四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案46面對(duì)幾種不知名礦物 ∣ 教科版

1、面對(duì)幾種不知名礦物教學(xué)設(shè)計(jì)要練說(shuō)，得練聽(tīng)。聽(tīng)是說(shuō)的前提，聽(tīng)得準(zhǔn)確，才有條件正確模仿，才能不斷地掌握高一級(jí)水平的語(yǔ)言。我在教學(xué)中，注意聽(tīng)說(shuō)結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽(tīng)的能力，課堂上，我特別重視教師的語(yǔ)言，我對(duì)幼兒說(shuō)話，注意聲音清楚，高低起伏，抑揚(yáng)有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽(tīng)別人發(fā)言時(shí)，就隨時(shí)表?yè)P(yáng)那些靜聽(tīng)的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說(shuō)過(guò)的內(nèi)容，抓住教育時(shí)機(jī)，要求他們專心聽(tīng)，用心記。平時(shí)我還通過(guò)各種趣味活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒邊聽(tīng)邊記，邊聽(tīng)邊想，邊聽(tīng)邊說(shuō)的能力，如聽(tīng)詞對(duì)詞，聽(tīng)詞句說(shuō)意思，聽(tīng)句子辯正誤，聽(tīng)故事講述故事，聽(tīng)謎語(yǔ)猜謎底，聽(tīng)智力故事，動(dòng)腦筋，出主意，聽(tīng)兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼

2、兒學(xué)得生動(dòng)活潑，輕松愉快，既訓(xùn)練了聽(tīng)的能力，強(qiáng)化了記憶，又發(fā)展了思維，為說(shuō)打下了基礎(chǔ)。 【教學(xué)目標(biāo)】1、科學(xué)概念：認(rèn)識(shí)礦物的顯著特征是描述和識(shí)別礦物的基礎(chǔ)。2、過(guò)程與方法：（1）綜合運(yùn)用各種方法對(duì)礦物進(jìn)行多角度地觀察和描述。（2）根據(jù)已觀察到的礦物特征，對(duì)照資料對(duì)它們進(jìn)行鑒別。（3）從礦物所表現(xiàn)出的各種特征中選擇顯著特征進(jìn)行描述。3、情感態(tài)度價(jià)值觀：（1）培養(yǎng)學(xué)生對(duì)礦物觀察、研究的興趣。（2）能認(rèn)真細(xì)致地觀察、比較、記錄和描述?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】綜合運(yùn)用各種方法對(duì)礦物進(jìn)行觀察、描述，并能根據(jù)礦物的顯著特征進(jìn)行鑒別?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】能抓住礦物的顯著特征進(jìn)行鑒別?！窘虒W(xué)方法】觀察實(shí)驗(yàn)、合作探究【教學(xué)準(zhǔn)備】1

3、、分組實(shí)驗(yàn)材料：待識(shí)別的礦物兩種，銅鑰匙、小刀、放大鏡、白色無(wú)釉瓷磚、磁鐵、訂書針、記錄卡等。2、演示材料：課件、視頻資料（各種各樣的巖石和礦物）、稀鹽酸、滴管?！窘虒W(xué)過(guò)程】（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、（課件出示一塊花崗巖）：（1）你們知道這是一塊什么巖石嗎？（2）這塊巖石是由哪幾種礦物組成的？（指名說(shuō)，再出示一塊云母）。（3）這是一種什么礦物？你能描述一下這塊云母的主要特征嗎?2、在前面的學(xué)習(xí)內(nèi)容中，我們已學(xué)會(huì)了觀察、描述礦物特征的方法。誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)有哪些方法呢？（1）生說(shuō)，教師板書如下：顏色、條痕、硬度、透明度、光澤、形狀、觸覺(jué)（2）除了這些方法外，你還知道哪些觀察方法呢？學(xué)生可能會(huì)說(shuō)：用磁鐵吸、滴上

4、稀鹽酸等方法。3、教師出示兩塊礦物：你們知道它們是什么礦物嗎？教師：今天，我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)和研究這兩種不知名的礦物的相關(guān)識(shí)。（板書：6? 面對(duì)幾種不知名的礦物）（同學(xué)齊讀課題）（二）探究活動(dòng)一：觀察記錄礦物的的特征。1、請(qǐng)材料員拿出紙袋里的兩種礦物，請(qǐng)同學(xué)們大膽地猜測(cè)：它們分別是什么礦物？2、要想知道我們的猜測(cè)是否正確，我們應(yīng)該怎樣做呢？指名同學(xué)說(shuō)。教師小結(jié)：先用各種方法觀察礦物，收集這些礦物的特征，再對(duì)照資料進(jìn)行判斷。3、在觀察活動(dòng)中，我們應(yīng)當(dāng)注意些什么？同學(xué)先說(shuō)，教師再?gòu)?qiáng)調(diào)如下（課件出示）。（1）認(rèn)真觀察和記錄礦物的相關(guān)特征，除了記錄卡列舉的項(xiàng)目外，如果你還有什么新的發(fā)現(xiàn)，可以寫在表格以外

5、的部分。（2）使用小刀、瓷磚時(shí)要注意安全，不要傷到自己和同學(xué)。（3）需要稀鹽酸的小組，請(qǐng)告訴老師，由老師在你們觀察完其它特征后再給你們提供，用完后及時(shí)用清水凈。4、小組活動(dòng)，教師巡視指導(dǎo)。（三）探究活動(dòng)二：鑒別礦物。1、初步鑒定礦物（1）請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀教材82、83頁(yè)的礦物特征卡和老師為你們提供的礦物特征卡，把你們觀察記錄的這兩種礦物的特征與它們對(duì)照，鑒別它們分別是什么礦物？（2）小組活動(dòng)，要求記錄員做好相關(guān)記錄，教師巡視指導(dǎo)。（3）交流，教師不作任何評(píng)價(jià)。2、進(jìn)一步鑒別礦物：（1）學(xué)生手中的礦物組成如下：一、二組的礦物相同，三、四組的礦物相同，五、六組的礦物相同，七、八組的礦物相同。（2）

6、交流：課件出示相關(guān)要求（觀察相同礦物的兩個(gè)小組合成一個(gè)大組進(jìn)行交流）：A、你們鑒別的結(jié)果一樣嗎？B、你們是根據(jù)礦物的哪些相關(guān)特征進(jìn)行判斷的？C、在你們收集到的所有信息中，哪些性質(zhì)對(duì)鑒別這塊礦物最有價(jià)值？（3）大組活動(dòng)，教師巡視指導(dǎo)。3、全班匯報(bào)交流。（1）要求：每個(gè)大組派一名代表進(jìn)行匯報(bào)，其他同學(xué)認(rèn)真傾聽(tīng)，特別要注意自己沒(méi)有觀察到的礦物。（2）評(píng)價(jià)：對(duì)學(xué)生的鑒別結(jié)果做出肯定或訂證。（3）教師小結(jié)：鑒別一塊礦物時(shí)，要根據(jù)它最顯著的特征進(jìn)行鑒別判斷，準(zhǔn)確性就高。顯著特征就是指這類礦物獨(dú)有的，相當(dāng)顯著的，其它礦物少有或沒(méi)有的特征。抓住這一特征，我們就能很容易的識(shí)別這種礦物，如石墨有染指現(xiàn)象，磁鐵礦具有強(qiáng)磁性，能吸引大頭針等。（四）拓展活動(dòng)：1、請(qǐng)一位同學(xué)到講臺(tái)，拿上一塊礦物，描述出它的主要特征，請(qǐng)下面的同學(xué)說(shuō)出這是一種什么樣的礦物？2、觀看視頻：了解更多的巖石和礦物。（五）總結(jié)： 通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲