網(wǎng)絡(luò)上的人際交往學(xué)案設(shè)計(jì)

1、第三單元我們的朋友遍天下第六課網(wǎng)絡(luò)交往新空間第1課時(shí)網(wǎng)絡(luò)上的人際交往學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解網(wǎng)絡(luò)交往的特點(diǎn);認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用是一把雙刃劍。2.掌握正確使用網(wǎng)絡(luò),使之更好地為自己的學(xué)習(xí)、生活服務(wù)的能力。3.培養(yǎng)既不回避也不沉溺于網(wǎng)絡(luò)交往,恰當(dāng)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交往的意識(shí)。預(yù)習(xí)內(nèi)容一、網(wǎng)絡(luò)溝通無極限1.網(wǎng)絡(luò)交往超越了空間,實(shí)現(xiàn)了古人“天涯若比鄰”的夢想。它超越輩分、年齡、職業(yè)、地位、相貌、膚色,提供了、的平臺(tái)。在網(wǎng)絡(luò)交往的新空間,我們可以突破限制,只要想學(xué),隨時(shí)可以找到和。我們還可以突破現(xiàn)實(shí)交往中的限制,自由選擇交往對(duì)象,在網(wǎng)上找到志趣相投的朋友。2.網(wǎng)絡(luò)交往擴(kuò)大了我們交往的、,改變了以往的,豐富了我們的。二、

2、網(wǎng)絡(luò)交往一把鋒利的雙刃劍1.以把網(wǎng)絡(luò)作為生活的補(bǔ)充,我們就可以享受網(wǎng)絡(luò)交往的諸多益處,如、等。2.在網(wǎng)絡(luò)交往中,我們要注重瀏覽、尋找的信息,不應(yīng)在面前停留,更不應(yīng)在上浪費(fèi)精力。要學(xué)會(huì),學(xué)會(huì)抵御。我們要善于利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù),解決;幫助別人解決一些困難,做一些對(duì)他人和社會(huì)有用的事情。在中,體現(xiàn)自己的人生價(jià)值。3.網(wǎng)絡(luò)不是生活的全部,我們不應(yīng)該成為,而要做。網(wǎng)絡(luò)交往對(duì)象具有性、性和性。它使我們?cè)诰W(wǎng)上更自由地,;因看不到對(duì)方,可使我們更充分地展示自己的,不必因年齡小、相貌不佳、口頭表達(dá)能力差而退縮。同時(shí),它也使人們的借助電腦屏幕得以無所顧忌地宣泄,使交往環(huán)境被污染。我們既可能成為這種被污染環(huán)境的,也可能在

3、無意間,推波助瀾,破壞網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。合作探究探究一:在網(wǎng)絡(luò)上,我們可以做哪些有益的事情?探究二:與大家一起分享你的網(wǎng)絡(luò)交往體驗(yàn)。(1)你覺得自己網(wǎng)上交往的哪次經(jīng)歷最有意義?(2)在網(wǎng)絡(luò)交往中,你獲得過別人的幫助嗎?(3)在網(wǎng)絡(luò)交往中,你幫助過別人嗎?課堂反饋一、選擇題(下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題意的,請(qǐng)將所選選項(xiàng)前的字母編號(hào)填入括號(hào)內(nèi))1.現(xiàn)在,人們可以借助網(wǎng)絡(luò)交往解決生活中的許多難題。但與此同時(shí),網(wǎng)絡(luò)交往也會(huì)使人們的陰暗心理借助電腦屏幕得以無所顧忌地宣泄,使交往的環(huán)境被污染。青少年很可能成為這種被污染環(huán)境的受害者。對(duì)此,我們的正確態(tài)度是()為避免傷害,我們應(yīng)拒絕上網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)交往時(shí)要懂得

4、保護(hù)自己網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用是把雙刃劍,有利有弊,我們應(yīng)該趨利避害網(wǎng)絡(luò)交往使我們的生活更加自由自在,我們應(yīng)大力提倡網(wǎng)絡(luò)交友A.B.C.D.2.有一幅漫畫描述了這樣一個(gè)情景:一位父親對(duì)著家里的電腦大聲指責(zé):“都是因?yàn)槟?我兒子才經(jīng)?？疾患案?”對(duì)此,下列認(rèn)識(shí)不正確的是()A.網(wǎng)絡(luò)用于學(xué)習(xí),利大于弊;沉迷玩樂,弊大于利B.想提高成績,父母必須禁止孩子上網(wǎng)C.父親對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)有一定的片面性D.青少年自身要提高自我保護(hù)意識(shí),抵御來自網(wǎng)絡(luò)的不良誘惑當(dāng)前,不少未成年中學(xué)生,泡網(wǎng)吧成癮,荒廢學(xué)業(yè),身心健康受到嚴(yán)重的損害。共青團(tuán)中央、教育部、文化部等八個(gè)單位聯(lián)合召開網(wǎng)上發(fā)布會(huì),向社會(huì)推出全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約。各地中小

5、學(xué)校紛紛組織學(xué)生學(xué)習(xí)、落實(shí)公約的要求,做一個(gè)文明的網(wǎng)民。據(jù)此完成第34題。3.這則材料警示我們()上網(wǎng)玩游戲就一定會(huì)上癮,并影響學(xué)業(yè)沉迷網(wǎng)絡(luò)就會(huì)荒廢學(xué)業(yè)要正確處理玩網(wǎng)絡(luò)游戲和學(xué)習(xí)的關(guān)系要積極遵守公約,不應(yīng)該成為網(wǎng)絡(luò)的俘虜A.B.C.D.4.關(guān)于青少年上網(wǎng),下列認(rèn)識(shí)正確的是()A.網(wǎng)絡(luò)不利于青少年的健康成長B.網(wǎng)絡(luò)游戲可以愉悅身心,有利于未成年人的健康成長C.網(wǎng)絡(luò)游戲可以讓學(xué)生體驗(yàn)成功,實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值D.網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用是把雙刃劍,我們一定要正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)二、非選擇題5.有些同學(xué)認(rèn)為“在互聯(lián)網(wǎng)中沒有老師、家長、紀(jì)律法規(guī)的約束,沒有等級(jí)排名,沒有貧賤歧視”,是一片美妙的理想境地。你贊同這種觀點(diǎn)嗎?課后作業(yè)

6、一、選擇題(下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題意的,請(qǐng)將所選選項(xiàng)前的字母編號(hào)填入括號(hào)內(nèi))1.有些同學(xué)通過上網(wǎng)獲取了豐富的知識(shí),有些同學(xué)沉迷網(wǎng)絡(luò)荒廢了學(xué)業(yè),這表明()A.上網(wǎng)百害無一利B.網(wǎng)絡(luò)是生活的全部C.網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍D.凡是上網(wǎng)的人都會(huì)成癮2.并非所有人上網(wǎng)都會(huì)成癮,網(wǎng)癮常常與自身的某些心理因素有關(guān)。如()性格內(nèi)向、不善交往、希望得到重視但十分孤獨(dú)的人沒有特長、工作不突出、心情壓抑的人家庭和睦、學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的同學(xué)經(jīng)常遭受挫折和失敗的人A.B.C.D.3.下列對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)正確的是()A.網(wǎng)絡(luò)可以讓某些人的陰暗心理得到無所顧忌地宣泄,所以我們必須遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)B.網(wǎng)絡(luò)游戲是放松和調(diào)節(jié)自己、提

7、高自己的智力水平的最好選擇C.網(wǎng)絡(luò)不是生活的全部,青少年不應(yīng)成為網(wǎng)絡(luò)的俘虜,必須抵制沉溺網(wǎng)絡(luò)的行為D.青少年要想有所作為必須拒絕網(wǎng)絡(luò)4.“宅童”,泛指不喜歡外出與朋友游玩,一個(gè)人待在家看書、做作業(yè)、看電視、上網(wǎng)、玩游戲的孩子。有些網(wǎng)友稱“00后”為“iPad一代”,網(wǎng)絡(luò)游戲讓許多孩子成為“宅童”。你想對(duì)“宅童”說()沉迷網(wǎng)絡(luò)是應(yīng)抵制的不良誘惑“宅”在家里不利于身心健康封閉自己不利于良好人際關(guān)系的建立網(wǎng)絡(luò)對(duì)未成年人弊大于利A.B.C.D.5.有人說:“網(wǎng)絡(luò)一半是天使,一半是惡魔。”對(duì)此理解正確的是()正確使用網(wǎng)絡(luò)可以增長知識(shí),促進(jìn)交流網(wǎng)絡(luò)的危害是不可避免的,應(yīng)盡量少接觸網(wǎng)絡(luò)不健康的網(wǎng)絡(luò)信息可能會(huì)

8、干擾生活,污染精神世界網(wǎng)絡(luò)的作用是有限的,沒必要相信網(wǎng)上的東西A.B.C.D.二、非選擇題6.材料一:因特網(wǎng)上的資源可以幫助中學(xué)生找到合適的學(xué)習(xí)材料,甚至是合適的學(xué)校和教師。有許多學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,在學(xué)習(xí)電腦技術(shù)方面卻很積極,可見,他們的落后主要是由于其個(gè)性類型和能力傾向不適合某種教學(xué)模式?？梢哉f,因特網(wǎng)為這些“差生”提供了一個(gè)發(fā)揮聰明才智的廣闊天地。材料二:互聯(lián)網(wǎng)中的不良信息和網(wǎng)絡(luò)犯罪對(duì)青少年的身心健康和安全構(gòu)成了嚴(yán)重的危害和威脅。當(dāng)前,網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的危害主要集中在兩點(diǎn):一是某些人實(shí)施諸如詐騙或性侵害之類的犯罪;二是黃色垃圾對(duì)青少年的危害。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析網(wǎng)絡(luò)的利與弊,并簡要說明我們應(yīng)該如

9、何面對(duì)網(wǎng)絡(luò)。參考答案預(yù)習(xí)內(nèi)容一、網(wǎng)絡(luò)溝通無極限1.平等交往廣泛聯(lián)絡(luò)自由活動(dòng)專業(yè)學(xué)習(xí)資源指導(dǎo)者角色2.領(lǐng)域?qū)ο蠼煌绞饺松?jīng)驗(yàn)二、網(wǎng)絡(luò)交往一把鋒利的雙刃劍1.健康的心態(tài)開闊眼界放松心情學(xué)習(xí)新知結(jié)交新友2.與學(xué)習(xí)、工作有關(guān)無關(guān)信息無聊信息“信息節(jié)食” 網(wǎng)絡(luò)上的不良誘惑學(xué)習(xí)生活中的問題為他人、為社會(huì)服務(wù)3.網(wǎng)絡(luò)的俘虜網(wǎng)絡(luò)的主人虛擬間接隱蔽選擇交往對(duì)象暢所欲言內(nèi)在素質(zhì)和修養(yǎng)陰暗心理受害者參與其中合作探究略。課堂反饋1.C2.B3.B4.D5.我不贊同這種觀點(diǎn)。網(wǎng)絡(luò)確實(shí)可以讓我們感覺更平等、更“自由”,網(wǎng)絡(luò)交往超越了時(shí)間和空間,擴(kuò)大了我們的交往領(lǐng)域和對(duì)象,改變了以往的交往方式,豐富了我們的人生經(jīng)驗(yàn)。但在

10、網(wǎng)絡(luò)中,我們也不能為所欲為,要遵守相應(yīng)的道德和法律。課后作業(yè)1.C2.A3.C4.B5.B6.利:超越了空間,實(shí)現(xiàn)了“天涯若比鄰”的夢想;提供了平等交往、廣泛聯(lián)絡(luò)、自由活動(dòng)的平臺(tái);可以隨時(shí)找到學(xué)習(xí)資源和指導(dǎo)者;可以自由選擇交往對(duì)象;使大容量的信息得以快速傳播,為我們了解時(shí)事、學(xué)習(xí)知識(shí)、與人溝通、休閑娛樂等提供了便捷的條件;人們可以在網(wǎng)上發(fā)郵件、查詢資料、下載軟件、購物等,互聯(lián)網(wǎng)大大拓展了人們的視野,改變了人們的工作方式和生活方式。弊:沉迷網(wǎng)絡(luò)會(huì)荒廢學(xué)業(yè);沉迷網(wǎng)絡(luò)影響身心健康;沉迷網(wǎng)絡(luò)容易導(dǎo)致走上違法犯罪的道路;沉迷網(wǎng)絡(luò)會(huì)加重家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān);網(wǎng)絡(luò)可能會(huì)使人們陰暗的心理得以無所顧忌地宣泄,使交往環(huán)境被污染。一個(gè)有理想、有目標(biāo)、有追求的人,總把生活安排得井井有條,而不會(huì)把時(shí)間浪