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文檔簡介

1、希望本文對您有所幫助!度小學德育工作總結導讀:本文是關于度小學德育工作總結,希望能幫助到您!XX年年度小學德育工作總結二OO七年我鎮(zhèn)的德育工作堅持以中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見為指針,全面貫徹落實農(nóng)安縣關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的實施意見和XX年年德育工作要點精神為指導。以行為習慣的養(yǎng)成為重點,以健全制度為基礎,以校內外德育基地為依托,以課堂為主平臺,以建設高素質的德育隊伍為保障,以豐富多彩的德育活動為載體,以心理健康教育為突破口,狠抓落實,樹立典型,全面育人,全面提高。切實加強學校的德育工作,不斷提高學生的思想道德素質。下面就本年度德育工作總

2、結如下:一、重點工作目標達成情況。1、小學生禮儀常規(guī)養(yǎng)成訓練及行為習慣養(yǎng)成訓練方面。本年度,我校以貫徹落實若干意見精神為主線,以“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”為基本的道德規(guī)范,按照中小學生日常行為規(guī)范和學生成長規(guī)律確定不同學齡階段德育內容和要求,形成教育階段相互銜接的目標。對小學生進行以愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義為基本的社會公德教育。社會常識教育和行為習慣教育;以及對學生進行安全教育。學校有效利用晨會、班團隊會時間對學生進行禮儀、行為教育,要學懂學會,并且會用。以訓練為主,加強監(jiān)督檢查( 每周一次)有記錄。學期末,中心校對鎮(zhèn)小學進行檢查、抽測。并把檢查結果

3、記入各校總分。2、建立、健全各項規(guī)章制度方面。本年度,全鎮(zhèn)各校都能夠加強德育制度建設,促進德育工作的制度化、經(jīng)?;?。建立、健全了各項規(guī)章制度,( 升、降國旗制度;主題班團隊會制度;家長會制度;家訪制度;班主任例會制度、問題學生幫扶制度; 困難學生扶貧制度等等) 使我鎮(zhèn)各校的德育常規(guī)管理有了制度的保障,并有序的開展。3、開展主題教育活動方面。本年度,全鎮(zhèn)各校能充分利用各種社會實踐基地( 圖書室、實驗室、校外活動基地 ) 定期組織學生開展活動。各項活動有檢查、有活動記錄、有總結。通過對各校的檢查、評比。全鎮(zhèn)各校都能按中心校期初德育工作計劃安排的主題教育活動,開展活動,并原始材料齊全。4、德育隊伍建

4、設方面。本年度,我校按縣德育工作要點的要求開展了德育領導、班主任教師、 “六個一工程”: (每月研究一個教育個案;每月開展一次主題教育活動;每季度召開一次家長會;每學期讀一本教育專著或研究一種教育思想;每學期和學生進行一次面對面的心靈的交流與溝通;每學期為每一名學生寫出一則激勵性、針對性較強的評語。)收到較好的效果。5、心理健康教育方面本年度,根據(jù)縣委關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的實施意見和農(nóng)安縣中小學心理健康教育實施意見的要求,進一步加強課堂教學中德育教育,把學科教學與德育滲透有機地結合起來,并且扎實有效地開展心理健康教育工作,上好心理健康教育課,使學生掌握必要的心理健康知識,及

5、時了解把握學生的思想動向和心理變化,給學生提供心理釋放的“綠色通道”有針對性地解決學生及教師的心理困惑。強化德育的質量和效果。 6、校園文化建設方面。本學年,我校以班級文化建設為基點,以校風、學風和班風建設為核心,以促進形成學校特色的校園文化為目標,大力加強校園環(huán)境建設、文化制度建設、文化活動建設,形成體現(xiàn)學校辦學理念和精神,凝聚師生情感的校園文化。實行了值周班級和班級干部輪換制,讓每個學生都參與班級和學校管理,提高學生的自主管理能力,實現(xiàn)學生的主動發(fā)展,自主發(fā)展,搞好班級布置,增強班級的文化氣息和氛圍,通過學生辦班報、手抄報,出黑板報、墻報,等多種方式,活躍和豐富班級文化生活,引導學生、教師

6、積極主動參與校園文化建設。7、學生“六個一”活動方面。本年度,各班在開學初就已經(jīng)制定好“六個一”活動計劃,做好“六個一”活動記錄,期末有總結。除此之外,各班也開創(chuàng)性的開展“六個一”活動,如,每天幫父母做一件力所能及的家務;每天課前進行一分鐘演講;每天記一句名言警句;每天跟父母交流一次;。各要要把“六個一”活動具體化,并落實到各學科的教學中,融入到學校開展的各種活動中。每天一分鐘記憶力和注意力訓練或競賽的內容為新課程標準要求必背的古詩70 首。 五月下旬進行了學生必背的古詩積累比賽活動。收到較好的效果,受到教師、學生家長的好評。8、電影系列化教育活動方面。本年度, 我校加強電影系列化教育活動,本年度學校組織了四次電影系列化教育活動,每次活動都有計劃、方案總結。并且組織好電影觀后感的寫作工作,而且組織電影觀后感征文評選活動,各村小評選出10 篇好的作品,六月末上交到中心校,參加全鎮(zhèn)評選,對于選出的作品推薦到縣里評選,所獲獎項,作為加分項目,記入教師考核總分。9、扶貧工作方面。本年度, 我校繼續(xù)開展 “萬名教師訪萬家、 萬名教師幫萬生”活動。學校建立“貧困生”和“學困生”幫扶制,關

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