蘇教版四年級下冊語文課堂作業(yè)

1、蘇教版四年級下冊語文課堂作業(yè)3燕子第一部分：基礎(chǔ)知識按要求查所填的字：yi機（）：查部共畫音序組詞（）ju（）攏：查部共畫音序組詞（）u(）然：查部共、b、畫音序組詞（）二、比一比，并組詞：偶（）沾（）痕（）暈（）遇（）粘（）狠（）葷（）三、寫出近義詞，在選擇一個詞語造句：偶爾（）活潑（）四、填空：的尾（1）一身的羽毛，一對的翅膀，加上巴，這就是的小燕子。這段中的比喻句，把比作了2）文中有你喜歡的句子嗎？請抄一句寫下來，互相背一背第二部分：閱讀理解燕子媽媽笑了菜園里，冬瓜躺在地上，茄子掛在枝上屋檐下燕子媽媽問小燕子你能不能飛到菜園里去看看冬瓜和茄子有什么不一樣小燕子飛去了?；貋碚f：“媽媽，媽媽

2、，冬瓜是大的，茄子是小的！”燕子媽媽說：“不錯?？墒悄隳懿荒茉偃タ纯矗€有什么不一樣？”小燕子又飛去了，回來說：“媽媽，冬瓜是青的，茄子是紫的！”燕子媽媽點點頭說：“很好，你能不能再去認真看一看，它們還有什么不一樣？”小燕子又飛去了。它回來高興地叫道：“媽媽，我發(fā)現(xiàn)冬瓜皮上有白毛，茄子的柄上有小刺呢！”燕子媽媽高興地笑了。1、請給第2自然段加上標點。2、冬瓜和茄子有什么不一樣的地方？3、燕子媽媽為什么笑了？第三部分：拓展提高一、學完這課，你想學唱小燕子這首歌嗎？找出磁帶來聽一聽，學會唱這首歌好嗎？二、你能再唱一首贊美春天的歌嗎？你能背一首贊美春天的詩嗎？三、聯(lián)系課文內(nèi)容，以小燕子的口氣，向人們

3、描述春天的美景。春天來了，我和我的小伙伴，從南方飛回來了。四、探究：小燕子為什么是剪刀似的尾巴？4古詩兩首第一部分：基礎(chǔ)知識正音師：鶯(yngyn)啼傍(bmgpdng)花南朝（ch血cd）偷（ttuo）閑山郭（guo將謂（weikuo)wei)二、比一比，再組詞：啼（）詩（）傍（）偷（）蹄（）侍（）榜（）愉（）三、請任選一首古詩，默下來好嗎？第二部分：閱讀理解躲雨有三個猴子耐不住林中的寂寞，相約下山一游。大概是貪戀田野的景色，竟忘了回去的時間已過。天氣陰暗欲雨。不一會兒，豆大的雨點已（）打了下來。恰巧路旁有一座木屋，三個猴子（），決定進去躲雨。第一個猴子一步跨到門口，卻失望地咂咂嘴，轉(zhuǎn)身對兩

4、個伙伴說：“倒霉，門是鎖著的?！钡诙€猴子繞小屋轉(zhuǎn)了一圈，（）地告訴大家，窗子也都關(guān)著，進不去。別浪費時間了第三個猴子大聲嚷到我們快來想想辦法吧于是，三個猴子圍成一團，冒雨開起了討論會。它們設(shè)計了一個又一個開門的方案，但一個又一個被否定了。最后，它們認為這木屋是無法進去了，只好冒雨跑回到林中去。忽然，舌V來了一陣大風，把小屋的門吹開了。猴子們（），?。≡瓉黹T是掩著的，壓根兒沒鎖。驚喜之余，它們想，花那么大的勁去開會研究，還真不如動手去推一推呢！1、從下列詞語中選擇恰當?shù)奶钤谖闹械睦ㄌ柪铮ㄖ惶钚蛱枺?）A、又驚又喜B、喜出望外C、劈頭蓋臉D、垂頭喪氣2、為文中畫“”的句子加上標點符號。（2）3、完成表格。（3）要查的字音序部首再查幾畫組詞字典里的解釋選項冒冒雨向外透，往上升；不加小心沖撞；用假的充當真的；不顧，頂著（多指環(huán)境）往外冒欲陰暗欲雨想要，希望；想得到某種東西或達到某種目的、要求；將要，就要；需要欲望(3)4、讀了這篇短文，你懂得了什么？把你的感受、體會寫下來。第三部分：拓展提高（2）、寫出帶有“鳥”的詩句：（3）、寫出帶有“春”的詩句：2、填空（1）姑蘇城外寒山寺，（2）獨憐幽草澗邊生，（3），報得三春暉；（4），每逢佳節(jié)倍思親1、按要求填寫詩句：。楓