英語人教版三年級上冊WeloveanimalspartB

1、slearnPEP1Unit4WeloveanimalsBLet一、教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：1、使學(xué)生能夠聽說，認(rèn)讀panda,bird,tiger,elephant,monkey等關(guān)于動物名稱的單詞。2、使學(xué)生能夠聽懂Let'sd中的指令A(yù)ctlikea/an.并能做動作。能力目標(biāo)：1、使學(xué)生用已學(xué)句型what'Sat?詢問他人所指動物，并能回答：It'a/an.2、讓學(xué)生了解句型”Actike+動物”，并能邊說邊表演動作。情感態(tài)度目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)動物，熱愛動物的意識。、重點(diǎn)：1. 能夠聽說，認(rèn)讀panda,bird,tiger,elephant,monkey等關(guān)于動物

2、名稱的單詞2. 能聽懂指令“Actlikea/an.”并能模仿動物的形體動作。難點(diǎn)：能熟練表達(dá)各種動作，并能把短語和動作對應(yīng)起來二教學(xué)準(zhǔn)備課件，動物圖片，動畫視頻，三教學(xué)過程：Step1warming-upandreview1. GreetingsT:Goodmorning,boysandgirls.Ss:Goodmorning，MissCheng.T:Howareyou?Ss:I'mfin，ethankyou.Andyou?T:Verywell，thanks.2. Let'ssing教師帶領(lǐng)學(xué)生一起表演唱歌曲“OldMacDonald”。2.Let'plasy教師出示

3、幻燈片老麥當(dāng)勞牧場，對學(xué)生說：“Look，thisisafarm.ThisisOldMacDonald'sfarm.SoOldMacDonaldhasafarm.（每句話可講慢一些，并重復(fù)一遍）那么，他的農(nóng)場里都有些什么呢？Listen！教師播放已經(jīng)學(xué)過的動物的叫聲，讓學(xué)生猜出是哪種動物，如：T:What'thsis?Quack!Quack!Ss:It'saduckT:What'sthis?Woof!Woof!Ss:It'sdaog.T:What'sthis?Meow!Meow！Ss:It'scat.T：Look！What'sth

4、at？Ss：It'sabear.It'sZoom.T:Youdidagoodjob!Step2presentationT:今天，動物園里來了馬戲團(tuán)，他們正在表演，讓我們一起去看看有哪些動物在表演。Let'sgotothezoo!（教師指著黑板上張貼的動物園大門）播放Let'slearn動畫，依次呈現(xiàn)單詞：1）聽，是誰在唱歌？呈現(xiàn)小鳥唱歌動畫，T:What'sthat?（離屏幕遠(yuǎn)）Ss:It'abird.（教師放錄音讓學(xué)生模仿bird的發(fā)音。）T:Thebirdissinging.小鳥在為我們歌唱。教師領(lǐng)讀：bird（升調(diào)）bird（降調(diào)）It&#

5、39;sabird.Ss跟讀T：強(qiáng)調(diào)ir發(fā)音T:Let'sspellit,please.師生一起拼：B-I-R-D-bird.T：Whocanspell?（找一名學(xué)生拼讀，教師在四線三格里板書）T:Icanactlikeabird教師模仿小鳥。Whocanactlikeabird?設(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生初步感知actlike的含義，教師引導(dǎo)同學(xué)們學(xué)習(xí)actlikeabird，找同學(xué)示范。讓學(xué)生邊學(xué)邊做，在做中習(xí)得語言，并為后面的Let'sdo部分的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。2）小鳥在唱歌是誰在伴奏呢？呈現(xiàn)熊貓吹嗩吶動畫T：What'sthat?那是什么？Ss:It'sapanda

6、.T:熊貓?jiān)跒槲覀兇祮顓?。教師播放錄音Ss跟讀，（跟讀It'sapanda的時候老師抽時間板書。）T:pan-pan-panda（利用盼盼名字幫助記憶）高低聲練習(xí)，老師拿熊貓的圖片以手勢練習(xí)高低聲。Thepandahastwoblackeyes.教師一邊說邊用手指做出熊貓黑眼圈T：showmeyourfinger.（老師做模樣把手放在眼圈上，做黑眼圈的例子）邊說Actlikeapanda.3）播放敲鑼的聲音，Listen!What'sthevoice?Whomadethisvoice?然后呈現(xiàn)老虎動畫學(xué)生在說“It'satiger”的時候教師板書。Whocanactli

7、keatiger?找同學(xué)示范，并一起練習(xí)。4）呈現(xiàn)大象吹薩克斯動畫T：What'sthat?Ss:It'sanelephant.（強(qiáng)調(diào)大象前要用an）T:播放錄音，然后領(lǐng)讀elephant（升調(diào)）elephant（降調(diào)）It'sanelephantT:Whocanactlikeanelephant?T:Icanactlikeanelephant教師模仿大象。Whocanactlikeanelephant,too?并找?guī)酌麑W(xué)生來模仿大象?！驹O(shè)計(jì)意圖】利用學(xué)生喜歡動物，愛表演的心理，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，避免枯燥。5）呈現(xiàn)猴子敲鑼動畫T：What'sthat?Ss:I

8、t'samonkey?T:Yes!It'samonkey.It'sveryclever.播放錄音Followme,monkey.（升調(diào)）monkey.（降調(diào)）It'samonkey.Actlikeamonkey!教師發(fā)指令，然后引導(dǎo)學(xué)生做動作，讓學(xué)生初步感知actlike的含義今天我們在動物園學(xué)習(xí)認(rèn)識了幾個動物呢？我們在一起看看吧！回顧一下剛剛學(xué)過的動物單詞。Step3practice1）Boysandgirls,theirperformanceisverywonderful,isit?（他們的表演非常精彩，對不對？）Look!Itakemanyphotosof

9、them.（教師展示動物圖片）拿出小鳥圖片問：What'sthat?回答對的學(xué)生可以把圖片貼到黑板的響應(yīng)位置。2）由最后一張課件引出Let'sdo部分播放Let'sdo部分動畫，整體感知a. 讓學(xué)生邊看視頻，邊跟著一起做()()()b. 教師發(fā)指令，看誰反應(yīng)快，為了加大難度，可以逐漸加快速度c. .找?guī)孜粚W(xué)生發(fā)指令，其它同學(xué)聽指令做動作。3) Let'splayagameGuesswhat'sthat?(復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)的動物單詞)Step4ExtensionReadandchoose1. Actlikeabird2. Actlikeatiger3. Actlikeamonkey4. Actlikeanelephant5.Actlikeapanda()()Step5SummaryT:Whatwehave