蝸牛實驗報告

1、任務(wù)1:了解蝸牛。通過網(wǎng)絡(luò)、書籍等渠道，了解蝸牛的生活特點及相關(guān)知識。1、寫一則關(guān)于蝸牛的事例。例如，蝸牛是世界上牙齒最多的動物，它有2500顆牙齒，而且它的每一顆牙齒都非常鋒利。任務(wù)2：觀察蝸牛。走進校園、社區(qū)、野外觀察蝸牛活動規(guī)律，并在觀察中發(fā)現(xiàn)感興趣的問題。請寫出蝸牛的結(jié)構(gòu)。任務(wù)3：實驗探究。探究蝸牛的感覺，包括視覺、觸覺、嗅覺、味覺、聽覺。1、蝸牛有無視覺？提出假設(shè)：。設(shè)計實驗方案：讓蝸牛在燈光下；用書本遮光讓蝸牛完全處于陰影中；讓蝸牛一半處于陰影中；用手電筒照射蝸牛。仔細觀察各種情況下蝸牛的爬行速度和方向。數(shù)據(jù)記錄:蝸牛在燈光下爬行速度（快、慢），在陰影中爬行速度（快、慢）。蝸牛會轉(zhuǎn)

2、向（陰影處、燈光處）爬行。在手電筒（可以用臺燈代替）的強光照射下,蝸牛的爬行速度（快、慢），爬向（陰影處、燈光處）。檢驗假設(shè)（得出結(jié)論）：<2、蝸牛有無觸覺？提出假設(shè)：。設(shè)計實驗方案：用筆頭或牙簽之類的輕觸蝸牛的觸角、頭、足和殼等部位，觀察蝸牛的反應(yīng)（動作要輕,不要傷及蝸牛）。數(shù)據(jù)記錄：觸碰觸角,觸角就（快速縮回、縮回、慢慢縮回、沒反應(yīng)），但觸角會很快重新展開。觸碰頭部,頭部就（快速縮回、縮回、慢慢縮回、沒反應(yīng)），觸碰足,足就（快速縮回、縮回、慢慢縮回、沒反應(yīng)）。觸碰殼,殼就（快速縮回、縮回、慢慢縮回、沒反應(yīng)）。檢驗假設(shè)（得出結(jié)論）：<3、蝸牛有無嗅覺？提出假設(shè)：。設(shè)計實驗方案：用

3、棉簽或紙巾分別蘸取清水和白醋，放在蝸牛前方約3cm處,觀察蝸牛的反應(yīng)。有的把蘸取白醋的棉簽或紙巾放在蝸牛前方約5cm4cm2cm1cm等位置觀察蝸牛的反應(yīng)（避免不同因素干擾，每做一次用干布擦凈）。數(shù)據(jù)記錄：蘸取清水的棉簽或紙巾放在蝸牛前方約3cm,蝸牛（繼續(xù)向前爬行、轉(zhuǎn)換方向爬行）。蘸取白醋的棉簽或紙巾放在蝸牛前方約3cm處,蝸牛的觸角，隨即又伸展開，并（繼續(xù)向前爬行、轉(zhuǎn)換方向爬行）；放在5cm處，觸角也縮回,隨即伸展開,（繼續(xù)向前爬行、轉(zhuǎn)換方向爬行）。放在4cm處,觸角也縮回,隨即伸展開,（繼續(xù)向前爬行、轉(zhuǎn)換方向爬行）。放得越近，反應(yīng)越強烈。檢驗假設(shè)（得出結(jié)論）：。4、蝸牛有無味覺？提出假設(shè)

4、：。設(shè)計實驗方案：用棉簽或紙巾分別蘸取清水和蔗糖溶液放在蝸牛前方的玻璃板上，觀察蝸牛怎樣行動。數(shù)據(jù)記錄：蝸牛經(jīng)過蘸取清水的棉簽或紙巾時,用一側(cè)的短觸角碰一下,然后慢慢地；經(jīng)過蘸取蔗糖溶液的棉簽或紙巾時,也用一側(cè)的短觸角觸碰一下,然后兩只觸角,并用口吮吸脫脂棉球。檢驗假設(shè)（得出結(jié)論）：。5、蝸牛有無聽覺？提出假設(shè)：設(shè)計實驗方案：離正在爬行的蝸牛前方0.5m處，用力鼓掌，觀察蝸牛有無反應(yīng)。數(shù)據(jù)記錄:蝸牛（有、無）反應(yīng)。檢驗假設(shè)（得出結(jié)論）：總結(jié)：蝸牛的感覺有。任務(wù)4:思考你在做實驗過程中遇到什么麻煩，最后你是怎么解決的？任務(wù)一：了解蝸牛一、通過網(wǎng)絡(luò)、報紙、雜志、書籍等途徑收集蝸牛的相關(guān)資料1. 報

5、紙、雜志、書籍：讓學(xué)生從報紙或雜志中收集有關(guān)蝸牛的資料，并把資料整理匯編，為研究活動做好參考。2. 網(wǎng)絡(luò)：從互聯(lián)網(wǎng)上收集有關(guān)蝸牛外形、生活規(guī)律及特點的資料（注明信息的出處）并打印。3. 其他途徑：從其他途徑收集蝸牛相關(guān)資料并注明資源出處。二、閱讀收集的資料，提煉有效信息閱讀收集的資料，從這些資料中獲取有關(guān)蝸牛的有效信息，并記錄下來。蝸牛有哪些特征？蝸牛的生活規(guī)律怎樣？在收集的這些信息中，你最感興趣的是什么?任務(wù)二：觀察蝸牛發(fā)現(xiàn)問題一、觀察蝸牛1.我的問題：在觀察蝸牛前，思考自己有怎樣的問題？讓學(xué)生帶著自己的問題進行觀察。2.觀察蝸牛 觀察蝸牛的外形特點 觀察蝸牛的生活習(xí)性：喜歡吃的食物、覓食過

6、程 觀察蝸牛的活動規(guī)律 觀察蝸牛的生活環(huán)境：蝸牛愿意在怎樣的環(huán)境中生活？ 對比下雨天前和下雨后蝸牛的生活情況，活動有什么差異，兩者有什么不一樣3. 我的發(fā)現(xiàn)在觀察蝸牛的過程中有怎樣的發(fā)現(xiàn)4. 觀察日志讓學(xué)生在觀察蝸牛的過程中填寫“觀察記錄表”，撰寫觀察日志，把自己的發(fā)現(xiàn)和問題記錄下來，為后續(xù)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。二、觀測實驗：蝸牛喜歡吃什么？1.準(zhǔn)備材料：各種味道的食物：樹葉、面包渣、甜、咸等味道的食物2.實驗步驟： 準(zhǔn)備好各種味道的食品 分別用這些食品喂蝸牛（1.在野外喂食蝸牛。2.捉幾只蝸牛放在透明杯中進行喂食并觀測。） 觀測蝸牛面對不同味道食物的不同反應(yīng)，歸納分析蝸牛喜歡吃什么味道的食物。3.

7、實驗分析讓學(xué)生通過反復(fù)實驗，并對觀測結(jié)果進行分析得出結(jié)論。兩地學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)進行交流，分享各自的發(fā)現(xiàn)。4. 我們的新問題提出在實驗探究中發(fā)現(xiàn)的新問題，并對新問題進行歸納、梳理、總結(jié)，提煉出具有共性的，大家最感興趣的問題進一步探究。問題1:問題2:問題3:兩地學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)進行遠程討論，確定具有共性有價值的問題，為后續(xù)的實驗研究奠定基礎(chǔ)。任務(wù)三:實驗探究1.實驗研究兩地學(xué)生對前期觀測和實驗中提煉出的新問題進行實驗研究。實驗研究始終圍繞學(xué)生的問題進行實驗設(shè)計、控制操作和觀測分析，并在實驗研究中提煉新的問題，開展新的研究，進步探究蝸牛行為特點。2.網(wǎng)上閱讀針對實驗研究結(jié)果，組織學(xué)生在網(wǎng)上進行專題閱讀（或者