容極度悲憤。8. “月光”句

3、：月光如水，語出杜牧七夕詩：“瑤階夜色涼如水”。緇（z）衣：即黑色的衣服。1  預(yù)習(xí)案1、整理簡介 魯迅，原名周樹人，字豫才，浙江紹興人，中國現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。1918年，首次用“魯迅”為筆名，發(fā)表中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說狂人日記，奠定了新文學(xué)運動的基石。2、資料鏈接（1）背景知識課文中寫到的“三·一八”慘案是繼“五卅慘案”后，帝國主義和封建軍閥對中國人民的又次大屠殺，它的直接導(dǎo)火線是3月12日的大沽口事件。1926年3月12日，為了幫助奉系軍閥張作霖消滅馮玉祥統(tǒng)帥的傾向革命的國民軍，日本海軍駛?cè)氪蠊量?，炮擊國民軍。國民軍開炮還擊，日艦被迫退往塘沽。大

4、沽口事件發(fā)生后，3月16日，日本帝國主義糾合英、美、法、意、荷、比、西等國，借口國民軍違反辛丑條約，向段祺瑞政府提出種種無理要求，并在天津附近集中各國軍隊，準(zhǔn)備武力進攻。日本等帝國主義國家悍然侵犯中國主權(quán)的強盜行徑，激起了全國人民的強烈憤慨。3月17日，部分學(xué)校、團體代表到國務(wù)院請愿，執(zhí)政府衛(wèi)隊竟用刺刀刺傷代表多人，廣大群眾更加憤怒。3月18日，北京人民在天安門前集會抗議，會后到執(zhí)政府前請愿。段祺瑞竟命令衛(wèi)兵向請愿群眾開槍，并用大刀鐵棍追打砍殺，打死打傷200余人，制造了屠殺愛國人民的“三·一八”慘案。劉和珍等都在遇害者之列。3月18日下午，魯迅先生正在西三條寓所寫無花的薔薇之二，噩

5、耗傳來他無比憤怒，在文末特地注明了時間，并把3月18日稱為“民國以來最黑暗的一天”。3月25日，女師大師生和北京各界人民隆重追悼劉和珍、楊德群烈士，魯迅親自參加了追悼活動。（2）陶淵明挽歌詩 荒草何茫茫，白楊亦蕭蕭。嚴(yán)霜九月中，送我出遠郊。四面無人居，高墳正蕉峣。 馬為仰天鳴，風(fēng)為自蕭條。幽室一已閉，千年不復(fù)朝。千年不復(fù)朝，賢達無奈何。 向來相送人，各自歸其家。親戚或余悲，他人亦已歌。死去何所道，托體同山阿。（蕉峣：jio yáo 高聳）說明：這是一首自挽詩。詩以假想的口吻，寫了自己死后出殯、送葬和入葬后的情景和感觸。表達了整理憎惡現(xiàn)實，鄙棄世俗的思想感情，體現(xiàn)了他那不為五斗米折腰的

6、可貴氣節(jié)。3、自學(xué)評價（1）、給加點字注音。長歌當(dāng)哭（ ） 菲?。?） 租賃 （ ） 不憚（ ） 虐殺（ ） 懲創(chuàng)（ ） 緋紅（ ） 尸?。?） 寥落（ ） 黯然（ ） 攢射（ ） 浸漬（ ）（2）、下列各組詞語中字形無誤的一項是（ ）A編輯 洋溢 桀驁不馴 B扉頁 屠戳 百折不回C氣概 徘徊隕身不恤 D銷行 喋血 和靄可親（3）、在下列各句的空缺處填入的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）我也早覺得有寫一點東西的必要了。這_于死者毫不相干，_在生者，_大抵只能如此而已。_我能夠相信真有所謂“在天之靈”，那自然可以得到更大的安慰。A.即使 但 也 倘使 B.雖然 相反 也 或許C.雖然 但 卻 倘使 D

7、.即使 相反 卻 或許 探究案整體感知結(jié)構(gòu)全文共分七部分。第一部分，通過說明寫本文的起因，意圖，抒發(fā)了整理的悲憤感情。第1段寫整理參加為劉、楊兩烈士開追悼會那天的情形?！蔼氃诙Y堂外徘徊”一句中“ 獨 ”與“ 徘徊 ”可見心情的沉痛。第2段寫劉和珍預(yù)定莽原的事?！吧钇D難”、“毅然”表現(xiàn)了劉和珍 敢于反抗、追求進步 的精神。第3段表明寫作本文的一個目的是批判反動派和那些“學(xué)者文人”。最后一句中“非人間”“濃黑的悲涼”指 社會的黑暗 ；“最大哀痛”指整理無法壓抑的悲憤；“它們”指 反動派和“學(xué)者文人” ；“后死者”指 整理自己 。第二部分，進一步點明寫作本文的最主要目的。第1段將 真的猛士 和 庸

8、人 進行對比，贊揚前者勇敢面對現(xiàn)實、永不回避的精神，批評后者不敢正視現(xiàn)實、渾渾噩噩的態(tài)度。第2段說明寫本文是為了不忘血債。第三部分，通過對劉和珍不畏強暴、敢于斗爭、愛憎分明的精神品格的描繪，表達整理對她的哀悼和崇敬。第1段整理給與她“為中國而死的中國的青年”的最高評價。第2段寫“初見姓名”、“反抗校長”、“聽課交談”、“黯然泣下”四件事。突出劉性格的三個側(cè)面，一是“桀驁鋒利”的個性，二是“ 始終微笑著 ”善良可愛的性格，三是“慮及母校前途，黯然至于泣下”深遠廣大的胸襟。第四部分，寫聽到噩耗后的憤慨心情，控訴反動派的兇殘和“學(xué)者文人”“流言”的卑劣。第1段通過一系列虛詞表達了整理無限憤慨的心情。

9、24段進一步抒發(fā)憤激之情，怒不可遏。第5段，用詩化的語言，把憤怒的情感推向頂點?！俺聊牵〕聊?！”運用 反復(fù) 的手法，強烈抒發(fā)了整理深沉、激越的感情。最后用“ 不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡 ”一句表示擺在我們面前有兩條路，非此即彼，就看我們選擇。第五部分，記述慘案發(fā)生的情景，贊揚愛國青年的沉勇友愛，痛斥反動派的兇殘無恥。第1段為過渡段。第2段記慘案發(fā)生的情景，進一步具體揭露反動派的兇殘。第3段寫劉和珍的死，用三個句子反復(fù)強調(diào)真實性，不僅照應(yīng)前文，還揭露反動派兇殘，顯示整理巨大的哀痛。第六部分，評述請愿，指出慘案的社會影響。第1段提出對請愿的看法。整理為這次徒手請愿而流血深感痛惜，為意義寥寥

10、的犧牲而感到痛心。“至多”強調(diào) 意義有限 。轉(zhuǎn)接下文，指出徒手請愿毫無意義，并以 煤的形成 比喻人類發(fā)展的歷史，進一步闡明看法，總結(jié)慘案的經(jīng)驗教訓(xùn)。第2段寫愛國青年的鮮血不會白流，影響一定會擴大。起句用“然而”一轉(zhuǎn)，指明烈士死難的意義，肯定它的社會影響?！?至少 ”是起碼的估計，與上文的“至多”相對。此中還引用陶潛的挽歌深化整理的看法。第七部分，總結(jié)全文，指出烈士死難的意義，鼓舞人們奮勇前進。第1段回應(yīng)全文，總括慘案出于整理意外的三種情況： 封建軍閥的兇殘 ，幫兇文人的下劣， 愛國青年的從容 。第2段贊頌中國女子，指出烈士死難的意義。整理以滿腔的熱情，堅定的信念，鼓舞“茍活者”和“真的猛士”踏

11、著烈士的血跡前進。第一、二部分，悼念逝者，喚醒生者。中間三部分，追憶往事，揭露罪行。最后兩部分，謳歌烈士，點明意義。文章記敘與議論、抒情相結(jié)合，激蕩的感情一次次噴發(fā)，給人心靈的震撼。整體感知情感整體感知課文內(nèi)容，抓住整理感情線索：這篇課文題為記念劉和珍君，但整理不止紀(jì)念了劉和珍，還紀(jì)念了楊德群、張靜淑以及“三·一八”慘案中的死傷群眾，實際目的是以紀(jì)念劉和珍為切入點，對“三·一八”慘案發(fā)表評述。整理的筆觸涉及到哪幾類人？對每一類人整理表達了什么樣的感情？第一類是愛國青年，突出了一個劉和珍，還提到 楊德群、張靜淑 ，擴大一點是“四十余被害的青年”，再擴大一點是數(shù)百死傷者，再擴大

12、一點是請愿的群眾，整理對這類人表達的感情是： 沉痛的悼念 。第二類是反動勢力，包括段棋瑞執(zhí)政府(或稱“當(dāng)局者”)、“幾個所謂學(xué)者文人”(或稱“有惡意的閑人”、“流言家”)，整理控訴其暴行、痛斥其無恥流言。第三類是處在中間狀態(tài)的所謂“庸人”，魯迅又稱他們是“無惡意的閑人”，字里行間流露出整理 整理痛心民族的衰亡、衰亡民族的默無聲息以及渴望并呼喚他們“爆發(fā)” 的感情。整理在這篇文章中不僅紀(jì)念了劉和珍，還寫了三類人，其目的是對“三·一八”慘案加以評述，紀(jì)念劉和珍則是評述的切入點，這樣來寫有很多妙處：第一，整理筆下的劉和珍是一個有著正義感、責(zé)任感、“微笑”、“態(tài)度很和藹”的女青年，進而擴大為

13、請愿群眾的群體形象，這是一批可愛的愛國青年。但段政府殺害他們，流言家誣蔑他們，其手段兇殘下劣，不言而喻，什么“暴徒”，什么“受人利用”，反動派和流言家們的無恥瀾言全都不攻自破。第二，寫劉和珍等人的遇難，用特寫鏡頭，場面驚心動魄，描寫細(xì)致逼真，使人能夠想見發(fā)生在執(zhí)政府門前這場慘案的全景，突出了 反動政府的兇殘 。第三，寫一個劉和珍，寫北京女子師范大學(xué)的追悼會，寫程君的話，又真切反映了 正義的人們對逝者的沉痛悼念。文本研習(xí)1.文章第一部分第二段兩次出現(xiàn)“卻只能如此而已”，其含義是 表現(xiàn)對反動派的刻骨仇恨，對兇殺得不到懲辦內(nèi)心克制不住的憤怒 2、第一、二兩段兩次說“我也早覺得有寫一點東西的必要了”“

14、我正有寫一點東西的必要了”，話中含義是 強調(diào)悲憤難忍，一要以筆為武器向反動派宣戰(zhàn)，二要提醒那些忘卻者 3、 整理在文章中反復(fù)說了這樣的話：“我實在無話可說”，“我說不出話”，“我還有什么話可說呢”，“我那里還有什么言語”，“我已經(jīng)出離憤怒了”，這些話該如何理解？ 這是憤怒到極點，悲痛到極點，而說不出話的表示 4、重點理解關(guān)鍵文句的含義。（1）、“真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。這是怎樣的哀痛者和幸福者？” 為什么說他們是“哀痛者”，又是“幸福者”？“直面”中的“面”是動詞，面對的意思；“正視”，正眼看，不回避?！鞍凑摺?、“幸福者”分別為“以為哀痛”的人和“以為幸?！钡娜??！?/p>

15、哀痛者”和“幸福者”都是指劉和珍等革命青年。她們在黑暗面前不逃避，在屠殺面前不退縮，她們深知社會的黑暗和民族的苦難有多深重，所以她們的“哀痛”超過常人；但她們又堅信黑暗終將過去，并正在為光明的到來而奮斗，所以又是“幸福者”。 （2）、“我懂得衰亡民族之所以默無聲息的緣由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡?！?衰亡的緣由到底是什么？整理的期待又是什么？根據(jù)上文，緣由有兩個方面，一是反動派的殘酷鎮(zhèn)壓，一是反動文人的惡毒誣蔑。在這白色恐怖下，人們還怎敢說話呢？但沉默后的結(jié)果將會怎樣？整理列舉不同的前途，即暗示只有“爆發(fā)”才是唯一的出路。（3） 、“茍活者在淡紅的血色中，會依稀看見微茫

16、的希望；真的猛士，將更奮然而前行?！鼻‘?dāng)?shù)卦u價了“三·一八” 烈士死難對于將來的意義?！捌埢钫摺睂膲蚜业氖录锌吹揭稽c希望，“真的猛士”將更加勇敢地去斗爭5、如何理解文中提到的“庸人”、“無惡意的閑人”、“有惡意的閑人”、“ 茍活者”等幾類人。“庸人”指平平常常無所作為的人，他們對反動派的暴行有所不滿，對烈士的死難有所哀痛，但他們敢怒而不敢言，隨著時間的消逝而淡忘了烈士的鮮血；“無惡意的閑人”指一般庸俗的市民，這種人對世界態(tài)度冷漠，甚至把烈士的鮮血當(dāng)作茶余飯后的談資；“有惡意的閑人”指為反動派搖旗吶喊的反動文人；“ 茍活者”指有一定的是非觀念，不忘懷烈士的死難而又沒有行動起來的人們

17、，他們在烈士精神的激勵下，有走向斗爭的可能。課后練習(xí)一、基礎(chǔ)鞏固(15分，每小題3分)1下列加點的熟語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A3月24日晚，第五場團體賽中，新稻子組合的一曲高原女人歌真是長歌當(dāng)哭，美妙感人，道出了高原女人善良的品格和艱辛的生活。B如果秦少游(人名)想步入仕途，為國出力，有的是機會與條件，因為遠的不說，十分欣賞少游詩詞的清正廉潔的王安石就曾數(shù)度入相，廣有羽翼，政治人脈極旺。C面對持槍歹徒，泰安市民警夏波等人殞身不恤，用實際行動詮釋了危難時刻的公安精神。D在2011年納達爾和費德勒的第一次交手中，納達爾功敗垂成，在先失一局的情況下，連扳兩局，以大比分21取得阿布扎比表演賽的勝利。2下

18、列各句中，沒有語病的一句是()A伊朗高度懷疑恐怖分子利用了從聯(lián)合國機構(gòu)獲取的情報，包括安理會制裁清單以及國際原子能機構(gòu)與該國核科學(xué)家約談的信息，確定下手目標(biāo)并實施行動。B臺灣選務(wù)部門在將臺灣地區(qū)領(lǐng)導(dǎo)人當(dāng)選證書送給馬英九時，馬英九在致詞中表示，他收下當(dāng)選證書的同時，也收下了臺灣民眾的托付與期許。C冼星海是中國著名音樂家，他在音樂方面的理論和實踐，對中國音樂的發(fā)展，過去不僅起過重要作用，就是今天也有著重要的現(xiàn)實意義。D1月15日，知名博主麥田發(fā)表了一篇人造韓寒的博文。文章稱韓寒的成功是其父韓仁均和出版人路鑫波“人造”和“包裝”的結(jié)果掀起軒然大波。3下面是劉和珍的未婚夫方其道為其寫的挽聯(lián)，請依據(jù)合理順序，選出排列正確的一項是()上聯(lián)：生死同衾，_，_，_。下聯(lián)：外抗強權(quán)，_，_，_。疆場空有約死難同穴勞燕惜分飛六載訂婚成一夢白宮濺血泣黃泉內(nèi)除國賊ABC D3解析：C項，