幼兒園小班教案《天氣》

1、幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃天氣小班教學(xué)計(jì)劃01003010適合小班教學(xué)活動(dòng)，讓孩子知道晴天，雨天，陰天等天氣，學(xué)會(huì)用相應(yīng)的圖像進(jìn)行指示，指導(dǎo)孩子觀察天氣的變化，感興趣每天的天氣，對(duì)天氣的初步了解要預(yù)測(cè)與人們生活的關(guān)系，請(qǐng)嘗試以正確的語(yǔ)言表達(dá)天氣。來(lái)看看小班天氣的教學(xué)計(jì)劃。活動(dòng)1. 引導(dǎo)孩子觀察天氣的變化，并每天對(duì)天氣感興趣。2，了解天氣，如晴天，多雨，多云等，學(xué)會(huì)使用相應(yīng)的圖像來(lái)表示。3. 初步了解天氣預(yù)報(bào)與人們生活之間的關(guān)系，并嘗試用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)天氣狀況。4. 讓孩子掌握一些基本的天氣常識(shí)。5. 培養(yǎng)您敢做，努力學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)的優(yōu)良品質(zhì)?；顒?dòng)重點(diǎn)讓孩子們知道晴天，雨天，陰天等天氣，并學(xué)會(huì)使用相應(yīng)的圖像

2、來(lái)表示?；顒?dòng)困難讓孩子學(xué)會(huì)用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)天氣。活動(dòng)準(zhǔn)備電視，天氣圖像標(biāo)志（陰，晴，雨），陰天圖片，油畫(huà)棒，繪圖紙【活動(dòng)步驟】首先，了解天氣的變化，了解晴天，多雨，多云，并會(huì)使用適當(dāng)?shù)膱D像表示。1.老師：“今天的天氣如何？”陽(yáng)光下是什么天氣？“老師有四個(gè)指示天氣的標(biāo)志。您認(rèn)為哪一個(gè)適合晴天？請(qǐng)過(guò)來(lái)幫我找到晴天。的符號(hào)。嘿，太陽(yáng)可以在陽(yáng)光下表達(dá)?！八裕氵€知道天氣如何嗎？”（多雨，下雨.）看起來(lái)像（多雨.）請(qǐng)幫助我找到一個(gè)指示下雨天的標(biāo)志。嘿，雨天可以用雨滴來(lái)表達(dá)?！埃@示多云的天空的圖片），孩子們觀看，有時(shí)我們會(huì)發(fā)現(xiàn)天氣沒(méi)有太陽(yáng)，（教學(xué)計(jì)劃來(lái)自：明星教學(xué)網(wǎng)絡(luò)），沒(méi)有雨，天氣多云，那么您認(rèn)為今

3、天是什么天氣？嘿，原來(lái)的陰天可以用烏云表達(dá)?！袄蠋熣菏聦?shí)證明，當(dāng)我們看到太陽(yáng)時(shí)，我們知道它是XX。當(dāng)我們看到雨時(shí)，我們知道是XX。當(dāng)我們看到烏云時(shí)，我們知道它是XX。（教師將徽標(biāo)進(jìn)行總結(jié)）2. 游戲：學(xué)會(huì)說(shuō)“今天的天氣是X天?！袄蠋煟骸白屛覀円黄鹱鲇螒颉＠蠋熾[藏了晴朗，多雨，多云的圖像徽標(biāo)。當(dāng)我想到天氣圖像徽標(biāo)時(shí)，請(qǐng)使用一個(gè)好聽(tīng)的詞?！敖裉斓奶鞖馐荴”表達(dá)的日子”。教師制作了天氣圖像標(biāo)志，首先要求每個(gè)孩子回答，然后集體回答。當(dāng)孩子沒(méi)有說(shuō)完時(shí)，老師會(huì)補(bǔ)充并要求孩子說(shuō)完。其次，當(dāng)天氣預(yù)報(bào)員小的時(shí)候，要制作氣象圖像的標(biāo)志。1.老師：“我們的生活中有很多天氣變化，晴天，陰雨，多云，多風(fēng)，下雪等。那

4、么，您對(duì)每天的天氣變化了解多少？”正確，我們可以通過(guò)看電視，看報(bào)紙，聽(tīng)廣播，上網(wǎng)和其他多種方式來(lái)了解每天的天氣變化?！?，'看，這是什么？（顯示電視）今天，我請(qǐng)孩子們自己記錄天氣。（教學(xué)計(jì)劃來(lái)自：Stars教學(xué)網(wǎng)絡(luò)）當(dāng)天氣預(yù)報(bào)員時(shí)，預(yù)報(bào)天氣。''今天天氣如何？（提示年幼的孩子看外面的天氣）我們用什么方法記錄下來(lái)？（顯示太陽(yáng)的跡象），是的，晴天可以在陽(yáng)光下表達(dá)。然后請(qǐng)孩子們?cè)诩埳嫌涗浗裉斓奶鞖猓?. 孩子生產(chǎn)當(dāng)天的天氣圖像徽標(biāo)。4. 老師：“我們的天氣預(yù)報(bào)員記錄了今天的天氣。老師還記錄了今天的天氣。我也想成為天氣預(yù)報(bào)員。（老師演示了天氣，并使用了“今天”天氣為x天）?，F(xiàn)在，哪個(gè)天氣預(yù)報(bào)員愿意為我們預(yù)測(cè)天氣？”（使用句子“今天的天氣是X天”第三，對(duì)話：讓孩子們了解天氣預(yù)報(bào)與人們生活之間的關(guān)系。老師：“寶貝，您知道天氣預(yù)報(bào)能給我們的生活帶來(lái)什么好處嗎？”通過(guò)天氣預(yù)報(bào)，我們可以及早知道天氣的變化，使我們的生活更加方便。我們可以盡早得到。加些衣服，趁熱，我們可以少穿些衣服，下雨天，我們可以提前帶上雨傘，雨衣，雨靴等。天氣預(yù)報(bào)離我們的生活密不可分。今天晚上回家，孩子們?nèi)タ刺鞖忸A(yù)報(bào)，然后回到幼兒園和他們的好朋友來(lái)明天預(yù)報(bào)天氣。“小百科全書(shū)：天氣是指在短時(shí)間內(nèi)更靠近地面的某個(gè)區(qū)域中特定的大氣狀態(tài)。天