北師大版三年級語文下冊第三單元練習(xí)題

1、三單元第三單元基礎(chǔ)過關(guān)測試 班級 姓名一、 看拼音寫詞語。long xia ji ji tou ming xun su bao man( ) ( ) ( ) ( ) ( )beng tiao mian kong ge wai kong ge niao wo( ) ( ) ( ) ( ) ( )gua feng ya li ji dan ba kai duo cang( ) ( ) ( ) ( ) ( )sa luo tong ti wu dong ji ling yao huang ( ) ( ) ( ) ( ) ( )lian beng dai tiao feng chui yu da ta

2、o ren xi huan zhui zhu xi xi( ) ( ) ( ) ( ) 二、 寫出帶有下列偏旁的動詞。三、比一比，組詞。密（ ） 探（ ） 辛（ ） 刻（ ）嚇（ ）蜜（ ） 深（ ） 幸（ ） 克（ ） 蝦（ ）辯（ ） 建（ ） 準(zhǔn)（ ） 波（ ） 狀（ ）辮（ ） ?。?） 堆（ ） 坡（ ） 壯（ ）急（ ） 鄰（ ） 抱（ ） 跳（ ） 熊（ ）疾（ ） 領(lǐng)（ ） 跑（ ） 逃（ ） 能（ ）透（ ）抱（ ） 躲（ ）扒（ ） 稍（ ）繡（ ）飽（ ） 朵（ ）趴（ ） 捎（ ）四、選字組成詞語撒 灑 （ ）種、 飄（ ）、（ ）鹽、（ ）水長 常 經(jīng)（ ）、（ ）度

3、、 平（ ）、 細(xì)水（ ）流、腳 角 （ ）落、 山（ ）、（ ）步、直（ ）采 彩 風(fēng)（ ）、（ ）帶、 喝（ ）、 興高（ ）烈、帶 戴 （ ）領(lǐng)、 愛（ ）、 佩（ ） 皮（ ） 五、給下列多音字注音并組詞。爪 假 挨 興 盡 應(yīng)六、選詞填空。愿望 希望 失望1 老師（ ）同學(xué)們好好學(xué)習(xí)，將來為祖國多做貢獻(xiàn)。2 大姐想當(dāng)一名人民教師的（ ）終于實現(xiàn)了。3遇到困難時，大家不能（ ），應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)信心去戰(zhàn)勝它。保護(hù) 珍惜 愛護(hù)1  我們要（ ）公共財物。2  我們要（ ）時間。3  我們有責(zé)任（ ）戰(zhàn)友的安全。嚴(yán)肅

4、嚴(yán)厲 嚴(yán)格1、聽了他的話，我的表情（ ）起來。2、老師對我（ ）要求，是對我的關(guān)心和愛護(hù)。3、媽媽（ ）地批評了我。七、請用下列連詞造句。1、先然后接著又直到才 2、先再然后最后 八、課文內(nèi)容填空。1、請寫出兩個帶有“夢”的四字詞語 、 。2、上學(xué)期，我們學(xué)過一篇課文，它是一首優(yōu)美的兒歌歌詞，這篇課文的題目是 3、從元日詩中“ ”的詩句可以看出中國人貼春聯(lián)的習(xí)俗已很久了。4、你最欣賞的一副對聯(lián)是： 5、此曲只應(yīng)天上有， 。（ ），潭面無風(fēng)鏡未磨。海上升明月，（ ）。海內(nèi)存知己，（ ）。兩岸青山相對出，（ ）。綠滿山原白滿川，（ ）。（ ），才了蠶桑又插田。6、我們學(xué)過的用來比喻蠢人自己欺騙自己

5、的寓言故事是（ ）7、蛋：用音序查字法應(yīng)查大寫字母 ，再查音節(jié) 。8、窩：用部首查字法先查部首 ，再查 畫，是 結(jié)構(gòu)。八、閱讀。 （一）松鼠是一種美麗的小動物。它玲瓏的小面孔上，嵌著一對閃閃發(fā)光的小眼睛。一身灰褐色的毛，光滑得好像搽過油。一條毛茸茸的大尾巴總是向上翹著，顯得格外漂亮。、這段話共有 句話。、寫出這段話的中心句。 、從文中找出下列詞語的反義詞。粗糙（ ） 丑陋（ ） 暗淡無光（ ） 4、這段話是抓住松鼠的 、 、 這幾個方面來進(jìn)行描寫的。 （二）下課了，操場上可活躍了。瞧，同學(xué)們有的跳橡皮筋，有的捉迷藏，有的滑滑梯，有的玩蕩秋千，有的在林陰道上散步，還有的三三兩兩在談天說地。同學(xué)們

6、玩得真開心。1    這段話共有_句。2    在中心句的下面畫“”3    在總結(jié)句的下面畫“_” 4    這段話的主要意思下面有三種說法，選擇最適當(dāng)?shù)囊环N，在括號里打上“”。（1） 這段話的主要意思是說課間十分鐘操場上很活躍。（ ）（2） 這段話的主要意思是說課間十分鐘 同學(xué)們很喜歡在操場上開展各種各樣的活動。（ ）（3） 這段話的主要意思是說課間十分鐘在操場上玩得很開心。（ ）九、請根據(jù)給出的描寫概括一句中心句寫在橫線上。（ ）。小白兔的耳朵又長又大，只要聽見一點輕微的聲音，就會“刷”地一下豎起來，靈巧地四面轉(zhuǎn)動，尋找聲音發(fā)出的地方，直到聲音沒有了，才恢復(fù)