7火星——地球的“孿生兄弟”ppt課件

1、7 火星地球的“孿生兄弟第一課時第一課時蘇教版五年級下冊蘇教版五年級下冊學習目的：學習目的： 1. 1.學會本課生字，了解新詞，學會本課生字，了解新詞，能正確、流利地朗誦課文。能正確、流利地朗誦課文。 2. 2.理清文章順序，整體感知課理清文章順序，整體感知課文。文?；鹦鞘翘栂蛋嘶鹦鞘翘栂蛋舜笮行侵唬情g隔大行星之一，是間隔太陽較近的第四顆行太陽較近的第四顆行星，以平均間隔太陽星，以平均間隔太陽227.9227.9平方千米的軌平方千米的軌道環(huán)繞太陽運轉道環(huán)繞太陽運轉, ,比比地球環(huán)繞太陽的軌道地球環(huán)繞太陽的軌道間隔短一半。間隔短一半。孿生兄弟孿生兄弟 人體一次妊娠分娩兩個人體一次妊娠分娩

2、兩個胎兒胎兒, ,稱孿生。通常稱為雙胞稱孿生。通常稱為雙胞胎。胎。 火星地球的“孿生兄弟火星地球的“孿生兄弟 表示：解釋闡明和承接解釋闡明和承接火星地球的“孿生兄弟“ 表示：表示：借用他人的說法，借用他人的說法，有特殊含義。有特殊含義。大聲朗誦課文，要求：大聲朗誦課文，要求： 1. 1.讀準生字字音，讀順句子，讀讀準生字字音，讀順句子，讀通全文，邊讀邊圈出不了解的字通全文，邊讀邊圈出不了解的字詞和句子。詞和句子。 2. 2.想想這篇課文給我們引見火星想想這篇課文給我們引見火星什么方面的科學知識？什么方面的科學知識？自學指點一：自學指點一： 證明證明 熔巖熔巖 蒸發(fā)蒸發(fā) 裹挾裹挾 隕石隕石 干涸

3、的河床干涸的河床 鉆孔分析鉆孔分析 荒涼寂寞荒涼寂寞 突如其來突如其來 四處游蕩四處游蕩 家常便飯家常便飯 亞馬孫河亞馬孫河 位于南美洲北部，是世界上流量、流域最大、支流最多的河流，長度位居世界第二。概括課文概括課文 這是一篇科普題材的課文，圍繞為什這是一篇科普題材的課文，圍繞為什么說火星是地球的么說火星是地球的“孿生兄弟這一中心，孿生兄弟這一中心，引見了火星與地球的一樣點，不同點，并引見了火星與地球的一樣點，不同點，并詳細分析了關于火星上的水和生命的科學詳細分析了關于火星上的水和生命的科學問題。問題。自學指點二：自學指點二： 默讀課文，給課文分段，并默讀課文，給課文分段，并說說分段的理由。說

4、說分段的理由。 一一1：從火星和地球的一樣：從火星和地球的一樣以及照片上的河床推測火星也有水以及照片上的河床推測火星也有水和生命的存在。和生命的存在。 二二25：火星上的水從哪里來：火星上的水從哪里來。 三三68：為什么地球上能留下：為什么地球上能留下水并上的水孕育生命而火星卻不能水并上的水孕育生命而火星卻不能。自學指點三：自學指點三： 大聲朗誦第一小節(jié)，想想為大聲朗誦第一小節(jié)，想想為什么說火星是地球的什么說火星是地球的“孿生兄弟孿生兄弟？用橫線劃出有關的語句。？用橫線劃出有關的語句。 推測：火星也和地球一樣有推測：火星也和地球一樣有水和生命存在。水和生命存在。 1. 1.課后生字描紅后，課后

5、生字描紅后，再寫三遍。再寫三遍。 當堂訓練：當堂訓練：2.2.按課文填空：按課文填空： 這兄弟倆長得太像了這兄弟倆長得太像了同同樣有樣有 、 ，同，同樣有樣有 、 、，同、，同樣有樣有 、 和和 ，同樣是，同樣是 ，甚，甚至連至連 都差不多，都差不多，難怪，人們把地球和火星稱為難怪，人們把地球和火星稱為太陽系中的太陽系中的 。南極南極北極北極高山高山峽谷峽谷白云白云塵暴塵暴龍卷風龍卷風四季清楚四季清楚一天的時間一天的時間“孿生兄弟孿生兄弟第二課時第二課時蘇教版五年級下冊蘇教版五年級下冊7 火星地球的“孿生兄弟學習目的：學習目的： 1. 明白地球與火星兩者之間的異同，了解一些科學根本知識。 2.

6、探求科普闡明文的表達方法。自學指點一：自學指點一： 默讀課文，完成下表。默讀課文，完成下表。相同點相同點不同點不同點火火 星星地地 球球疑疑 問問 難怪，人們把地球和火星稱為太陽難怪，人們把地球和火星稱為太陽系中的系中的“孿生兄弟，并由此推測孿生兄弟，并由此推測，火星也和地球一樣有水和生命存，火星也和地球一樣有水和生命存在。在。 2019年年3月以后，人類經過對火星月以后，人類經過對火星巖石的鉆孔分析，進一步證明了火巖石的鉆孔分析，進一步證明了火星上曾經有水的推斷。星上曾經有水的推斷。 推測：火星和地球上有水和生命，是推測：火星和地球上有水和生命，是科學家根據火星和地球的類似點進展科學家根據火

7、星和地球的類似點進展的一種想象，估計，所以用的一種想象，估計，所以用“推測；推測； 推斷：是由于在做鉆孔分析之前，科推斷：是由于在做鉆孔分析之前，科學家就曾經經過火星照片，發(fā)現(xiàn)了火學家就曾經經過火星照片，發(fā)現(xiàn)了火星上有干涸的河床，所以科學家的判星上有干涸的河床，所以科學家的判別更加一定，更為可信。所以說科學別更加一定，更為可信。所以說科學，來不得半點兒馬虎，科普文言語表，來不得半點兒馬虎，科普文言語表達也要非常準確。達也要非常準確。 亞馬孫河長度僅次于尼羅河，約亞馬孫河長度僅次于尼羅河，約64006400公里，公里，為世界第二大河為世界第二大河 。自學指點二： 默讀第三、四自然段，說說水來源的

8、兩種猜測是什么。讀讀第三、四自然段，說說水來源的兩種猜測是什么?；鹦桥c地球，同樣是行星，環(huán)境類似，水的來源類似，為什么地球上的水不但能留下來，而且孕育出了生命；而火星上的水本來能夠比地球還多，為什么沒能留住呢？ 請同窗們繼續(xù)讀課文，找找其中的緣由。 火星上的水未能留住是由于：火星比火星上的水未能留住是由于：火星比地球小得多，對物體的吸引力也小得多地球小得多，對物體的吸引力也小得多, ,所以氣體脫離火星不需求太快的速度。所以氣體脫離火星不需求太快的速度。在太陽的照射下在太陽的照射下, ,火星外表的水蒸發(fā)成氣火星外表的水蒸發(fā)成氣體體, ,這些氣體很快就獲得了足夠的熱量這些氣體很快就獲得了足夠的熱量, ,到達可以脫離火星的速度而一去不復返。到達可以脫離火星的速度而一去不復返?！凹w大逃亡是用籠統(tǒng)的手法，寫出了由集體大逃亡是用籠統(tǒng)的手法，寫出了由于火星引力小，致使火星外表液態(tài)水蒸發(fā)變于火星引力小，致使火星外表液態(tài)水蒸發(fā)變成大量氣體分開火星的樣子。成大量氣體分開火星