新人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)數(shù)學(xué)廣角-集合

1、數(shù)學(xué)廣角數(shù)學(xué)廣角 集合集合學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 會(huì)用集合思想解決實(shí)際問題。會(huì)用集合思想解決實(shí)際問題。問題：問題：1. 讀一讀，你知道了什么？讀一讀，你知道了什么？ 2. 共有多少人呢？誰來說一說？共有多少人呢？誰來說一說？下面是三（下面是三（1）班參加跳繩、踢毽比賽的學(xué)生名單。）班參加跳繩、踢毽比賽的學(xué)生名單。參加這兩項(xiàng)比賽的共有多少人？參加這兩項(xiàng)比賽的共有多少人？綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/http:/綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/http:/探究新知探究新知探究新知探究新知3. “兩項(xiàng)都參加的兩項(xiàng)都參加的”到底應(yīng)該算幾個(gè)人？到底應(yīng)該算幾個(gè)人？問題：問題：1

2、. 算出來的人數(shù)怎么和實(shí)際人數(shù)不符呢？算出來的人數(shù)怎么和實(shí)際人數(shù)不符呢？ 2. 為什么為什么“兩項(xiàng)都參加的兩項(xiàng)都參加的”影響了我們解決問題？影響了我們解決問題？下面是三（下面是三（1）班參加跳繩、踢毽比賽的學(xué)生名單。）班參加跳繩、踢毽比賽的學(xué)生名單。參加這兩項(xiàng)比賽的共有多少人？參加這兩項(xiàng)比賽的共有多少人？綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/http:/綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/http:/探究：用一種什么樣的方法表示探究：用一種什么樣的方法表示“既能清楚地看出每個(gè)人的既能清楚地看出每個(gè)人的 情況，又能明顯看出一共有多少人情況，又能明顯看出一共有多少人”？下面是

3、三（下面是三（1）班參加跳繩、踢毽比賽的學(xué)生名單。）班參加跳繩、踢毽比賽的學(xué)生名單。參加這兩項(xiàng)比賽的共有多少人？參加這兩項(xiàng)比賽的共有多少人？展示交流展示交流楊明楊明 陳東陳東 劉紅劉紅 李芳李芳 王愛華王愛華 馬超馬超 丁旭丁旭 趙軍趙軍 徐徐強(qiáng)強(qiáng)劉紅劉紅 于麗于麗 周曉周曉 楊明楊明 朱小東朱小東 李芳李芳 陶偉陶偉 盧強(qiáng)盧強(qiáng)陳東陳東 王愛華王愛華 馬超馬超丁旭丁旭 趙軍趙軍 徐強(qiáng)徐強(qiáng)于麗于麗 周曉周曉 朱小東朱小東陶偉陶偉 盧強(qiáng)盧強(qiáng)楊明楊明劉紅劉紅李芳李芳問題：問題：1. 看圖，你知道了哪些信息？看圖，你知道了哪些信息？兩項(xiàng)都參加的學(xué)生兩項(xiàng)都參加的學(xué)生2. 想一想，可以怎樣列式解答？想一想，可以怎樣列式解答？1 1、1 2 3 45 67 89 10 會(huì)游泳的會(huì)游泳的會(huì)飛的會(huì)飛的把下面動(dòng)物的序號(hào)填寫在合適的圈里把下面動(dòng)物的序號(hào)填寫在合適的圈里問題：括號(hào)里填幾？你是怎樣知道的？問題：括號(hào)里填幾？你是怎樣知道的？（1）既榮獲）既榮獲“語文之星語文之星”又榮獲又榮獲“數(shù)學(xué)之星數(shù)學(xué)之星”的有（的有（ ）人。）人。（2）榮獲）榮獲“語文之星語文之星”或或“數(shù)學(xué)之星數(shù)學(xué)之星”的一共有（的一共有（ ）人。）人。2.6 61919昨天進(jìn)的水果昨天進(jìn)的水果今天進(jìn)的水果今天進(jìn)的水果商店兩天一商店兩天一共進(jìn)了多少共進(jìn)了多少種水果？種水果？兩天都