荊軻刺秦王導(dǎo)學(xué)案(教師版).doci學(xué)生版.

1、 荊軻刺秦王導(dǎo)學(xué)案荊軻刺秦王導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1利用工具書梳理積累文言知識，掌握重點(diǎn)實(shí)詞“深、 解、救、教、敢、還、資、振、圖、詔、被、兵、陣、私”的意義和用法，以及“乃、為、而、以、及、于、之、其、故、且、因”等虛詞的用法。2了解幾種特殊句式的形式和特點(diǎn)，提高文言文閱讀和翻譯能力。3運(yùn)用歷史唯物主義的觀點(diǎn)，正確評價(jià)荊軻刺秦王的行為。4、學(xué)會從人物的對話、動作、神態(tài)描寫入手，分析主要人物形象。5、正確看待荊軻刺秦王這一事件，學(xué)會歷史而辯證地評價(jià)人物。 課前預(yù)習(xí)一、【知識鏈接】 1、作家作品劉向（約前77前6） 原名更生，字子政，沛縣（今屬江蘇）人。西漢經(jīng)學(xué)家、目錄學(xué)家、文學(xué)家。劉向的

2、散文主要是秦疏和校讎（chóu）（梁代以后“校讎”亦稱“校勘”）古書的“敘錄”，較有名的有諫營昌陵疏和戰(zhàn)國策敘錄。 課文節(jié)選自戰(zhàn)國策·燕策。戰(zhàn)國策又稱國策，是西漢末年劉向根據(jù)戰(zhàn)國時(shí)期的史料編訂的，全書共三十三篇，分為東周、西周、秦、齊、楚、趙、魏、韓、燕、宋、衛(wèi)、中山十二策，反映了戰(zhàn)國時(shí)期各國政治、軍事、外交方面的一些活動和社會面貌，著重記載了策士謀臣的策略和言論。這部書記事寫人十分生動，語言犀利流暢，既有重要的史學(xué)價(jià)值，又有很高的文學(xué)價(jià)值。原書沒有標(biāo)題，課文題目都是后加的。戰(zhàn)國策是西漢末年劉向根據(jù)戰(zhàn)國時(shí)期的史料編訂的，全書一共三十三篇，按國別分為十二策，反映了戰(zhàn)國時(shí)期各國

3、政治、軍事、外交方面的一些活動和社會面貌，著重記載了策士謀臣的策略和言論?！皯?zhàn)國”作為那段紛紜復(fù)雜的歷史的名稱正是由此書而來。戰(zhàn)國策長于議論和敘事，文筆生動流暢，在我國散文史上具有重要的地位。史記中的刺客列傳全文五千多字，共寫了曹沫、專諸、豫讓、聶政、荊軻、高漸離六個(gè)人， 刺客而其中單是荊軻一個(gè)人就用了三千多字，可見荊軻是司馬遷這篇作品要表現(xiàn)的核心人物。節(jié)選部分主要記敘了“荊軻刺秦王”的故事，敘述了這一事件的前因后果，從準(zhǔn)備、實(shí)施、到最后失敗，事件過程完整。情節(jié)圍繞一個(gè)“刺”字展開，波瀾起伏，驚心動魄，人物的性格也隨著故事情節(jié)的發(fā)展得到了生動的表現(xiàn)。 2、背景介紹： 故事發(fā)生在戰(zhàn)國末期的公元前

4、227年，即秦統(tǒng)一中國之前的六年當(dāng)時(shí)，秦于公元前230年滅韓，又于公元前228年破趙(滅趙是公元前222年)，秦統(tǒng)一六國的大勢已定當(dāng)初，燕王為了結(jié)好于秦國，曾將太子丹交給秦國作人質(zhì)而“秦遇之不善”，太子丹于公元前232年逃回燕國為抵抗強(qiáng)秦的大舉進(jìn)攻，同時(shí)也為報(bào)“見陵”之仇，太子丹想派刺客去劫持秦王；或者刺殺秦王贏政，使秦“內(nèi)有大亂”，“君臣相疑”，然后聯(lián)合諸侯共同破秦燕太子丹訪得荊軻，即尊為上卿，然后派他到秦國行刺，其目的是要荊軻“劫秦王，使悉返諸侯侵地”，如不成，使“因而刺殺之”荊軻具有義俠的性格，又受太子丹的厚遇重任，明知身入不測之秦是極其危險(xiǎn)的事，還是毅然前往，當(dāng)事敗后，荊軻身被八創(chuàng)卻“

5、倚柱而笑，箕踞以罵”壯烈而死.荊軻刺秦王失敗之后，秦大舉攻燕，于公元前226年破燕，公元前222年滅燕 3、兩位主人公 ： 荊軻，春秋戰(zhàn)國時(shí)代有名的四大刺客之一祖先是齊國人，后遷居衛(wèi)國，原叫莊軻，到了燕國以后，才叫荊軻，他喜歡讀書擊劍，結(jié)交名人勇士課文中提到的擊筑的高漸離，就是朋友之一燕太子為了刺秦王，先找智勇雙全的燕國處土田光田光覺得自己老了，無法完成太子丹的重托，便向太子丹推薦了荊軻田光為了激勵荊軻，便自殺了荊軻接受了任務(wù)，太子丹高興萬分，馬上封荊軻為上卿，精心奉侍以后，就是課文記敘的情況 秦始皇，秦孝公的第六世孫，秦莊襄王異人的兒子他出生于趙國，所以又叫趙政秦國經(jīng)過商鞅變法后，逐步富強(qiáng)起

6、來，前247年，贏政即位為秦王，前238年親政，從前230年到前221年，先后滅了韓，趙，魏，楚，燕，齊六國，統(tǒng)一天下統(tǒng)一全國后，自稱皇帝，他通過一系列的統(tǒng)一措施，建立了專制的中央集權(quán)制度，實(shí)行郡縣制，統(tǒng)一度量衡，統(tǒng)一文字，統(tǒng)一交通道路，統(tǒng)一貨幣，在中國的歷史上都是重大的舉措但始皇以猛治國，法律苛嚴(yán)，終于在他死后激起民變秦始皇多次出巡，前210年7月，秦始皇于沙丘死，時(shí)年50歲 4.“春秋四刺客”：當(dāng)年唐雎當(dāng)廷怒斥秦王時(shí)曾經(jīng)說：“夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣?！保☉?zhàn)國策·

7、魏策） 專諸刺王僚  春秋時(shí)期吳國人，家住陽山之野，靠為人屠豬維持生計(jì)，當(dāng)時(shí)伍子胥隱居于此，其交好。后來，吳公子光欲刺其兄吳王僚，來見伍子胥，請其薦一勇士，伍子胥薦了專諸。為了刺殺吳王僚，專諸于是隱太湖學(xué)治魚三月。藏魚腸劍于魚腹，成功地刺殺了吳王僚。當(dāng)時(shí)吳王僚之子公子慶忌與其手握兵權(quán)的母弟掩余、燭庸均被派出征楚國，因此，公子光謀成王位，即吳王闔閭。 聶政刺韓傀 戰(zhàn)國時(shí)俠客，魏國軹(今濟(jì)源東南)人，以任俠著稱，為戰(zhàn)國時(shí)期四大刺客之一。聶政年青俠義， 因除害殺人偕母及姊瑩避禍齊地(今山東境)，以屠為業(yè)。韓大夫嚴(yán)仲子因與韓相俠累(名傀)廷爭結(jié)仇，潛逃濮陽， 聞?wù)b名，獻(xiàn)巨金為其母

8、慶壽， 與政結(jié)為好友，求其為已報(bào)仇。聶政待母亡故守孝三年后， 憶及嚴(yán)仲子知遇之恩，獨(dú)自一人仗劍入朝都陽翟(今禹州)， 以白虹貫日之勢，刺殺俠累于階上，繼而格殺俠累侍衛(wèi)數(shù)十人。因怕連累與自己面貌相似的姊姊榮，遂持劍自破其面，挖眼、剖腹。其姊在韓市尋到弟尸，伏尸痛哭，后撞死在聶政尸前。 要離刺慶忌  春秋時(shí)期吳國人，因其折辱壯士丘迮，被推為天下勇士。自吳王僚死后，闔閭立國，公子慶忌逃往艾城，招納死士，接連鄰國，欲待時(shí)乘隙，伐吳報(bào)仇。公子慶忌骨騰肉飛，走逾奔馬，手能接飛鳥，步能格猛獸，矯捷如神，萬夫莫敵。因此闔閭?cè)找箲n慮。時(shí)伍子胥又薦贏弱體細(xì)的勇士要離刺殺慶忌。要離獻(xiàn)計(jì)殘身滅家，取得慶忌信

9、任，終于成功刺殺了慶忌。(典故“壯士斷臂”即來源于此) 專諸和要離成就了一代霸主吳王闔閭(春秋五霸之一)。 荊軻刺秦王  戰(zhàn)國末期燕趙人，受燕太子丹之托刺殺秦王贏政，功敗垂成。他的故事家喻戶曉，不必贅言。其友高漸離被后世尊為“樂圣”，高漸離的師傅是“余音繞梁，三日不絕”的韓娥。后高漸離以灌滿鉛的筑刺殺秦始皇未遂，被施以瞎眼之刑。5.駱賓王詩： 于易水送人一絕 此地別燕丹，壯士發(fā)沖冠 昔時(shí)人已沒，今日水猶寒 1.詩文助讀： .燕丹：戰(zhàn)國時(shí)燕國太子丹發(fā)沖冠：形容人極端憤怒，因而頭發(fā)直立，把帽子都沖起來了 2.妙題誘思：請你聯(lián)系本詩的寫作背景，分析此時(shí)詩人的心境 賞析點(diǎn)撥：因?yàn)轳?/p>

10、賓王的“討武檄文”流傳天下，所以他被武則天抓進(jìn)了監(jiān)牢武則天念其才華而不忍殺之，想讓他為朝廷做事，但駱賓王拒絕了，想返回家鄉(xiāng)駱賓王非?？鄲灒阂环矫鏋樽约旱奶幘硲崙嵅黄剑涣硪环矫嫦霝榭飶?fù)李唐王朝干出一番事業(yè)，又要念及武則天的不殺之恩在這種彷徨壓抑中，他寫出了“易水送人”這首詩這首詩雖然名為“送人”，實(shí)際上重點(diǎn)確是借描寫燕丹送荊軻變現(xiàn)出今日送人的壯烈情景，抒懷詠志，曲折地表達(dá)了詩人苦悶的心境 二、【文言基礎(chǔ)過關(guān)】1、初讀課文，注意下列詞語的讀音至燕( )南界 愿得謁( )之 督亢( )地圖 皆為戮( )沒 痛于骨髓( ) 揕( )其胸 偏袒扼腕( ) 切齒拊( )心 收盛（ ）樊首 匕( )首 血濡

11、( )縷 為（ ）裝遣荊軻 不敢忤( )視 變徵( )之聲 厚遺( )蒙嘉 圖窮匕見( ) 卒( )起不意 以藥囊提( )軻 被八創(chuàng)（ ） 箕踞( )以罵 目眩( )良久2、請指出下列各句中的通假字及其本字，并解釋其含義。1秦王必說見臣 說，通“悅”，高興。2日以盡矣 以，通“已”，已經(jīng)。3今日往而不反者 反，通“返”，回來。4燕王誠振怖大王之威 振，通“震”，震懾。故振懾 5荊軻奉樊於期頭函 奉，通“捧”，捧著。 秦武陽奉地圖匣 以其所奉藥囊提軻6圖窮而匕首見 見，通“現(xiàn)”，出現(xiàn)。7秦王還柱而走 還，通“環(huán)”，繞。8卒起不意 卒，通“猝”，倉促，突然。卒惶急無以擊軻卒惶急不知所為 9而燕國見

12、陵之恥除矣 陵，通“凌”，凌辱。10.請辭決矣 決，通“訣”，訣別。11. 燕王拜送于庭 庭，通“廷”，朝廷3、請指出下列各句中的古今異義詞語，并解釋其古義與今義。1. 樊將軍以窮困來歸丹 古義：走投無路，陷于困境。今義：生活貧困，經(jīng)濟(jì)困難。2. 終已不顧 古義：不回頭。今義：不照顧，不考慮，不顧忌。3. 丹不忍以己之私，而傷長者之意 古義：品德高尚之人，此指樊將軍。今義：年長之人。4. 今有一言，可以解燕國之患 古義：可以用它來。今義：表可能、能夠、許可。5. 樊於期偏袒扼腕而進(jìn) 古義：袒露一只臂膀；今義：偏護(hù)雙方中的一方6. 愿大王少假借之 古義：寬容，原諒；今義：不是自己的，偷別人的7.

13、 諸郎中執(zhí)兵  古義：宮廷侍衛(wèi)  今義：指中醫(yī)。8. 左右既前，斬荊軻 古義：周圍侍從。今義：表方向或大約。9. 將軍豈有意乎 古義：有心意，此引申為同意、愿意。今義還有“故意”之意。10.于是太子預(yù)求天下之利匕首 古義：在這時(shí)，今義；表順承關(guān)系或另提一事。11. 仰天太息流涕 古義：眼淚。今義：鼻涕。12. 持千金之幣物  古義：禮物 今義：錢幣。13. 秦王方還柱走  古義：跑   今義：步行。14秦之遇將軍，可謂深矣 遇：古義：對待。今義：遇到，碰到。深：古義：刻毒，今義：有深度，與“淺”相對。15秦王購之金千斤 古義：指金屬總

14、稱，用于流通貨幣時(shí)，先秦指黃金，后來指銀，文中指銅。今義：特指黃金。16今行而無信，則秦未可親也 古義：信物；今義：書信 4、請指出下列各句中加點(diǎn)詞語的詞類活用現(xiàn)象，并解釋其含義。1進(jìn)兵北略地 （北：名詞作狀語，向北）2秦兵旦暮渡易水 （旦暮：名詞作狀語，早晚） 3發(fā)盡上指冠 （上：名詞作狀語，向上）4箕踞以罵曰 （箕：名詞作狀語，像箕一樣）5乃遂收盛樊於期之首，函封之 （函：名詞用作狀語，用匣子）6樊於期乃前曰 （前：方位名詞用作動詞，走上前） 7. 又前而為歌曰 （前：方位名詞用作動詞，走上前）8. 荊軻顧笑武陽，前為謝曰 （前：名詞用作動詞，走上前） 9皆白衣冠以送之 （白衣冠：名詞作動

15、詞，白衣冠，穿著白色的衣服，戴著白色的帽子）10（秦王）乃朝服 （朝服：名詞用作動詞，穿上上朝的禮服）11其人居遠(yuǎn)未來 （遠(yuǎn)：形容詞用作名詞，遠(yuǎn)地）12丹不忍以己之私 （私：形容詞用作名詞，私心）13頃之未發(fā)，太子遲之 （遲：形容詞的意動用法，以為遲）14群臣怪之 （怪：形容詞意動用法，以為怪，認(rèn)為奇怪）15斷其左股 （斷：形容詞的使動用法，使斷）16使使以聞大王 （聞：動詞使動用法，使聽到。） 17秦王驚，自引而起，絕袖 （絕：動詞使動用法，使斷了） 5、請解釋下列實(shí)詞的含義。（1）顧于是荊軻遂就車而去，終已不顧 （動詞，回頭看） 荊軻顧笑武陽 （動詞，回頭看）吾每念，常痛于骨髓，顧計(jì)不知所

16、出耳 （副詞，表轉(zhuǎn)折，不過，只是）三顧臣于草廬之中 （動詞，探望、拜訪）顧不如蜀鄙之僧哉 （副詞，反而，卻）（2）為父母宗族，皆為戮沒 （介詞，被）其人居遠(yuǎn)未來，而為留待 （介詞，為了）嘉為先言于秦王曰 （介詞，替）乃為裝遣荊軻 （動詞，準(zhǔn)備）乃令秦武陽為副  （動詞，做為）荊軻和而歌，為變徵之聲  （動詞，發(fā)出）為之奈何 （動詞，對付，處理）（3）信今行而無信，則秦未可親也 （名詞，憑據(jù)，信物） 聽其言而信其行 （動詞，相信）言必信，行必果 （動詞，講信用） 犧牲玉帛，弗敢加也，必以信 （形容詞，誠懇，不欺騙）（4）引荊軻廢，乃引其匕首提秦王 （動詞，舉起） 秦王驚，自引

17、而起，絕袖 （動詞，指身子向上起） （5）就于是荊軻遂就車而去 （登上，動詞） 軻自知事不就 （動詞，成功）（6）發(fā)軻既取圖奉之，發(fā)圖  （動詞，打開）頃之未發(fā)，太子遲之  （動詞，出發(fā)）發(fā)盡上指冠  （名詞，頭發(fā)）（7）深秦之遇將軍，可謂深矣 形容詞，刻毒。以其求思之深而無不在也 形容詞，深刻。夜深忽夢少年事 形容詞， ( 時(shí)間 ) 久。桃花潭水深千尺 名詞，深度。一說，形容詞。子布、元表諸人各顧妻子，深失所望 副詞，很，十分。（8）購秦王購之金千斤，邑萬家（9）解讀音一：ji動詞 剖開，特指解剖動物的肢體例：庖丁為文惠君解牛。（庖丁解牛）解開，脫去 例：毀其盆

18、，悉埋于地，解其棕縛。（病梅館記）毀掉那些盆子，（把梅）全都埋到地里，解掉那些綁縛的棕繩。分開 例：少年大駭，急解令休止。（促織）那小伙子非常驚駭，急忙把它們分開，使它們停了下來。解釋，解答例：師者，所以傳道受業(yè)解惑也。（師說）老師，是靠他來傳播道理，講授學(xué)業(yè)，解答疑難的。理解例：惑而不從師，其為惑也，終不解矣。（師說）有了疑難問題不向老師請教，那些疑難問題最終也不能理解。解救，消除例：今有一言，可以解燕國之患，而報(bào)將軍之仇者，何如？（荊軻刺秦王）如果有這樣一句話，既可以解除燕國的災(zāi)禍，又可以報(bào)您的仇，（您將）怎么樣？讀音二：xiè動詞，緩和，消減例：太后之色少解。（觸龍說趙太后）（

19、10）資持千金之資幣物 名詞，資財(cái)、錢物。若據(jù)而有之，此帝王之資也 名詞，資本，依據(jù)。此殆天所以資將軍 動詞，資助。孤當(dāng)續(xù)發(fā)人眾，多載資糧 名詞，費(fèi)用，物資。唯是脯資餼牽竭矣 名詞，通“粢”，谷類總稱，糧食。如姬資之三年 動詞，為動用法，為蓄積 ( 準(zhǔn)備 ) 。（11）遺，讀音一：yí（1）名詞，遺失的東西例：夜不閉戶，路不拾遺。晚上不用關(guān)門睡覺，路上掉了東西也不會有人撿走（別人遺失的東西）據(jù)為己有。（2）動詞 遺失，丟失。例：羊子嘗行路，得遺金一餅。（樂羊子妻）樂羊子曾經(jīng)在走路時(shí)撿到了一塊別人丟失的金子。遺留例：此三者，吾遺恨也。（伶官傳序）這三件事，是我至死留下來的遺憾事。舍棄，

20、放棄例：小學(xué)而大遺，吾未見其明也。（師說）小的方面從事學(xué)習(xí)，大的方面卻放棄不學(xué)，我看不出他的聰明在什么地方。讀音二：wèi動詞，送給，給與例：是時(shí)曹操遺權(quán)書。（赤壁之戰(zhàn)）這時(shí)曹操給孫權(quán)送來書信。（13）被被，讀音一：bèi（1）名詞，被子例：外人頗有公孫布被之譏。（訓(xùn)儉示康）外面很有一些人譏笑您，（說您）就像公孫弘蓋布被子一樣（做假騙人）。（2）動詞覆蓋例：大雪逾嶺，被南越中數(shù)州。（答韋中立論師道書）大雪飄過嶺南，覆蓋了南越一帶好幾個(gè)州。遭受例：世之有饑穰，天之行也，禹湯被之矣。（論積貯疏）世上有災(zāi)年和豐年，是自然界的規(guī)律，禹、湯這樣的賢君也曾遭受過。（3）介詞，表示被動例

21、：信而見疑，忠而被謗，能無怨乎？（史記·屈原列傳）誠信卻被懷疑，忠貞卻被誹謗，能沒有怨恨嗎？讀音二：p，通“披”穿在身上或披在身上例：將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳，伐無道，誅暴秦。（史記·陳涉世家）將軍您親身穿著堅(jiān)固的鎧甲，拿著銳利的兵器，攻打無道暴虐的秦王朝。披散例：屈原至于江濱，被發(fā)行吟澤畔。（史記·屈原列傳）屈原來到江邊，披散著頭發(fā)，在水邊一邊走一邊吟詠詩句。秦王復(fù)擊軻，被八創(chuàng) 動詞，遭受。蓋當(dāng)蓼洲周公之被逮 介詞，表被動。被明月兮佩寶璐 動詞，通“披”，戴。（14）顧，gù（1）動詞 回頭，回頭看例：相如顧召趙御史曰。（廉頗藺相如列傳）藺相如回頭召來趙國的御史

22、說?？矗暲撼深欝盎\虛，則氣斷聲吞。（促織）成名看到盛蟋蟀的籠子空了，就（覺得）出不來氣說不出話?？赐菰L例：三顧臣于草廬之中。（出師表）三次到我的草房之中看望我。關(guān)心例：子布、元表諸人各顧妻子。（赤壁之戰(zhàn)）子布、元表眾人各自關(guān)心自己的妻子兒女。照顧例：三歲貫女，莫我肯顧。（碩鼠）多年來我供養(yǎng)你，你卻一點(diǎn)也不肯把我照顧。顧慮，考慮例：但欲求死，不復(fù)顧利害。（指南錄后序）只想要求得一死，不再考慮利害。（2）連詞 表轉(zhuǎn)折，只，只是例：吾每念常痛于骨髓，顧不知計(jì)所出耳。（荊軻刺秦王）我每當(dāng)想到這些，常常痛徹骨髓，只是想不出好的辦法來。表反問，反而，難道例：人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉？（為學(xué)）人

23、如果要立下志向，難道不如蜀地邊遠(yuǎn)偏僻地方的和尚嗎？（15）誠誠能得樊將軍首，與燕督亢之地圖獻(xiàn)秦王 （連詞，果真，如果） 燕王誠振怖大王之威 （副詞，的確，確實(shí)）6、歸納下列虛詞的意義和用法（1）而可以解燕國之患，而報(bào)將軍之仇者  （并且，連詞，表遞進(jìn)【并列】）然則將軍之仇報(bào)，而燕國見陵之恥除矣 （并且，連詞，表遞進(jìn)）今日往而不反者，豎子也 （卻，連詞，表轉(zhuǎn)折）今行而無信，則秦未可親也 （卻，連詞，表轉(zhuǎn)折/一說為表假設(shè)，如果）于是荊軻遂就車而去 （就，或不譯，連詞，表承接）圖窮而匕首見 （就，或不譯，連詞，表承接）其人居遠(yuǎn)未來，而為留待 （因而，連詞，表因果）伏尸而哭 （相當(dāng)于“地”或

24、不譯，連詞，表修飾）荊軻逐秦王，秦王還柱而走 （同上）自引而起 （同上）倚柱而笑 （同上）（2）豈將軍豈有意乎 （副詞，是否，是不是） 日以盡矣，荊卿豈無意哉 （副詞，表示反問語氣，難道） 豈可得哉 （疑問代詞，怎么） （3）以以刀試人/侍醫(yī)夏無且以其所奉藥囊提軻 （介詞，用，拿） 使工以藥淬之/而乃以手共搏之 （介詞，用，拿） 以故荊軻逐秦王 （介詞，因?yàn)椋?樊將軍以窮困來歸丹 （介詞，因?yàn)椋┮源芜M(jìn) （介詞，按照） 必得約契以報(bào)太子也  （連詞，表目的，來）愿得將軍之首以獻(xiàn)秦/遂拔以擊荊軻 （連詞，表目的，來）皆白衣冠以送之/不敢興兵以拒大王 （連詞，表目的，來） 箕踞以罵曰 （連

25、詞，相當(dāng)于“而”，表修飾）日以盡矣 （“以”通“已”，已經(jīng)） （4）乃家祭無忘告乃翁 （代詞，你，你的） 乃欲以生劫之 （判斷動詞，是）太子丹恐懼，乃請荊卿曰 （副詞，于是，就） 乃今得聞教 （副詞，才） 而今乃以手共搏之 （副詞，只，僅僅） （5）之微太子言，臣愿得謁之 （代詞，您） 秦王購之金千斤 （代詞，指樊將軍的首級） 為之奈何 （代詞，這件事） 使工以藥淬之/愿大王少假借之 （第三人稱代詞，“他（們）”/“它（們）”）丹不忍以己之私而傷長者之意 （結(jié)構(gòu)助詞，的）愿得將軍之首以獻(xiàn)秦 （結(jié)構(gòu)助詞，的） 頃之未發(fā) （用在時(shí)間副詞后面，湊足音節(jié)，不譯） 秦之遇將軍，可謂深矣 （結(jié)構(gòu)助詞，主謂

26、之間，取消句子獨(dú)立性，不譯） 7、請指出下列各句中的特殊句式，省略句請補(bǔ)足省略部分。1、判斷句（1）今日往而不反者，豎子也 （者，也） （2）此臣日夜切齒拊心也 （“也”表判斷） （3）仆所以留者，待吾客與俱 （“者”表判斷） （4）事所以不成者，乃欲以生劫之必得也（“所以者”，“乃也”表判斷） 2、倒裝句（1）狀語后置見燕使者（于）咸陽宮 （應(yīng)“（于）咸陽宮”見燕使者） 秦王購之（以）金千斤，邑萬家 （應(yīng)“（以）金千斤，邑萬家購之”） 給貢職如郡縣 （即“如郡縣給貢職”） 常痛于骨髓 （應(yīng)“于骨髓常痛”） 嘉為（之）先言于秦王 （應(yīng)“于秦王先言”） 燕王拜送于庭 （應(yīng)“于庭拜送”） （2）定

27、語后置秦王購之金千斤，邑萬家 （應(yīng)“千斤金”和“萬家邑”） 太子及賓客知其事者 （應(yīng)“知其事” 賓客） 群臣侍殿上者，不得持尺兵 （應(yīng)“侍（于）殿上群臣”） 諸郎中執(zhí)兵，皆陳殿下 （應(yīng)“諸執(zhí)兵（之）郎中”）（3）賓語前置而報(bào)將軍之仇者，何如 （應(yīng)“如何”） 3、被動句而燕國見陵之恥除矣 （“見”表被動） 父母宗族，皆為戮沒 （“為”表被動） 4、省略句（1）群臣侍（于）殿上者，不得持尺兵 （省略介詞） （2）皆陳（于）殿下 （省略介詞）（3）秦王購之（以）金千斤 （省略介詞） （4）人不敢與（之）忤視 （省略賓語） （5）今聞（秦）購將軍之首 （省略賓語） （6）吾每念（之），常痛于骨髓 （省

28、略賓語“父母宗族，皆為戮沒”一事） （7）取之（以）百金 （省略介詞） （8）荊軻有所待，欲與（之）俱（往） （介詞賓語和謂語） （9）待吾客與（之）俱（往） （省略介詞賓語和謂語）（10）其人居遠(yuǎn)未來，而為（之）留待 （省略賓語） （11）嘉為（之）先言于秦王曰 （省略賓語）（12）而（群臣）卒惶急無以擊軻 （省略主語） 5、固定句式（凝固結(jié)構(gòu)）（1）將奈何 （奈何：可譯為“怎么辦”） （2）豈可得哉 （豈哉：表反問，“怎么呢”） （3）臣乃得有以報(bào)太子 （有以：有用來的辦法） （4）而卒惶急無以擊軻 （無以：沒有用來的辦法） （5）然則將軍之仇報(bào) （然則：既然這樣（的話），那么）（6）秦之

29、遇將軍，可謂深矣 （可謂：可以說（是）（7）荊軻有所待 （有所：有的人 ( 東西 ) ?！八焙蟪８鷦釉~組成“所”字結(jié)構(gòu)，作“有”的賓語。）（8）仆所以留者，待吾客與俱 （引出表原因、手段等的分句，譯為：的原因。）（9）既已無可奈何 （既已：已經(jīng)，同義復(fù)用）（10）乃遂私見樊於期 （乃遂：于是，同義復(fù)用）8、根據(jù)注釋寫出相應(yīng)的成語。 1、切齒拊心 語出本文，又作“切齒腐心”。形容憤恨到極點(diǎn)。 2、一去不復(fù)返 語出本文。一去之后就不再回來。后亦稱人或者已成陳跡。唐崔顥黃鶴樓詩：“黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠?！?、發(fā)上指冠 語出莊子·盜跖：“盜跖聞之大怒，目如明星，發(fā)上指冠。”毛發(fā)豎

30、起的樣子。形容極度憤怒。本文“士皆瞋目，發(fā)盡上指冠”暗引此語。4、圖窮匕見 語出本文。比喻事情發(fā)展到了最后，真相或本意顯露出來。5、無可奈何 語出本文。沒有辦法，無法可想。表示事已如此，再要挽回已是無能為力。6、悲歌擊筑 亦作“悲歌易水”。典出本文。常用以抒寫悲壯蒼涼的氣氛。7、變徵之聲 語出史記·刺客列傳：“高漸離擊筑，荊軻和而歌，為變徵之聲，士皆垂淚涕泣?！睒仿曋械尼缯{(diào)變化，常作悲壯之聲。徵，古代五聲之一，讀。三、整體感知課文，劃分結(jié)構(gòu)層次按照故事情節(jié)的發(fā)展順序，可分成6個(gè)部分序幕（“秦將王翦破趙”“至燕南界”）：簡介背景，秦軍大兵壓境，燕國危在旦夕。開端（“太子丹恐懼”“愿足下

31、更慮之”）：太子丹請荊軻商量對策，荊軻提出辦法，太子丹又不愿執(zhí)行。提出行刺秦王，故事開始。發(fā)展（“荊軻知太子不忍”“終已不顧”）：從準(zhǔn)備“信物”到尋制兇器，從配備助手到易水送別，故事一步步向前發(fā)展。高潮（“既至秦”“被八創(chuàng)”）：荊軻廷刺秦王未遂，斷左股，被八創(chuàng)。結(jié)局（“軻自知事不就”“必得約契以報(bào)太子也”）：荊軻刺秦王徹底失敗。尾聲（“左右既前，斬荊軻。秦王目眩良久”）：秦王被荊軻震懾。荊軻刺秦王的結(jié)構(gòu)：第一部分（從“秦將王翦破趙”到“愿足下更慮之”）行刺的緣起燕國危亡之際，太子丹就請荊軻謀策，荊軻想用樊於期的頭取悅秦王，以便行刺，太子不忍，引出下文。第二部分（從“荊軻知太子不忍”到“遂發(fā)”）

32、行刺的準(zhǔn)備1.荊軻私見樊於期，樊於期慷慨陳辭，毅然自刎。2.入秦行刺的第一件準(zhǔn)備工作：函封樊於期首級。3.入秦行刺的第二件準(zhǔn)備工作，求徐夫人的匕首。4.入秦行刺第三件準(zhǔn)備工作，令秦武陽為副。5.荊軻遲發(fā)緣由。6.太子丹見荊軻遲遲未發(fā)，“疑其改悔”。荊軻怒斥太子丹，告別赴秦。第三部分（從“太子及賓客知其事者”到“終已不顧”）易水送別1.以“白衣冠”送荊軻，為易水送別，創(chuàng)造悲壯、凄愴的氣氛。2.易水送別，有力地突出了荊軻義無反顧的剛毅性格和英雄氣概。第四部分（從“既至秦”到“秦王目眩良久”）廷刺秦王1.秦武陽臉色大變，引起秦國群臣的懷疑，荊軻談笑而飾，足見超人的勇氣、膽量和智慧。2.秦王被逐狼狽不

33、堪，荊軻行刺一無所懼。3.寫在極短的時(shí)間內(nèi)，秦王殿庭上下混亂，秦王驚起拔劍不出，環(huán)柱而逃，群臣驚愕，左右呼喊，有動作，有表情，有高呼，有怒罵，組成一幅驚心動魂的場面。4.身受八處創(chuàng)傷，事敗還能“倚柱而笑，箕踞以罵”荊軻凜然無畏的性格刻畫無遺。5.荊軻被斬后，威震六國的秦王仍因驚懼而“目眩良久”，緊張慌亂。 課內(nèi)探究一、【局部探究】1、荊軻刺秦王是在怎樣的形勢下發(fā)生的？課文寫當(dāng)時(shí)形勢的語言有何特點(diǎn)？ 提示：破、虜、收、進(jìn)、略、至，六個(gè)動詞展現(xiàn)給我們一個(gè)勢如破竹、所向披靡的強(qiáng)大的秦國，秦國的長驅(qū)直入給弱小的燕國帶來巨大的威脅，可謂是“危在旦夕”這是荊軻刺秦的大背景 秦軍破趙，勢如破竹，大軍壓境，燕

34、國危在旦夕“盡收其地”的“盡”，寫出了秦軍之“強(qiáng)”，也應(yīng)了太子丹“今秦有貪利之心而欲不可是也，非盡天下之地，臣海內(nèi)之王者，其意不厭”的判斷太子丹認(rèn)為“秦兵旦暮渡易水”，“日已盡矣”，因而催促荊軻實(shí)施刺秦王的計(jì)劃，意圖抵抗秦軍的大舉進(jìn)攻，同時(shí)也報(bào)“見陵”之仇 2、荊軻私見樊於期，為什么能使樊於期慷慨獻(xiàn)身？ 提示：荊軻三問樊於期，首先從秦王的刻毒殘忍說起，動之以情，進(jìn)行初步試探；進(jìn)而從“解燕國之患，而報(bào)將軍之仇”方面曉之以義，引而不發(fā)，進(jìn)一步觀察反映；在樊將軍急于知曉的情況下，他才和盤托出行刺打算，征詢意愿荊軻膽大心細(xì)，自知知人，對樊將軍有著深刻的了解荊軻舍身取義的精神，更使樊將軍激動得“偏袒扼腕

35、而進(jìn)”樊將軍自刎獻(xiàn)身，既表現(xiàn)了他的義勇剛烈，也表現(xiàn)了對荊軻的理解與信任 3、荊軻準(zhǔn)備得充分嗎？你從哪里看出來的？ 分析：荊軻的準(zhǔn)備并不充分，因?yàn)樗麤]有等到他的朋友就出發(fā)了秦武陽雖然是個(gè)勇士，但年齡尚小，這也許為刺秦的失敗埋下了伏筆這里太子丹多疑、急功近利；荊軻“怒、叱”反映了荊軻性格中剛烈的一面 4、文中描寫了易水辭訣和秦廷行刺這兩個(gè)場面說說讓你印象最深的描寫是什么？文章用了哪些方法來進(jìn)行場面描寫？ 【以“易水送別”為例】： （1）、作者是怎樣描寫易水訣別這一場面的？ 明確：抓住特點(diǎn)：如對送行者的描寫，抓住“白衣冠”這個(gè)特點(diǎn)；這種特殊的顏色表達(dá)了送行者和荊軻一行生離死別的情感。 突出重點(diǎn)：在眾

36、多的人物中，重點(diǎn)寫荊軻；“既祖，取道”略寫，重點(diǎn)寫慷慨悲歌，來表達(dá)對高漸離等知己生離死別的悲涼心情，抒發(fā)自己的壯烈情懷。 顧及全面：太子、賓客、高漸離、士等在場人物都顧及到，而且通過寫“士皆垂淚涕泣”“士皆瞋目，發(fā)盡上指冠”渲染凄涼悲愴的氛圍和同仇敵愾的氣勢； 結(jié)合寫景：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒”，渲染了一種悲涼的氛圍，給人以身臨其境的感覺。 （2）“易水訣別”這段文字的音樂描寫有著怎樣的作用？ 明確：音樂描寫使荊軻的內(nèi)心世界得到比較充分的展現(xiàn)，使這一場面更悲壯，情節(jié)更感人。荊軻用慷慨悲歌來表達(dá)對高漸離等知己生離死別的悲涼心情，抒發(fā)自己的壯烈情懷。音樂由悲涼變?yōu)楸瘔眩统磷優(yōu)楦甙?，送行的人們也由感動?/p>

37、惜別轉(zhuǎn)為激奮、激勵，生離死別變?yōu)橥饠硱鳌?總之，易水辭訣場面的描寫烘托了悲壯、凄愴的氛圍，有力地突現(xiàn)了荊軻重義輕生的主導(dǎo)性格和英雄氣概，表現(xiàn)荊軻的思想感情，渲染悲壯的氣氛 【以“廷刺秦王”為例】（1）、秦廷行刺這一部分可分幾個(gè)層次? 秦廷行刺這一部分可分為五層： 計(jì)見秦王（1012自然段）    顧笑武陽（13自然段） 秦廷搏擊（1416自然段）    倚柱笑罵（17自然段） 遇難去世（18自然段） （2）、探究：這幾段文字是如何塑造荊軻這一人物形象的？ 明確：a.“年十二”就殺人，“人不敢與忤視”的勇士秦武陽，在關(guān)鍵時(shí)刻，竟然“色變振恐”，

38、說明他臨陣怯場，非真正勇士，和荊軻在朝廷上的表現(xiàn)一對照，孰怯孰勇，判然分明。這對刻畫荊軻的形象起了襯托作用。 b.在秦武陽“色變振恐”的情況下眼看事情就要暴露，在這生變的節(jié)骨眼上，荊軻面不改色心不跳，“顧笑武陽”，又前為謝曰：“北蠻夷之鄙人，未嘗見天子，故振懾，愿大王少假借之，使畢使于前。”這幾句話既掩飾了秦武陽失常的表情，又頌揚(yáng)了秦王的威風(fēng)，語意圓轉(zhuǎn)，滴水不漏，使君臣上下疑竇冰釋。再加上一“笑”、一“顧”、一前的動作，表現(xiàn)出荊軻沉著機(jī)智、鎮(zhèn)定自若的步履神態(tài)，表明他的確具有超人的膽略和非凡的氣質(zhì)，可謂神勇之人。 c.“刺秦”是整個(gè)故事的高潮。在這一情節(jié)中、，全文的矛盾沖突最為激烈，荊軻這一任務(wù)

39、的性格也得到了最充分的展示。在這場驚心動魄的較量中，一方是身佩長劍的強(qiáng)秦的君主及戒備森嚴(yán)的滿朝文武，一方則是一人、一匕首，力量的對比懸殊。在同秦王進(jìn)行的生死搏斗中，毫無精神準(zhǔn)備的秦王“驚-引-起-拔-走-擊”，慌得連劍也“不可立拔”。與此同時(shí)，荊軻則“取-奉-發(fā)-把-持-逐-提”，雙方展開了你死我活的斗爭。d.荊軻在同秦王的生死較量中，雖身受重傷完全失去了戰(zhàn)斗力，仍然“倚柱而笑”，“箕踞以罵”，充分顯示了荊軻英勇頑強(qiáng)、不畏強(qiáng)暴、視死如歸的英雄本色和豪邁氣概。e.荊軻被斬以后，秦王“目眩良久”。這是以秦王的虛弱、驚恐，來反襯荊軻的威武壯烈形象。（3）、描寫這一驚心動魄的場面的方法： a.通過斗爭

40、雙方的動作描寫，展示生死搏斗的曲折過程：荊軻“取奉發(fā)把持揕逐提”，主動進(jìn)攻未遂，仍進(jìn)行最后一次努力；秦王“驚引起拔走擊”，由驚慌失措轉(zhuǎn)為有效反擊，動作描寫，層次分明。 b.通過語言、神態(tài)、表情描寫，栩栩如生地刻畫了人物形象。荊軻“顧笑武陽，前為謝曰”、“知事不就，倚柱而笑，箕踞以罵”，讀之使人如見其形，如聞其聲。 c.運(yùn)用間接描寫的方法渲染氣氛，襯托荊軻的英雄形象。寫“年十二”就殺人的秦武陽“色變振恐”，襯托荊軻鎮(zhèn)定自若；寫秦王“恐急”，“群臣驚愕”，“盡失其度”，“不知所為”，襯托荊軻英雄虎膽，威懾秦廷；最后荊軻事敗身亡，秦王仍“目眩良久”，這寥寥數(shù)語，從反面襯托了荊軻的威武壯烈。 二、【綜

41、合探究】1、本文成功地塑造了荊軻的形象。對荊軻其人，歷來仁者見仁，智者見智。你認(rèn)為荊軻是怎樣一個(gè)人？速讀課文，根據(jù)課文談?wù)勀愕目捶ā?提示：可從思想、性格、才能、精神方面分析：荊軻雖然沒有成功，但提一匕首入不測之強(qiáng)秦，在威嚴(yán)的秦廷中，面對著瑟瑟發(fā)抖的助手，面對不可一世的秦王，他的談笑自若，慷慨赴死能讓秦王狼狽不堪，讓秦臣驚惶失措，讓秦廷的威嚴(yán)不再，更讓他的助手自慚形穢 1、總結(jié)人物形象（忠、義、勇、智）提示：可從思想、性格、才能、精神方面分析：a. 思想：為國分憂，雪恥報(bào)仇，報(bào)效太子。他對樊於期說，刺秦王的目的是“解燕國”，“報(bào)將軍之仇”，除“燕國見陵之恥”。行刺失敗，他仍宣稱欲生劫秦王，“必

42、得約太子也。”b.性格：深沉，剛毅，慷慨。準(zhǔn)備信物，深謀遠(yuǎn)慮。遲發(fā)見疑，他怒叱太子。取道易水，慷慨悲歌。c.才能：工于心計(jì)，善于言辭。事前胸有成竹，周密策劃，義激樊於期。臨危從容不迫，遮掩搪塞，機(jī)智過人。d.精神：不畏強(qiáng)暴、不避艱險(xiǎn)，不怕犧牲、視死如歸的大無畏精神。明知“一去不復(fù)還”，仍然一往無前，“終已不顧”，行刺不就，身受重傷，仍拼死一搏，英雄氣概，值得稱道。2、陶淵明詠荊軻：“君子死知己，提劍出燕京?！蹦闶欠褓澩照f？為什么？ 詠荊軻陶淵明燕丹善養(yǎng)士，志在報(bào)強(qiáng)嬴。招集百夫良，歲暮得荊卿。君子死知己，提劍出燕京；素驥鳴廣陌，慷慨送我行。雄發(fā)指危冠，猛氣沖長纓。飲餞易水上，四座列群英。漸離擊

43、悲筑，宋意唱高聲。蕭蕭哀風(fēng)逝，淡淡寒波生。商音更流涕，羽奏壯士驚。心知去不歸，且有后世名。登車何時(shí)顧，飛蓋入秦庭。凌厲越萬里，逶迤過千城。圖窮事自至，豪主正怔營。惜哉劍術(shù)疏，奇功遂不成。 其人雖已沒，千載有馀情。 【答案參考】太子丹對荊軻的決心、品質(zhì)、謀略和性情并無充分了解，雙方談不上“知己”。荊軻要待機(jī)而動，太子丹卻“疑其有悔改”，予以責(zé)難，甚至以先遣秦武陽相逼，太子丹急躁的言行，反映了他的焦慮心情、狹隘心胸，表現(xiàn)出他完全不了解荊軻周密思慮力求全勝的大略。性情剛烈的荊軻無法忍受太子丹的不信任，“怒叱太子”，倉促上路。既然太子丹對荊軻的了解、尊重、信任都十分有限，那么，“君子死知己”這一說法自

44、然難以成立。 荊軻和太子丹的關(guān)系，顯然不是一種君子之交。從主客關(guān)系看，雙方各有所需，太子丹需要利用荊軻抑制秦國復(fù)仇雪恨，荊軻需要利用太子丹獲取聲名。歷史記載：“尊荊卿為上卿，舍上舍，太子日造門下，供太牢具，異物間進(jìn)，車騎美女恣荊軻所欲，以順適其意?！碧拥ηG軻的心性是十分了解的，從這一角度，說他們是同氣相求的“知己”也未嘗不可。殺手荊軻“提劍出燕京”是為了報(bào)達(dá)太子丹知遇之恩，荊軻確乎是為“知己”而非為理念而赴死的。三、【辯論活動】： 對荊軻形象進(jìn)行評價(jià)對荊軻的評價(jià)歷來見仁見智，持否定論者：北宋蘇洵非議荊軻“始速禍焉”，南宋鮑彪說“軻不足道也”，朱熹認(rèn)為“軻匹夫之勇，其事無足言”他們認(rèn)為荊軻是

45、政治上的敗筆，荊軻成就了自己的英雄主義形象，卻加速了燕國的滅亡，與最初的戰(zhàn)略目的背道而馳但肯定他的人也很多，他們認(rèn)為荊軻不畏強(qiáng)暴，不怕犧牲，在國家多事之秋挺身而出、不避艱險(xiǎn)的精神和氣概還是值得稱道的你認(rèn)為荊軻是愛國者還是個(gè)人英雄主義？關(guān)于荊軻 一、反對者 （一） 荊軻歷來被人稱贊為勇士有一個(gè)很直接的表現(xiàn)就在于：秦殿上荊軻不為大勢所迫，而12歲就殺人不眨眼的秦武陽卻嚇得直發(fā)抖本人對此沒有異議相反的勇士這頂帽子還是給他戴，但只能算是勇士而稱不上英雄，大概有這幾, 方面原因： 1、他“沒有大家好，才是真的好”的觀念，妄想靠他的能力能脅迫秦王立合約，換取燕國彈丸之地的生息繁衍然而，他錯了，他只能成為歷

46、史車輪的潤滑劑，使歷史更快發(fā)展他的一小義卻不敵天下蒼生的大仁，試想他如果刺殺成功，群龍無首，禍起蕭墻，生靈涂炭在所難免，實(shí)乃有勇無謀之輩 2、他太沖動了太子丹的只言片語，就讓他匆匆上路，雖然有了名揚(yáng)千古的易水訣別，可自己喋血秦王宮殿不提，樊於期的人頭就一文不值了唉，我真擔(dān)心荊軻到了黃泉之下如何見樊於期 3、沒有自知之明刺秦者，不是真刺，而是想要秦王立合約，換取一方安寧然而，在他的左腿已斷的情況下，他擲出的匕首肯定要刺死秦王的，可是，其“飛刀神功”未到火候，沒擲到秦王這其實(shí)是他應(yīng)該考慮到的，但是他沒有自知之明，一切都成了空談如果我是荊軻，一定會在最后幾天苦練命中率，就不相信不成功或許他練了，但沒練好，這也只能說明他的技術(shù)實(shí)在是太差了，差還去刺秦，還是不自知又或許是臨場發(fā)揮不好，那也還是屬于沒有自知之明的范疇唉！非戰(zhàn)之過矣，乃荊軻不智哉！（彩虹） （二）“話說天下大勢，分久必合，合久必分”這是三國演義的開篇句，也是歷史發(fā)展的必然趨勢夏桀無道，商湯取之；商紂無道，周王取之這是歷史發(fā)展之根本，社會發(fā)展之必然荊軻刺秦王看似英勇，實(shí)則只是匹夫之勇，稱不上英雄論古今歷史，凡稱得上英雄者，必