地理基本能力培養(yǎng)(學(xué)案)

1、第一板塊 地理基本能力培養(yǎng)專題一區(qū)域定位方法與分析技巧一區(qū)域定位的幾個(gè)途徑（）根據(jù)地圖的“關(guān)鍵”經(jīng)緯度進(jìn)行定位（）世界關(guān)鍵的經(jīng)緯線和“坐標(biāo)系” （）3條“對(duì)稱”的關(guān)鍵經(jīng)線： （）2條“對(duì)稱”的關(guān)鍵緯線： （）北美洲的關(guān)鍵“3線、2點(diǎn)”： （）南美洲的關(guān)鍵“3線、2點(diǎn)”： （）非洲的3個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)： （）大洋洲的2個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)： （）北亞的1條關(guān)鍵線（60ºN）和3個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)： （10）中東地區(qū)的2個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)： （11）歐洲的4個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)： （12）中亞的1個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)： （13）中國(guó)區(qū)域的關(guān)鍵經(jīng)緯線： （14）中國(guó)區(qū)域的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)： 特別提醒：（1）地圖經(jīng)緯度“雜亂無(wú)章”找腦圖的“座位”：（2）從大到

2、小，逐漸細(xì)化具體位置關(guān)鍵線關(guān)鍵點(diǎn)東經(jīng)？西經(jīng)？東西半球哪個(gè)大洲？南緯？北緯？南北半球哪個(gè)大洲？（3）地圖的區(qū)位確定不必“精確化”二根據(jù)相對(duì)位置定位：找“鄰居”三根據(jù)典型自然要素特征定位 氣候特征（判緯度位置、知距海遠(yuǎn)近）自然帶類型（動(dòng)物特點(diǎn)、植物特點(diǎn)）土壤特征（酸性、堿性、黃土、黑土、沙質(zhì)土）河湖特征（咸水湖、季節(jié)河、構(gòu)造湖、冰川湖）地貌特征（喀斯特、風(fēng)蝕蘑菇、沙丘、沖積扇）太陽(yáng)高度（太陽(yáng)方位、影子朝向、太陽(yáng)高度、太陽(yáng)軌跡特征）北極星（仰角=當(dāng)?shù)鼐暥取⒛习肭蚩床灰?jiàn)）河流特點(diǎn)（兩岸陡緩、河床形狀、流量大?。├鹤x我國(guó)某區(qū)域河流圖，完成下面的問(wèn)題。（1） A、B兩條河流之間為我國(guó)一條重要山脈。請(qǐng)列舉

3、此山脈與我國(guó)哪些重要地理界線大致吻合？【答案】： （2）請(qǐng)寫(xiě)出防治C湖西岸附近地區(qū)主要生態(tài)問(wèn)題的合理化措施?！敬鸢浮浚?四根據(jù)“特殊”地理事物進(jìn)行定位· 農(nóng)作物種類（小麥、水稻、柑橘、蘋(píng)果、黃麻、棉花）· 典型建筑（長(zhǎng)城、坎兒井、窯洞、蒙古包、金字塔、泰姬陵、清真寺、風(fēng)車(chē)）· 房屋特點(diǎn)（房頂陡緩、地基高低、門(mén)窗大小）· 服飾食品（蒙古長(zhǎng)袍、傣族服裝、西藏單袖、阿拉伯長(zhǎng)袍和頭巾面紗）· 工廠位置（盛行風(fēng)向、季風(fēng)風(fēng)向、最小風(fēng)頻向）第一板塊 地理基本能力培養(yǎng)專題二 等值線圖的判讀能力專題網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建重點(diǎn)要點(diǎn)探究探究點(diǎn)一等值線的共性及判讀要一、等值線圖的共

4、同特性1同一條等值線上各點(diǎn)的數(shù)值相等。2同一幅圖中相鄰兩條等值線間的數(shù)值間隔相等(即等值距相同)，如等高線圖上的等高距相等。3同一幅圖中任意兩條等值線的數(shù)值差為某一定值的倍數(shù)或零。4同一幅圖中任意兩條等值線一般不能相交或重合(陡崖除外)。5等值線為閉合曲線。無(wú)論怎樣迂回曲折，必環(huán)繞成圈，但在一幅圖上由于受圖幅限制，不一定能顯示出其全部閉合的狀態(tài)。6同一幅圖中，等值線(或面)的數(shù)值變化是有規(guī)律的，總是由大到小或由小到大。7等值線的數(shù)值、走向、疏密、彎曲狀況反映了地理事物的變化規(guī)律。在同一幅等值線圖中，等值線的彎曲程度反映數(shù)值的變化程度，若彎曲大則變化大，若彎曲小則變化小。例如，南半球的等溫線比北

5、半球平直，是因?yàn)槟习肭蚝Ｑ竺娣e廣闊，氣溫變化小。8等值線應(yīng)是平滑的曲線，不能用尺子連成生硬的折線。二、等值線判讀的要領(lǐng)五看：“看圖名、看疏密、看數(shù)值、看走向、看彎曲”1觀察等值線的圖名讀圖名，明確等值線圖所要反映的地理事物，如等高線、等壓線、等溫線、等降水量線、等人口密度線、等震線、等時(shí)線和等太陽(yáng)高度線等。2觀察等值線的間距和疏密在同一比例尺的等值線圖中，如果相鄰兩條等值線差值相同，則等值線的疏密程度反映了其單位距離的等值線數(shù)值差的大小。等值線越密集，則單位距離數(shù)值差值越大；等值線越稀疏，則單位距離數(shù)值差值越小。在不同類型的等值線圖中，等值線的疏密程度反映的地理意義不同。3觀察等值線數(shù)值通過(guò)相

6、鄰兩條等值線的數(shù)值確定等值距，進(jìn)而比較不同位置的點(diǎn)的數(shù)值大?。粨?jù)等值線數(shù)值變化方向確定某地的數(shù)值的范圍；尋找圖中有無(wú)閉合區(qū)域，根據(jù)“大于大的，小于小的”的原則，確定閉合區(qū)域的數(shù)值范圍。4等值線的延伸方向即走向問(wèn)題不同等值線的延伸方向反映不同地理事物的變化特征。如等高線延伸方向反映地形走向；等溫線延伸方向反映當(dāng)?shù)貧鉁胤植嫉挠绊懸蛩兀缗c緯線、海岸線、等高線平行的等溫線表示影響當(dāng)?shù)貧鉁氐闹饕蛩胤謩e是太陽(yáng)輻射、海陸位置和地形；局部地區(qū)等降水量線的走向可以反映海岸線或地形的走向等等。5看等值線的彎曲狀況彎曲等值線“凸高為低，凸低為高”，即等值線彎曲部位向等值線高值凸出，彎曲部位為低值區(qū)域；等值線彎曲

7、部位向低值凸出，彎曲部位為高值區(qū)域。如在等高線地形圖上，等高線彎曲部位向高值凸出，則該部位所示地形為山谷，向低值凸出則為山脊。即實(shí)際數(shù)值高低總與凸出方向的值區(qū)相反。例12011·福建卷氣溫、降水量和日照時(shí)數(shù)過(guò)高或過(guò)低都會(huì)給柑橘的生長(zhǎng)發(fā)育帶來(lái)風(fēng)險(xiǎn)，氣候風(fēng)險(xiǎn)度越大，柑橘減產(chǎn)的可能性也越大。圖21示意我國(guó)大陸亞熱帶柑橘產(chǎn)地氣候風(fēng)險(xiǎn)度分布。讀圖完成(1)(3)題。（1）圖中E、F兩地氣候風(fēng)險(xiǎn)度分別可能為()A0.550.50 B0.300.50C0.550.35 D0.300.35（2）導(dǎo)致E、F兩地氣候風(fēng)險(xiǎn)度差異的因素主要是()A大氣環(huán)流、地形 B大氣環(huán)流、海陸位置C緯度位置、地形 D海陸

8、位置、河網(wǎng)密度（3）若圖示地區(qū)氣候變暖，以下四地中風(fēng)險(xiǎn)度降低最明顯的是()AEBF CG DH探究點(diǎn)二等高線圖的判讀與應(yīng)用1判斷地形類型（1）大的地形類型平原：海拔<200m，地勢(shì)起伏很小，等高線很稀疏。高原：海拔>500m，內(nèi)部地勢(shì)起伏較小，等高線較稀疏，邊緣地勢(shì)陡峻，等高線較密集。山地：海拔>500m，地勢(shì)起伏很大，等高線很密集。丘陵：海拔200500m，地勢(shì)起伏較大，等高線較密集。盆地：海拔無(wú)標(biāo)準(zhǔn)，中間低，四周高，內(nèi)部地勢(shì)起伏較小，等高線較稀疏，邊緣地勢(shì)陡峻，等高線較密集。（2）小的地形類型山頂：中間高，四周低。谷地(或洼地)：中間低，四周高。山谷：低處凸向高處的地方。

9、山脊：高處凸向低處的地方。鞍部：兩山頂之間的低地，兩側(cè)高，兩側(cè)低，成對(duì)稱地形，地勢(shì)十分平緩。陡崖：兩條及以上等高線重疊的地方。峽谷：中間低，兩側(cè)高，且兩側(cè)等高線密集的地方。沙丘：在干旱、半干旱地區(qū)，在風(fēng)力沉積作用下形成，在等高線圖上，表現(xiàn)為新月形。根據(jù)沙丘形態(tài)，坡陡處為背風(fēng)坡，坡緩處為迎風(fēng)坡。2判斷坡面類型（1）均勻坡面：坡面傾斜基本一致，等高線表現(xiàn)為間隔大致相等，疏密一致。（2）凸形坡面：坡面傾斜，上緩下陡，等高線表現(xiàn)為間隔上大下小，上稀下密。（3）凹形坡面：坡面傾斜，上陡下緩，等高線表現(xiàn)為間隔上小下大，上密下稀。3判斷水系水文特征水系特征：山地常形成放射狀水系，盆地常形成向心狀水系；山脊是

10、河流的分水嶺，山谷常有河流發(fā)育；等高線穿越河谷時(shí)向上游方向彎曲，即河流流向與等高線凸出方向相反。水文特征：河谷等高線密集，河流流速大，陡崖處有時(shí)形成瀑布；河流的流量還與流域面積(集水區(qū)域面積)和流域內(nèi)降水量(內(nèi)流區(qū)域的融冰或融雪量)有關(guān)；在等高線地形圖上，坡面徑流流向與等高線垂直且由高處流向低處。例：2011·江蘇卷 某校研究性學(xué)習(xí)小組到野外考察。圖22為考察區(qū)域地形圖，虛線所示為考察線路。讀圖回答(1)(2)題。（1）下列描述可能與實(shí)地情況相符的是()A地附近的河流從西南流向東北B地坡度最陡C地分布有茶園D地是觀賞瀑布的最佳位置（2）該考察線路的高差可能是()A450米 B500米

11、C550米 D600米探究點(diǎn)三等溫線圖的判讀與應(yīng)用1判斷陸地、海洋位置冬季：陸地上的等溫線向低緯彎曲(表示冬季的陸 地比同緯度的海洋溫度低)，海洋上的等溫線向高緯彎曲(表示冬季的海洋比同緯度的陸地溫度高)。夏季：陸地上的等溫線向高緯彎曲(表示夏季的陸地比同緯度的海洋溫度高)，海洋上的等溫線向低緯彎曲(表示夏季的海洋比同緯度的陸地溫度低)。2判斷月份(1月或7月)：判斷月份時(shí)，要注意南、北半球的冬、夏季節(jié)的差異性。1月：陸地上的等溫線向南彎曲，海洋上向北彎曲。7月：陸地上的等溫線向北彎曲，海洋上向南彎曲。3判斷寒、暖流寒流：寒流中心比同緯度的其他地區(qū)水溫低，故等溫線向低緯凸出(類同于冬季的陸地或

12、夏季的海洋)。暖流：暖流中心比同緯度的其他地區(qū)水溫高，故等溫線向高緯凸出(類同于夏季的陸地或冬季的海洋)。4判斷地勢(shì)起伏地勢(shì)高：在等溫線圖上，地勢(shì)高處等溫線的度數(shù)要比同緯度的其他地區(qū)低或等溫線向高值彎曲。地勢(shì)低：在等溫線圖上，地勢(shì)低處等溫線的度數(shù)要比同緯度的其他地區(qū)高或等溫線向低值彎曲。5判斷地形名稱山地：在閉合等溫線圖上，越靠中心，等溫線的度數(shù)越小。盆地：在閉合等溫線圖上，越靠中心，等溫線的度數(shù)越大。6判斷溫差大小一般情況下，不論時(shí)空，等溫線越密集，溫差較大；反之，溫差較小。從世界和我國(guó)氣溫分布特征可知：冬季等溫線密集，夏季等溫線稀疏。因?yàn)槎緯r(shí)各地溫差較夏季時(shí)大。溫帶地區(qū)等溫線密集，熱帶地

13、區(qū)等溫線稀疏。因?yàn)闇貛У貐^(qū)的氣溫差異大于終年高溫的熱帶地區(qū)。陸地等溫線密集，海洋等溫線稀疏。因?yàn)殛懙乇砻嫘螒B(tài)復(fù)雜，海洋的熱容量大，所以陸地的溫差大于海面。例：讀某地區(qū)1月份等溫線分布示意圖，回答(1) (2)題（1）圖中甲地1月等溫線分布的影響因素是()A緯度位置和海陸分布B大氣環(huán)流和洋流分布C山地走向和地勢(shì)起伏D海陸分布和山地走向（2）假如圖中所示大洲地理緯度位置隨大陸漂移再向北漂移10°，其他條件不變，有關(guān)該大洲地理事物的敘述，錯(cuò)誤的是()A大洲氣候的總體特點(diǎn)是溫暖濕潤(rùn) B大洲氣候南北對(duì)稱分布更加顯著C東部沿海巴西暖流勢(shì)力明顯減弱 D大洲西海岸的熱帶沙漠面積縮小探究點(diǎn)四等壓線圖的

14、判讀與應(yīng)用1根據(jù)等壓線的排列和數(shù)值判斷氣壓系統(tǒng)（1）高壓中心：等壓線閉合，數(shù)值中高周低。（2）低壓中心：等壓線閉合，數(shù)值中低周高。（3）高壓脊：高氣壓延伸出來(lái)的狹長(zhǎng)區(qū)域。（4）低壓槽：低氣壓延伸出來(lái)的狹長(zhǎng)區(qū)域。（5）鞍部：兩個(gè)高壓脊與兩個(gè)低壓槽之間的部位。2根據(jù)等壓線的疏密情況判斷風(fēng)力與風(fēng)向（1）同一幅地圖中等壓線密集，說(shuō)明該地區(qū)水平氣壓差大，風(fēng)力也大，等壓線稀疏，則說(shuō)明該地區(qū)水平氣壓差小，風(fēng)力也小。不同的地圖中要注意相鄰兩條等壓線的差和比例尺。（2）判斷風(fēng)向規(guī)律：先判明高低氣壓，然后確定水平氣壓梯度力的方向，(水平氣壓梯度力永遠(yuǎn)從高壓指向低壓，且垂直于等壓線)，再根據(jù)半球確定地轉(zhuǎn)偏向力的方向

15、。風(fēng)向：近地面風(fēng)向與等壓線斜交；高空風(fēng)向與等壓線平行。3分析天氣狀況（1）低壓中心地區(qū)(氣旋)：氣流以上升為主，多陰雨天氣。 （2）高壓中心地區(qū)(反氣旋)：氣流以下沉為主，多為干晴天氣。（3）等壓線向低值彎曲，形成高壓脊，氣流輻散下沉，多晴朗天氣。（4）等壓線向高值彎曲，形成低壓槽，易形成鋒面，盛行上升氣流，多陰雨天氣。例2011·福建卷 圖24示意某區(qū)域某時(shí)海平面等壓線分布，虛線為晨昏線。讀圖完成(1)(2)題。（1）此時(shí)，地的盛行風(fēng)向?yàn)?)A東北風(fēng) B東南風(fēng)C西北風(fēng) D西南風(fēng)（2）圖示現(xiàn)象可能出現(xiàn)在()A1月 B2月C7月 D8月其它：1等潛水位線的判讀（1）概念：潛水等水位線即

16、潛水面等高線，根據(jù)潛水面上各自的水位標(biāo)高繪制，一般繪在等高線地形圖上。（2）河流流向判讀潛水位往往隨地形而有起伏(呈正相關(guān))，可根據(jù)圖中等值線數(shù)據(jù)遞變(遞增或遞減)順序判斷出地勢(shì)高低，河流都是由高處向低處流，可知河流流向。（3）潛水的流向：垂直于等潛水位線由高處往低處流。（4）確定引水工程：為了最大限度地使?jié)撍魅胨团潘疁?，?dāng)?shù)葷撍痪€凹凸不平、疏密不均時(shí)，取水井應(yīng)布置在地下水匯流處，當(dāng)?shù)葷撍痪€由密變稀時(shí)，取水井應(yīng)布置在由密變稀的交界處，并與等潛水位線平行。另一方法，把河流兩側(cè)的等潛水位線相連接，若等潛水位線凸向高值，則說(shuō)明潛水位高于河流水位，此時(shí)潛水補(bǔ)給河流水；若等潛水位線凸向低值，則

17、說(shuō)明潛水位低于河流水位，此時(shí)河流水補(bǔ)給潛水。(高高低低規(guī)律的應(yīng)用)2等降水量線圖的判讀與應(yīng)用等降水量線圖的判讀與等溫線圖的判讀方法相似，也主要是看等降水量線的走向、疏密及數(shù)值等幾個(gè)方面，其具體判讀方法總結(jié)如下：（1）判斷降水的地區(qū)分布差異大小密集降水的地區(qū)分布差異大；稀疏降水的地區(qū)分布差異?。?）判斷海陸影響等降水量線與海岸線大致平行降水自沿海向內(nèi)陸減少。如圖乙是我國(guó)遼寧省年降水量等值線分布狀況，降水由東南沿海向西北內(nèi)陸減少。（3）判斷迎風(fēng)坡和背風(fēng)坡：等降水量線與山脈走向平行，多雨迎風(fēng)坡，少雨背風(fēng)坡。第一板塊 地理基本能力培養(yǎng)專題三其他圖表的判讀能力專題網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建重點(diǎn)要點(diǎn)探究探究點(diǎn)一“四步”法在

18、判讀地理分布圖中的運(yùn)用地理分布圖在圖形系統(tǒng)中所占比例大，類型復(fù)雜多樣，主要有政治區(qū)域圖(如世界政區(qū)圖、中國(guó)政區(qū)圖等)、自然要素分布圖(如世界氣候分布圖、地形分布圖、氣溫分布圖、水系分布圖、降水量分布圖、各種自然資源分布圖等)、人類活動(dòng)分布圖(如中國(guó)工農(nóng)業(yè)要素分布圖、中國(guó)鐵路分布圖、人口分布圖等)、區(qū)域綜合圖(如南方地區(qū)礦產(chǎn)、鐵路和城市等多要素分布圖等)。地理分布圖的解讀程序如下：（1）讀圖名：圖下可能沒(méi)有分布圖的名稱，但往往題干部分會(huì)加以說(shuō)明，這就需要我們認(rèn)真閱讀，從中提取已知條件。（2）讀圖例：一般的分布圖中都有圖例，只有先閱讀圖例，才會(huì)提高讀圖的有效性和針對(duì)性，讀圖時(shí)要特別注意題目中新設(shè)定

19、的圖例，同時(shí)將圖例信息標(biāo)注到與題目相關(guān)的地方。（3）定位置：確定地理事物的位置，包括經(jīng)緯度位置、海陸位置和相對(duì)位置。一般按照由宏觀到微觀、由整體到局部的順序，對(duì)于小區(qū)域的大比例尺圖尤為重要。（4）分析作答：判定區(qū)位之后，回答問(wèn)題往往要展開(kāi)思路，如不要認(rèn)準(zhǔn)了歐洲就將思路局限于初中地理的范圍內(nèi)，因?yàn)樵S多初高中地理內(nèi)容是相互交織的，有些看似是初中地理的問(wèn)題往往需要用高中地理知識(shí)去解答，這就需要同學(xué)們展開(kāi)思路，充分聯(lián)想；在回答問(wèn)題時(shí)，一定要按題目要求和有關(guān)引導(dǎo)、提示、限定的語(yǔ)句作答，答題要切題、全面、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔。例12011·福建卷某城市島國(guó)大力建設(shè)公共住房(即由政府控制的低成本住房)，解決

20、了80%以上國(guó)民的居住問(wèn)題。圖31示意2008年該國(guó)公共住房的空間分布。讀圖完成(1)(2)題。（1）該國(guó)公共住房()A呈現(xiàn)出明顯的等級(jí)分布B相對(duì)集中分布在城市中部C以中心城區(qū)為核心向外呈環(huán)狀分布D沿快捷、高效的公共交通線分布（2）該國(guó)公共住房布局主要考慮城市的()A功能分區(qū)、基礎(chǔ)設(shè)施B人口分布、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)C土地價(jià)格、休閑娛樂(lè) D環(huán)境質(zhì)量、歷史文化探究點(diǎn)二坐標(biāo)圖的判讀技巧坐標(biāo)圖是采用數(shù)字坐標(biāo)形式來(lái)表示多項(xiàng)地理要素的數(shù)字信息圖像。近年高考試題中出現(xiàn)頻率最高的是二維坐標(biāo)圖和平面正三角坐標(biāo)圖。1二維坐標(biāo)圖的判讀在進(jìn)行二維坐標(biāo)圖的判讀時(shí)，要把握以下幾點(diǎn)：第一，認(rèn)清圖名及縱、橫坐標(biāo)所表示的要素和圖注內(nèi)容。

21、分析橫坐標(biāo)與縱坐標(biāo)所示內(nèi)容之間的相互關(guān)系。一般來(lái)說(shuō)，線狀圖側(cè)重表示地理事物的時(shí)間或空間分配規(guī)律，柱狀圖側(cè)重表示地理事物的絕對(duì)數(shù)量。第二，根據(jù)“柱”或“線”的高矮，讀準(zhǔn)對(duì)應(yīng)的坐標(biāo)數(shù)值，分析其變化趨勢(shì)。例如，判讀玫瑰圖時(shí)應(yīng)明確坐標(biāo)中心點(diǎn)的概率為0，離中心處越遠(yuǎn)概率越高，常見(jiàn)的如風(fēng)頻玫瑰圖。第三，讀圖時(shí)不僅要注意圖像中地理事物多少、強(qiáng)弱、增減的變化，還要進(jìn)一步區(qū)分出發(fā)展的不同階段、增減趨勢(shì)和程度，并對(duì)地理事物峰值、谷值及谷峰變化進(jìn)行分析，否則就無(wú)法總結(jié)出地理規(guī)律。如人口變化特點(diǎn)，不一定呈現(xiàn)穩(wěn)定增長(zhǎng)或一直下降的趨勢(shì)，有可能呈現(xiàn)波動(dòng)增長(zhǎng)，需結(jié)合圖示信息準(zhǔn)確解讀分析。第四，當(dāng)出現(xiàn)左右縱坐標(biāo)甚至多個(gè)縱、橫坐

22、標(biāo)時(shí)，更要仔細(xì)觀察、辨析。第五，特別要看清縱坐標(biāo)單位數(shù)值，不能簡(jiǎn)單以“柱”或“線”的高矮來(lái)比較大小。第六，判讀坐標(biāo)的變化趨勢(shì)時(shí)不能有定勢(shì)。如橫坐標(biāo)不一定總是向右增大。2平面正三角坐標(biāo)圖的判讀平面正三角坐標(biāo)圖是一個(gè)三軸坐標(biāo)圖，給出一個(gè)正三角形，內(nèi)作若干三條邊的平行線，并標(biāo)注出三個(gè)坐標(biāo)所代表的變量，通常用來(lái)表示有三個(gè)變量的地理事物的百分比結(jié)構(gòu)。在閱讀平面正三角坐標(biāo)圖時(shí)，要把握四個(gè)關(guān)鍵：第一，圖中數(shù)據(jù)只表示相對(duì)量，即“比重”或“比例”，不表示絕對(duì)量。第二，圖中每個(gè)點(diǎn)都能夠讀取三個(gè)數(shù)值，各構(gòu)成要素所占比重的總和必然是100%。第三，此類圖的構(gòu)成要素只有三項(xiàng)，而不像其他統(tǒng)計(jì)圖的構(gòu)成要素可多可少。第四，三

23、項(xiàng)要素在數(shù)軸上比例由低到高的延伸方向一致，可能三條數(shù)軸上的值全部向右由大到小或全部向左由大到小。判讀平面正三角坐標(biāo)圖應(yīng)掌握四個(gè)環(huán)節(jié)：第一，讀準(zhǔn)三個(gè)坐標(biāo)軸的原點(diǎn)及變化趨勢(shì)，如上圖中的箭頭所示的方向。第二，過(guò)某點(diǎn)作平行于和所讀坐標(biāo)軸原點(diǎn)相交的另一個(gè)坐標(biāo)軸的平行線a、b、c。第三，找出該平行線與坐標(biāo)軸的交點(diǎn)，讀出數(shù)據(jù)。在上圖中待求點(diǎn)“·”的三個(gè)坐標(biāo)是014歲約為25%,1565歲約為70%；65歲以上約為5%。第四，切不能簡(jiǎn)單采用直角坐標(biāo)的讀圖方法，沿某點(diǎn)向坐標(biāo)軸作垂線，這樣讀出的數(shù)據(jù)信息是錯(cuò)誤的。 三維坐標(biāo)圖可以用來(lái)表示某點(diǎn)的空間位置，如某點(diǎn)的經(jīng)緯度及海拔，也可用來(lái)表示影響某一地理事物三

24、個(gè)要素的關(guān)系(如圖甲)，圖乙反映的是時(shí)間與降水、氣溫的關(guān)系，據(jù)此可判斷氣候類型。此類坐標(biāo)圖的判讀方法與平面直角坐標(biāo)圖的判讀方法基本相同，但在讀數(shù)時(shí)，要注意取坐標(biāo)軸線的平行線，而不是垂線。例2011·江蘇卷下表為據(jù)第五次和第六次全國(guó)人口普查數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的江蘇省人口及三大區(qū)域人口占全省人口比例，圖34為江蘇省2000年和2010年人口年齡結(jié)構(gòu)圖。據(jù)此回答(1)(2)題。（1）關(guān)于江蘇省人口數(shù)量及三大區(qū)域人口占全省人口比例的變化，敘述正確的是()A蘇北人口占全省人口比例的變化幅度最大B蘇中人口占全省人口比例下降且人口數(shù)量減少C蘇南增加的人口數(shù)量等于蘇中和蘇北減少的人口數(shù)量D江蘇省增加的人口數(shù)量

25、等于從省外遷入的人口數(shù)量（2）關(guān)于江蘇省人口年齡結(jié)構(gòu)變化及其影響，敘述正確的是()014歲人口比例上升，人口增長(zhǎng)加快1564歲人口比例上升，就業(yè)壓力增大65歲以上人口比例上升，老齡化進(jìn)程加速人口年齡結(jié)構(gòu)趨于年輕，勞動(dòng)力充足ABC D探究點(diǎn)三地理結(jié)構(gòu)圖的判讀技巧結(jié)構(gòu)圖一般用來(lái)表示地理事物與現(xiàn)象的內(nèi)部組成、比重變化、演變趨勢(shì)等，是某一地理事物局部與整體比例關(guān)系的一種形象直觀的地理圖形，常采用幾何圖的圖形比例分割手段制作而成。通常對(duì)結(jié)構(gòu)圖要做以下幾個(gè)方面的解讀：第一，歸納總結(jié)地理事物的結(jié)構(gòu)特征。仔細(xì)讀圖，認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)圖的組成要素，認(rèn)識(shí)各要素的比例及其關(guān)系，進(jìn)而歸納總結(jié)出地理事物的結(jié)構(gòu)特征。第二，采用對(duì)比

26、法對(duì)地理事物的結(jié)構(gòu)特征進(jìn)行對(duì)比分析?？v向上可以對(duì)同一地理事物在不同時(shí)間的結(jié)構(gòu)特征進(jìn)行比較，認(rèn)識(shí)其發(fā)展變化；橫向上可以對(duì)比不同地理事物在結(jié)構(gòu)特征上的差異或聯(lián)系。第三，對(duì)地理事物結(jié)構(gòu)特征進(jìn)行綜合分析評(píng)價(jià)，并提出相應(yīng)對(duì)策。常見(jiàn)的結(jié)構(gòu)圖有扇形(餅狀)結(jié)構(gòu)圖、柱狀結(jié)構(gòu)圖、矩形結(jié)構(gòu)圖等。1扇形(餅狀)結(jié)構(gòu)圖：扇形圖適用于表示某地理事物的部分構(gòu)成。以全部面積表示地理事物的整體，以各個(gè)部分面積占總面積的比例表示該部分占地理事物整體的比例。這種圖形能表示兩方面的內(nèi)容：一是表示地理事物由哪幾部分組成，二是表示各部分的相對(duì)比例關(guān)系。如中國(guó)地形組成結(jié)構(gòu)圖、理想土壤的成分體積比例圖、干潔空氣組成圖等。餅狀結(jié)構(gòu)圖除了可以

27、反映扇形結(jié)構(gòu)圖反映的兩方面內(nèi)容外，還可以反映某一地理事物的量，從而可以從數(shù)量變化和比例關(guān)系兩方面反映事物的發(fā)展變化狀況。判讀扇形(餅狀)圖時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：第一，審清題意，閱讀圖名；第二，閱讀圖例和文字說(shuō)明，明確圖上反映了哪些地理事物；第三，分析這些地理事物的共同點(diǎn)和差異，在腦中呈現(xiàn)相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)；第四，讀圖了解圖中反映的地理事物的數(shù)值特征，對(duì)反映的地理事物進(jìn)行排序；第五，結(jié)合其他信息回答問(wèn)題。2柱狀堆積(結(jié)構(gòu))圖的判讀技巧適用于表示相對(duì)獨(dú)立的地理事物的靜態(tài)對(duì)比，一般橫坐標(biāo)表示相對(duì)獨(dú)立的各個(gè)地理事物，縱坐標(biāo)表示數(shù)量。這種圖把事物數(shù)量上的差異用柱(線)的形態(tài)表現(xiàn)出來(lái)，具有直觀性。判讀柱狀結(jié)構(gòu)圖，首

28、先要了解橫、縱坐標(biāo)的含義。出現(xiàn)左右兩個(gè)縱坐標(biāo)時(shí)，更要仔細(xì)觀察、辨析。例如，閱讀下面的世界城市人口比重和人口百萬(wàn)以上城市數(shù)柱狀圖，先要明確橫坐標(biāo)表示1800年、1900年、1950年、1990年四個(gè)年份；左縱坐標(biāo)表示城鄉(xiāng)人口所占比例，右縱坐標(biāo)表示人口百萬(wàn)以上城市數(shù)。然后分析得出1800年世界城市人口比重為3%，人口百萬(wàn)以上的城市只有1個(gè)；到1900年世界城市人口比重達(dá)13.6%，人口百萬(wàn)以上的城市增加到11個(gè)；1950年這兩個(gè)指標(biāo)仍在增長(zhǎng)；到1990年，世界城市人口比重已達(dá)44%，人口百萬(wàn)以上的城市增加到281個(gè)。從圖中可以看出，前100年，世界城市人口比重只增長(zhǎng)了約10%，人口百萬(wàn)以上的城市只

29、增加了10個(gè)；后90年，世界城市人口比重增長(zhǎng)了約30%，人口百萬(wàn)以上的城市增加了270個(gè)。這充分表明了世界城市化進(jìn)程加速發(fā)展的特點(diǎn)。3矩形結(jié)構(gòu)圖橫坐標(biāo)表示時(shí)間，縱坐標(biāo)表示由若干部分組成的某地理事物的整體，這樣可以看出各部分所占比例互為消長(zhǎng)的動(dòng)態(tài)變化。例讀“江南丘陵地區(qū)某縣農(nóng)村生活用能構(gòu)成圖(圖乙)”及“該縣農(nóng)村秸稈利用方式比例圖(圖甲)”，回答(1)(2)題。（1）該縣農(nóng)村這種生活用能構(gòu)成狀況可能帶來(lái)的嚴(yán)重生態(tài)問(wèn)題是()A土地鹽堿化 B水土流失C酸雨危害 D大氣污染（2）關(guān)于該縣農(nóng)村秸稈利用方式的敘述，正確的是()A利用方式多樣化，科學(xué)合理B主要用于還田，提高土壤肥力C直接作為生活燃料，燃燒效

30、率高D利用不充分，浪費(fèi)嚴(yán)重探究點(diǎn)四表格的判讀技巧地理表格是地理數(shù)據(jù)的主要呈現(xiàn)形式，是考查學(xué)生閱讀、理解材料和靈活運(yùn)用地理知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題能力的主要載體。解讀表格題最關(guān)鍵的是靈活運(yùn)用表格數(shù)字，從數(shù)字中找出表格欲反映的地理事物或現(xiàn)象的規(guī)律。解讀時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：第一，仔細(xì)閱讀表格，充分把握表名的中心內(nèi)容。表名表達(dá)了圖表所要展示的最主要的地理要素的分布和地理要素之間的關(guān)系，透過(guò)表名往往可以發(fā)現(xiàn)一些重要信息。第二，抓住主要線索，綜合分析地理規(guī)律。表格集中展示了多項(xiàng)地理要素，但也有主次、輕重之分。主線要素往往體現(xiàn)了命題意圖，是多項(xiàng)地理要素中的主要要素。第三，對(duì)地理統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行定性、定量分析。解答表格題通

31、常重視認(rèn)識(shí)表格統(tǒng)計(jì)中反映出的地理原理和地理規(guī)律，也就是從理性上做定性認(rèn)識(shí)。大多數(shù)表格題直接就可以觀察分析到地理事物的強(qiáng)弱、大小、多少等規(guī)律變化。若題目要求進(jìn)行定量計(jì)算，就必須整理數(shù)據(jù)、計(jì)算數(shù)據(jù)，做出信息的數(shù)量或等級(jí)的定量認(rèn)識(shí)，并進(jìn)一步完成定性分析。例如，表格給出了位于我國(guó)東部季風(fēng)區(qū)的某地各月降水量，要求確定該地所處的干濕地區(qū)，解答此題必須把各月降水量逐月累加，由定量到定性分析。解答表格題是做定性、定量分析，還是僅做定性分析，因題而異，解題時(shí)要靈活掌握。第四，注意對(duì)表格中地理事物進(jìn)行橫向類比分析。類比分析地理事物的相同、相異、相似點(diǎn)，可以更清楚地認(rèn)識(shí)地理事物的共性，更深刻地認(rèn)識(shí)地理事物的特點(diǎn)。例

32、2011·課標(biāo)全國(guó)卷區(qū)域內(nèi)濕地呈斑塊狀分布。表中的數(shù)據(jù)反映該區(qū)域濕地的變化。閱讀資料，分析該區(qū)域不同時(shí)段濕地變化的特點(diǎn)，說(shuō)明濕地變化對(duì)環(huán)境的不利影響?！緟⒖即鸢浮孔兓攸c(diǎn)： 。不利影響： 。探究點(diǎn)五地理示意圖的判讀地理示意圖是用簡(jiǎn)單的線條和符號(hào)顯示地理事物的結(jié)構(gòu)或相互之間的聯(lián)系，其特點(diǎn)是主題突出，清晰易懂。地理教學(xué)中最常見(jiàn)的有地理原理圖、地理過(guò)程圖、地理關(guān)聯(lián)圖、地理模式圖等。如：地殼中物質(zhì)循環(huán)過(guò)程圖、洋流循環(huán)模式圖、冷熱不均引起的大氣運(yùn)動(dòng)示意圖、河流水文與氣候關(guān)聯(lián)圖、光合作用原理及生物循環(huán)示意圖、全球變暖示意圖等。解讀地理示意圖的一般步驟：（1）了解圖意，圖文轉(zhuǎn)換通過(guò)讀圖名、讀圖例、

33、讀內(nèi)容、讀功能等環(huán)節(jié)，從圖中獲取答題的信息，特別是要分析地理事物的相互關(guān)系。（2）回顧知識(shí)，尋找依據(jù)在讀圖的基礎(chǔ)上，結(jié)合題目要求回顧與題目相關(guān)的知識(shí)。（3）緊扣題意，準(zhǔn)確答題。緊扣題目的設(shè)問(wèn)，精心組織答案，切中要點(diǎn)，語(yǔ)言精練。例5 2011·北京卷在圖38所示的山區(qū)自然災(zāi)害鏈中，依次是( )A滑坡、泥石流、地震、崩塌B泥石流、地震、崩塌、滑坡C地震、崩塌、滑坡、泥石流D崩塌、滑坡、泥石流、地震其它：一、地理景觀圖和主題漫畫(huà)的判讀1地理景觀圖多為地理景物的素描圖，包括自然景觀和人文景觀兩大類，如地形、礦物、植物、動(dòng)物等素描圖為自然景觀圖；人種、城鄉(xiāng)風(fēng)貌、名勝古跡、古今建筑、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)情

34、景等素描圖為人文景觀圖。地理景觀圖的判讀基本方法是： （1）準(zhǔn)確判讀景觀圖表示何種地理因素或要說(shuō)明哪種地理現(xiàn)象。（2）細(xì)心觀察景觀圖中各地理因素的特征和相互關(guān)系。（3）根據(jù)景觀圖中信息，提取與設(shè)問(wèn)相關(guān)的部分，聯(lián)系有關(guān)知識(shí)作答。2主題漫畫(huà)主題漫畫(huà)多以資源、能源、糧食、人口、環(huán)境等重大問(wèn)題為主題，展示人地關(guān)系及其協(xié)調(diào)途徑。主題漫畫(huà)因其直觀、寓意深刻，使人過(guò)目不忘，深受教益。判讀主題漫畫(huà)，首先要抓住主題，再作分析，找出前因后果；最后有針對(duì)性地提出解決“主題”問(wèn)題的途徑(或措施、意見(jiàn))。二、剖面圖的判讀剖面圖一般是沿某一線段向下作垂直切面形成的更直觀形象的解剖，它因?yàn)楦軓哪硞€(gè)角度突出表現(xiàn)地理特征，所

35、以也是高考試題中的常見(jiàn)題型之一。1剖面圖的一般讀圖方法（1）確定剖面線的走向、相對(duì)位置，如縱剖、橫剖或沿經(jīng)緯線剖等。（2）了解剖面線附近、地表各種地理事物或要素的特征及相關(guān)地理事物或要素的聯(lián)系。（3）確定剖面的高度、深度、厚度。（4）分析剖面上各地理事物的結(jié)構(gòu)特征及運(yùn)動(dòng)特征。（5）運(yùn)用圖中信息及相關(guān)知識(shí)分析、解決相關(guān)問(wèn)題。如：地形的起伏、地殼中巖層的變形、河流的落差及河流斷面特征、臺(tái)風(fēng)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)等。2剖面圖出現(xiàn)的方式（1）沿某一條緯線，譬如南回歸線、北回歸線作非洲、南北美洲、大洋洲的地形剖面，就山脈、高原、平原、植被和自然帶、礦產(chǎn)、農(nóng)業(yè)類型及農(nóng)作物、氣候類型及成因設(shè)計(jì)提問(wèn)。它能突出表現(xiàn)地形地勢(shì)

36、特點(diǎn)及對(duì)各地理要素的影響。（2）沿某一條經(jīng)線作某大洲或國(guó)家的地形剖面，就相關(guān)的山脈、平原、高原、河流、植被、農(nóng)業(yè)區(qū)、氣候類型等設(shè)計(jì)提問(wèn)，這些提問(wèn)多半側(cè)重于自然地理特征。（3）地質(zhì)剖面圖，包括地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)剖面圖來(lái)判斷地質(zhì)構(gòu)造、巖石類型及礦產(chǎn)等。（4）地下水形成的剖面圖，用于判斷地下水的埋藏形式分類、潛水、承壓水、自流井等。（5）土壤層剖面圖，一般較少出現(xiàn)，但也可用來(lái)考查巖石的風(fēng)化與土壤的形成。（6）河床剖面圖，一般用來(lái)考查河床的成因類型、沉積物特點(diǎn)等。（7）鋒面、山谷風(fēng)、海陸風(fēng)、城市風(fēng)、臺(tái)風(fēng)等的結(jié)構(gòu)剖面圖，用于考查其形成原因、氣流特點(diǎn)、天氣變化等。（8）密度流、補(bǔ)償流等的形成剖面圖。第一板塊 地

37、理基本能力培養(yǎng)專題四地理計(jì)算能力知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建重點(diǎn)要點(diǎn)探究探究點(diǎn)一比例尺的大小比較與縮放1比例尺縮放的計(jì)算（1）將原比例尺放大到n倍，則放大后的比例尺為原比例尺×n。（2）將原比例尺放大n倍，則放大后的比例尺為原比例尺×(1n)。（3）將原比例尺縮小到1/n，則縮小后的比例尺為原比例尺×1/n。（4）將原比例尺縮小1/n，則縮小后的比例尺為原比例尺×(11/n)。2比例尺縮放后圖幅面積的變化比例尺放大(或縮小)后圖幅面積的倍數(shù)，是其比例尺放大(或縮小)到倍數(shù)的平方。3實(shí)地面積的計(jì)算：實(shí)地面積圖上面積÷地圖比例尺的平方。比例尺的大小是按照其比值的大

38、小來(lái)衡量的。判斷比例尺大小的方法如下圖所示：例12010·天津卷 某校地理小組學(xué)生在濱海公路沿線的山坡上，看到了幾千年前形成的海浪侵蝕地貌。結(jié)合圖文材料，回答問(wèn)題。在學(xué)生繪制的該地區(qū)由陸到海的地形剖面圖中，地形起伏不明顯。為了突出圖中的地形起伏，繪圖時(shí)應(yīng)采用的做法是( )A比例尺不變，適當(dāng)擴(kuò)大圖幅B水平比例尺不變，適當(dāng)擴(kuò)大垂直比例尺C比例尺不變，適當(dāng)縮小圖幅D垂直比例尺不變，適當(dāng)擴(kuò)大水平比例尺變式題：阿根廷國(guó)土面積約為278萬(wàn)km2，如果在比例尺11000000的地圖上繪出來(lái)時(shí)，圖上面積為( )A278cm2 B2780cm2C27800cm2 D278000cm2探究點(diǎn)二時(shí)間計(jì)算1

39、地方時(shí)的計(jì)算：某地的地方時(shí)已知地的地方時(shí)±兩地的經(jīng)度差(度)×4分鐘(東加西減)。2已知某地的區(qū)時(shí)，求另一地的區(qū)時(shí)所求地區(qū)時(shí)已知地區(qū)時(shí)±兩地時(shí)區(qū)差×1小時(shí)。正負(fù)號(hào)選取原則：東加西減(所求地位于已知地的東面，取“”；位于西面，取“”)。注意事項(xiàng)：計(jì)算時(shí)采用全天24小時(shí)制。若求出的時(shí)間大于24，則減去24小時(shí)，日期加一天；若求出的時(shí)間為負(fù)值，則加上24小時(shí)，日期減一天(日期加減要注意大月、小月、平年及閏年等因素)。若有航程時(shí)間，在已算好的時(shí)間上再加上航行(飛行)時(shí)間。3北京時(shí)間和國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間我國(guó)東西跨五個(gè)時(shí)區(qū)，為了使用上的方便，全國(guó)統(tǒng)一采用北京所在的東八區(qū)的

40、區(qū)時(shí)，稱為“北京時(shí)間”?！氨本r(shí)間”采用的是120°E的地方時(shí)，而不是北京(116°E)的地方時(shí)，“北京時(shí)間”比北京的地方時(shí)早16分鐘。以0°經(jīng)線的地方時(shí)作為國(guó)際上統(tǒng)一采用的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間，稱國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間，即格林尼治時(shí)間，又稱世界時(shí)。國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間常用于國(guó)際協(xié)定、國(guó)際通訊、天文觀測(cè)和推算以及一些國(guó)際性事務(wù)中，以取得全球的一致性，在航海定位和極地科考中更是廣泛應(yīng)用。4晝夜長(zhǎng)短與日出日落時(shí)刻的計(jì)算（1）晝夜長(zhǎng)短的計(jì)算已知晝弧和夜弧所跨的經(jīng)度數(shù)，求晝長(zhǎng)和夜長(zhǎng)：晝長(zhǎng)(或夜長(zhǎng))晝弧經(jīng)度數(shù)(或夜弧經(jīng)度數(shù))/15°晝長(zhǎng)(或夜長(zhǎng))24×晝弧長(zhǎng)(或夜弧長(zhǎng))/緯線長(zhǎng)已知日

41、出和日落時(shí)間(時(shí)刻)，求晝長(zhǎng)和夜長(zhǎng)：晝長(zhǎng)日落時(shí)刻日出時(shí)刻(12時(shí)日出時(shí)刻)×2(日落時(shí)刻12時(shí))×2夜長(zhǎng)(24時(shí)日落時(shí)刻)×2日出時(shí)刻×2已知晝長(zhǎng)的一半(即半晝長(zhǎng)，也就是上午或下午時(shí)段)或者夜長(zhǎng)的一半(即半夜長(zhǎng)，也就是上半夜或下半夜的時(shí)段)，求晝長(zhǎng)或夜長(zhǎng)：晝長(zhǎng)半晝長(zhǎng)×224小時(shí)半夜長(zhǎng)×2夜長(zhǎng)半夜長(zhǎng)×224小時(shí)半晝長(zhǎng)×2據(jù)另一半球的同緯度的晝長(zhǎng)(夜長(zhǎng))確定：某緯度的晝(夜)長(zhǎng)等于另一半球同緯度的夜(晝)長(zhǎng)。（2）太陽(yáng)出沒(méi)時(shí)刻的計(jì)算據(jù)晨昏線與當(dāng)?shù)鼐暰€的交點(diǎn)確定：晨線與該緯線交點(diǎn)所在的經(jīng)線時(shí)間為日出時(shí)刻，昏線與該緯線交點(diǎn)

42、所在的經(jīng)線時(shí)間為日落時(shí)刻。據(jù)晝夜長(zhǎng)短確定：日出時(shí)刻12：00晝長(zhǎng)/20：00夜長(zhǎng)/2日落時(shí)刻12：00晝長(zhǎng)/224：00夜長(zhǎng)/25不同日期在地球上所占的比例在地球上，分隔日期的界線有兩條：一條是人為規(guī)定的國(guó)際日期變更線(180°經(jīng)線)，簡(jiǎn)稱國(guó)際日界線，它在地球上的位置是固定不變的，實(shí)際上，國(guó)際日界線并不完全在180°經(jīng)線上，而是稍有曲折；另一條則是地方時(shí)為0時(shí)(或24時(shí))的經(jīng)線，即自然日界線，它是由地球的自轉(zhuǎn)而形成的日期的起點(diǎn)或終點(diǎn)，隨著地球的自轉(zhuǎn)自東向西移動(dòng)。自然日界線與人為日界線有可能重合，即180°經(jīng)線地方時(shí)為0點(diǎn)時(shí)，此時(shí)全球同屬一個(gè)日期。 解答有關(guān)某一日期

43、范圍占全球比例的問(wèn)題，首先要明確地球上實(shí)際新的一天的起點(diǎn)(0時(shí))所在的經(jīng)線及其經(jīng)度，然后再計(jì)算自該經(jīng)線向東至日界線(180°經(jīng)線)的范圍占全球的份額(此為新的一天在全球所占的比例)。以上計(jì)算的是地方時(shí)，在實(shí)際解題中，我們還要考慮區(qū)時(shí)的問(wèn)題。例2011·重慶卷 某地北京時(shí)間6月22日6時(shí)左右日出，13時(shí)太陽(yáng)高度角達(dá)到最大，約83°。回答(1)(2)題。（1）該地最可能是( )A北京 B沈陽(yáng)C成都 D海口（2）該地當(dāng)天上午太陽(yáng)高度角達(dá)到36°時(shí)，布宜諾斯艾利斯(西四區(qū))的區(qū)時(shí)約為( )A6月21日9時(shí) B6月21日21時(shí)C6月22日9時(shí) D6月22日21時(shí)變

44、式題：下圖為北半球夏半年同日甲、乙兩地太陽(yáng)高度隨時(shí)間的變化狀況，讀圖完成(1)(2)題。（1）太陽(yáng)直射點(diǎn)的緯度是( )A10°N B15°N C20°N D23.5°S（2）甲、乙兩地的最短距離約為( )A2220千米 B4440千米C6660千米 D8880千米探究點(diǎn)三等高線圖中的“三度”計(jì)算1等高線地形圖上有關(guān)高度的計(jì)算（1）計(jì)算兩地間的相對(duì)高度從等高線上讀出任意兩點(diǎn)的海拔高度，就可以計(jì)算這兩點(diǎn)的相對(duì)高度：H相H甲H乙。（2）估算某地形區(qū)的相對(duì)高度在等高線地形圖上，若某地形區(qū)最小等高線值為H低，最大等高線值為H高，該圖的等高距為d，則該地形區(qū)的相對(duì)高

45、度為：H高H低<H相<H高H低2d。其最大的相對(duì)高度接近(H高H低2d)，最小的相對(duì)高度接近(H高H低)。（3）估算陡崖的相對(duì)高度一般情況下，等高線不能相交，因?yàn)橥稽c(diǎn)不會(huì)有兩個(gè)海拔。但在陡崖處，等高線可以重合。假設(shè)陡崖處重合的等高線有n條，等高距為d，則陡崖的相對(duì)高度H的取值范圍是：(n1)dH<(n1)d。（4）估算陡崖的絕對(duì)高度陡崖崖頂?shù)慕^對(duì)高度范圍為：H大H<H大d?！癏大”指重合等高線中數(shù)值最大的。陡崖崖底的絕對(duì)高度范圍為：H小d<HH小。其中“H小”是指重合等高線中數(shù)值最小的。2等高線地形圖中坡度的比較坡度高差/水平距離高差/(圖上距離/比例尺)高差/圖上距離×比例尺。3等高線地形圖中兩地間溫差的計(jì)算已知某地