師德建設(shè)情況報(bào)告

1、師德建立情況報(bào)告依蘭縣第五小學(xué)依蘭縣第五小學(xué)現(xiàn)有26個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1790名，專(zhuān)任老師96人，班子成員10人，老師學(xué)歷100%達(dá)標(biāo)。學(xué)校現(xiàn)有超高級(jí)老師4人，高級(jí)老師36人，一級(jí)老師57人。老師平均年齡35歲，是一支比擬年輕的隊(duì)伍。省級(jí)骨干老師4人，市級(jí)骨干老師23人，縣級(jí)骨干老師44人。一直以來(lái)，我們?cè)诮逃h委的指導(dǎo)下扎實(shí)開(kāi)展工作，團(tuán)結(jié)和帶著廣闊教職工解放思想，振奮精神，與時(shí)俱進(jìn)，努力創(chuàng)新。始終以“創(chuàng)人民滿意的教育、辦人民滿意的學(xué)校、做人民滿意的老師"為宗旨，重管理、求效益，重質(zhì)量、求開(kāi)展。做到班子團(tuán)結(jié)，氣氛正氣；老師愛(ài)崗敬業(yè)，修身尚德；學(xué)生文明勤奮，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，使得學(xué)校以穩(wěn)定而較

2、高的質(zhì)量立足于社會(huì)，以"為每個(gè)孩子明天著想、對(duì)每個(gè)學(xué)生今天負(fù)責(zé)"為學(xué)校的辦學(xué)理念，以“自主自強(qiáng)和諧奮進(jìn)為校風(fēng)的良好教育氣氛已經(jīng)成形，我們的校訓(xùn)是：明德安康啟智快樂(lè)，培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)生活學(xué)會(huì)做人學(xué)會(huì)健體學(xué)會(huì)審美學(xué)會(huì)創(chuàng)造，在整個(gè)育人過(guò)程中以嚴(yán)格的要求標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生；以優(yōu)良的校風(fēng)影響學(xué)生，以高尚的師德感染學(xué)生；以優(yōu)美的環(huán)境陶冶學(xué)生；以崇高的典范鼓勵(lì)學(xué)生；以扎實(shí)的課程開(kāi)展學(xué)生；以豐富的活動(dòng)鍛煉學(xué)生；以現(xiàn)代的觀念武裝學(xué)生。近幾年來(lái)來(lái)，學(xué)校連年被評(píng)為教育系統(tǒng)先進(jìn)集體榮耀稱號(hào)。相繼被評(píng)為，哈爾濱市先進(jìn)集體，哈爾濱市師德先進(jìn)集體，哈爾濱市平安和諧校園等。長(zhǎng)久以來(lái)，學(xué)校以創(chuàng)立"師德師

3、風(fēng)建立先進(jìn)學(xué)校"為契機(jī)，不斷加快科學(xué)開(kāi)展，努力構(gòu)建和諧校園，一所校風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，環(huán)境美，特色明，質(zhì)量高的現(xiàn)代化學(xué)校已經(jīng)形成?，F(xiàn)將師德建立情況做如下匯報(bào)，懇請(qǐng)上級(jí)指導(dǎo)批評(píng)指正。一、指導(dǎo)重視我校的指導(dǎo)班子，在工作理論中深切體會(huì)到：學(xué)校要在日愈劇烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中求得生存和開(kāi)展，不僅要?jiǎng)?chuàng)造出優(yōu)雅的教育教學(xué)環(huán)境和具備現(xiàn)代化的教學(xué)手段，更重要的是要建立一批具有優(yōu)良思想品德，熱愛(ài)教育事業(yè)和精湛專(zhuān)業(yè)知識(shí)的高素質(zhì)老師隊(duì)伍。幾年來(lái)，我們?cè)谌＠蠋熤虚_(kāi)展了以敬業(yè)、愛(ài)崗、奉獻(xiàn)為主題，以內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象為目的的師德建立工作。首先，學(xué)校工作德育為首。學(xué)校每學(xué)年的工作方案，都把德育工作放在首位位，而且明確了德育的

4、工作目的，詳細(xì)措施和全員育德的工作思路。其次，分工明確，由黨支部副書(shū)記重點(diǎn)抓這項(xiàng)工作，班子定期召開(kāi)分析會(huì)針對(duì)不同時(shí)期師德建立中出現(xiàn)的新問(wèn)題、新情況進(jìn)展定性分析，查處原因，提出整改措施，堅(jiān)持一竿子插到底的作風(fēng)，使整改落到實(shí)處，見(jiàn)到實(shí)效。例如上學(xué)期有家長(zhǎng)反映個(gè)別老師有體罰學(xué)生現(xiàn)象，學(xué)校指導(dǎo)高度重視，在認(rèn)真調(diào)查理解的根底上，采取了上述處理方法，及時(shí)給予糾正，并以此及時(shí)的對(duì)全校老師進(jìn)展了教育，杜絕了類(lèi)似問(wèn)題的出現(xiàn)。二、思想統(tǒng)一為了認(rèn)真貫徹、落實(shí)中央？關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改良黨的作風(fēng)建立的決定？、？公民道德建立施行綱要綿神和市教育局？作風(fēng)建立年活動(dòng)要求？、？師德師風(fēng)建立達(dá)標(biāo)學(xué)校評(píng)選活動(dòng)？文件精神，我校認(rèn)真、

5、扎實(shí)地開(kāi)展了加強(qiáng)師德師風(fēng)建立工作，利用每周政治學(xué)習(xí)時(shí)間，傳達(dá)文件，貫徹精神，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的學(xué)習(xí)，教職工已經(jīng)充分認(rèn)識(shí)到自己是完成學(xué)校教學(xué)、科研和其他各項(xiàng)活動(dòng)的主體力量，建立一支高素質(zhì)的教職工隊(duì)伍是學(xué)校開(kāi)展的關(guān)鍵，良好的師德師風(fēng)是教職工隊(duì)伍素質(zhì)中至關(guān)重要的方面。師德師風(fēng)不僅表達(dá)了教職工的職業(yè)道德和教風(fēng)、學(xué)風(fēng),而且直接關(guān)系到學(xué)校的社會(huì)主義辦學(xué)方向。高素質(zhì)的教職工隊(duì)伍是學(xué)校的生命源泉，師德師風(fēng)那么是學(xué)校的靈魂所在，在學(xué)校作風(fēng)建立和道德建立中具有非常重要的意義。幾個(gè)月來(lái)，我校教職工隊(duì)伍建立獲得了明顯成績(jī)，廣闊教職工在不斷進(jìn)步業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時(shí)，關(guān)心國(guó)家和民族命運(yùn)，擁護(hù)改革開(kāi)放政策，忠實(shí)黨的教育事業(yè)，敬業(yè)愛(ài)崗，

6、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，教書(shū)育人，默默無(wú)聞，甘于奉獻(xiàn)。三、關(guān)注老師根底教育課程改革，將全國(guó)廣闊中小學(xué)老師的專(zhuān)業(yè)開(kāi)展問(wèn)題提到了前所未有的高度，師德建立，師能培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、進(jìn)步顯得比以往任何時(shí)候都更為重要。為此，我校全面施行促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)開(kāi)展的校本培訓(xùn)工程，其理念是：以師為本。惟有名師，才有名生；惟有名師，才有名校；老師的前途，就是學(xué)校的前途；老師的開(kāi)展，就是學(xué)校的開(kāi)展。其培訓(xùn)目的為：總體目的：鑄就崇高的師德師魂，構(gòu)建學(xué)習(xí)型的老師群體，營(yíng)造研究型的科研氣氛，建立學(xué)習(xí)型的校園文化，促進(jìn)老師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，打造一流的文化名校。分工程標(biāo)：1、師德目的：志存高遠(yuǎn)，敬業(yè)愛(ài)崗；熱愛(ài)學(xué)生，教書(shū)育人；嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)；積極上進(jìn)，樂(lè)于

7、奉獻(xiàn)；公正誠(chéng)懇，易于合作；具有安康心態(tài)和團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì)精神。2、業(yè)務(wù)目的：要求人人有科研課題，人人有課堂教學(xué)改革成果，人人都能教學(xué)相長(zhǎng)。3、老師形象：做一個(gè)能把學(xué)生當(dāng)成孩子的母親，做一個(gè)對(duì)孩子終身負(fù)責(zé)的老師，做一名既有理論功底，又有理論程度的一小文化人。四、務(wù)務(wù)實(shí)效我校師德師風(fēng)建立工作在全體教職工中進(jìn)展。在老師中，以師德師風(fēng)教育為重點(diǎn)，在行政班子中，以愛(ài)崗敬業(yè)、做楷模表率為重點(diǎn)。扎實(shí)開(kāi)展"師德師風(fēng)教育，建立健全師德師風(fēng)標(biāo)準(zhǔn)，宣傳師德師風(fēng)先進(jìn)典型”活動(dòng)。師德師風(fēng)建立，重在教育，重在引導(dǎo)，重在建立。搞好師德師風(fēng)建立，首先，廣泛深化地開(kāi)展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)教育統(tǒng)一思想，進(jìn)步認(rèn)識(shí)，掌握關(guān)

8、于教職工思想、道德、作風(fēng)建立的政策規(guī)定，有效進(jìn)步廣闊教職工加強(qiáng)自身思想道德建立的自覺(jué)性，為師德師風(fēng)建立的順利開(kāi)展奠定堅(jiān)實(shí)的根底。把師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育同教職工政治學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，采取實(shí)在措施加以保證。其次，在廣泛調(diào)查研究的根底上，制訂出切合本校實(shí)際的規(guī)章制度和工作機(jī)制，使廣闊教職工的思想、道德、作風(fēng)建立目的明確、有章可循，使學(xué)校的師德師風(fēng)建立工作逐步走上經(jīng)?；⒅贫然能壍?，這是師德師風(fēng)建立能否獲得實(shí)效的關(guān)鍵所在。再次，繼續(xù)大力倡導(dǎo)教書(shū)育人、為人師表的好風(fēng)氣，努力營(yíng)造樹(shù)師德、鑄師魂、正師風(fēng)的良好氣氛，引導(dǎo)和鼓勵(lì)廣闊教職工自覺(jué)加強(qiáng)思想建立、道德建立和作風(fēng)建立，真正成為學(xué)生的楷模和表率。在新的歷史條

9、件下，教育廣闊老師樹(shù)立新觀念，自覺(jué)抵抗市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)帶來(lái)的消極影響。同時(shí)結(jié)實(shí)樹(shù)立效勞于學(xué)校教學(xué)、科研活動(dòng)的觀念，為學(xué)生安康成長(zhǎng)而積極奉獻(xiàn)，嚴(yán)于律己，嚴(yán)守紀(jì)律，清正廉潔，樹(shù)立良好的老師形象。我校師德師風(fēng)建立的立足點(diǎn)就在于增強(qiáng)廣闊教職工教書(shū)育人、效勞育人、管理育人自覺(jué)性。我們把宣傳學(xué)習(xí)和教育活動(dòng)貫徹始終，通過(guò)深化有效的學(xué)習(xí)教育，使廣闊教職工認(rèn)真總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，明確努力方向，進(jìn)展自我教育、自我改良、自我進(jìn)步。我們堅(jiān)持以正面教育為主的原那么，相信群眾、依靠群眾，樹(shù)立正面典型，充分調(diào)動(dòng)廣闊教職工的積極性，鼓勵(lì)廣闊教職工爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。并且認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，對(duì)不良風(fēng)氣進(jìn)展堅(jiān)決的整治。五、落地有聲。1、有方案地抓好

10、老師職業(yè)道德的學(xué)習(xí)、教育活動(dòng)。學(xué)校工作方案、教職工政治學(xué)習(xí)方案中都將師德教育內(nèi)容列入方案，每學(xué)期都安排了2-3次的專(zhuān)題學(xué)習(xí)。內(nèi)容主要有：一是教育法規(guī)學(xué)習(xí)。如？教育法？、？老師法？、？老師禁令？等。二是優(yōu)秀老師師德事跡的學(xué)習(xí)。三是課程改革經(jīng)歷的學(xué)習(xí)。形式多樣，有專(zhuān)題講座、看電教錄像片、學(xué)習(xí)心得交流等。學(xué)習(xí)有考勤、有筆記，與學(xué)校獎(jiǎng)懲掛鉤，使師德教育活動(dòng)落到實(shí)處。2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理與檢查。強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理是推動(dòng)師德建立深化開(kāi)展的有效措施。根據(jù)我校實(shí)際，我們堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)細(xì)化常規(guī)，狠抓常規(guī)。一是支持巡課制度，每天有人巡，每節(jié)課有人查，巡查必記錄，及時(shí)作反應(yīng)。二是堅(jiān)持集體備課制度，互相交流、取長(zhǎng)補(bǔ)短、

11、資源共享、實(shí)現(xiàn)“雙贏"。三是支持教案、作業(yè)的檢查制度。每學(xué)期對(duì)老師的教案、作業(yè)修改情況進(jìn)展兩次檢查，對(duì)優(yōu)勝教案進(jìn)展表?yè)P(yáng)和推廣。3、施行青藍(lán)工程，創(chuàng)立成才舞臺(tái)。建立老老師、新老師的帶教制度，選擇校內(nèi)在課堂教學(xué)、班級(jí)管理、興趣指導(dǎo)方面有豐富經(jīng)歷和扎實(shí)功底的中青年老師為新老師的師傅，明確規(guī)定師徒的職責(zé)和義務(wù)，促進(jìn)新老師快速成長(zhǎng)。4、開(kāi)展?fàn)贂?shū)工程，形成讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣的風(fēng)氣，打造學(xué)習(xí)型組織，創(chuàng)立老師的學(xué)習(xí)文化，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步老師的自身素質(zhì)。5、建立老師的評(píng)價(jià)機(jī)制。學(xué)校建立了平時(shí)考核、學(xué)期考核和年度綜合考評(píng)三級(jí)考核機(jī)制，形成了從師德、專(zhuān)業(yè)技能、教育教學(xué)行為到教育教學(xué)效果，從備課、上課、修改、輔導(dǎo)、考核到教學(xué)方法，從班會(huì)、集會(huì)活動(dòng)到潛能生的轉(zhuǎn)化工作等一系列的監(jiān)控體系，搭建了一個(gè)促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)開(kāi)展的評(píng)價(jià)平臺(tái)6、較勁在活動(dòng)?；顒?dòng)最能看出人的素養(yǎng)。學(xué)校不但通過(guò)工會(huì)組織老師文藝晚會(huì)、籃球比賽、體育競(jìng)賽、體育游戲等活動(dòng)，而且結(jié)合學(xué)校參與的教學(xué)競(jìng)賽、少先隊(duì)活動(dòng)，組織老師參與，錘煉了老師們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、寬容心、榮譽(yù)感、責(zé)任感和認(rèn)可別人、欣賞別人的態(tài)度、胸襟。六、整改措施：1、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹。2、業(yè)務(wù)有待進(jìn)步。3、工作經(jīng)歷缺乏。七、整改意見(jiàn)：1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校教組織的有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上，勤勞苦鉆，精益求益。2、加