一輪總復(fù)習(xí)學(xué)案第二課從秦到清君主專制制度的演變

1、一輪總復(fù)習(xí)學(xué)案第二課從秦到清君主專制制度的演變1 / 4一輪總復(fù)習(xí)學(xué)案第二課從秦到清君主專制制度的演變第2課從秦朝到清朝君主專制制度的演變一輪復(fù)習(xí)學(xué)案# / 4一輪總復(fù)習(xí)學(xué)案第二課從秦到清君主專制制度的演變一、解讀考綱，明確目標(biāo)1. 能夠列舉出從秦朝到清朝歷代君主專制制度演變歷程和影響，如三公九卿制度、內(nèi)外朝制度、三省六部制度、 二府三司制度、一省兩院制度、內(nèi)閣制度、軍機(jī)處等制度。2. 以歷代君主專制制度演變歷程為線索，從皇權(quán)與相權(quán)的關(guān)系、機(jī)構(gòu)變遷和決策過程的調(diào)整、官僚政治的發(fā)展等 角度，認(rèn)識(shí)歷代加強(qiáng)君主專制制度演變的特點(diǎn)和總趨勢(shì)。、深度理解，核心突破 核心一從秦朝到清朝歷代君主專制制度演變歷

2、程和影響1. （2015年天津卷文綜歷史 2）秦漢時(shí)期設(shè)立了朝議制度，凡遇軍國大事，皇帝往往“下其議”于群臣，議定的 結(jié)果，通常由宰相領(lǐng)銜上奏，最后必須經(jīng)皇帝裁決，方能施行。這一制度（）A 表明軍國大事是最終由朝臣議定B 反映了皇權(quán)與相權(quán)的矛盾C 起到了限制、監(jiān)督皇權(quán)的作用D 有利于皇帝決策時(shí)集思廣益2. （2015年北京卷文綜13）某朝官員王鍔通過賄賂企圖兼任宰相。皇帝同意了王鍔的請(qǐng)求，并下詔“鍔可兼宰相”。時(shí)任給事中的李藩行使職權(quán)，駁回詔書。由此推斷，給事中隸屬于（）A. 唐朝的門下省 B.宋朝的樞密院C.明朝的內(nèi)閣 D.清朝的軍機(jī)處3. （2015年廣東卷文綜13）針對(duì)皇帝頻頻越過中書省

3、直接向六部官員下達(dá)詔令的現(xiàn)象，有朝臣說：“事不出中書,是為亂政?！庇纱丝芍?，該朝臣（）A. 反對(duì)中央集權(quán) B .主張建立內(nèi)閣C .主張加強(qiáng)相權(quán)D .反對(duì)三省六部制4. （2015年上海卷歷史33）資治通鑒載：高宗初即位，欲更立武昭儀為后，猶豫未決，直恐宰臣異議耳。唐高宗所顧忌的宰臣，通常指的是（）A.政事堂議事的宰相B.御史大夫 C.三省六部的長官D.諫臣5. 中國古代專制皇權(quán)不斷加強(qiáng)，中樞權(quán)力體系也發(fā)生了相應(yīng)的變化。下列表述正確的是（A. 漢武帝時(shí)建立“中朝”決策機(jī)構(gòu)，廢除了秦以來的“三公九卿”制B. 唐朝由中書省起草詔令，直接傳遞給尚書省具體執(zhí)行C. 宋朝時(shí)設(shè)樞密院和三司，分割宰相的軍權(quán)和

4、財(cái)政權(quán)D. 明太祖時(shí)廢除丞相，設(shè)立內(nèi)閣參與軍國大事的決策6. （2016年全國新課標(biāo)1卷26）史載，宋太祖某日悶悶不樂， 有人問他原因，他說：“爾謂帝王可容易行事耶偶有誤失，史官必書之，我所以不樂也。A.重史傳統(tǒng)影響君主個(gè)人行為此事反映了B. 宋代史官所撰史書全都真實(shí)可信# / 4一輪總復(fù)習(xí)學(xué)案第二課從秦到清君主專制制度的演變C. 史官與君主間存在尖銳矛盾D.宋太祖不愿史書記錄其真實(shí)言行7. （2015年福建卷文綜15）元初，中書省“省規(guī)”：三日一奏事，軍國事務(wù)不拘于此限；定時(shí)由首領(lǐng)官排定需議事項(xiàng)，逐項(xiàng)討論，事關(guān)重大且意見不同時(shí)將實(shí)情稟奏皇帝。這表明中書?。ǎ〢.專為處理軍國急事而設(shè)B.強(qiáng)調(diào)集

5、體議決防止大臣專權(quán)C.通過分割權(quán)力強(qiáng)化相權(quán)D. 任何決策之事實(shí)時(shí)稟報(bào)皇帝# / 4一輪總復(fù)習(xí)學(xué)案第二課從秦到清君主專制制度的演變8. （2016年安徽名校聯(lián)考文綜歷史 26）明末馮元飆說：“（閣臣）夫中外之責(zé)，孰大于票擬？有漢、唐宰相之名而 更代天言柄用專且重者莫如今日。”反映出明末內(nèi)閣（）D.閣臣專權(quán)超過漢唐宰相。明代內(nèi)閣與唐代宰相的A.控制了國家決策大權(quán)B.上升為法定的行政中樞C.權(quán)力和地位日益提高9. （2014年全國大綱卷文綜相同之處是（）A.均能獨(dú)立處理政務(wù)B10. 明朝的內(nèi)閣距離皇帝寢宮14）明成祖朱棣設(shè)立內(nèi)閣，后來內(nèi)閣首輔“儼然漢唐宰輔”.均輔助皇帝處理政務(wù)C.都擁有官吏任免權(quán)D

6、.都直接管理地方政務(wù)1000米，清朝的軍機(jī)處距離皇帝寢宮只有50米。政務(wù)中心逐步靠近皇帝寢宮的這一過程，從本質(zhì)上體現(xiàn)了（）D .君主專制的不斷強(qiáng)化A.皇宮建筑布局愈益合理B .政府行政效能不斷提高C .中央集權(quán)的不斷加強(qiáng)11. 中國古代常常通過分割和削弱相權(quán)來加強(qiáng)皇權(quán)。下列表述準(zhǔn)確的是（）A.西漢通過削弱諸侯王勢(shì)力分化相權(quán)B.北魏實(shí)行三長制分割丞相得行政權(quán)C.宋代設(shè)立三司使來分割丞相的財(cái)權(quán)D.清設(shè)軍機(jī)處消除了皇權(quán)與相權(quán)矛盾12. （2016年四川成都市模擬考試文綜歷史24） “將留聲機(jī)器所傳之聲按字謄出的寫字機(jī)器”，這是梁啟超對(duì)中國古代某一機(jī)構(gòu)的比喻。這一機(jī)構(gòu)是（）A.漢朝的“中朝”B .宋朝

7、的中書門下C.明朝的內(nèi)閣 D .清朝的軍機(jī)處核心二歷代加強(qiáng)君主專制制度演變的特點(diǎn)和總趨勢(shì)1. 秦朝修建咸陽，運(yùn)用了天體觀念。把渭河比做天體的銀河“天河”，把各座宮殿比做星座，四周有許多通道，咸陽宮居中，形成了眾星拱辰、屏藩帝都的格局。從咸陽的修建理念可以看出當(dāng)時(shí)的政治理念是（）A .皇位從二世三世直至萬世，傳之無窮B .借助神靈維護(hù)自己的統(tǒng)治C .君主專制，中央集權(quán)D .神化皇權(quán)，萬吐一統(tǒng)2. （2015年新課標(biāo)I卷文綜 25）兩漢時(shí)期，皇帝的舅舅、外祖父按例封侯；若皇帝幼小，執(zhí)政大臣也主要從他們之中選擇。這被當(dāng)時(shí)人視為“安宗廟，重社稷”的“漢家之制”。漢代出現(xiàn)外戚干政的背景是（）A.皇帝依靠

8、外戚抑制相權(quán)B. “家天下”觀念根深蒂固C.母族親屬關(guān)系受到重視D.劉氏同姓諸侯王勢(shì)力強(qiáng)大3. （2014年新課標(biāo)2文綜25）秦朝法律規(guī)定，私拿養(yǎng)子財(cái)物以偷盜罪論處，私拿親子財(cái)物無罪；西晉時(shí)規(guī)定，私拿養(yǎng)子財(cái)物同樣無罪。這一變化表明，西晉時(shí)（）A.養(yǎng)子親子權(quán)利相同B.血緣親情逐漸淡化C.宗族利益受到保護(hù)D.儒家倫理得到強(qiáng)化4. 著名學(xué)者錢穆認(rèn)為，唐代“在三省體制下，決策不再是單純的皇帝個(gè)人行為，皇帝的最后決定權(quán)包含在政務(wù)運(yùn)行的程式中”。錢穆先生的觀點(diǎn)是（）A.唐朝專制皇權(quán)進(jìn)一步加強(qiáng)B.唐朝三省相互牽制C.唐朝皇帝還未擁有足夠的專制權(quán)力D.唐朝實(shí)行集體決策機(jī)制5. （2016年浙江卷文綜歷史 16

9、）中國古代中央集權(quán)的強(qiáng)化，往往通過削弱相權(quán)、完善監(jiān)察體制、調(diào)整中央和地方關(guān)系等手段來實(shí)現(xiàn)，在這一過程中政治架構(gòu)的設(shè)計(jì)與職權(quán)的變更較為突出。下列選項(xiàng)中，在地位和職權(quán)大體相當(dāng)?shù)囊唤M是A.東周諸侯國與元行省B.唐政事堂與宋中書門下C.西漢州刺史與明監(jiān)察御史D.宋提點(diǎn)刑獄司與明通政司6 當(dāng)代史學(xué)家對(duì)封建國家權(quán)力運(yùn)行的規(guī)律作出如下總結(jié)：皇帝從資歷較淺、地位不高的心腹近侍或仆從中選拔一些人來承擔(dān)政務(wù)，逐漸演變成正式的輔助機(jī)構(gòu)， 當(dāng)這些輔助機(jī)構(gòu)和官員的權(quán)力較重時(shí)， 皇帝又從更為親寵的近 侍或仆從中另選一些人來承擔(dān)政務(wù)， 有意架空原有的輔助機(jī)構(gòu)和官員， 剝奪其實(shí)權(quán)這種權(quán)力的不斷轉(zhuǎn)移與 分散，是封建國家權(quán)力運(yùn)行

10、的基本規(guī)律。能夠印證上述觀點(diǎn)的史實(shí)有（）西周分封制 漢武帝重用身邊的侍從明朝的內(nèi)閣制清初設(shè)立軍機(jī)處A.B. C .D.7. 秦代承相輔佐皇帝處理全國政務(wù)，漢朝設(shè)置中朝、尚書，魏晉南北朝的門下省與中書省等皇帝的秘書機(jī)構(gòu)建立并發(fā)展起來。從歷史發(fā)展角度看，這些機(jī)構(gòu)的設(shè)立反映了（）A.三省六部制的形成與發(fā)展B.中權(quán)機(jī)構(gòu)建設(shè)的逐步發(fā)展C.大一統(tǒng)國家的鞏固與強(qiáng)化D.社會(huì)結(jié)構(gòu)日益交化與更斷8. （2014年天津文綜01）從秦至清的兩千多年中，許多皇帝或由于年幼庸弱，或由于當(dāng)時(shí)形勢(shì)和力量對(duì)比的變化，因而受制于母后、外戚、宦官、權(quán)臣、地方割據(jù)勢(shì)力等，導(dǎo)致權(quán)力的萎縮或喪失，這種現(xiàn)象實(shí)質(zhì)上是A.君主專制被顛覆B.中

11、央集權(quán)體制遭到破壞C.君權(quán)至上的后果D.君主權(quán)力受到制約9. （2014年江蘇單科21）歷代王朝不斷調(diào)控中樞權(quán)力以維護(hù)其統(tǒng)治。閱讀下列材料：材料一 郡舉賢良，對(duì)策百余人，武帝善助對(duì)，由是獨(dú)擢助為中大夫。 后得朱買臣、吾丘壽王、司馬相如等, 并在左右。屢舉賢良文學(xué)之士。公孫弘起徒步（平民），數(shù)年至丞相。開東閣，延賢人與謀議，朝覲奏事，因言國家便宜。上令助等與大臣辯論，大臣數(shù)詘。一一漢書？嚴(yán)助傳材料二 垂拱三年，或誣告（宰相）祎之，（武）則天特令肅州刺史王本立推鞫（審問）其事。本立宣敕示 祎之，祎之曰：“不經(jīng)鳳閣（中書?。[臺(tái)（門下省），何名為敕？ ”則天大怒，以為拒捍制使，乃賜死于家。舊唐書？劉

12、祎之傳材料三（明初內(nèi)閣大學(xué)士）掌獻(xiàn)替可否（意即對(duì)君勸善規(guī)過，議論興革）， 凡上之達(dá)下，日詔，曰誥 皆起草進(jìn)畫，以下之諸司。下之達(dá)上，曰題，曰奏皆審署申覆（意即審查簽收，上報(bào)或發(fā)回）而修畫焉，平允乃行之。大典禮、大政事，九卿、科道官會(huì)議已定，則按典制，相機(jī)宜，裁量其可否，斟酌入告。明史？職官一（1 ）據(jù)材料一，歸納漢武帝為削弱相權(quán)所采取的舉措。（3分）（2）據(jù)材料二，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明劉祎之為何不認(rèn)可王本立宣讀的“敕書”。（3分）（3）據(jù)材料三，歸納明初內(nèi)閣大學(xué)士的主要職責(zé)；結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明明初閣臣為何不能等同于丞相。（5 分）（4）綜合上述材料，概括歷代王朝調(diào)控中樞權(quán)力的基本策略和原則。（3

13、分）10綜合以上選擇題和材料題所提供的線索和思路，談?wù)摵透爬v代加強(qiáng)君主專制（調(diào)整中央官制）的線索和特 點(diǎn)。第2課從秦朝到清朝君主專制制度的演變一輪復(fù)習(xí)學(xué)案核心一從秦朝到清朝歷代君主專制制度演變歷程和影響1.D2.A 3.C4.A 項(xiàng) 3 分，B、D項(xiàng) 1 分，C項(xiàng) 0 分 5.C6.A 7.B 8.C 9.B 10.D11.D核心二歷代加強(qiáng)君主專制制度演變的特點(diǎn)和總趨勢(shì)1.B2.C 3.D 4.C5.B6.C7.B 8.C9. （ 1）舉措：任用賢良文學(xué)之士為身邊近臣；讓他們參與議政、奏事；令其詰難大臣。（2）說明：詔敕須由中書省起草，門下省審議，而由皇帝直接發(fā)出的詔令被認(rèn)為是違制的。（3

14、）職責(zé)：勸諫皇帝，匡正過失，討論歷代盛衰原因和典制沿革；替皇帝起草詔令和批答大臣奏章；將九卿等 議定的意見經(jīng)審查后報(bào)告皇帝。說明：內(nèi)閣始終不是法定中央決策機(jī)構(gòu)；不能統(tǒng)領(lǐng)六 部。（4）策略：分散權(quán)力；權(quán)力制衡。原則：皇權(quán)至上。第2課從秦朝到清朝君主專制制度的演變一輪復(fù)習(xí)學(xué)案核心一從秦朝到清朝歷代君主專制制度演變歷程和影響1.D2.A 3.C4.A 項(xiàng) 3 分，B、D項(xiàng) 1 分，C項(xiàng) 0 分 5.C6.A 7.B 8.C 9.B 10.D11.D核心二歷代加強(qiáng)君主專制制度演變的特點(diǎn)和總趨勢(shì)1.B2.C 3.D 4.C5.B6.C7.B 8.C9.（ 1）舉措：任用賢良文學(xué)之士為身邊近臣；讓他們參與

15、議政、奏事；令其詰難大臣。（2）說明：詔敕須由中書省起草，門下省審議，而由皇帝直接發(fā)出的詔令被認(rèn)為是違制的。（3 ）職責(zé)：勸諫皇帝，匡正過失，討論歷代盛衰原因和典制沿革；替皇帝起草詔令和批答大臣奏章；將九卿等 議定的意見經(jīng)審查后報(bào)告皇帝。說明：內(nèi)閣始終不是法定中央決策機(jī)構(gòu)；不能統(tǒng)領(lǐng)六 部。（4）策略：分散權(quán)力；權(quán)力制衡。原則：皇權(quán)至上。第2課從秦朝到清朝君主專制制度的演變一輪復(fù)習(xí)學(xué)案核心一從秦朝到清朝歷代君主專制制度演變歷程和影響1.D2.A 3.C4.A 項(xiàng) 3 分，B、D項(xiàng) 1 分，C項(xiàng) 0 分 5.C6.A 7.B 8.C 9.B 10.D11.D核心二歷代加強(qiáng)君主專制制度演變的特點(diǎn)和總

16、趨勢(shì)1.B2.C 3.D 4.C5.B6.C7.B 8.C9.（ 1）舉措：任用賢良文學(xué)之士為身邊近臣；讓他們參與議政、奏事；令其詰難大臣。（2）說明：詔敕須由中書省起草，門下省審議，而由皇帝直接發(fā)出的詔令被認(rèn)為是違制的。（3 ）職責(zé)：勸諫皇帝，匡正過失，討論歷代盛衰原因和典制沿革；替皇帝起草詔令和批答大臣奏章；將九卿等 議定的意見經(jīng)審查后報(bào)告皇帝。說明：內(nèi)閣始終不是法定中央決策機(jī)構(gòu)；不能統(tǒng)領(lǐng)六 部。（4）策略：分散權(quán)力；權(quán)力制衡。原則：皇權(quán)至上。第2課從秦朝到清朝君主專制制度的演變一輪復(fù)習(xí)學(xué)案核心一從秦朝到清朝歷代君主專制制度演變歷程和影響1.D2.A 3.C4.A 項(xiàng) 3 分，B、D項(xiàng) 1

17、 分，C項(xiàng) 0 分 5.C6.A 7.B 8.C 9.B 10.D11.D核心二歷代加強(qiáng)君主專制制度演變的特點(diǎn)和總趨勢(shì)1.B2.C 3.D 4.C5.B6.C7.B 8.C9.（ 1）舉措：任用賢良文學(xué)之士為身邊近臣；讓他們參與議政、奏事；令其詰難大臣。（2）說明：詔敕須由中書省起草，門下省審議，而由皇帝直接發(fā)出的詔令被認(rèn)為是違制的。（3 ）職責(zé)：勸諫皇帝，匡正過失，討論歷代盛衰原因和典制沿革；替皇帝起草詔令和批答大臣奏章；將九卿等 議定的意見經(jīng)審查后報(bào)告皇帝。說明：內(nèi)閣始終不是法定中央決策機(jī)構(gòu)；不能統(tǒng)領(lǐng)六 部。（4）策略：分散權(quán)力；權(quán)力制衡。原則：皇權(quán)至上。第2課從秦朝到清朝君主專制制度的演變一輪復(fù)習(xí)學(xué)案核心一從秦朝到清朝歷代君主專制制度演變歷程和影響1.D2.A 3.C4.A 項(xiàng) 3 分，B、D項(xiàng) 1 分，C項(xiàng) 0 分 5.C6.A 7.B 8.C 9.B 10.D11