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1、每個人都有自己喜歡的地方,你愿意和大家分享嗎?每個人都有自己喜歡的地方,你愿意和大家分享嗎?這次習(xí)作你推薦一個好地方給同學(xué)們吧。這次習(xí)作你推薦一個好地方給同學(xué)們吧。圍繞自己游覽過或了解到的圍繞自己游覽過或了解到的一處自然景觀一處自然景觀,向,向別人推薦,寫一篇習(xí)作??梢詫懼穆糜尉包c,別人推薦,寫一篇習(xí)作??梢詫懼穆糜尉包c,也可以寫身邊的景物。寫之前要想想主要也可以寫身邊的景物。寫之前要想想主要突出哪一突出哪一點奇特之處點奇特之處,大體按怎樣的順序?qū)?。希望通過你的,大體按怎樣的順序?qū)憽OMㄟ^你的習(xí)作,讀者能夠想象出畫面,感受到大自然的奇妙。習(xí)作,讀者能夠想象出畫面,感受到大自然的奇妙。
2、說說本次習(xí)作對我們提出了哪些要求? 要仔細觀察,按要仔細觀察,按照一定順序去寫。照一定順序去寫。首先這是一次寫首先這是一次寫景作文。景作文。怎樣寫才能突出這怎樣寫才能突出這個地方吸引人呢?個地方吸引人呢?要求寫你喜歡地方要求寫你喜歡地方的景色,要抓住景的景色,要抓住景色的特點來寫。色的特點來寫。 1.確定表達順序這次習(xí)作應(yīng)該這次習(xí)作應(yīng)該按照什么樣的按照什么樣的順序?qū)懩??順序?qū)懩兀糠轿豁樞?。按景物的遠方位順序。按景物的遠近、上下、左右、前后近、上下、左右、前后等空間方位為序,層次等空間方位為序,層次清楚地加以描述。清楚地加以描述。時間順序。只要按一定的時間順序。只要按一定的順序把觀察到的景物具體
3、順序把觀察到的景物具體寫出來,那美景自然會栩?qū)懗鰜?,那美景自然會栩栩如生地呈現(xiàn)在讀者眼前。栩如生地呈現(xiàn)在讀者眼前。2.抓住景物特點。怎樣才能抓住怎樣才能抓住景物的特點嗎?景物的特點嗎?從形狀、顏色、姿態(tài)、氣勢、從形狀、顏色、姿態(tài)、氣勢、聲音等方面可以抓住特點,聲音等方面可以抓住特點,并加以具體描繪,就能突出并加以具體描繪,就能突出重點,給人如臨其景之感。重點,給人如臨其景之感。不過,同樣的景物,在不同的時節(jié)不過,同樣的景物,在不同的時節(jié)和地點它的特點是不相同的。比如和地點它的特點是不相同的。比如同樣是風(fēng),春風(fēng)和煦,夏風(fēng)熾熱,同樣是風(fēng),春風(fēng)和煦,夏風(fēng)熾熱,秋風(fēng)蕭蕭,冬風(fēng)凜冽;同樣是山,秋風(fēng)蕭蕭,
4、冬風(fēng)凜冽;同樣是山,山勢各不一樣,天山巍峨,黃山秀山勢各不一樣,天山巍峨,黃山秀麗,泰山雄偉,泰嶺麗,泰山雄偉,泰嶺“盛氣凌人盛氣凌人”,大興安嶺大興安嶺“溫柔可親溫柔可親”。可見,只??梢?,只有抓住了特點,景物才活靈活現(xiàn)。有抓住了特點,景物才活靈活現(xiàn)。3.展開恰當(dāng)聯(lián)想。寫景時要帶著感情去觀察,去聯(lián)想,努力做到情感隨著景寫景時要帶著感情去觀察,去聯(lián)想,努力做到情感隨著景物產(chǎn)生。當(dāng)然,我們既可以先寫景后抒情,也又可以先抒物產(chǎn)生。當(dāng)然,我們既可以先寫景后抒情,也又可以先抒情后寫景,也可以一邊寫景一邊抒情,情景交融。不論怎情后寫景,也可以一邊寫景一邊抒情,情景交融。不論怎樣寫,都要注意運用比較、比喻
5、、擬人、夸張、反問等修樣寫,都要注意運用比較、比喻、擬人、夸張、反問等修辭手法,把所見的實在景物與自己的聯(lián)想結(jié)合起來,這樣辭手法,把所見的實在景物與自己的聯(lián)想結(jié)合起來,這樣寫出來的作文才會具體形象、生動活潑,動人心弦。寫出來的作文才會具體形象、生動活潑,動人心弦。1. 從從“相近相近”“”“相關(guān)相關(guān)”的方面去聯(lián)想。的方面去聯(lián)想。也就是作也就是作者由某一事物的感知,而引起跟它在時間或空間上有者由某一事物的感知,而引起跟它在時間或空間上有相近或相關(guān)關(guān)系的其他事物的聯(lián)想。如相近或相關(guān)關(guān)系的其他事物的聯(lián)想。如繁星繁星一課,一課,作者看到了天上的繁星,想到了螢火蟲。這些是由相作者看到了天上的繁星,想到了
6、螢火蟲。這些是由相近、相關(guān)的事物而引起的聯(lián)想。近、相關(guān)的事物而引起的聯(lián)想。如何展開合適如何展開合適的聯(lián)想呢?的聯(lián)想呢?2. 抓住抓住“相似相似”的特點展開聯(lián)想,的特點展開聯(lián)想,是指作者由某是指作者由某一事物的感知,而引起跟它在性質(zhì)或形態(tài)上有某種相一事物的感知,而引起跟它在性質(zhì)或形態(tài)上有某種相似的事物的聯(lián)想。如,由波浪想到柔軟的絲綢,由大似的事物的聯(lián)想。如,由波浪想到柔軟的絲綢,由大花貓想到老虎,由天上的白云想到地上的棉花等,這花貓想到老虎,由天上的白云想到地上的棉花等,這些都是抓住事物的相似之處來展開聯(lián)想的。些都是抓住事物的相似之處來展開聯(lián)想的。如何展開合適如何展開合適的聯(lián)想呢?的聯(lián)想呢?3.
7、朝著朝著“相對相對”“”“相反相反”的方向去聯(lián)想。的方向去聯(lián)想。也就是也就是作者由某一事物的感知,而引發(fā)起與它在性質(zhì)或特點作者由某一事物的感知,而引發(fā)起與它在性質(zhì)或特點上有相對或相反事物的聯(lián)想。如曹植的上有相對或相反事物的聯(lián)想。如曹植的七步詩七步詩:“煮豆燃豆萁,豆在釜中泣;本是同根生,相煎何太煮豆燃豆萁,豆在釜中泣;本是同根生,相煎何太急?急?”就是較好運用了相對與相反聯(lián)想的手法,設(shè)置就是較好運用了相對與相反聯(lián)想的手法,設(shè)置了豆萁煮豆這一特寫鏡頭,凸現(xiàn)了兄弟相殘的主旨,了豆萁煮豆這一特寫鏡頭,凸現(xiàn)了兄弟相殘的主旨,收到了強烈的藝術(shù)效果。這些都是由相對或相反的事收到了強烈的藝術(shù)效果。這些都是由
8、相對或相反的事物,通過對比而產(chǎn)生的聯(lián)想。物,通過對比而產(chǎn)生的聯(lián)想。如何展開合適如何展開合適的聯(lián)想呢?的聯(lián)想呢?佳作在線:麗江古鎮(zhèn)麗江古鎮(zhèn)假期,我終于去了七彩云南,游覽了向往已假期,我終于去了七彩云南,游覽了向往已久的麗江古鎮(zhèn)。久的麗江古鎮(zhèn)。 麗江古鎮(zhèn)最有名的事四方街。一邁進大門,麗江古鎮(zhèn)最有名的事四方街。一邁進大門,“嘩嘩嘩嘩”的水聲變涌進了我的耳朵。定睛一看,的水聲變涌進了我的耳朵。定睛一看,大門口一部巨大的水車正不停地忙碌著。大門口一部巨大的水車正不停地忙碌著。這部這部水車足有水車足有4米高,與學(xué)校里的旗桿差不多。米高,與學(xué)校里的旗桿差不多。 開篇引出作者向大家推開篇引出作者向大家推薦的地
9、方薦的地方麗江古鎮(zhèn)。麗江古鎮(zhèn)。作者采用相近事物對比作者采用相近事物對比聯(lián)想的方法,讓讀者明白,聯(lián)想的方法,讓讀者明白,這部巨大的水車到底有多這部巨大的水車到底有多多大。多大。寫法品析麗江城里的小路是青石板鋪的,凹凸不平,麗江城里的小路是青石板鋪的,凹凸不平,走上去非常舒服。石頭路邊是一座座的石拱橋,走上去非常舒服。石頭路邊是一座座的石拱橋,橋底下流著清清的溪水,溪水清澈見底,水里橋底下流著清清的溪水,溪水清澈見底,水里有很多小魚。小魚在自由自在地游動,好快樂。有很多小魚。小魚在自由自在地游動,好快樂。站在橋上,能聽見嘩嘩地水聲,在橋上走過去站在橋上,能聽見嘩嘩地水聲,在橋上走過去的人們是那么的
10、悠閑,在太陽下散步,在路邊的人們是那么的悠閑,在太陽下散步,在路邊坐坐,拍拍照片。坐坐,拍拍照片。 寫了古鎮(zhèn)的小路、寫了古鎮(zhèn)的小路、石拱橋、溪水、小魚石拱橋、溪水、小魚和橋上悠閑的人們。和橋上悠閑的人們。下午、太陽從屋頂切下來,古鎮(zhèn)溫暖極了,下午、太陽從屋頂切下來,古鎮(zhèn)溫暖極了,納西人民很愛種花,古香古色的屋檐下擺滿了納西人民很愛種花,古香古色的屋檐下擺滿了各式各樣的花花草草,一盆一盆的,非??蓯邸8魇礁鳂拥幕ɑú莶?,一盆一盆的,非??蓯?。老人們安詳?shù)刈陂T口,看著自己的孫子孫女老人們安詳?shù)刈陂T口,看著自己的孫子孫女在開心地笑,老人便也開心地笑了。在開心地笑,老人便也開心地笑了。晚上,就是古
11、鎮(zhèn)最美的時候。酒吧一條街里晚上,就是古鎮(zhèn)最美的時候。酒吧一條街里的那些納西姑娘們歡歌笑語,聚在一起唱歌,的那些納西姑娘們歡歌笑語,聚在一起唱歌,跳舞,她們唱的都是一些納西民歌,她們的,跳舞,她們唱的都是一些納西民歌,她們的,歌聲吸引了很多的游客,游客們和納西姑娘起歌聲吸引了很多的游客,游客們和納西姑娘起唱啊,跳呀,高興極了晚上的麗江古城立刻變唱啊,跳呀,高興極了晚上的麗江古城立刻變成了舞的海洋。成了舞的海洋。寫了納西族屋檐下寫了納西族屋檐下的花草和慈祥的老人、的花草和慈祥的老人、開心的小孩。開心的小孩。作者采用相似事物作者采用相似事物比對聯(lián)想的方法,由比對聯(lián)想的方法,由游客和納西族姑娘的游客和納西族姑娘的跳舞場面聯(lián)想到海洋。跳舞場面聯(lián)想到海洋。聽著溪水的嘩嘩聲,嘗著鮮美的菠蘿飯,拎聽著溪水的嘩嘩聲,嘗著鮮美的菠蘿飯,拎著一大堆民族風(fēng)情的小玩意滿載而歸著一大堆民族風(fēng)情的小玩意滿載而歸
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