說課稿（八年級第一冊34課）

1、 What Do You Hope? Lesson 34冀教版初中英語第三冊第五單元冀教版初中英語第三冊第五單元Lesson 34 What Do You Hope?課型：新課課型：新課一說教材一說教材 （一）教材的地位及作用（一）教材的地位及作用本課選自冀教版八年級上冊第五單元第本課選自冀教版八年級上冊第五單元第34課，本課，本課主要內(nèi)容是學習如何表達自己的志向和愿望學課主要內(nèi)容是學習如何表達自己的志向和愿望學會預測未來，雖然內(nèi)容少，但探究性很強，因為會預測未來，雖然內(nèi)容少，但探究性很強，因為討論的是未來，此話題很能引起學生的好奇心和討論的是未來，此話題很能引起學生的好奇心和興趣，所以學生的

2、主動性，積極性和參與性比較興趣，所以學生的主動性，積極性和參與性比較強烈，根據(jù)這一特點及相關的一些活動，并借助強烈，根據(jù)這一特點及相關的一些活動，并借助于多媒體課件，對本課內(nèi)容認真學習，進一步從于多媒體課件，對本課內(nèi)容認真學習，進一步從聽聽說說讀讀寫各方面提高學生的綜合能力。寫各方面提高學生的綜合能力。（二）教學目標（二）教學目標1知識目標：知識目標： 本課的一些短語及表達法本課的一些短語及表達法 hope 的用法的用法2能力目標能力目標: 指導學生如何表達自己的愿望指導學生如何表達自己的愿望3情感態(tài)度價值觀情感態(tài)度價值觀: 通過學習本課，要能對自己的未來作出客觀的通過學習本課，要能對自己的未

3、來作出客觀的預測，同時也提醒同學們，未來需要我們從現(xiàn)在預測，同時也提醒同學們，未來需要我們從現(xiàn)在開始扎扎實實為之努力，培養(yǎng)和激勵同學們在日開始扎扎實實為之努力，培養(yǎng)和激勵同學們在日常生活中養(yǎng)成扎扎實實的良好學習習慣，一起為常生活中養(yǎng)成扎扎實實的良好學習習慣，一起為自己美好的未來努力學習。自己美好的未來努力學習。 （三）教學重點：運用不同句型表達希望及愿望（三）教學重點：運用不同句型表達希望及愿望 （四）教學難點：通過學習本課，創(chuàng)設英語交流的環(huán)（四）教學難點：通過學習本課，創(chuàng)設英語交流的環(huán) 境，進行小組討論，練習運用及表達。境，進行小組討論，練習運用及表達。二二.說教法：說教法： 為了更好地突出

4、重點，突破難點，本課主要采用了：為了更好地突出重點，突破難點，本課主要采用了： 1.任務型教學法：讓學生課前預習單詞和相關短語表任務型教學法：讓學生課前預習單詞和相關短語表 達，倡導課前預習。達，倡導課前預習。 2.情境教學法：提供并創(chuàng)設英語交流的環(huán)境，讓學生情境教學法：提供并創(chuàng)設英語交流的環(huán)境，讓學生 在模擬中學習運用，加以鞏固練習。在模擬中學習運用，加以鞏固練習。三三.說學法說學法 1.善于抓住用英語交流的機會，積極體驗，大膽嘗試。善于抓住用英語交流的機會，積極體驗，大膽嘗試。 2.積極參與，培養(yǎng)學生參與意識。積極參與，培養(yǎng)學生參與意識。四四.課前準備課前準備 學生提前預習本課單詞及短語表

5、達，并能夠運用其學生提前預習本課單詞及短語表達，并能夠運用其造句，老師準備多媒體課件。造句，老師準備多媒體課件。 五教學思路及設計：五教學思路及設計：Step 1 講解單詞，短語及其用法。講解單詞，短語及其用法。Step 2 展現(xiàn)一些相關的職業(yè)者的圖片，由圖片導入本節(jié)課的主展現(xiàn)一些相關的職業(yè)者的圖片，由圖片導入本節(jié)課的主 題題What do you hope ? or whats your ambition ?Step 3. 聽錄音回答問題。聽錄音回答問題。 A.李明的志向是什么？李明的志向是什么？ B.當李明老了的時候他想呆在哪里？為什么？當李明老了的時候他想呆在哪里？為什么？ Step 4

6、.講解課文講解課文,并讓學生模仿李明的預測對自己的未來作一個預并讓學生模仿李明的預測對自己的未來作一個預 測，寫在練習本上，找?guī)讉€學生在班上讀，對寫的好的同學加測，寫在練習本上，找?guī)讉€學生在班上讀，對寫的好的同學加 以肯定表揚，幫助其樹立自信以肯定表揚，幫助其樹立自信 心。心。Step5 .Group work 以小組為單位，對組內(nèi)其他成員的未來做出預測，并交換意以小組為單位，對組內(nèi)其他成員的未來做出預測，并交換意 見。見。Step6.Exercise Step7. Homework (make a yearbook) Put your own prediction you have made

7、 in a book of predictions for the class. 1 prediction n.預測預測 make a prediction （for sb ） （為某人）作預測（為某人）作預測 predict v.預測預測 Please _ your _ for the future He predicts that WangMei _ a doctor in the future.5predict predictionwill beMy ambition is to be/ become a teacher.Jacks ambition is to be a doctor.

8、2 ambition n.我的愿望是當一名教師。我的愿望是當一名教師。Jack的愿望是當一名醫(yī)生。的愿望是當一名醫(yī)生。3 .stay v. stay at home Everyone is here except Lynn. She might _(呆在家里呆在家里). 5stay at home4. someday= one day I hope to travel to France someday. 5 .check the answer核對答案核對答案 check your email 查收郵件查收郵件 Have you _ your e-mail?checked52. 學習新知學習新

9、知-Whats your ambition?- My ambition is to be5- What do you hope?- I hope to be5hope (that)+ 賓語從句賓語從句hope to do sth.Language points I hope to be a good teacher, like Ms. Liu. I hope to have a son or a daughter someday. I hope that some of my classmates will be my friends when we are older.5當堂練習當堂練習1.

10、Mr Green hopes _ a daughter someday. A. have B. has C. to have D. having2.I hope that we _ good friends someday.A. will be B. are C. is D. be3.We hope _ (be) good friends in the future.4Li Mings predication is to be an English teacher.(就畫線部分提問就畫線部分提問)_ _ Li Mings predication?CAto beWhat is5慧眼識珠，單項填空

11、?；垩圩R珠，單項填空。1.His ambition _ a good doctor. A. is be B. is to be C. being D. being is3.Some of the _ are watering the flowers. A. child B. boy C. girl D. students4.-_ do you want to stay here? -Because my parents live here. A. How B. What C. Where D. Why8.Ann jumped very high and _.A. so did Kate B.

12、so Kate did C. Kate did so D. Kate jumped so BDDA周恩來周恩來1212歲就歲就發(fā)出鏗鏘誓言發(fā)出鏗鏘誓言“為中華崛起為中華崛起而讀書而讀書”。毛澤東在青年時代毛澤東在青年時代就指點江山，激揚就指點江山，激揚文字文字問蒼茫大地，問蒼茫大地，誰主浮沉？誰主浮沉？孫中山孫中山1010歲就歲就表示表示“我要做我要做洪秀全洪秀全”第二。第二。5周恩來周恩來1212歲就歲就發(fā)出鏗鏘誓言發(fā)出鏗鏘誓言“為中華崛起為中華崛起而讀書而讀書”。毛澤東在青年時代毛澤東在青年時代就指點江山，激揚就指點江山，激揚文字文字問蒼茫大地，問蒼茫大地，誰主浮沉？誰主浮沉？孫中山孫中山1010歲就歲就表示表示“我要做我要做洪秀全洪秀全”第二。第二。如何實現(xiàn)自己的理想？如何實現(xiàn)自己的理想？56. 探究作業(yè)探究作