讀于永正《做一個學(xué)生喜歡的老師》---讀書筆記_第1頁
讀于永正《做一個學(xué)生喜歡的老師》---讀書筆記_第2頁
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文檔簡介

1、讀于永正做一個學(xué)生喜歡的老師一一讀書筆記讀書就像是和人談話一樣，讀于老師的書，就像是在聽于老師慢慢談話，于老師那些話如娟娟細流慢慢沁潤著我的心靈，于老師把自己一生的經(jīng)驗都寫進書里告訴我們。做一個學(xué)生喜歡的老師這本書就是他的教育文集，正如于老師在這本書的“引子”部分講到，寫這本書的目的是想對自己五十多年的教育生涯有個交代，為自己的教育人生畫上一個較圓滿的句號。為了這句號更圓一些，于老師真的用心思。書里除了“引子”還有“后記”，主體部分共有十章，看看每章的題目就讓我腦洞大開，每一個點清晰而有力，這十章分別是“做甘草”、“讓每個學(xué)生都感到我喜歡他”、“是師非師，是課非課”、“童心不泯”、“行無言之教

2、”、“激勵”、“把課上得有意思（上）”、“把課上得有意思（下）”、“明天的風景”、“還有話說”。我讀到第四章“童心未泯”，了解到于老師創(chuàng)設(shè)的奇跡課堂：一位男老師，一位男的老老師，在上小學(xué)古詩文草的時候，演了一棵破土而出的茁壯成長的小草，是那么童趣，那么投入，那么有感染力。正如于永正老師說：“教了47年的書，最終把自己教成了孩子?！边@句話的背后，反映了他對教育本質(zhì)的把握。陶行知先生說：“我們必須會變成小孩子，才配做小孩子的先生?！痹谶@方面，于永正先生給我們做出了很好的榜樣和示范。高明的教師，不會把自己的意志強加給孩子，而是設(shè)法讓自己站在孩子的角度去理解他們，會用自己的知識、教養(yǎng)、智慧、德行來影響

3、、陶冶、感染、感化孩子。于永正認為，作為一個孩子，不單要學(xué)習，還要玩。玩是孩子的天性，兒童的成長需要玩。我們當老師的，一定要為孩子留出玩的時間。于永正堅信：一個人親身經(jīng)歷一些有意義、有情趣的活動，會在記憶里留下難以磨滅的痕跡，每一個精彩的活動留給孩子的都是一顆珍珠。當他長大后，歲月的絲線把這些珍珠串起來，就成為人生寶貴的項鏈。因此，成功的人生是由完成一個個小目標，最后由這些小目標組合成一個大目標的。我們只有在平時的實際中給自己定下每一個小目標，然后不折不扣去完成每個小目標，才會實現(xiàn)大目標。雖然我也已經(jīng)工作了幾年，但還有很多東西都不懂，很多方面還不會，每個人都想在工作生活中獲得別人的認可，獲得成功。不說自己也當個教育家,最起碼也該做一個游刃有余的好老師。所以必須得有目標，然后去實行。最后引用于老師的話：“既然

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