（安徽專用）2021年中考語文總復(fù)習(xí)第一部分古詩文閱讀專題一文言文閱讀《論語》十二章課件

1、中中考考安徽中中 考考語語 文文2019第一部分第一部分 古詩文閱讀古詩文閱讀 專題一專題一文言文閱讀文言文閱讀考考情情專題一 文言文閱讀考情命題規(guī)律命題預(yù)測考考情情專題一 文言文閱讀考情命題規(guī)律命題預(yù)測考考情情專題一 文言文閱讀考情命題規(guī)律命題預(yù)測1.題量、分值:近10年文言文閱讀一直設(shè)置4道題,共15分。2.考查形式:近10年出現(xiàn)三種考查形式,即課內(nèi)單篇閱讀、課內(nèi)對(duì)比閱讀、課內(nèi)外對(duì)比閱讀。 (1)詞語解釋:必考點(diǎn)。一般考查45個(gè)字詞,其中2009、2010年考查4個(gè)字詞,20112018年考查5個(gè)字詞,且以實(shí)詞為主,虛詞為輔。 (2)句子翻譯:必考點(diǎn)。一般考查2個(gè)句子,所考查的句子一般包含

2、重點(diǎn)字詞或含有特殊句式。 (3)內(nèi)容理解與概括/信息提取/表現(xiàn)手法:這幾個(gè)考點(diǎn)的設(shè)題形式多樣,如直接分析選文相關(guān)內(nèi)容、概括層意、摘錄原文語句作答等,因此考生要扎實(shí)掌握所學(xué)知識(shí),靈活應(yīng)對(duì)各種考查形式。 (4)情感把握/主旨?xì)w納/節(jié)奏劃分:這幾個(gè)考點(diǎn)雖不是每年都出現(xiàn),但也是安徽中考考查的重點(diǎn)。特別需要注意的是對(duì)作者情感的把握這一考點(diǎn),考生應(yīng)在平時(shí)的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)過程中予以重視,準(zhǔn)確把握每篇文言文蘊(yùn)含的作者情感?？伎记榍閷ｎ}一 文言文閱讀考情命題規(guī)律命題預(yù)測 從近兩年安徽中考對(duì)“文言文閱讀”這部分內(nèi)容的考查來看,安徽中考正在逐漸與高考對(duì)接,即由原來的考查課內(nèi)文言文閱讀逐漸過渡到考查課內(nèi)外對(duì)比閱讀,因此考

3、生應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念,不要只局限于課本,而應(yīng)加強(qiáng)對(duì)課外文言文閱讀的訓(xùn)練,以提高課外文言文的閱讀能力。此外,在注重提高課外文言文閱讀能力的同時(shí),也不能忽視對(duì)課內(nèi)文言文的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí),因?yàn)樗疾榈恼n外文言文的很多知識(shí)都是從課內(nèi)文言文所學(xué)知識(shí)中遷移出來的。 預(yù)計(jì)2019年安徽中考文言文閱讀依然會(huì)采用課內(nèi)外對(duì)比閱讀的形式。三峽出師表岳陽樓記送東陽馬生序鄒忌諷齊王納諫等將成為2019年可能考查的課內(nèi)篇目。知識(shí)知識(shí)原文呈現(xiàn)字詞釋義語段對(duì)比問題探究句子翻譯第一篇第一篇 論語十二章論語十二章原文呈現(xiàn)知知識(shí)識(shí)第一篇 論語十二章字詞釋義句子翻譯問題探究語段對(duì)比原文呈現(xiàn)知知識(shí)識(shí)第一篇 論語十二章字詞釋義句子翻譯問題探究語段對(duì)

4、比原文呈現(xiàn)知知識(shí)識(shí)第一篇 論語十二章字詞釋義句子翻譯問題探究語段對(duì)比原文呈現(xiàn)知知識(shí)識(shí)第一篇 論語十二章字詞釋義句子翻譯問題探究語段對(duì)比原文呈現(xiàn)知知識(shí)識(shí)第一篇 論語十二章字詞釋義句子翻譯問題探究語段對(duì)比原文呈現(xiàn)知知識(shí)識(shí)第一篇 論語十二章字詞釋義句子翻譯問題探究語段對(duì)比原文呈現(xiàn)知知識(shí)識(shí)第一篇 論語十二章字詞釋義句子翻譯問題探究語段對(duì)比原文呈現(xiàn)知知識(shí)識(shí)第一篇 論語十二章字詞釋義句子翻譯問題探究語段對(duì)比原文呈現(xiàn)知知識(shí)識(shí)第一篇 論語十二章字詞釋義句子翻譯問題探究語段對(duì)比原文呈現(xiàn)知知識(shí)識(shí)第一篇 論語十二章字詞釋義句子翻譯問題探究語段對(duì)比原文呈現(xiàn)知知識(shí)識(shí)第一篇 論語十二章字詞釋義句子翻譯問題探究語段對(duì)比原文

5、呈現(xiàn)知知識(shí)識(shí)第一篇 論語十二章字詞釋義句子翻譯問題探究語段對(duì)比 【甲】見十二章第六章。 【乙】子貢出,顏回入見?？鬃釉?“回,詩云匪兕匪虎,率彼曠野。吾道非邪?吾何為于此?”顏回曰:“夫子之道至大,故天下莫能容。雖然,夫子推而行之,不容何病,不容然后見君子!夫道之不修也,是吾丑也。夫道既已大修而不用,是有國者之丑也。不容何病,不容然后見君子!”孔子欣然而笑曰:“有是哉顏氏之子!” (選自史記孔子世家)【參考譯文】【乙】子貢出來,顏回入見。孔子說:“回啊,詩經(jīng)說不是犀牛不是老虎,它在曠野中徘徊。我的主張錯(cuò)了嗎?我為何落到這種地步?”顏回說:“先生的主張?zhí)珎ゴ罅?所以天下人沒有能夠接受您的。雖然如

6、此,您還應(yīng)該推行您的主張,不被世人接受那又有什么妨害呢,不被接受而后才顯現(xiàn)出君子本色呢!您的主張不去推廣張揚(yáng),這是我們的恥辱。您的主張已經(jīng)大肆推廣張揚(yáng)而不被世人接受,這是擁有國家的人的恥辱。您的主張不被接受那又有什么妨害呢,不被接受然后才顯現(xiàn)出君子的本色!”孔子高興地笑了,說:“這才對(duì)啊,顏氏小子!”原文呈現(xiàn)知知識(shí)識(shí)第一篇 論語十二章字詞釋義句子翻譯問題探究語段對(duì)比 【甲】見十二章第一、四、五、九、十二章。 【乙】善學(xué)者,師逸而功倍,又從而庸之。不善學(xué)者,師勤而功半,又從而怨之。善問者,如攻堅(jiān)木,先其易者,后其節(jié)目,及其久也,相說以解;不善問者反此。善待問者,如撞鐘,叩之以小者則小鳴,叩之以大者則大鳴,待其從容,然后盡其聲。不善答問者反此。此皆進(jìn)學(xué)之道也。 (選自禮記學(xué)記)【注】逸:安樂,閑適。功:功效,成效。庸:功勞。節(jié)目:樹木枝干交接的地方叫“節(jié)”,紋理糾結(jié)不順的地方叫“目”。說:同“脫”,解脫?！緟⒖甲g文】 【乙】善于學(xué)習(xí)的人,老師輕松而效果加倍,學(xué)生又從而歸功于老師。不善于學(xué)習(xí)的人,老師辛勤而效果減半,學(xué)生又從而埋怨老師。善于發(fā)問的人,就像加工處理堅(jiān)硬的木材,要先從容易的部位開始,然后處理堅(jiān)硬的關(guān)節(jié)處,等到時(shí)間久