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1、課題11.2組裝電路個 性 化修 改教學目 標知識與能力:1 一.會判斷判斷兩個燈泡是串聯(lián)還是并聯(lián)。2 .會連接兩個燈光的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路。3 .會畫串聯(lián)、并聯(lián)電路的電路圖。二、過程與方法1 .掌握兩個燈泡串聯(lián)、并聯(lián)的連接順序和方法,做到快而準確。2 .嘗試用探究的方法連接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路。3 .通過按照具體要求練習連接電路,掌握解決問題的方法。三、情感、態(tài)度和價值觀1 .通過小燈光串聯(lián)、并聯(lián)的特點和連接,體會物理學知識的應(yīng)用價 值,培養(yǎng)學生樂于將所學知識應(yīng)用于實際的興趣。2 .通過連接小燈泡串聯(lián)、并聯(lián)電路,培養(yǎng)學生嚴肅認真的科學精神。教學重 點兩個燈泡串聯(lián)、并聯(lián)的連接順序和方法。教學難
2、點串聯(lián)、并聯(lián)電路的特點教具準 備4.5伏電池組,2.5伏小燈7fi2個(帶燈座),單刀單擲開關(guān)3個,絕緣導線8 根。教 學 過 程板題出標組裝電路1 一.會判斷判斷兩個燈泡是串聯(lián)還是并聯(lián)。2 .會連接兩個燈光的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路。3 .會畫串聯(lián)、并聯(lián)電路的電路圖。旨導自學自學范圍:P24-P26自學方法:邊閱讀邊思#自學時間:8分鐘測要求:學生互評自學問題:1.什么叫申聯(lián),并聯(lián)?2. 申聯(lián),并聯(lián)特點與區(qū)別是什么?3. 歸納總結(jié)判斷電路 的連接方式的方法?方法指導:學生先M問 題閱讀,獨立思考,然后 把不懂的問題在進行小 組討論,最后小組派一 名代表發(fā)言,教師點評提 升。學生自學教師巡回督導,提醒自學不認真的學生,同時低聲輔 導學習努力但程度較差的學生樹立他們的學習信心。自學檢測判斷下列電路的連接方式當堂檢測1.先判斷電路連接方式在連接實物圖乍業(yè))2.先判斷電路連接方式在畫電路圖;板書 設(shè)計組裝電路1 .串聯(lián)電路定義、電路特點。2 .并聯(lián)電&定義:電路特點:3識別電路串聯(lián)、并聯(lián)的方法:教學 后記學生根據(jù)報告紙進行有序的探究后,特點的歸納較令人滿意,特別是大多數(shù) 的同學都能根據(jù)實物連接
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