新部編版二年級語文下冊課內(nèi)閱讀專項全能訓(xùn)練

1、新部編版二年級語文下冊課內(nèi)閱讀專項全能訓(xùn)練1 .閱讀短文，完成練習(xí)。一匹出色的馬節(jié)選妹妹轉(zhuǎn)過頭求爸爸。爸爸不作聲，他松開我的手，從路旁一株柳樹下，拾起一根又長又細的枝條，把它遞給了妹妹，說：這是一匹出色的馬，你走不動了，就騎著他回家吧。”妹妹高興地跨上馬”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我們回到家時，她已經(jīng)在門口迎接我們，笑著說：我早回來啦！”(1)仿寫詞語。蹦蹦跳跳：又長又細：(2)聯(lián)系上下文解釋句中畫線詞。爸爸不作聲,他松開我的手。(3)妹妹高興地跨上馬”，這馬”指的是什么？2 .閱讀樂園我畫了個綠綠的太陽，掛在夏天的天空。高山、田野、街道、校園，到處一片清涼。我畫了個金黃的太陽，送給秋天。果園里

2、，果子熟了。金黃的落葉忙著請小伙伴，請他們嘗嘗水果的香甜。我畫了個紅紅的太陽，送給冬天。陽光溫暖著小朋友凍僵的手和臉。春天，春天的太陽該畫什么顏色呢？哦，畫個彩色的。因為春天是個多彩的季節(jié)。(1)找出文中表示顏色的詞語。(2)選一選。(填序號)金黃的太陽綠綠的太陽紅紅的太陽掛在夏天白天空，送給秋天,送給冬天。(3)為什么春天的太陽要畫成彩色的？用在文中畫出原因。(4)在彩色太陽的照耀下，春天會是什么樣子？想一想，寫一寫。3 .閱讀下文，回答問題這時，救小白兔的雪孩子不見了。他已經(jīng)化成水了不，雪孩子還在呢！瞧，太陽曬著曬著，他變成了很輕很輕的水汽。飛呀,飛呀，飛上天空，變成了一朵白云，一朵美麗的

3、白云。(1)填一填雪孩子的變化過程。雪孩子_一一(2)雪孩子為什么不見了？4 .閱讀下列語段，回答問題。他雙手一屈一伸，在燈光前一照，墻壁上馬上映出一個黑影來：走路一頓一頓，尖嘴巴一張一合，這是一只在找雞媽媽的小雞崽。忽然，小雞的對面也出現(xiàn)了一個手影。一對長耳朵，一個短尾巴，噗，噗，跳過來。哎呀，不能再跳過來，再跳要壓著小雞了?？墒峭米油Π缘赖模€在跳過來。噗！噗!寧寧回頭一看，一個陌生的男孩也在做手影。(1)照樣子把反義詞連起來。長合屈熟悉張短陌生伸(2)下列哪句話是描寫小雞崽的，哪句話是描寫兔子的？請選一選。(填序號)一對長耳朵，一個短尾巴，噗，噗，跳過來。走路一頓一頓，尖嘴巴一張一合。小

4、雞崽：兔子：(3)這兩段話寫了兩個男孩子在做手影變動物,(填人名)變了一只小雞崽，陌生的男孩變了一只(填動物名)。5 .閱讀短文，回答問題蒼蠅和蜜蜂一天，蒼蠅正在垃圾堆上，看見一只小蜜蜂采完蜜回來。蒼蠅氣憤地對蜜蜂說：這里的人真兇狠，千方百計要害我，用拍子打我，用毒藥水噴我我決定搬家了?！泵鄯湔f：這兒的人們并不像你講的那樣壞，他們待我很好，還替我造房子呢！人們恨你的原因是你不講衛(wèi)生，整天停在骯臟的東西上，專門去吃人們的食物，把細菌帶到食物上，使人們生病?！鄙n蠅不服氣，還想爭辯，蜜蜂看了它一眼，冷冷地說：你的行為不改變,你搬到哪里，會遭到人們的驅(qū)逐攻擊?！鄙n蠅聽了這一番話，呆呆地停著，終于嘆了一

5、口氣，再也不想搬家了。(1)文中的括號內(nèi)的關(guān)聯(lián)詞語應(yīng)是()(2)文中你的行為”指的是()(3)本文連段成篇的方法是()(4)本文分段是()(5)這則寓言告訴我們的道理是()6 .閱讀語段，回答問題烏鴉大吃一驚,抬起頭來。使者已經(jīng)走到他面前，把金獎?wù)聮煸诹怂牟鳖i上，烏鴉連忙說您大概弄錯了我既不像黃鶯和百靈那樣會唱歌又不像喜鵲那樣會說好聽的話也不像老鷹那樣有力氣我怎么可能得到獎?wù)履?1)將句中的標點符號補充完整烏鴉連忙說您大概弄錯了我既不像黃鶯和百靈那樣會唱歌又不像喜鵲那樣會說好聽的話也不像老鷹那樣有力氣我怎么可能得到獎?wù)履?2)讀句子，注意劃線的詞語，說說你從中體會到了什么?(3)仿寫句子。既

6、又也7 .閱讀文段，完成練習(xí)。這都是因為弗朗茲長得太像小女孩了。他有一腦袋卷卷的金黃頭發(fā)，還有著矢車菊一樣藍藍的眼睛和紅櫻桃似的小嘴。最要命的是，他還長著胖嘟嘟的粉紅臉蛋！本來大部分人就都認為，只有漂亮的小姑娘才會長成這樣，所以他們都不肯相信，這么漂亮的弗朗茲，怎么可能是個小男孩呢？選自弗朗茲的故事(1)這段話共有個句子。(2)根據(jù)文段的內(nèi)容連一連。卷卷的金黃臉蛋矢車菊一樣藍藍的小嘴紅櫻桃似的眼睛胖嘟嘟的粉紅頭發(fā)(3)文中畫橫線的句子的意思是這么漂亮的弗朗茲，不可能是個男孩。這么漂亮的弗朗茲，應(yīng)該就是個男孩。8 .讀一讀，回答問題。我夠不到按鈕的時候，我聽到雷聲喊媽媽的時候，我覺得自己很小(1

7、)我”什么時候覺得自己很??？()(多選)(2)你什么時候覺得自己很小(大)?照樣子，寫一寫。例：我一個人走夜路害怕的時候，我覺得自己很小。我的時候，我覺得自己很小。我的時候，我覺得自己很大。9 .閱讀下文，回答問題魯迅12歲在紹興城土味書屋”讀私塾的時候，父親正患著重病，兩個弟弟年幼，魯迅不僅經(jīng)常上當鋪、跑藥店，還得幫助母親干家務(wù)勞動。有一天，魯迅在家里幫助媽媽多做了一點事，結(jié)果上學(xué)遲到了，嚴厲的壽鏡吾老師狠狠地責(zé)備了魯迅一頓。魯迅挨了訓(xùn)以后，并不因為受了委屈而埋怨老師和家庭，他反而誠懇接受批評，決心做好精確的時間安排，再也不會因為做家務(wù)而遲到了。于是，他用小刀在書桌的右下角，正正方方地刻了一

8、個早”字，用以提醒和鞭策自己珍惜時間，發(fā)憤讀書。(1)寫出下列詞語的近義詞。責(zé)備一一埋怨一_精確一_(2)在橫線上填上恰當?shù)脑~的老師的時間的書桌接受珍惜幫助(3)魯迅用小刀正正方方地刻下一個早”字，表明自己的決心10 .閱讀短文，完成練習(xí)。什么動物最聰明有一次，鳥媽媽問它的孩子們：什么動物最聰明？”鳥兒們嘰嘰喳喳議論起來。它們有的說是老虎，因為它是獸中之王；有的說是狐貍，因為它能狐假虎威”。小藍鳥記得在電視上見過黑猩猩，它會騎自行車、滑冰，還會用樹枝鉤東西吃。會不會是黑猩猩最聰明呢？于是，小藍鳥說：也許是黑猩猩最聰明！媽媽笑著說：是啊，除了人類，動物中最聰明的要數(shù)黑猩猩了。它會直立走路，還會使

9、用工具?！?1)在橫線上填上合適的詞語。的老虎的狐貍的黑猩猩的小鳥(2)照樣子，寫詞語。例：嘰嘰喳喳(3)把句子補充完整。因為黑猩猩會,還會,所以<說動物中最聰明的要數(shù)黑猩猩，是因為它<11 .課內(nèi)閱讀，回答問題。小英在大家注視的目光中，終于一搖一晃地走上了講臺。就在小英剛剛站定的那一刻，不知是在誰的帶動下，驟然間響起了一陣掌聲。寫出幾個表示看”的意思的詞。驟然間”的近義詞有：12 .閱讀短文，完成練習(xí)。蝴蝶谷祖國的寶島臺灣氣候溫暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生長的好地方。臺灣的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斕的蝴蝶飛過花叢，穿過樹林，越過小溪，趕到山谷里來聚會。人們就把這

10、些山谷叫作蝴蝶谷。蝴蝶谷里的景色非常迷人。有的山谷里只有一種黃顏色的蝴蝶，在陽光的照耀下，金光燦燦，十分壯觀。有的山谷里有幾種蝴蝶，上下翻飛，五彩繽紛，就像誰在空中撒了一把把五顏六色的花瓣，隨風(fēng)飄來，又隨風(fēng)飄去。蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人們一到這里，立刻就會被翩翩起舞的蝴蝶團團圍住。這些小精靈是在歡迎前來參觀的客人哩。(1)找出第二自然段中描寫蝴蝶動作的詞語(2)照樣子，寫一寫。金光燦燦(ABCC式)、>(3)根據(jù)意思從文中找詞語。形容色彩繁多而艷麗。形容輕快地跳起舞來。(4)填上表示動作的詞語。過花叢過樹林過小溪到山谷(5)找出表明蝴蝶谷名字由來的句子。(6)你喜歡蝴蝶谷嗎？為什么？

11、13 .閱讀下文，回答問題天山的云，真是形態(tài)萬千，變幻無常。它們有的像羽毛，輕輕地飄在空中；有的像魚鱗，一片片整整齊齊地排列著；有的像羊群，來來去去；有的像一床大棉被，滿滿地蓋住了天空；有的像山巒，像河川，像奔馬它們有時把天空點綴得很美麗，有時又把天空籠罩得很陰森。剛才還是白云朵朵，陽光燦爛；霎那間又是烏云密布，大雨傾盆，云像天氣的招牌”，天上掛什么云，就會出現(xiàn)什么樣的天氣。(1)文中哪些句子寫了云的形態(tài)萬千？請找出來。(2)文中哪些句子寫了云的變化無常？請找出來。(3)給文章加上一個題目，寫在文前的橫線上。(4)這篇文章的結(jié)構(gòu)方式是先后o(5)你想象中的云還會想什么呢？接著往下寫一寫。天空像

12、一塊巨大的藍寶石，幾朵白云有時像14 .閱讀下文，回答問題忽然，一群圓圓的小蟲子飛來了，很快就把蝦蟲吃光了。棉花姑娘驚奇地問：你們是誰呀？”小蟲子說：我們身上有七個斑點，就像七顆星星，大家叫我們七星瓢蟲?！辈痪?，棉花姑娘的病好了，長出了碧綠碧綠的葉子，吐出了雪白雪白的棉花。她咧開嘴笑啦！(1)用文中劃線詞造句。驚奇：0(2)誰治好了棉花姑娘的?。?3)七星瓢蟲長什么樣？15 .閱讀下文，回答問題小白兔連忙挎起籃子往家跑。他看見路邊有一大群螞蟻，就把要下雨的消息告訴了螞蟻。一只大螞蟻說：是要下雨了，我們正忙著搬東西呢！”小白兔加快步子往家跑。他一邊跑一邊喊：媽媽，媽媽，要下雨了！”(1)辨字組詞

13、?；@消往藍悄住(2)寫出下列詞的近義詞。連忙加快(3)這段文字共個自然段，寫了要下雨了，會搬家。(4)用幺邊一邊”寫一句話。16 .讀一讀，回答問題。(填序號)小娃娃嘻嘻地笑著，迎上去，撿起的海螺和貝殼，穿成的項鏈，掛在胸前。的腳印落在沙灘上，穿成的項鏈，掛在大海胸前。(1)選擇合適的詞語填到文中的橫線上。金色小小快活彩色(2)娃娃的項鏈是用?口穿成的，大海的項鏈是o海螺孩子們的腳印貝殼17 .閱讀下文，并答題。燕子燕子是一種秋去春來的候鳥。它那玲瓏的小面孔上，嵌著一對小小的眼睛，一張嫩黃的小嘴。它背上的毛烏黑發(fā)亮。它飛行的時候，尾巴張開，像一把剪刀似的，飛得又快又穩(wěn)燕子喜歡把窩搭在房梁上。搭

14、窩的時候，先飛到田里去把不硬的泥一口一口叼回來，用唾沫把泥拌到有黏性時，再一層一層地壘起來。這樣，過了幾天，窩就壘好了。然后，找來一些柔軟的毛鋪在窩里。燕子媽媽孵小燕子時，孵上20多天，小燕子就孵出來了。這時老燕子更忙了，成天捉蟲給小燕子吃，盼望它們快快長大。燕子常常幫助農(nóng)民捉害蟲，是人類的益鳥，我們千萬不可傷害它。(1)查字典，填空。孵”字不認識，應(yīng)用查字法，查部首，已知孵”讀fu,不知什么意思可用查字法。(2)用因為所以”把第三節(jié)的前后句子連接起來。先讀一讀，再寫下來。(3)找出文中的比喻句。(4)短文第節(jié)寫了燕子白外形，第節(jié)寫了它的生活習(xí)性。寫燕子的習(xí)性，主要寫了、和這三種，其中寫得特別

15、詳細。18 .閱讀下文，回答問題有一天，風(fēng)和太陽碰到了一起，都說自己的本領(lǐng)大。正巧，前面來了一個孩子。太陽說：誰能脫下那孩子的外衣，就算誰的本領(lǐng)大?！憋L(fēng)說：那還不容易！”說著就呼呼”地吹起來，誰知孩子將外衣裹得更緊了。太陽對風(fēng)說：看我的吧?！闭f著便發(fā)出強烈的光。孩子覺得熱極了，就把外衣脫了下來。第二天，風(fēng)和太陽又碰到了一起。太陽得意地對風(fēng)說：風(fēng)先生，你還敢同我比本領(lǐng)嗎？”風(fēng)看見河里來了一條船，就說：誰能讓那條船走得快些，就算誰的本領(lǐng)大?！碧栒f：這有什么難的！”于是，它又發(fā)出強烈的光，想催船夫用力搖船?？墒?，太陽光越強，船夫越是熱得難受，他哪有力氣再搖船呢？這時，風(fēng)呼呼”地吹了起來。船夫高興地

16、喊：起風(fēng)了！快掛帆吧！”只見風(fēng)推著帆，帆帶著船，像箭一樣飛快地前進。太陽驚訝地說：風(fēng)先生，你的本領(lǐng)也不小哇！”(1)給短文加一個標題：(2)短文共有個自然段，文中風(fēng)和太陽進行了次比賽。第一次比賽內(nèi)容是,第二次比賽內(nèi)容是。(3)在文中找出一個比喻句。(4)短文告訴我們什么呢？19 .閱讀理解，完成練習(xí)。好消息三月的微風(fēng)把好消息輕聲告訴了一朵云，云兒背著許多小雨滴。雨滴嚅嚅啪啪落下來，把好消息告訴了蘋果樹上的一朵花兒。正在采蜜的小蜜蜂聽到了好消息，就嗡嗡地唱著歌告訴山丘上的每一朵蒲公英。蒲公英一句話也不說，她們金黃色的臉兒，在雨后的陽光下露出了笑容?，F(xiàn)在每一個人都知道了這個好消息一一春天來了。(1

17、)全文共有個自然段。(2)在文中找出與下列詞語意思相反的詞?？迚娜ブ?3)你知道這個好消息是什么嗎？寫下來。(4)都有誰在傳遞這個好消息？請把它們的名字圈起來吧！。20 .閱讀下列短文，并回答問題。獅子和螞蟻一群螞蟻爬到獅子身上，咬得他又癢(y(ng)又疼。獅子憤怒地啊(h的)叫著，蹦跳著，翻滾著，力圖把螞蟻趕走，但他累得筋(jn)ft(p)rt竭(ji)的仍無濟于事。小兔古利特蹲(dm)在一邊哧哧”地笑。獅子羞怒地咆(p0)哮(xi：笑什么？這群討厭的東西沒有叮在你身上，是不是?”古利特嘻(x)嘻地笑著說：如果他們叮在我身上，我就跳進水里去！”一句話提醒了獅子，他縱身跳進溪(x)流里，溪流立

18、把螞蟻漂走了。古利特在岸上對獅子說：懂了嗎？即使解決不太復(fù)雜的問題，也不能光憑蠻(mS)力?！?1)照樣子，寫詞語。累得筋疲力竭冷得笑得(2)文中有一對表示生氣的近義詞，請找出來并再寫兩個表示生氣的詞語還有-(3)補充詞語。地吼叫地咆哮的東西的問題(4)這個故事告訴我們什么道理？請在文中用橫線畫出來。21 .閱讀下文，回答問題小河和大海一天，河水漲起來，小河變寬了。小河暗暗高興，覺得自己很了不起。他得意地游到大海去，可是怎么也看不到岸邊。他說：啊，我以為自己很大，原來海比我大得多！”大海聽見了，笑著對他說：是啊，我是比你大得多。不過，要是沒有無數(shù)河水流到我這里來，我也不會這么大呀！”小河聽了，

19、對大海更佩服了。(1)本文共有個自然段。(2)找出小河說的話和大海說的話。(3)聽了大海的話，小河為什么對大海更佩服了？(4)文中的小河和大海各有什么特點？你能用一兩個詞形容一下嗎？22 .閱讀下文，回答問題小鳥的家星期天下午，我坐在陽臺上畫畫。我先用綠色的水彩筆在紙上畫了一片森林。森林碧綠碧綠的，樹木長得非常茂密。我又在森林的上方，畫上湛藍的天空。天空中還飄蕩著一朵朵潔白的云。接著，我在森林里畫了幾只小鳥，黃黃的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。最后，我給圖畫取了個名字：小鳥的家。(1)短文一共有個自然段，第二自然段有句話。(2)我在白紙上畫了>?口o(3)找出文中表示顏色的詞語(4)照樣子寫

20、詞語。碧綠碧綠、>23 .課內(nèi)閱讀。這一天,碧空如洗，萬里無云。在北京天壇公園植樹的人群里，83歲高齡的鄧小平爺爺格外引人注目。只見他手握鐵鍬，興致勃勃地挖著樹坑，額頭已經(jīng)滿是汗珠，仍不肯休息。(1)選段共句話。說明這一天天氣情況的是第句。(2)選段中格外”一詞可以換為o(3)用橫線畫出具體描寫鄧小平爺爺植樹的句子。24 .閱讀下文，回答問題小青蛙說：荷葉是我的歌臺?！毙∏嗤芏自诤扇~上，放聲歌唱。小魚兒說：荷葉是我的涼傘?！毙◆~兒在荷葉下游來游去，捧起一朵朵水花。(1)將下面三個詞語填入文中橫線上。很美很美的笑嘻嘻地呱呱地小()青蛙蹲在荷葉上，放聲歌唱。小(魚兒說：荷葉是我的涼傘?！毙◆~

21、兒在荷葉下沛h)來游去，捧(起一朵朵水花。(2)荷葉是小青蛙的0荷葉是小魚兒的0(3)發(fā)揮想象，續(xù)寫荷葉圓圓。小蝴蝶說：荷葉是我的。”小蝴蝶。小鳥說：荷葉是我的?！毙▲B。25 .讀讀做做。老虎跟著狐貍朝森林深處走去。狐貍神氣活現(xiàn)，搖頭擺尾；老虎半信半疑，東張西望。森林里的野豬啦，小鹿啦，兔子啦，看見狐貍大搖大擺地走過來，跟往常很不一樣，都很納悶。再往狐貍身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野獸嚇得撒腿就跑。(1)分別找出描寫狐貍、老虎神態(tài)、動作的詞語。(2)想象寫話。走在前面的狐貍心里會想：走在后面的老虎心里會想：(3)百獸們真的是讓狐貍嚇跑的嗎？你想對老虎說些什么呢？26 .讀文段，完成練習(xí)

22、。那時候,生活就是這么簡單。每樣?xùn)|西只要弄明白自己做什么最容易就行世界在慢慢變化，萬物在自由生長。雨從云里落下，滴進泥土里；人睜開眼睛，就可以看到一切有多美好只要萬物都做它最容易做的事，這世界就很有秩序了。這世界還相當有秩序(1)猜猜下列句子中劃線詞的意思，選一選。1 .萬物在自由牛長。自由：2 .這世界還相當套秩序相當：表小程度圖0不受拘束，不受限制。(2)那時候”是指(填序號)。世界年紀還小的時候。世界已經(jīng)長大的時候。(3)還有哪些事物在自由地生長？接著寫一句雨從云里落下，滴進泥土里；0(4)用下面的話開頭，接著往下寫一寫。這世界還相當有秩序，027 .閱讀下文，回答問題老虎跟著狐貍朝森林深處走去。狐