部編人教版小學道德與法治三年級上冊《第一單元快樂學習1學習伴我成長》優(yōu)質(zhì)課教學設(shè)計_1

1、處處可學習基于標準的教學設(shè)計教材來源：教育部審定2018義務(wù)教育教科書內(nèi)容來源：小學三年級上冊第一單元主題：學習伴我成長課時：第二課時授課對象：三年級目標確定的依據(jù)：1. 課程標準相關(guān)要求(1)基于我的健康成長：知道人各有所長，要取長補短；能面對學習和生活中遇到的困難和問題，嘗試自己解決問題，體驗克服困難，取得成功的樂趣；學會欣賞，寬容和尊重他人。要相互尊重，友好交往。知道自己是集體的一員，參加集體活動，對自己承擔的任務(wù)負責。(4)基于我們的國家:知道現(xiàn)代通信的種類和方式，體會現(xiàn)代傳媒，尤其是網(wǎng)絡(luò)與人們生活的關(guān)系。在有效獲得信息的同時，增強對信息的辨別能力。2.學情分析：(1)我的健康成長：三

2、年級的學生大部分都能看到別人的優(yōu)點，善于想他人學習優(yōu)點，也有一部分學生，能夠看到他人的長處，但學習他人長處方面還有不足；通過兩年多的學校生活大部分學生已經(jīng)能夠解自己解決在學習或者生活方面的冋題，但有些問題還需要老師及家人的幫助才能解決；大部分學生都能做到欣賞、寬容和尊重他人，個別學生還需要老師的一些引導。(2)我的家庭生活：L三年級的學生們都能意識到自己的成長跟家庭生活息息相關(guān)，但是缺乏在家庭中主動學習、主動承擔家務(wù)的責任和意識。(3)基于我們的學校生活：三年級學生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學校學習習慣，能夠做到與同學們相互尊重，友好交往，但是綜合運用多種途徑來獲得知識和能力的意識欠缺。(4)基于我們的

3、國家：隨著時代的發(fā)展通信網(wǎng)絡(luò)與人們的生活及學習聯(lián)系越來越密切，大部分學生都能夠在學習和生活中靈活運用到網(wǎng)絡(luò)，但是不少學生還不能正確有效地選擇有用信息，讓網(wǎng)絡(luò)為學習服務(wù)的意識淡薄。3.教材分析：處處可學習是部編教材道德與法治三年級上冊第一單元“快樂學習”的第一個主題。處處可學習一課重在讓學生認識到學習具有內(nèi)容豐富、途徑多樣的特點。本節(jié)課的重點是認識生活中學習的途徑多種多樣，認識到玩耍也是一種重要的學習途徑。難點在于讓學生明白玩耍也是一種學習途徑，注重從“做”中學。教學目標：1. 知道學習內(nèi)容，認識學習的途徑，知道生活中處處可學習。2. 體會“玩中學”的樂趣，懂得玩耍也是一個重要的學習途徑。3體會

4、“做”中學，明白“做”中學也能學到很多本領(lǐng)。評價任務(wù)：1.通過看照片、看圖以及聯(lián)系生活引導學生了解學習內(nèi)容豐富和學習途徑多樣。2. 通過游戲讓學生體會“玩”中學，認識到玩耍也是學習的重要途徑。3. 通過活動讓學生體會“做”中學，認識到“做”中可以收獲知識、增長能力。教學環(huán)節(jié)教學活動評價要點活動一：復習回憶，導入本課（2分鐘）通過回憶上節(jié)課所學，明確學習很重要。環(huán)節(jié)一1.回憶：通過上節(jié)課的學習，學會了什么？（評價任務(wù)一）回憶鏈接2.引岀課題并板書“學習”。感知學習內(nèi)容（完成目標一）豐富（6分鐘）活動二：觀看照片，聯(lián)系自我（4分鐘）通過看圖并引導學生聯(lián)系自己的校園學1.看照片，說說照片中的同學在學

5、校生活中的學習內(nèi)容。習內(nèi)容，明白在學校生活中的學習豐富多2.說一說自己在學校還學到了什么？教師相機板書“內(nèi)容豐富”。彩。（完成目標一）（評價任務(wù)一）環(huán)節(jié)二活動一：結(jié)合教材，歸納途徑（6分鐘）聯(lián)系生活1.觀察第6、7頁的五幅圖，說一說圖上的同學是通過哪些學習1.通過看圖，發(fā)現(xiàn)學習的途徑是多樣的。發(fā)現(xiàn)學習途徑途徑進行學習的。教師隨機貼板書。多樣（10分鐘）2.教師小結(jié)學習的途徑很多，并補充課題“處處可”。2.通過聯(lián)系自己的經(jīng)歷以及同學間的交活動二：聯(lián)系生活，拓展途徑（4分鐘）流，深刻認識到學習中會遇到多個“老1.交流在生活中還可以在哪兒學？還能向誰學習？師”，在不同的場所、跟不同的人會學到2.教師

6、小結(jié)并板書“途徑多樣”。不同的知識和技能。（完成目標一）（評價任務(wù)一）環(huán)節(jié)三活動一：聯(lián)系生活，交流“玩”中學（4分鐘）游戲活動1.同桌交流，平時都玩什么？在玩耍中學到了什么？1.通過交流，認識到玩耍中也能有所收體驗“玩”中學2.全班交流。獲。（11分鐘）活動二：游戲活動，體驗“玩”中學（6分鐘）2.通過游戲，感受到玩耍也是學習的一種1.岀示“歡樂傳聲筒”游戲活動的要求。重要途徑。2. 開展游戲活動。3. 學生交流活動感受，教師強調(diào)“玩”中學的意義。（完成目標二）（評價任務(wù)二）環(huán)節(jié)四活動一：教師示例，交流“做”中學（3分鐘）1.通過教師的視頻舉例及同學間的交實踐體驗1.播放視頻，展示教師“做"中學。流，認識到“做"中能收獲知識、提高能體會“做”中學2.學生交流，暢談自己“做中學"的經(jīng)歷和收獲。力。（13分鐘）活動二：分小組合作，體會“做"中學（9分鐘）2.通過小組合作實踐，進一步認識并體1.分成平結(jié)、剪紙、彩泥、手指操等不同小組進行實踐活動。會到“做"中學的重要意義。2.小組在全班交流展示。3.通過布置課下實踐任務(wù)，使每一個學3.教師小結(jié)并提岀希望。生把“做”中學真正落實在生活中?；顒尤航Y(jié)合教材，布置實