說(shuō)課稿（八年級(jí)第一冊(cè)34課）

1、 What Do You Hope? Lesson 34冀教版初中英語(yǔ)第三冊(cè)第五單元冀教版初中英語(yǔ)第三冊(cè)第五單元Lesson 34 What Do You Hope?課型：新課課型：新課一說(shuō)教材一說(shuō)教材 （一）教材的地位及作用（一）教材的地位及作用本課選自冀教版八年級(jí)上冊(cè)第五單元第本課選自冀教版八年級(jí)上冊(cè)第五單元第34課，本課，本課主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)如何表達(dá)自己的志向和愿望學(xué)課主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)如何表達(dá)自己的志向和愿望學(xué)會(huì)預(yù)測(cè)未來(lái)，雖然內(nèi)容少，但探究性很強(qiáng)，因?yàn)闀?huì)預(yù)測(cè)未來(lái)，雖然內(nèi)容少，但探究性很強(qiáng)，因?yàn)橛懻摰氖俏磥?lái)，此話題很能引起學(xué)生的好奇心和討論的是未來(lái)，此話題很能引起學(xué)生的好奇心和興趣，所以學(xué)生的

2、主動(dòng)性，積極性和參與性比較興趣，所以學(xué)生的主動(dòng)性，積極性和參與性比較強(qiáng)烈，根據(jù)這一特點(diǎn)及相關(guān)的一些活動(dòng)，并借助強(qiáng)烈，根據(jù)這一特點(diǎn)及相關(guān)的一些活動(dòng)，并借助于多媒體課件，對(duì)本課內(nèi)容認(rèn)真學(xué)習(xí)，進(jìn)一步從于多媒體課件，對(duì)本課內(nèi)容認(rèn)真學(xué)習(xí)，進(jìn)一步從聽聽說(shuō)說(shuō)讀讀寫各方面提高學(xué)生的綜合能力。寫各方面提高學(xué)生的綜合能力。（二）教學(xué)目標(biāo)（二）教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)： 本課的一些短語(yǔ)及表達(dá)法本課的一些短語(yǔ)及表達(dá)法 hope 的用法的用法2能力目標(biāo)能力目標(biāo): 指導(dǎo)學(xué)生如何表達(dá)自己的愿望指導(dǎo)學(xué)生如何表達(dá)自己的愿望3情感態(tài)度價(jià)值觀情感態(tài)度價(jià)值觀: 通過學(xué)習(xí)本課，要能對(duì)自己的未來(lái)作出客觀的通過學(xué)習(xí)本課，要能對(duì)自己的未

3、來(lái)作出客觀的預(yù)測(cè)，同時(shí)也提醒同學(xué)們，未來(lái)需要我們從現(xiàn)在預(yù)測(cè)，同時(shí)也提醒同學(xué)們，未來(lái)需要我們從現(xiàn)在開始扎扎實(shí)實(shí)為之努力，培養(yǎng)和激勵(lì)同學(xué)們?cè)谌臻_始扎扎實(shí)實(shí)為之努力，培養(yǎng)和激勵(lì)同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪叙B(yǎng)成扎扎實(shí)實(shí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，一起為常生活中養(yǎng)成扎扎實(shí)實(shí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，一起為自己美好的未來(lái)努力學(xué)習(xí)。自己美好的未來(lái)努力學(xué)習(xí)。 （三）教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用不同句型表達(dá)希望及愿望（三）教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用不同句型表達(dá)希望及愿望 （四）教學(xué)難點(diǎn)：通過學(xué)習(xí)本課，創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)交流的環(huán)（四）教學(xué)難點(diǎn)：通過學(xué)習(xí)本課，創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)交流的環(huán) 境，進(jìn)行小組討論，練習(xí)運(yùn)用及表達(dá)。境，進(jìn)行小組討論，練習(xí)運(yùn)用及表達(dá)。二二.說(shuō)教法：說(shuō)教法： 為了更好地突出

4、重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，本課主要采用了：為了更好地突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，本課主要采用了： 1.任務(wù)型教學(xué)法：讓學(xué)生課前預(yù)習(xí)單詞和相關(guān)短語(yǔ)表任務(wù)型教學(xué)法：讓學(xué)生課前預(yù)習(xí)單詞和相關(guān)短語(yǔ)表 達(dá)，倡導(dǎo)課前預(yù)習(xí)。達(dá)，倡導(dǎo)課前預(yù)習(xí)。 2.情境教學(xué)法：提供并創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)交流的環(huán)境，讓學(xué)生情境教學(xué)法：提供并創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)交流的環(huán)境，讓學(xué)生 在模擬中學(xué)習(xí)運(yùn)用，加以鞏固練習(xí)。在模擬中學(xué)習(xí)運(yùn)用，加以鞏固練習(xí)。三三.說(shuō)學(xué)法說(shuō)學(xué)法 1.善于抓住用英語(yǔ)交流的機(jī)會(huì)，積極體驗(yàn)，大膽嘗試。善于抓住用英語(yǔ)交流的機(jī)會(huì)，積極體驗(yàn)，大膽嘗試。 2.積極參與，培養(yǎng)學(xué)生參與意識(shí)。積極參與，培養(yǎng)學(xué)生參與意識(shí)。四四.課前準(zhǔn)備課前準(zhǔn)備 學(xué)生提前預(yù)習(xí)本課單詞及短語(yǔ)表

5、達(dá)，并能夠運(yùn)用其學(xué)生提前預(yù)習(xí)本課單詞及短語(yǔ)表達(dá)，并能夠運(yùn)用其造句，老師準(zhǔn)備多媒體課件。造句，老師準(zhǔn)備多媒體課件。 五教學(xué)思路及設(shè)計(jì)：五教學(xué)思路及設(shè)計(jì)：Step 1 講解單詞，短語(yǔ)及其用法。講解單詞，短語(yǔ)及其用法。Step 2 展現(xiàn)一些相關(guān)的職業(yè)者的圖片，由圖片導(dǎo)入本節(jié)課的主展現(xiàn)一些相關(guān)的職業(yè)者的圖片，由圖片導(dǎo)入本節(jié)課的主 題題What do you hope ? or whats your ambition ?Step 3. 聽錄音回答問題。聽錄音回答問題。 A.李明的志向是什么？李明的志向是什么？ B.當(dāng)李明老了的時(shí)候他想呆在哪里？為什么？當(dāng)李明老了的時(shí)候他想呆在哪里？為什么？ Step 4

6、.講解課文講解課文,并讓學(xué)生模仿李明的預(yù)測(cè)對(duì)自己的未來(lái)作一個(gè)預(yù)并讓學(xué)生模仿李明的預(yù)測(cè)對(duì)自己的未來(lái)作一個(gè)預(yù) 測(cè)，寫在練習(xí)本上，找?guī)讉€(gè)學(xué)生在班上讀，對(duì)寫的好的同學(xué)加測(cè)，寫在練習(xí)本上，找?guī)讉€(gè)學(xué)生在班上讀，對(duì)寫的好的同學(xué)加 以肯定表?yè)P(yáng)，幫助其樹立自信以肯定表?yè)P(yáng)，幫助其樹立自信 心。心。Step5 .Group work 以小組為單位，對(duì)組內(nèi)其他成員的未來(lái)做出預(yù)測(cè)，并交換意以小組為單位，對(duì)組內(nèi)其他成員的未來(lái)做出預(yù)測(cè)，并交換意 見。見。Step6.Exercise Step7. Homework (make a yearbook) Put your own prediction you have made

7、 in a book of predictions for the class. 1 prediction n.預(yù)測(cè)預(yù)測(cè) make a prediction （for sb ） （為某人）作預(yù)測(cè)（為某人）作預(yù)測(cè) predict v.預(yù)測(cè)預(yù)測(cè) Please _ your _ for the future He predicts that WangMei _ a doctor in the future.5predict predictionwill beMy ambition is to be/ become a teacher.Jacks ambition is to be a doctor.

8、2 ambition n.我的愿望是當(dāng)一名教師。我的愿望是當(dāng)一名教師。Jack的愿望是當(dāng)一名醫(yī)生。的愿望是當(dāng)一名醫(yī)生。3 .stay v. stay at home Everyone is here except Lynn. She might _(呆在家里呆在家里). 5stay at home4. someday= one day I hope to travel to France someday. 5 .check the answer核對(duì)答案核對(duì)答案 check your email 查收郵件查收郵件 Have you _ your e-mail?checked52. 學(xué)習(xí)新知學(xué)習(xí)新

9、知-Whats your ambition?- My ambition is to be5- What do you hope?- I hope to be5hope (that)+ 賓語(yǔ)從句賓語(yǔ)從句hope to do sth.Language points I hope to be a good teacher, like Ms. Liu. I hope to have a son or a daughter someday. I hope that some of my classmates will be my friends when we are older.5當(dāng)堂練習(xí)當(dāng)堂練習(xí)1.

10、Mr Green hopes _ a daughter someday. A. have B. has C. to have D. having2.I hope that we _ good friends someday.A. will be B. are C. is D. be3.We hope _ (be) good friends in the future.4Li Mings predication is to be an English teacher.(就畫線部分提問就畫線部分提問)_ _ Li Mings predication?CAto beWhat is5慧眼識(shí)珠，單項(xiàng)填空

11、?；垩圩R(shí)珠，單項(xiàng)填空。1.His ambition _ a good doctor. A. is be B. is to be C. being D. being is3.Some of the _ are watering the flowers. A. child B. boy C. girl D. students4.-_ do you want to stay here? -Because my parents live here. A. How B. What C. Where D. Why8.Ann jumped very high and _.A. so did Kate B.

12、so Kate did C. Kate did so D. Kate jumped so BDDA周恩來(lái)周恩來(lái)1212歲就歲就發(fā)出鏗鏘誓言發(fā)出鏗鏘誓言“為中華崛起為中華崛起而讀書而讀書”。毛澤東在青年時(shí)代毛澤東在青年時(shí)代就指點(diǎn)江山，激揚(yáng)就指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字文字問蒼茫大地，問蒼茫大地，誰(shuí)主浮沉？誰(shuí)主浮沉？孫中山孫中山1010歲就歲就表示表示“我要做我要做洪秀全洪秀全”第二。第二。5周恩來(lái)周恩來(lái)1212歲就歲就發(fā)出鏗鏘誓言發(fā)出鏗鏘誓言“為中華崛起為中華崛起而讀書而讀書”。毛澤東在青年時(shí)代毛澤東在青年時(shí)代就指點(diǎn)江山，激揚(yáng)就指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字文字問蒼茫大地，問蒼茫大地，誰(shuí)主浮沉？誰(shuí)主浮沉？孫中山孫中山1010歲就歲就表示表示“我要做我要做洪秀全洪秀全”第二。第二。如何實(shí)現(xiàn)自己的理想？如何實(shí)現(xiàn)自己的理想？56. 探究作業(yè)探究作