五年級數學上冊 最大公因數和最小公倍數的比較課件 冀教版_第1頁
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文檔簡介

1、冀教版五年級數學上冊冀教版五年級數學上冊教學目標1.知識與技能：認識通分的意義，掌握通分的方法，能運用通分的知識比較異分母分數的大小。2.過程與方法：在比較大小的同時體會多種方法解決問題，提高觀察、分析和邏輯思維能力。3.情感、態(tài)度與價值觀：在比較異分母分數大小的過程中，感受通分的必要性，體驗數學學習的價值。一、動手做一做一、動手做一做: :求求2020和和4848的最大公因數和最小公倍數的最大公因數和最小公倍數。二、小組合作探究二、小組合作探究：觀察計算過程完成下表相同點不同點求兩個數的最大公約數求兩個數的最小公因數三、再現過程，反饋情況：三、再現過程，反饋情況：20 48210242712

2、2020和和4848的最大公的最大公因數是因數是2 22=42=420 482102427122020和和4848的最小公倍數的最小公倍數是是2 22 25 512=24012=240相同點不同點求兩個數的最大公因數求兩個數的最小公倍數用短除法的形式進行分解，直到兩個商是互質數為止。同左把所有的除數乘起來。把所有的除數和商乘起來。四、練習體驗。四、練習體驗。1.根據左邊的短除法填空：24 362121826932324和36的最大公因數是（ ）24和36的最小公倍數是（ ）12722.很快說出下列每組數的最大公因數和最小公倍數很快說出下列每組數的最大公因數和最小公倍數。3和5 4和6 10和168和7 6和10 9和15 9和27 7和21 7和12交流自己找的方法。交流自己找的方法。五、拓展延伸。1.1.求下列每組數的最大公因數和最小公倍數求下列每組數的最大公因數和最小公倍數。2、5和10 8、16和246、8和14 2、6和95、7和15 8、9和182.2.口答口答：（1）既能被6整除又能被9整除的數最小的是多少？（2）既能整除30又能整除45的最大的數是多少？（3）一個數，用3、8、10去除，都能整除，這個數最小是

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