人教版度九年級(jí)語文上冊期中試題及答案

1、.人教版2019-2019學(xué)年度九年級(jí)語文上冊期中試題及答案內(nèi)容預(yù)覽：2019-2019學(xué)年度第一學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測九年級(jí)上冊語文試卷總分值：120分 考試時(shí)間：120分鐘一、語文積累與綜合運(yùn)用22分、劃橫線詞注音全對(duì)的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)【 】2分A、拮據(jù)jié 佇立chù 靜謐mì 免冠徒跣xinB、強(qiáng)聒gu不舍 襁qing 褓 褻瀆xiè dú 妄自菲fi薄C、遐 xiá想 睿智 ruì 狡黠 jié 以彰其咎ji&am

2、p;ugrave;D、挑剔t 鍥 qì 而不舍 留滯zhì 惴 zhuì 惴不安、找出沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)【 】2分A袖手旁觀 斷章取義 強(qiáng)聒不舍 與日具增B怒不可遏 世外桃園 盛氣凌人 重蹈復(fù)轍C格物致知 直接了當(dāng) 相提并論 不言而喻D一抔黃土 化為烏有 豁然開朗 廓然無累、以下各句沒有語病的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)【 】2分A各種新發(fā)現(xiàn)的流行病，是我們改正并認(rèn)識(shí)了自己不良的衛(wèi)生習(xí)慣。B北京市將努力進(jìn)步生態(tài)環(huán)境，保證“綠色奧運(yùn)對(duì)北京環(huán)境質(zhì)量的要求。C在經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速開展的推動(dòng)下，使居民的收入程度和社會(huì)購置力大幅度進(jìn)步。D我們球隊(duì)只有充分發(fā)揮每一

3、個(gè)隊(duì)員的作用，頑強(qiáng)拼搏，才能贏得這場比賽。選出以下各句中加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)【 】2分、A羅格曾盛贊北京奧運(yùn)會(huì)是一屆無與倫比的奧運(yùn)會(huì)，一些國家的運(yùn)發(fā)動(dòng)對(duì)中國的偏見化為烏有。B那位在汶川地震中失去雙親的少年，在朋友無微不至的關(guān)心下，他那顆冰凍已久的心終于茅塞頓開，臉上綻放出燦爛的笑容。C鳥巢體育館建筑宏大精巧，因勢構(gòu)筑巧思妙想，真可謂鬼斧神工，令人嘆服。D劉謙表演的魔術(shù)能從觀眾的愛好與需求出發(fā)，大膽理論，不斷推陳出新。、根據(jù)要求默寫：分.天下英雄誰敵手？曹劉。 。.?陳涉世家?中陳勝號(hào)召戍卒、表現(xiàn)對(duì)封建等級(jí)制度強(qiáng)烈不滿的句子是： 。.?出師表?中陳述作者臨危受命的千古名句是： ， 。.?卜算

4、子·詠梅?一詞中的 ， 。寄托了作者生那么高潔，死亦留芳的人生追求。.莫道不消魂，簾卷西風(fēng)， 。、名著閱讀：2分人物魯智深李逵綽號(hào)豹子頭智多星、與以下詩句相關(guān)的中國古典文學(xué)名著是：1分【 】赤日炎炎似火燒，野田禾苗半枯焦。農(nóng)夫心內(nèi)如湯煮，公子王孫把扇搖。A?西游記? B. ?水滸傳? C.?紅樓夢? D.?三國演義?、綜合性學(xué)習(xí)4分某班舉行以“青春隨想為主題的語文綜合性理論活動(dòng)，設(shè)計(jì)了兩個(gè)主要環(huán)節(jié)：青春是什么？2分某同學(xué)這么認(rèn)為：青春是什么？青春是一座高聳的山，是一座看不見途徑的山。每個(gè)人都是一只展翅高飛的雄鷹，懷揣著征服者的夢想。你認(rèn)為青春是什么？請(qǐng)仿照該同學(xué)的句式也寫

5、寫。青春宣言：我們因?yàn)閾碛星啻憾湴痢Ｎ覀儼l(fā)出我們青春豪邁的誓言：我能飛，我能高飛！我的將來，我主宰！請(qǐng)寫出你的青春誓言。2分二、閱讀?出師表?節(jié)選，完成9-12題。9分臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑劣，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感謝，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。先帝知臣慎重，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深化不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝，而忠陛下之職份也。至于斟酌損

6、益，進(jìn)盡忠言，那么攸之、祎、允之任也。、解釋以下句中加點(diǎn)的詞在文中的意思。2分1先帝不以臣卑劣 2遂許先帝以驅(qū)馳 3夙夜憂嘆 4爾來二十有一年矣 10、用現(xiàn)代漢語寫出文中畫線句的意思。2分11、諸葛亮始終以“報(bào)先帝，忠陛下為職分，在心理上表達(dá)為： ；在行動(dòng)上的表達(dá)為： ； 在打算上認(rèn)為北伐時(shí)機(jī)成熟的是： 。摘錄原文詞、句答復(fù)3分12、?出師表?表達(dá)了諸葛亮“ “ 的思想感情。文中，他提出了三條建議，期中最重要的是13、閱讀下面?隆中對(duì)?節(jié)選，完成文后問題。3分由是先主遂詣亮，凡三往，乃見。因屏人日：“漢室傾頹，奸臣竊命，主上蒙塵。孤不度德量力，欲信大義于天大，而智術(shù)短淺，遂用猖獗，至于今日。然

7、志猶未已，君謂計(jì)將安出？?出師表?中的哪句話與這段話是相照應(yīng)的？1分答： 。有人閱讀完?隆中對(duì)?后擬一上聯(lián)，請(qǐng)你根據(jù)對(duì)?出師表?的閱讀理解對(duì)出一下聯(lián)。上聯(lián)：?隆中對(duì)?對(duì)劉玄德求安天下大計(jì)；下聯(lián)： 。2分三、精讀以下文章答復(fù)14-18題12分一妹妹扮演的角色為了募捐，學(xué)校準(zhǔn)備排練一部短話劇。告示一貼出，妹妹便熱情萬丈地去報(bào)名當(dāng)演員?？墒嵌ń巧翘?，妹妹回家后一臉冰霜，嘴唇緊閉?！澳惚贿x上了嗎？我們小心翼翼地問她?！笆恰Ｋ齺G給我們一個(gè)字?！澳悄銥槭裁床婚_心？我壯著膽子問。“因?yàn)槲业慕巧?！短話劇中只?個(gè)人物：父親、母親、女兒和兒子?！澳愕慕巧鞘裁矗俊八麄冏屛已莨?！說完，妹妹轉(zhuǎn)身奔上樓，剩下我們面

8、面相覷。妹妹有幸扮演“人類最忠實(shí)的朋友，全家不知道該恭喜她，還是撫慰她。飯后爸爸和妹妹談了很久?？傊?，妹妹沒有退出，她積極參加每次排練。我們都納悶：一只狗有什么可排練的？但妹妹卻練得很投入，還買了一副護(hù)膝。據(jù)說這樣她在舞臺(tái)上爬時(shí)，膝蓋就不會(huì)疼了。妹妹還告訴我們，她的動(dòng)物角色名叫“豆豆。我注意到，每次排練歸來，妹妹眼里都閃著興奮的光輝。演出那天，我翻開節(jié)目單，找到妹妹的名字：“甄妮-豆豆狗。偷偷環(huán)視四周，整個(gè)禮堂都坐滿了，其中有很多熟人和朋友，我趕緊往椅子里縮了縮。有一個(gè)演狗的妹妹，畢竟不是很有面子的事。幸好，燈光轉(zhuǎn)暗，演出開場了。先出場的是“父親，他在舞臺(tái)正中的沙發(fā)上坐下，召集家人。接著“母親

9、“女兒和“兒子先后出場。在一家人的談話聲中，妹妹穿著一套黃色的、毛茸茸的狗道具，手腳并用地爬進(jìn)場。但這不是簡單地爬，“豆豆妹妹蹦蹦跳跳、搖頭搖尾地跑進(jìn)客廳，她先在地毯上伸個(gè)懶腰，然后才在沙發(fā)旁安排下來，開場呼呼大睡。一連串動(dòng)作，惟妙惟肖。很多觀眾也注意到了，四周傳來輕輕的笑聲。接下來，劇中的父親開場給全家講故事。他剛說到“夜晚，萬籟俱寂，就連老鼠“豆豆突然從睡夢中驚醒，機(jī)敏地四下張望，仿佛在說：“老鼠？哪兒有老鼠？神情和我家的小狗一模一樣。我用手掩著嘴強(qiáng)忍住笑。男主角繼續(xù)講：“突然，細(xì)微的響聲從屋頂傳來昏昏欲睡的“豆豆又一次驚醒，好似覺察到異樣，仰視屋頂，喉嚨里發(fā)出嗚嗚的低吼。太逼真了！妹妹一

10、定費(fèi)盡了心思。很明顯，這時(shí)候的觀眾已不再注意主角們的對(duì)白，幾百雙眼睛全盯著妹妹。妹妹幽默精湛的表演使得臺(tái)下的笑聲此起彼伏。那晚，妹妹的角色沒有一句臺(tái)詞，卻抓住了所有觀眾的心。后來，妹妹說讓她改變態(tài)度的是爸爸的一句話：“假如你用演主角的態(tài)度去演一只狗，狗也會(huì)成為主角。40年后，那句話我仍然記憶猶新。命運(yùn)賦予我們不同的角色，與其怨天尤人，不如全力以赴。再小的角色也有可能邊成主角。14對(duì)待演出，妹妹的神情態(tài)度先后有很大變化。從文中找出相應(yīng)的詞語填寫下表。2分時(shí)間報(bào)名時(shí)定角色那天排練時(shí)排練歸來神情 態(tài)度熱情萬丈很投入15通讀全文，概括妹妹演出成功的原因。2分16第段中畫橫線的句子沒有交代爸爸和妹妹的談

11、話的內(nèi)容，這樣寫的作用是什么？2分17第段畫橫線的句子中加點(diǎn)詞語“主角有何含義？“與其怨天尤人，不如全力以赴指怎樣的人生態(tài)度？4分18爸爸的一句話，讓妹妹改變了態(tài)度，讓“我40年后仍然記憶猶新。青少年在成長的過程中，應(yīng)該怎樣對(duì)待長輩的引導(dǎo)？請(qǐng)結(jié)合詳細(xì)事例談?wù)勀愕目捶ā?分二閱讀以下文章答復(fù)19-23題 10分才能來自勤奮學(xué)習(xí)生而知之者是不存在的，“天才也是不存在的。人們的才能雖有差異，但主要來自于勤奮學(xué)習(xí)。 學(xué)習(xí)也是理論，不斷的學(xué)習(xí)理論是人們獲得才能的根底和源泉。沒有學(xué)不會(huì)的東西，問題在于你肯不肯學(xué)，敢不敢學(xué)。自幼養(yǎng)成勤奮學(xué)習(xí)的習(xí)慣，就會(huì)比一般人早一些表現(xiàn)出有才能，人們卻誤認(rèn)為是什么“天才，捧

12、之為“神童。其實(shí)，“天才和“神童的才能主要也是后天獲得的。當(dāng)所謂“天才和“神童一旦被人們發(fā)現(xiàn)后，捧場、社交等等因素阻止了他們繼續(xù)勤奮學(xué)習(xí)，漸漸落后了，最后竟一事無成者，在歷史上是屢見不鮮的。反之，本來不是“神童，由于堅(jiān)持不懈地發(fā)奮努力，而成為舉世出名的科學(xué)家、創(chuàng)造家的卻大有人在。牛頓、愛因斯坦、愛迪生都不是“神童。牛頓終身勤奮學(xué)習(xí)，很少在午夜兩三點(diǎn)以前睡覺，常常通宵達(dá)旦工作。愛因斯坦讀中學(xué)的成績并不好，考了兩次大學(xué)才被錄取，學(xué)習(xí)也不出眾，畢業(yè)后相當(dāng)一段時(shí)間找不到工作，后來在瑞士伯爾尼專利局當(dāng)了七年職員。就是在這七年里，愛因斯坦在艱辛的條件下頑強(qiáng)地學(xué)習(xí)、工作著，利用業(yè)命時(shí)間勾畫出了相對(duì)論的理論根

13、底。創(chuàng)造家愛迪生家境貧困，只上了三個(gè)月的學(xué)，在班上成績很差。但是他努力自學(xué)，對(duì)于許多自己不懂得的問題，總是以無比堅(jiān)強(qiáng)的意志和毅力刻苦鉆研。為了研制燈泡和燈絲，他摘寫了四萬頁資料，試驗(yàn)過一千六百多種礦物和六千多種植物。由于他每天工作十幾個(gè)小時(shí)，比一般人的工作時(shí)間長得多，相當(dāng)于延長了生命，所以當(dāng)他七十九歲時(shí)，他聲稱自己已經(jīng)是一百二十五歲的人了。任何人付出和他們同樣艱辛的努力，都能有這樣、那樣的奉獻(xiàn)，都會(huì)獲得一定的才能。其實(shí)不僅是科學(xué)，在文學(xué)藝術(shù)上也是一樣。狄更斯曾說：“我決不相信，任何先天的或后天的才能，可以無需堅(jiān)決的長期苦干的品質(zhì)而得到成功的。巴爾扎克說：“不息的勞動(dòng)之為藝術(shù)法那么，正如它之為生

14、存法那么一樣?？傊?，人們的才能主要是由勤奮努力學(xué)習(xí)得來的。馬克思終身好學(xué)不倦，為了寫?資本論?，花了四十年的功夫閱讀資料和摘寫筆記。他在倫敦，每天到大英博物院圖書館閱讀，竟在座位前的地板上踩出一雙腳印。馬克思是我們的光輝典范，這雙腳印深化地說明：才能來自勤奮學(xué)習(xí)。選文有改動(dòng)19文章的中心論點(diǎn)是：_。2分20文章第段畫線句子在構(gòu)造上起什么作用？2分。21文章運(yùn)用的論證方法有：_。2分22文章第段中說，所謂“天才和“神童由于不注重后天的勤奮學(xué)習(xí)，“最后竟一事無成者，在歷史上是屢見不鮮的。請(qǐng)你舉出一個(gè)典型事例。2分23根據(jù)你的積累，寫出兩條關(guān)于“才能來自勤奮學(xué)習(xí)的名言警句。限于選文以外2分三 閱讀下

15、文，答復(fù)第25-28題8分常人的眼睛能感知這個(gè)世界的五彩繽紛，識(shí)別紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫，以及它們之間的各種過渡色，總共約有60種。那么，動(dòng)物的感色才能又如何呢？科學(xué)家對(duì)此進(jìn)展了研究。研究證實(shí)，大多數(shù)哺乳動(dòng)物是色盲。如牛、羊、馬、狗、貓等，幾乎不會(huì)分辨顏色，反映在它們眼睛里的色彩，只有黑、白、灰三種顏色，如同我們看黑白電視一樣單調(diào)。西班牙斗牛場上，斗牛士用紅色的斗篷向公牛挑戰(zhàn)，人們原以為是紅色激怒了它。其實(shí)因?yàn)槎放裨诠Ｑ矍安粩鄵u擺，使它受到煩擾而發(fā)怒，假如換上別種顏色的斗篷，公牛也會(huì)出現(xiàn)同樣的反響。狗不能分辨顏色，它看景物就像一張黑白照片。狗追捕獵物除了靠四條腿外，主要靠嗅覺和聽覺。我們

16、人類的“近親猿猴也是色盲，過著平淡無奇的灰色生活。田鼠、家鼠、黃鼠、花鼠、松鼠、草原犬等也不能分辨顏色。長頸鹿能分辨黃色、綠色和橘黃色。鹿對(duì)灰色的識(shí)別力最強(qiáng)。有趣的是，斑馬雖然是色盲，它卻能利用色彩來保護(hù)自己。斑馬和其他動(dòng)物混在一起吃草，黑白條可以引起注意，因?yàn)樵诔霈F(xiàn)危險(xiǎn)時(shí)，只要領(lǐng)頭馬一動(dòng)，所有斑馬會(huì)迅速逃走。當(dāng)斑馬奔跑時(shí)，黑白兩色條紋的晃動(dòng)使得捕食動(dòng)物難以快速測定間隔 ，斑馬便可以平安逃脫。鳥類那么不然。除了某些過慣了夜生活的鳥類，如貓頭鷹等，因?yàn)橐暰W(wǎng)膜中沒有錐狀細(xì)胞，無法辨色以外，許多飛禽都有色的感覺。鳥在高空飛行需要找到降落的地方，顏色會(huì)幫助它們判斷間隔 和形狀，這樣它們就可以抓住在空中

17、飛行的蟲子，可以在樹枝上輕輕降落。鳥類的辨色才能也有利于它們尋找配偶。雄鳥常用艷麗的羽毛吸引異性。試想，假如它們感受不到顏色，那雄鳥還有什么魅力呢？多數(shù)水生動(dòng)物都具有辨色才能。鱸魚能感知顏色，生物學(xué)家用染成紅色的幼蟲喂它們，待其習(xí)慣以后，改用紅色羊毛喂它們，鱸魚竟然照吃不誤。龍蝦、小蝦以及爬行動(dòng)物里的甲魚、烏龜和蜥蜴等，也都有色的感覺力。昆蟲雖然屬低等動(dòng)物，但是它們的辨色才能比哺乳動(dòng)物高明。據(jù)悉，蜻蜓對(duì)色的視覺感最正確，其次是蝴蝶和飛蛾。蒼蠅和蚊子也能看見顏色。家蠅最討厭藍(lán)色，因此不愿接近藍(lán)色的門窗、帳幔。蚊子可以區(qū)分黃色、藍(lán)色和黑色，并且偏愛黑色。勤勞的小蜜蜂生活在萬紫千紅的花叢中，卻是紅色

18、盲，紅色和黑色在蜜蜂眼里沒有什么區(qū)別。蜜蜂能分辨青、黃、藍(lán)三種顏色，但橙、黃、綠在它們看來是一樣的，它們也搞不清楚藍(lán)與紫有何不同?？墒?，蜜蜂能看見人所看不見的紫外線，并能把紫外線和各種深淺不同的白色和灰色準(zhǔn)確地區(qū)別開來。24、本文說明的對(duì)象是 ，說明順序是 。2分25、用“給-段分層。2分26、段中加點(diǎn)字“大多數(shù)能否去掉，為什么？2分27、從段看，鳥的辨色才能有何作用？請(qǐng)用簡要的語言概括。2分三、課外文言文閱讀完成以下文章答復(fù)28-29題6分南轅北轍今者臣來，見人于大行，方北面而持其駕，告臣曰：“我欲之楚。臣曰：“君之楚，將奚為北面?曰：“吾馬良!臣曰：“馬雖良，此非楚之路也。曰：“吾用多!臣

19、曰：“用雖多，此非楚之路也。曰：“吾御者善!此數(shù)者愈善，而離楚愈遠(yuǎn)耳。注釋：持其駕：拿著韁繩，駕著他的車子。之：動(dòng)詞，往，到。 用：資用，即路費(fèi)。御者：駕車的仆夫。28、解釋加點(diǎn)的詞2分我欲之楚 將奚為北面 吾馬良 此數(shù)者愈善 29、翻譯2分馬雖良，此非楚之路也。此數(shù)者愈善，而離楚愈遠(yuǎn)耳。30、成語出自本文，比喻。2分四作文 50分下面有兩道作文題，你任選一道寫一篇文章，文體不限詩歌除外，不少于600字。題目一：走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)、擁抱自然、關(guān)注熱點(diǎn)、研究課題、參加競賽、效勞社會(huì)、善待別人、學(xué)做家務(wù)?生活處處是課堂。這些多姿多彩的課堂能開闊視野，增長才干；能鍛煉體魄，磨練意志；能使心靈得到凈化，智能得到

20、開發(fā) 請(qǐng)以“這也是課堂為題目，寫一篇文章。題目二：以“沒想到我如此 為題寫一篇文章。先將題目補(bǔ)充完好再作文。橫線上可以填上“急躁、虛榮、堅(jiān)強(qiáng)、幸運(yùn)、依賴父母參考答案：1、B 2D3DA語序不當(dāng)B搭配不當(dāng)C介詞誤用導(dǎo)致成分殘缺4、B、零落成泥碾作塵，只有香如故。4莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。、林沖 花和尚 黑旋風(fēng) 吳用、青春是什么？3分例：比喻2分，含義1分青春是什么？青春是一條奔騰的河，是一條充滿驚濤駭浪的河。每個(gè)人都是一葉張帆起航的小舟，從這條河上駛過。青春是什么？青春是一片浩瀚的海，是一片不見天際的海。每個(gè)人都是一道涓涓奔流的小溪，別無選擇匯向大海。青春是什么？青春是一片蔚藍(lán)的天，是

21、一片遼闊無垠的天。每個(gè)人都是一只羽翼未豐的雛燕，渴望自由翱翔。青春宣言：2分例積極向上即可我微笑、樂觀、自信、堅(jiān)強(qiáng)； 我輕松、積極、不卑、不亢；我安康、豁達(dá)、心胸寬廣；我將百折不撓，去實(shí)現(xiàn)理想；我要不斷超越，走向明天，走向輝煌！二古文出師表身份卑微，出身低下；奔波效勞；早；那時(shí)以來。我本來是個(gè)平民，在南陽親自耕地，只希望在亂世里茍且保全性命，并不想在諸侯中做官揚(yáng)名。意思對(duì)即可11夙夜憂嘆，恐托付不效；五月渡瀘，深化不毛；南方已定，兵甲已足3分，1處1分12.報(bào)先帝 忠陛下 兩句共1分親賢遠(yuǎn)佞1分13三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事。?出師表?表諸葛亮抒忠報(bào)君主真情。能用對(duì)仗并能反映文章情感內(nèi)容

22、即可。4課外文言文?南轅北轍?剛剛我來時(shí)，在大路上碰見一個(gè)人，臉朝北方手里拿著韁繩，駕著車，告訴我說：“我想到楚國去。我說：“您往楚國去，為什么要朝北走呢?他說：“我的馬好!我說：“馬雖然好，這不是通向楚國的路啊。他說：“我的路費(fèi)多!我說：“路費(fèi)雖然多，這不是通向楚國的路啊。他說：“我的車夫能干!這些條件越好，離楚國就越遠(yuǎn)了。28、1.想要 2何、什么 3良好 4越29、1.馬雖然好，這不是通向楚國的路啊。 2這些條件越好，卻離楚國就越遠(yuǎn)罷了。30、南轅北轍 行動(dòng)和目的相反譯文：今天我回來的時(shí)候，在大路上遇見一個(gè)人，正在向北面趕他的車，他告訴我說：‘我想到楚國去。’我說：‘您既然要到楚國去，為什么往北走呢?’他說：‘我的馬好。’我說：‘馬雖然不錯(cuò)，但是這也不是去楚國的路啊!’他說：‘我的路費(fèi)多。’我說