第四章現(xiàn)代西方?jīng)Q策理論模式介紹

1、主要內(nèi)容0現(xiàn)代西方?jīng)Q策理論的形成及其理論模式的分類現(xiàn)代西方?jīng)Q策理論的基本模式公共部門決策模式的選擇決硬諂的形成及其理論類b現(xiàn)代西方?jīng)Q策理論的形成及其/對公共管理學(xué)的影響°現(xiàn)代西方?jīng)Q策理標(biāo)m-V決策理論學(xué)派的公共管理學(xué)上升為公共管理學(xué)研究的主流學(xué)派1.巴納德(C.LBarnard):在20世紀(jì)30年代最早提出"決策概念。巴納德(C.I.Barnard,18861961),是西方現(xiàn)代管理理論社會系統(tǒng)學(xué)派的創(chuàng)始人，他在組織管理問題上的貢獻(xiàn)和影響，至今無人超越，西方管理學(xué)界稱他是現(xiàn)代管經(jīng)理人員的職能0938年)組織與管理0948年)理理論的奠基人。巴納德主要經(jīng)歷：1906一1909

2、,年哈佛大學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)O1909年，進(jìn)入美國電話電報公司(AT&T)統(tǒng)計部工作。01915年，被晉升為AT&T商業(yè)工程師。O1922年，擔(dān)任AT&T所屬賓西法尼亞貝爾電話公司副總裁助理。01926年，擔(dān)任賓西法尼亞貝爾電話公司總裁。01927年，擔(dān)任新澤西貝爾電話公司總裁，這時他41歲。巴納德?lián)芜@個職位長達(dá)20年，直到退休。019521954年，擔(dān)任美國的國家科學(xué)基金合主席。019481952年，擔(dān)任洛克菲勒基金會董事長。組織決策論。組織中的決策分為個人決策和組織決策兩類O組織決策的兩個客觀因素：組織目標(biāo)與環(huán)境。管理者決策有三個來源O決策的方法與藝術(shù)。決策的思維過程：

3、邏輯過程與非邏輯過程2德魯克(1909.11.19-2005.11.11):01946年：公司概念。01954年：管理的寶踐01966年：卓有成效的管理者01973年：管理：仟務(wù).責(zé)仟.實(shí)踐01982年：巨變時比的管理01985年:創(chuàng)新與傘W/家精神01999年：21出紀(jì)的管理桃戰(zhàn)廠Bmi遞百耐管理是一門科學(xué)”有效決策的五要素O了解問題的性質(zhì)。邊界條件。正確的決策是什么O化決策為行動O信息反饋制度43.赫伯特西蒙(HerbertA.(1916-2001)“管理就是決策”西蒙生平美國管理學(xué)家和社合科學(xué)家，經(jīng)濟(jì)組織決策管理大師，第十屆諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎獲獎?wù)摺?916年生于美國威斯康星州密爾沃基。畢業(yè)

4、于芝加哥大學(xué)，1943年獲得博士學(xué)位。曾先后在加利福尼亞大學(xué)、伊利諾工業(yè)大學(xué)和卡內(nèi)基一梅隆大學(xué)任計算機(jī)科學(xué)及心理學(xué)教授,曾從事過計量學(xué)的研究。他還擔(dān)任過企業(yè)界和官方的多種顧冋。他倡導(dǎo)的決策理論，是以社會系統(tǒng)理論為基礎(chǔ)，吸收古典管理理論、行為科學(xué)和計算機(jī)科學(xué)等的內(nèi)容而發(fā)展起來的一門邊緣學(xué)科。由于他在決策占御理論研究方面的突出貢獻(xiàn)，他被授于1978年度諾貝產(chǎn)經(jīng)濟(jì)學(xué)獎。西蒙主要代表作管理行為（1947）公共管理（與斯密斯伯格合作，1950）組織理論的比較（經(jīng)濟(jì)研究評論，1952）理性抉擇的行為模型（經(jīng)濟(jì)學(xué)季刊，1955）理性抉擇與環(huán)境結(jié)構(gòu)（心理學(xué)評論，1956）組織（與馬奇合著，1958）經(jīng)濟(jì)學(xué)與行

5、為科學(xué)中的決策模型（美國經(jīng)濟(jì)評論，1959）管理決策新科學(xué)（I960,1975,1977）求解難題過程中的事物搜索（行為科學(xué)，1962）論如何決定做什么（貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)雜志，1978）思維模型（1979）有限理性模型（1982）我的生活模型（1991）人工智能科學(xué)（第3版，1996）/行政行為T亍政決策研究決策理論O管理的決策職能O系統(tǒng)的決策理論O基于“有限理性”的管理者及決策模型?；跊Q策過程來理解和重構(gòu)組織二，現(xiàn)代西方?jīng)Q策模式的分類決策理論模式或模型是對人類決策行為模式的理論概括。/對決策活動作形式主義盡量撇開決策的實(shí)質(zhì)問0X企圖用一個統(tǒng)一的模式概括所有的決策活動，從而不免有J點(diǎn)以偏粧全丿()

6、兩分法:將整個決策模式劃分為理性綜合模式和漸進(jìn)模式兩種。”理性綜合模式或者假定人類的行為應(yīng)當(dāng)是合乎理性的;或者把人類的行為理解為合乎理性的，主張在決策時必須對決策過程進(jìn)行理性分析。漸進(jìn)決策模式認(rèn)為在實(shí)際生活中大多數(shù)決策是通過緩慢的進(jìn)展小心地改變實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)闆Q策中有很多因素例如政治影響是無法用定量方法逐一比較的。(-)三分法這種分類方法在前兩類模式的基礎(chǔ)上,增加了另一決策模式，即混合掃描模式(又譯為綜視決策模式)O混合掃描模式是理性綜合模式和漸進(jìn)模式的結(jié)合。（三）七分法：理性綜合模式、漸進(jìn)模式、經(jīng)濟(jì)合理模式、順序決策模式、超理性模式.劇烈改變模式.無為模式。?經(jīng)濟(jì)合理模式：盡可能經(jīng)濟(jì)地使用理性綜

7、合模式，定量技術(shù)，系統(tǒng)方法。順序決策模式：主要用于當(dāng)認(rèn)識和意見一致尚不充分的時候，第一階段先同時較多地選擇一些處理方法或決策，已取得新的認(rèn)識和更為一致的意見后就可過渡到下一階段，然后選擇比較可行的決策。超理性模式：根據(jù)決策過程中超理性的特點(diǎn)做出決策，而不顧及是否具有合理聯(lián)系。/汽劇烈改變模式：主要應(yīng)用于重新設(shè)計或者是終止和替換現(xiàn)時方案的決策。無為模式的：不作決策，或者有意識地決定不做什么事。第四章現(xiàn)代西方?jīng)Q策理論基本模式O第二節(jié)有限理性決策模式O湖北民族學(xué)院法學(xué)院o向娟理性有限理性課程名稱：決策理論與方法章節(jié)名稱:第四章現(xiàn)代西方?jīng)Q策理論模式第二節(jié)現(xiàn)代西方?jīng)Q策理論的基本模式具體內(nèi)容：理性決策模式

8、與有限理性決策模式單位：湖北民族學(xué)院法學(xué)院如果你知道以為婦女懷孕了，她已經(jīng)生了八個小孩，其中有三個耳朵聾了，兩個眼睛瞎了，一個智能不足，而這女人自己又有梅毒，請問，你會建議她墮胎嗎？mm決ramees本臟理性決策模式F(Rationaldecision-makim番有限理性決策模式(LimitedratiRQaLdecisip漸進(jìn)決策模式0(Incrementaldecision-makingmodel混合掃描決策模式ed-Scanningdecision-makingmodel)主要代表人物：英國學(xué)者J.邊沁、美國學(xué)者F.W.泰勒等人。決策準(zhǔn)則：最大化準(zhǔn)則（最優(yōu)）決策時謀求最大效益，在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)

9、域則是求得最大利潤；在抉擇方案時進(jìn)行最優(yōu)選擇,即從諸多方案中選擇最優(yōu)方案。1、發(fā)現(xiàn)問題o5、分析比較0Q2、提出目標(biāo)卜A04、預(yù)測后果06、選擇最優(yōu)方案理性決策模式在應(yīng)用中必須滿足的條件： (1)能得到所需要的全部的詳細(xì)的決策信息 (2)能了解所有人的社合價值偏好及相對比 (3)能尋找到所有的決策方案；' (4)能準(zhǔn)確地預(yù)測和佶計每一方案產(chǎn)生的全部后果 (5)能選擇最經(jīng)濟(jì)有效的決策方案如果你知道有一個婦女懷孕了，她已經(jīng)生了八個小孩，其中有三個耳朵聾了，兩個眼睛瞎了，一個智能不足，而這女人自己又有梅毒，請問，你會建議她墮胎嗎？女墮胎的話，那么你就殺了貝多芬，因?yàn)樗秦惗喾业哪赣H?，F(xiàn)在要選

10、擇一名領(lǐng)袖,而你這一票是很關(guān)鍵。下面是關(guān)于這三位候選人的一些事實(shí)-候選人A:跟一些不誠實(shí)的政客有往來,而且常請教占星學(xué)家。他有婚外情,有煙癮,每天喝1820杯的馬丁尼烈酒。候選人B:他有兩次被解雇驅(qū)離的記錄,每天睡到中午才起來,大學(xué)時吸過鴉片,而且每天傍晚會喝威士忌，晚上常醉酒。候選人C:他是一位受勛的戰(zhàn)爭英雄,素食主義者,不抽煙。只偶爾喝一點(diǎn)啤酒,從沒有發(fā)生過婚外情,喜歡藝術(shù),有毅力。請問你會在這些候選人中選哪一個?人A斯福|候選人E是溫斯頓邱吉爾|；候選人C是'前道夫7希特勒I(1) 社會上許多價值是彼此相互沖突的，這些沖突著的價值難以比較和衡量；(2) 決策者的環(huán)境使決策者無法觀

11、察到或正確衡量各種社會價值，決策者本身的動機(jī)和目標(biāo)往往是難以捉摸的；(3) 決策者一旦找到一個可行的方案，就不想繼續(xù)尋找最佳的途徑了；(4) 決策者受個人能力、需要和資料的限制,這妨礙他們進(jìn)行理性決策；(5) 現(xiàn)行政策的沉積成本(投資)大大減少了決策者考慮其他政策方案的機(jī)會；(6) 現(xiàn)有的科學(xué)技術(shù)尤其是社會科學(xué)的預(yù)測能力，不足以幫助決策者了解每一政策方案所產(chǎn)生的后果。所以，若要遵守政策分析的理性模式的話，理性模式與大致正確的決策之間必須妥協(xié)。人對信息的感知能力有限人的記憶能力有限人站的立場、視角不同，結(jié)果會有差異六角形，中間三條直線交叉？六個三角形？六個平行四邊形？六個菱形？六個梯形？二、有H

12、l理性決策模式主要代表人物:赫伯特A西蒙(HerbertA.Simon)(-)對理性決策模式論的批評&1.事實(shí)上決策者并不具有有關(guān)決策狀況的全部信息。&2決策者處理信息的能力受到各種條件的限制。&3理性決策模式理論并不符合決策過程的實(shí)際狀況。&4個能力有限的決策者不可能在復(fù)雜的決策狀況中做出最佳決策。&5事實(shí)上不存在具有普遍承認(rèn)絕對的最佳決策。（二）決策的準(zhǔn)則：滿意準(zhǔn)則所謂滿意的決策準(zhǔn)則，就是在決策時，確定一套標(biāo)準(zhǔn)，用來說明什么是令人滿意的最低限度的替代辦法（即備用方案）。如果考慮中的替代辦法滿足了或者超過了所有這些標(biāo)準(zhǔn)，那么這個替代辦法就是令人滿意的。

13、在按照原定標(biāo)準(zhǔn)尋找不到令人滿意的任何選擇辦法時，就有必要考慮改變原定的標(biāo)準(zhǔn)。（三）決策的程序第一階段：“情報活動”；第二階段：“設(shè)計活動”；第三階段：“抉擇活動”；第四階段：“審查活動”。上述四個階段的關(guān)系：關(guān)鍵性的是前兩個階段，后兩個階段則次之。階段的劃分只是就一般意義上而言。各階段循環(huán)所提示的序列要復(fù)雜得多，制定某一特定決策的每個階段，其本身就是一個復(fù)雜的決策制定過程。(四) 決策過程中的沖突及其解決方式所謂沖突，就是指決策的標(biāo)準(zhǔn)機(jī)制發(fā)生故障，以致個人或群體在選擇行動的替代辦法方面，遭到了挫折。決策過程沖突的原因：(1) 因聯(lián)合決策帶來沖突；(2) 因個人對實(shí)際的了解的不同產(chǎn)生沖突；(3)

14、 因組織成員目標(biāo)的不同引起沖突。解決沖突的方式：解決問題方式；勸說方式；協(xié)議方式；權(quán)術(shù)（五）西蒙對現(xiàn)代管理理論的貢獻(xiàn)1.把管理中的決策這一重要環(huán)節(jié)突出出來，并提出了一套系統(tǒng)的決策理論，開創(chuàng)了管理理論發(fā)展的新時代。2.西蒙一改過去對管理進(jìn)行靜態(tài)研究的研究方法，提出要對決策過程作動態(tài)的考察，這是管理理論研究方法上的一次重大變革。3.西蒙指出用“滿意準(zhǔn)則”代替“最優(yōu)準(zhǔn)則”，強(qiáng)（卜調(diào)其實(shí)用性，從而使決策理論與決策實(shí)踐更加接近三.漸進(jìn)決策樓式是美國著名政治經(jīng)濟(jì)學(xué)家、當(dāng)代西方著名學(xué)者，美國耶魯大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)和政治學(xué)教授（相當(dāng)于我國的一級教授.漸進(jìn)決策模式政策制訂所根據(jù)的是過去的經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過漸進(jìn)變遷的過程，而獲得

15、共同一致的政策。它以現(xiàn)行的政策作為基本方案，在與其它新方案相互比較后，制訂出對現(xiàn)行政策的修改、增加的新政策。三維柱形圖1三維柱形圖2三維柱形圖3潟水煮(-)對理性決策模式論的批評&1.決策者并不是面對一個既定的問題，而必須對他們的所謂問題加以明確界定并予以說明。&2.決策分析并非是萬能的，對一項(xiàng)復(fù)雜的決策來說，分析永遠(yuǎn)是沒有窮盡的，有時或許還會造成錯誤；而且在現(xiàn)實(shí)的決策中，也不可能漫無止境地分析下去。/2豈*/I&3.決策受到?jīng)Q策者價值偏好的影響。價值觀是不能被證實(shí)的，分析的方法既無法證明人的價值觀，也無法命令他們在價值偏好上一致。（二）漸進(jìn)決策的特點(diǎn)。1、Mffl決策

16、過不斷探索、逐步前進(jìn)的過程。2、漸進(jìn)決策過程中的理性分析只對決策方案進(jìn)行邊際分析。3、在漸進(jìn)決策過程中,理性分析與黨派分析是結(jié)合在Y的。負(fù)瘀決論FT價值分配的政%木王。曲昨（三）漸進(jìn)決策的基本原則1-按部就班的原則2.積小變?yōu)榇笞兊脑瓌t3.穩(wěn)中求變的原則（四）推行漸進(jìn)決策的原因決策的漸進(jìn)性是由政治的一致性決定的2.決策的漸進(jìn)性也是由技術(shù)上的困難造成的3決策的漸進(jìn)性是由現(xiàn)行計劃的連續(xù)性所決定的（五）評價：漸進(jìn)決策模式理論的合理性:&以歷史和現(xiàn)實(shí)的態(tài)度將決策的運(yùn)行看成是一個前后銜接的不間斷的過程；&注重事物變化的量的積累，以量變導(dǎo)致質(zhì)變，強(qiáng)調(diào)在改變現(xiàn)狀時必須維持社會和組織的穩(wěn)定，避

17、免引起動蕩的變革。&在決策方案選擇上，注重決策者決策能力的有限性與客觀事物發(fā)展的無限性之間的矛盾。&在決策環(huán)境上，強(qiáng)調(diào)社會安定對決策的影響，主張決策必須首先保持社會穩(wěn)定，反對政策的大起大落。前漸進(jìn)決策模式論的局爛徨：&保守性一一比較適宜于安穩(wěn)和變動不大的環(huán)境，反對根本性的變革；&片面性一一漸進(jìn)決策模式不應(yīng)當(dāng)作為一種唯一的、排斥其他模式的決策模式。爾、就金為描決策撲式主要代表人物：阿埃特奧尼(A.Etzioni)(-)對漸進(jìn)決策理論的批評：&1.按照漸進(jìn)決策理論模式作出的決策只是反映了社會中勢力最強(qiáng)大而且又組織起來了的那部分人的利益，而處于社會下層、政治上

18、又沒有組織起來的那部分人的利益排斥在公共決策之外。&2.由于漸進(jìn)主義者把注意力主要集中在短期目標(biāo)上，只是強(qiáng)調(diào)對社%會的點(diǎn)滴改良，即改變現(xiàn)行決策的某些方面，因而往往忽視了根本，加#的社會變革，即忽略了對現(xiàn)行決策做重大調(diào)整或根本變革。巡養(yǎng)二（二）在決策方法和理論模式的觀點(diǎn)：1理性決策方法與漸進(jìn)決策方法相結(jié)合。理性決策方法與漸進(jìn)決策方法雖然都有其不足之處，但也都有其合理之處。在某種情況下，運(yùn)用理性決策方法是適用的；在另一種情況下，運(yùn)用漸進(jìn)決策方法是適用的。2.根本性決策與非根本性決策相統(tǒng)一。在社會決策或公共決策過程中，既要考慮根本性決策，也要考慮非根本性決策，因而這就意味著既要運(yùn)用理性決策方

19、法，也要運(yùn)用漸進(jìn)決策方法。（三）評價:優(yōu)點(diǎn)：它對決策的方法和過程進(jìn)行了比較全面的考察，克服了理性決策模式與漸進(jìn)決策模式各自存在的片面性，同時看到了二者的合理性，并力求把它們結(jié)合起來，對人類決策過程做出較為全面的解釋，給人類的決策行為提供一種較為全面的指導(dǎo)思想。七缺點(diǎn)暑在關(guān)于如何決策這一問題上，未提出新的決策方法。利用氣象衛(wèi)星建立一個全球性的氣象觀察網(wǎng)理性主義：用細(xì)微觀察的攝像機(jī)，盡可能觀察所有空間（人工降雨）漸進(jìn)主義：比較熟悉的地區(qū)及鄰近地區(qū)（忽視本應(yīng)引起注意的氣候現(xiàn)象）混合掃描：多角度攝像機(jī)（全部、粗略）細(xì)微觀察的攝像機(jī)（不太容易忽略情況不熟悉地區(qū)出現(xiàn)的明顯亂子）公燉門決棗模式的選擇公共部門

20、決策的基本模式2、選擇公共部門決策模式的基本原則遠(yuǎn)擇公共卻口決策?；虻幕境鈩t二、公'共部門決策的基本棋式(-)公共部門決策的基本模式,就是指在公共部門決策過程中占主導(dǎo)地位的決策模式,也可以稱之為公共部門決策的主導(dǎo)模式。思考:公共部門決策有無主導(dǎo)模式?如果有你認(rèn)為是哪一種？(-)漸進(jìn)決策模式是看成是公共部門決策的基本模式從公共部門決策的內(nèi)容特點(diǎn)看，公共部門決策的內(nèi)容具有廣泛性、宏觀性，決定了公共部門決策只能是漸進(jìn)的;2.從公共部門決策的環(huán)境看，公共管理的環(huán)境是十分復(fù)雜的,也決定了公共部門決策只能是漸進(jìn)的；3從公共部門決策者的能力看，相對于決策對象來說，決策者的決策能力是有限的，不能在決

21、策的開始時就制定出完整的總體方案，而只能采取漸進(jìn)方式。4從公共部門決策可利用的信息與時間的關(guān)系看，決策可利用.的信息和時間是有限的，因而在實(shí)際的決策過程中只能是有珀:沁一定信息后邊決策、邊執(zhí)行、邊探索、邊修正。（三）在具體決策過程中采用何種模式必須根據(jù)具體情況而定1.公共部門的具體決策是十分復(fù)雜的，有的適合于漸進(jìn)決策模式，有的適合于理性決策模式或其他決策模式。2在漸進(jìn)決策過程中必須經(jīng)過一系列“走小步”的決策，對于這些“小決策”,應(yīng)盡可能地運(yùn)用理性決策模式。3.在整個漸進(jìn)決策過程中，不可能在每一個環(huán)節(jié)上都要求有嚴(yán)格的定量分析或采用有關(guān)技術(shù)，但在漸進(jìn)決策過程中應(yīng)盡量采用現(xiàn)代科學(xué)決策技術(shù)。4漸進(jìn)決策

22、模式?jīng)]有固定不變的程序，但仍有規(guī)律可循。案例分析解決加勒比海危機(jī)的決策1962年10月,剛剛上任不久的美國總統(tǒng)肯尼迪遇到了一個最大難題：加勒比海危機(jī)。在1961年4月的一天凌晨，美國軍艦載著千余人的軍隊(duì)入侵古巴海岸的豬灣海灘。然和美國人沒有想到的是，這支軍隊(duì)很快被古巴軍隊(duì)全部殲滅，令美國政府顏面丟定。在此情況下，肯尼迪總統(tǒng)下令與古巴斷交，并對古巴實(shí)行經(jīng)濟(jì)制裁。美國與古巴關(guān)系的緊張，促使古巴進(jìn)一步靠近蘇聯(lián)。1962年10、月，盤旋在古巴上空的美國U-2型高空偵察機(jī)很快發(fā)現(xiàn)：蘇聯(lián)正在部署導(dǎo)彈及攜帶核炸彈的重型轟£弟機(jī)。這就是所謂的加勒比海危機(jī)。lBLI如何解決這一危機(jī)？美國政府的情報機(jī)構(gòu)

23、忙碌起來了。他們通過緊張的工作，為政府的決策班子提供了大量的可靠情報。決策者們通過對這些情報的深入研究，提出了解決這一國際政治危機(jī)的具體目標(biāo)，這就是迫使蘇聯(lián)撤出導(dǎo)彈。究竟采取什么樣的措施和手段才能實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)呢？美國政府邀請了各領(lǐng)域高級智囊，就如何解決這一目標(biāo)的具體方案進(jìn)行了多方面的反復(fù)研究。決策參與者們各自從不同的角度提出了解決這一危機(jī)的具體方案。歸納起來，主要有以下六個方案：一是置若罔聞，二是施加外交壓力，三是通過各種渠道同卡亠特羅談判，四是全面入侵，五是空襲摧毀導(dǎo)彈基六是采取間接軍事行動一封鎖海面。那么，到底采用哪一個方案才能更有效的實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)呢？美國政府的決策者和智囊們對上述方案進(jìn)行

24、了反復(fù)分析、評估和比較，大致形成了以下看法:第一，如果采取第一種方案，美國政府不聞不問，必然會導(dǎo)致蘇聯(lián)我行我素，甚至還會有恃無恐，只有可能加深加勒比海危機(jī)，美國政府原定的上述目標(biāo)根本無法實(shí)現(xiàn)。第二，如果采取第二或第三種方案，雖然不能說完全沒有實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的可能，但難度太大。因?yàn)橥饨粔毫倘粫鉀Q此類問題發(fā)揮一定的作用，但在武力面前，他的作用是有限的；與卡斯特羅談判固然也是解決這一危機(jī)的一條重要途徑，這就是通過卡.斯特羅要求蘇聯(lián)將導(dǎo)彈撤出古巴。但是，這種可能恢沖也很小。因?yàn)槊绹凸虐蛣倓傔M(jìn)行過一次戰(zhàn)爭，古在面臨美國軍事威脅的情況下不可能輕易相信美冒得罪蘇聯(lián)的風(fēng)險。第三，如果采取第四或者第五種方案，

25、憑借當(dāng)時美國的軍事實(shí)力，美國獲勝的可能性很大。但是，一單采用這兩個方案，有可能導(dǎo)致不可設(shè)想的后果。因?yàn)椴还苁敲绹嫒肭止虐瓦€是空襲導(dǎo)彈基地，蘇聯(lián)都不會坐視不管，相反必然會介入事端，或出兵援助古巴或直接反擊美國的轟炸，從而必然會導(dǎo)致美國與蘇聯(lián)之間的戰(zhàn)爭。這樣一來，代價太大。相比之下，唯有第六種方案是一種較為可行的方案?？夏岬险?jīng)過研究，決定采用第六種方案，即采取間接軍事行動，出兵封鎖了加勒比海的海面。面蘇聯(lián)也不得不考慮由不出美國政府所料，對強(qiáng)大的美國軍隊(duì)，蘇聯(lián)也不得的嚴(yán)重后果。因此，不出美國政已經(jīng)部署好的導(dǎo)彈和重型轟炸機(jī)思考:從美國政府解決加勒比海危機(jī)決策的過程來看，你認(rèn)為它主要屬于哪一種決策模式？為什么？2.從以上提供的材料和你掌握的背景知識來看，你認(rèn)為解決這一危機(jī)除了以上六種方案之外，還有其它方案嗎？3.為什么說第六種方案是一個較為可行的方案?為什么？我國高等教育收費(fèi)制度變遷選擇了一條漸進(jìn)式改革之路,經(jīng)歷了免費(fèi).雙軌制.并軌改革和完善四個階段。第一階段，高等教育實(shí)行免費(fèi)為主自費(fèi)嘗試制度（1978年一1988年）。在當(dāng)時的計劃經(jīng)濟(jì)體制下，高等教育繼續(xù)實(shí)行“統(tǒng)包、統(tǒng)分、免費(fèi)入學(xué)、畢業(yè)分配”的招生制度。但以“免費(fèi)上學(xué)”為特征的我國高等教育因財力有限、投入不足難以滿足社會的需求，也不利于高等