認(rèn)識(shí)時(shí)間教學(xué)設(shè)計(jì)

1、認(rèn)識(shí)時(shí)間認(rèn)識(shí)時(shí)間人教版教材二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)90頁、91頁及相關(guān)練習(xí)。1 初步掌握看鐘表的方法，會(huì)讀、會(huì)寫幾時(shí)幾分。初步認(rèn)識(shí)“時(shí)”、“分”，知道1時(shí)=60分。2 領(lǐng)悟數(shù)學(xué)來源于生活，初步建立時(shí)間概念。3 懂得要珍惜時(shí)間，從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)的自覺和積極性。三重點(diǎn)難點(diǎn)1 重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生會(huì)用5分5分?jǐn)?shù)的方法認(rèn)識(shí)時(shí)間；直觀理解1時(shí)=60分的含義。2 難點(diǎn)：讓學(xué)生用所學(xué)習(xí)知識(shí)認(rèn)識(shí)幾時(shí)幾分。（先看時(shí)針走過數(shù)字幾，表示的時(shí)間就是幾時(shí)多，到底多了多少呢？在看分針指向數(shù)字幾）；讓學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)大格與分鐘、大格與時(shí)的區(qū)別。四教具準(zhǔn)備教具鐘、教學(xué)課件、學(xué)習(xí)卡片（教師）小鬧鐘、學(xué)習(xí)卡片、作業(yè)紙。（學(xué)生）

2、五教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課1猜謎語引入時(shí)間觀念：師：“孩子們，喜歡謎語嗎？（喜歡）注意聽好了，看誰最聰明？能把它猜出來。”師：“我有一個(gè)好朋友，滴答滴答不停走。叫我學(xué)習(xí)和休息，真是我的好幫手。”師：“這是什么？”（鐘表、小鬧鐘）”師：“鐘表能告訴我們什么？（時(shí)間）生活中我們經(jīng)常用到時(shí)間?！背鍪窘虒W(xué)課件：師：“看這是什么地方？（銀行）去銀行取錢要知道什么？（時(shí)間）上班和下班的時(shí)間。師：這是什么地方？去火車站要知道什么？（火車發(fā)車的時(shí)間）師：看來呀，時(shí)間和我們密不可分，今天我們就一起來認(rèn)識(shí)時(shí)間。（說完板書）板書：認(rèn)識(shí)時(shí)間（二）觀察鐘面（出示對(duì)應(yīng)課件）師：“咱們先觀察一下鐘面，（23分鐘后提問）鐘面上

3、有些什么？（教師根據(jù)回答情況及時(shí)幫助、引導(dǎo)、更正。）（生：數(shù)字、時(shí)針、分針、大格、小格）師：“鐘面上一共有多少個(gè)大格？”學(xué)生回答，教師驗(yàn)證。（媒體演示：12個(gè)數(shù)字把鐘面分成了12個(gè)大格）每一大格里有幾個(gè)小格呢？仔細(xì)觀察?！保襟w演示：5個(gè)）師：“從121里面有5個(gè)小格，那么從12里面又有幾個(gè)小格呢？看誰火眼金睛，用最快的速度數(shù)出來；那23呢？”總結(jié)：也就是每一個(gè)大格里面有5個(gè)小格。師：“從121里面有5個(gè)小格，哪從122里面有多少個(gè)小格呢？你是怎么想的？（學(xué)生回答正確，教師說“你真聰明，孩子們?yōu)樗墓恼疲?。師：“?23里面又有幾個(gè)小格呢？從124里面又有幾個(gè)小格呢？你是怎么想的？”。（學(xué)生

4、回答，教師及時(shí)幫助、引導(dǎo)、更正）師“從121里面有5個(gè)小格，所以1對(duì)應(yīng)的小格數(shù)是5個(gè)，從122里面有10個(gè)小格，所以2對(duì)應(yīng)的小格數(shù)是10個(gè)，同樣3對(duì)應(yīng)的小格數(shù)是幾？師：你知道鐘面上每一個(gè)數(shù)對(duì)應(yīng)的小格數(shù)嗎？拿出你的作業(yè)紙找到第一題，應(yīng)的數(shù)，看誰的速度快。（驗(yàn)證答案后，讓學(xué)生放好作業(yè)紙）（三）觀察時(shí)針（出示并演示對(duì)應(yīng)課件）師：“剛才我們觀察了鐘面上的大格、小格，接下來觀察時(shí)針。時(shí)針從格？”（1）師：“時(shí)針走一大格是1時(shí)。這是我們上學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容。師：“時(shí)針又從1走到2，又走了幾個(gè)大格？（讓學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)觀察）在括號(hào)里填出對(duì)121，走了幾個(gè)大1個(gè)大格）是幾時(shí)？1.師：“：分針從12走1小格，經(jīng)過的時(shí)間

5、是1分?！啊狈轴樧咭淮蟾窠?jīng)過的時(shí)間是多少分呢？教師根據(jù)學(xué)生回答情況及時(shí)幫助、引導(dǎo)、更正。）“你是怎么想的？四）觀察分針（媒體演示各環(huán)節(jié)）小結(jié)：“一個(gè)大格里面有5個(gè)小格，分針走1小格的時(shí)間是1分，走5個(gè)小格的時(shí)間是5分。2師：“分針又從1走到2，又是幾分？你是怎么想的？”。小結(jié)：“分針走一大格是5分?！?師：“分針從12走到2是幾分呢？你是怎么想的呢？。4師：“分針從12走到4是幾分呢？你是怎么想的呢？”（20分）師：“分針從12走到9是幾分呢？你是怎么想的呢？”（45分）師：“分針從12走到11呢？你是怎么想的呢？”（55分）師：“分針走一圈又是幾分呢？你是怎么想的呢？”（60分）小總結(jié)：“分

6、針走1小格經(jīng)過的時(shí)間是1分，走幾小格經(jīng)過的時(shí)間就是幾分，分針走一圈經(jīng)過的時(shí)間是60分?！保ㄎ澹┱J(rèn)識(shí)時(shí)間1師：“咱們認(rèn)識(shí)了時(shí)和分，你能讀出鐘面上的時(shí)間嗎？”（出示9時(shí)5分）師：“你看仔細(xì)了，先看時(shí)針怎么樣？（學(xué)生回答，教師總結(jié)）“時(shí)針走過了數(shù)字幾？（9）表示的時(shí)間就是9時(shí)多，到底多了多少呢！再看分針。分針從12走到1是幾分？（5分），所以現(xiàn)在的時(shí)間是9時(shí)5分。”師：“你們會(huì)說嗎？先看時(shí)針、，再看分針、。（拉長音，讓學(xué)生接問題）（出示媒體演示9時(shí)5分）（這時(shí)如果有學(xué)生說9點(diǎn)5分，要及時(shí)更正。）師：“這是一種表示方法，是幾時(shí)幾分就寫幾時(shí)幾分，還有另外一種表示方法。像電子表那樣，用兩個(gè)小圓點(diǎn)把左邊的時(shí)

7、和右邊的分隔開，有幾時(shí)就寫幾再打兩個(gè)小圓點(diǎn)寫右邊的分。所要注意的是表示分的數(shù)要占兩個(gè)位置，不滿10分的要用0來占位。比如，9時(shí)5分，5分不滿10分，我們就先寫0再寫5?！?師：“相信聰明的你們會(huì)用這種方法讓出下面的時(shí)間”（媒體出示）9時(shí)30分、9時(shí)55分。“你是怎么想出來的？”3師：“孩子們，你們累了嗎？李老師送給大家一首兒歌，放松一下，這首兒歌還可以幫助大家快速認(rèn)識(shí)時(shí)間?！保襟w演示，學(xué)生齊讀）兒歌時(shí)針剛過數(shù)字幾，就是表示幾時(shí)多。要問多了多少分，請(qǐng)你仔細(xì)看分針。4師：“拿出你的作業(yè)紙，第二題用兩種不同的表示方法寫出鐘面上的時(shí)間。5師：“你不僅會(huì)讀時(shí)間，還會(huì)寫時(shí)間，你會(huì)撥時(shí)間嗎？拿出你的小鬧鐘

8、，看誰的速度最快，老師說時(shí)間你們撥時(shí)間。11時(shí)15分、11時(shí)45分、12時(shí)。（教師提問并更正，發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)解決問題）12時(shí)整時(shí)針和分針怎么樣了？（媒體出示12時(shí)圖）我們不僅會(huì)讀時(shí)間，寫時(shí)間，還會(huì)撥時(shí)間。把你的小鬧鐘放好，下面我們進(jìn)行一個(gè)小比賽?！保r(shí)分關(guān)系（媒體演示1時(shí)=60分）1師：“請(qǐng)男同學(xué)看時(shí)針，女同學(xué)看分針，看它們走了多少，看誰看的準(zhǔn)?！保襟w演示完）“男生匯報(bào)，時(shí)針走了多少呢？”（一個(gè)大格）“時(shí)針走了一個(gè)大格是幾時(shí)。”（學(xué)生回答，教”（一圈，也就是60分，教師板書60分）師板書1時(shí)）“女生匯報(bào)，分針走了多少呢？是多少分。2師：“反過來，女生看時(shí)針，男生看分針，看它們走了多少，然

9、后匯報(bào)?！?師：“男女同學(xué)同時(shí)看時(shí)針和分針。它們是否同一個(gè)方向、是否同時(shí)走、是否同時(shí)停？”（學(xué)生回答，教師及時(shí)幫助、引導(dǎo)、更正）師：“這說明時(shí)針走一大格的時(shí)間和分針走一圈的時(shí)間怎么樣？（學(xué)生回答，教師及時(shí)幫助、引導(dǎo)、更正，教師板書1時(shí)=60分）板書1時(shí)=60分（七）鞏固練習(xí)1師：“同學(xué)們回憶一下，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？（媒體演示）(1)鐘面上有（）個(gè)大格，（）個(gè)小格。2）亠圭曰/）。時(shí)針走一大格是（3)），丄.亠*曰/）。分針走一小格是（走一大格是（(4)時(shí)針走一大格是（）時(shí)，分針正好走（）圈，是（）分2 師：“剛才我們認(rèn)識(shí)了時(shí)間，你會(huì)用今天學(xué)習(xí)的方法看時(shí)間嗎？這是小芳一天的作息時(shí)間表，你能說出小芳什么時(shí)間干什么嗎？