南京江寧區(qū)桃紅中學(xué)七年級(jí)生物上冊(cè)1、2、3章練習(xí)題無答案蘇教版

1、江寧區(qū)桃紅中學(xué)初一（上）生物第一、二、三章練習(xí)題班級(jí)姓名得分一、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共40分）1 .蘑菇屬于（）A.細(xì)菌B.真菌C.病毒D.非生物2 .生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（）A.細(xì)胞B.組織C.器官D.系統(tǒng)3 .下列現(xiàn)象中，不屬于生物生命現(xiàn)象的是（）A.生物的生長(zhǎng)B.生物的遺彳和變異C.生物的消化和吸收D,生物的組成和分類4 .向日葵向太陽生長(zhǎng)，是生物表現(xiàn)的哪種生命現(xiàn)象（）A.生長(zhǎng)B.生殖C.遺傳D.對(duì)刺激的反應(yīng)5 .下列屬于生命現(xiàn)象的是（）A.火山爆發(fā)B.開水沸騰C.雨后春筍D.潮起潮落6 .生物體的結(jié)構(gòu)是有層次的，其中最小的結(jié)構(gòu)層次是（）A.細(xì)胞B.組織C.器官D.系統(tǒng)7 .下

2、列屬于生物共同特征的是（）A,都能自由運(yùn)動(dòng)B,都能繁殖C.都具有反射話動(dòng)D.都生活在水中8 .“春種一粒粟，秋收萬顆籽”，該詩(shī)句描述的生命現(xiàn)象主要體現(xiàn)的生物特征是（）A.生物能夠由小長(zhǎng)大B.生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)C.生物能夠繁殖后代D.生物能夠適應(yīng)環(huán)境9 .下列有關(guān)生物共同特征的描述不正確的是（）A.生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)B.生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的C.生物能生長(zhǎng)和繁殖D.生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)10、光合作用的原料二氧化碳和水屬于（）A.生物因素B.非生物因素11 .在大自然，生物在生存發(fā)展中不斷適應(yīng)環(huán)境。下列哪項(xiàng)屬于生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)（）A.森林可保持水土B.旗形樹的樹冠像一面旗幟C.千里之堤，潰于蟻穴

3、D.蚯蚓疏松土壤12 .俗語說“魚兒離不開水”。對(duì)此最恰當(dāng)?shù)慕忉屖牵ǎ〢.生物影響環(huán)境B.生物適應(yīng)環(huán)境C.生物改變環(huán)境D.生物依賴環(huán)境13 .蘋果樹不宜在熱帶栽種，柑橘樹不宜在北方地區(qū)栽種，起制約作用的主要生態(tài)因素是A.陽光B.溫度C.水D.空氣14 .生物既能適應(yīng)環(huán)境，又能影響環(huán)境。下列各項(xiàng)能說明生物影響環(huán)境的是（）A.夏天大雨過后，蚯蚓常常會(huì)爬出地面B.樹林底下好乘涼C.鳥類遷徙D.沙漠中的仙人掌，葉退化成刺15.2008年奧運(yùn)帆船比賽地一青島，是一座美麗的海濱城市，有著豐富的藻類植物資源，海灣淺水處長(zhǎng)綠藻，稍深處長(zhǎng)褐藻，再深處長(zhǎng)紅藻。藻類植物的這種分布主要受哪種因素的影響？()A.陽光B

4、.溫度C.氣體D.鹽度16 .紅樹林枝繁葉茂、根系發(fā)達(dá)，能扎根于海灘淤泥中，有效的防止波浪對(duì)海岸和海堤的侵蝕。紅樹林的根系發(fā)達(dá)屬于()A.生物對(duì)環(huán)境的依賴B.生物對(duì)環(huán)境的影響C.生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)D.環(huán)境對(duì)生物的影響17 .下列關(guān)于生物與環(huán)境關(guān)系的說法中，最為確切的是()A.菊花之所以在秋天開花，與秋天的溫度較低有直接關(guān)系B.影響生物生活的生物因素僅指不同生物之間的相互作用C.生物對(duì)環(huán)境的影響是各種非生物因素共同作用的結(jié)果D.生物不僅能適應(yīng)一定的環(huán)境，而且能改變環(huán)境19 .下列哪項(xiàng)能說明人類生存與發(fā)展離不開生物學(xué)()A.衣食住行離不開生物B.現(xiàn)在利用的煤、石油也來源于遠(yuǎn)古的生物C.征服疾病，治理

5、環(huán)境污染需要生物學(xué)D.AB、C、都是20 .用顯微鏡進(jìn)行觀察的材料必須是()A.新鮮的B.完整的C.薄而透明的D干燥的21 .制作臨時(shí)玻片標(biāo)本的主要步驟可以依次簡(jiǎn)化為()A.擦片-滴水-取材-入水-觀察B.擦片-滴水-取材-蓋片-觀察C.擦片滴水取材入水蓋片D.擦片取材入水蓋片觀察22 .在制作臨時(shí)玻片標(biāo)本的過程中，蓋玻片一側(cè)要先接觸水滴再放下的原因是()A.防止水溢出B.防止觀察材料受損害C.防止出現(xiàn)氣泡D.防止蓋玻片受損23 .當(dāng)?shù)捅剁R換上高倍鏡后A.細(xì)胞數(shù)量變多，視野變暗B.細(xì)胞數(shù)量變多，視野變亮C.細(xì)胞數(shù)量變少，視野變暗D.細(xì)胞數(shù)量變少，視野變亮24 .在使用顯微鏡時(shí)，如果要使鏡筒升降

6、的范圍比較大，應(yīng)調(diào)節(jié)()A.轉(zhuǎn)換器B.細(xì)準(zhǔn)焦螺旋C.粗準(zhǔn)焦螺旋D.鏡臂25 .下列關(guān)于假設(shè)的敘述中，不正確的是()A.假設(shè)是對(duì)問題的一種可能的解釋B.假設(shè)是一種無端的猜測(cè)C.假設(shè)要以事實(shí)或生活經(jīng)驗(yàn)為依據(jù)26.在設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)()A.所有變量都相同D.假設(shè)與結(jié)果可以一致，也可以不一致驗(yàn)時(shí)，應(yīng)注意的問題B.所有變量都不相同C.實(shí)驗(yàn)變量相同.除實(shí)驗(yàn)變量外，其他因素都相同27.在探究過程中得出的結(jié)論與原有的知識(shí)發(fā)生矛盾時(shí)應(yīng)）A.放棄自己的探究結(jié)論B.適當(dāng)?shù)匦薷奶骄拷Y(jié)論以保持與原知識(shí)一致C.大膽地修正原有的知識(shí)D.否定自己的探究結(jié)論28.植物細(xì)胞中，為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量的結(jié)構(gòu)是（）A.細(xì)胞膜B.葉綠體C.

7、細(xì)胞核D.線粒體29、在細(xì)胞中能控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的進(jìn)出，保持細(xì)胞內(nèi)各種物質(zhì)的穩(wěn)定和細(xì)胞生命活動(dòng)正常進(jìn)行的有重要意義的結(jié)構(gòu)是A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞質(zhì)C.細(xì)胞膜D.細(xì)胞核30、“種瓜得瓜，種豆得豆”是生物的遺傳現(xiàn)象，控制這種現(xiàn)象的遺傳物質(zhì)存在于（）A.細(xì)胞膜B.細(xì)胞核C.細(xì)胞質(zhì)D.細(xì)胞壁31、下列哪種細(xì)胞與人體口腔上皮細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)相同（）A洋蔥表皮細(xì)胞B西紅柿果肉細(xì)胞C黑藻葉片細(xì)胞D血管內(nèi)表皮細(xì)胞32、植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)是（）A細(xì)胞壁B線粒體C液泡D葉綠體33、如果將細(xì)胞比作汽車，相當(dāng)于發(fā)動(dòng)機(jī)的結(jié)構(gòu)是（）A葉綠體B液泡C線粒體D有機(jī)物34、根據(jù)細(xì)胞內(nèi)部各部分結(jié)構(gòu)的功能，下列結(jié)構(gòu)相當(dāng)于邊防檢

8、查站的是（）A細(xì)胞質(zhì)B細(xì)胞膜C細(xì)胞壁D線粒體35 .細(xì)胞結(jié)構(gòu)中能進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換的是（）A.細(xì)胞膜B.細(xì)胞核C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)D.線粒體36 .人體細(xì)胞最外面的結(jié)構(gòu)是（）A,細(xì)胞壁B,細(xì)胞膜C.葉綠體D.細(xì)胞核37 .臨時(shí)裝片出現(xiàn)了氣泡，這主要是哪個(gè)操作步驟不符合A.凈片B.滴水C.蓋片D.染色38 .制作人口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí)，要將刮取的口腔上皮細(xì)胞涂抹到0.9%的生理鹽水中，而不能涂抹在清水中。目的是（）A.防止細(xì)菌在裝片中繁殖B.防止細(xì)胞吸水過多而脹破C.迅速殺死細(xì)胞以便觀察D.利用生理鹽水粘住細(xì)胞39 .制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的正確順序是（）在載玻片中央滴一滴清水在載玻片中央滴一滴生理鹽

9、水用消毒牙簽從口腔側(cè)壁處輕輕刮幾下把牙簽放在載玻片的液滴中均勻地涂抹幾下滴加碘液染色蓋上蓋玻片A.B.C40.某同學(xué)在觀察口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，察。此時(shí)，他可采取的方法是（）A.換用高倍目鏡或物鏡重新觀察B.C.選用較小的光圈和平面反光鏡D.二、填空題1、生物生活環(huán)境中括.D.發(fā)現(xiàn)視野中的細(xì)胞有重疊現(xiàn)象，不宜觀移動(dòng)裝片，尋找合適的觀察視野換凹面鏡并稍微調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺的非生物因素主要包2、如果有一天太陽突然消失，地球上首先死亡的將是綠色植物，因?yàn)楣夂献饔眯枰?、觀察右面的顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，并回答問題(在內(nèi)填標(biāo)號(hào)，在上填名稱)(1).寫出下列標(biāo)號(hào)所代表的結(jié)構(gòu)名稱(2)對(duì)物像具有放大作用的是和(3).能

10、大范圍升降鏡筒的是能小范圍升降鏡筒的是能反射光線的是。4、顯微鏡的使用。(1)正常情況下在用顯微鏡觀察時(shí)，眼睛和鏡筒的相關(guān)位置應(yīng)該是下圖的(2) 某同學(xué)在觀察“口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中細(xì)胞有流動(dòng)現(xiàn)象。請(qǐng)你幫他想一個(gè)補(bǔ)救的辦法：。(3) 用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí)，你在下列哪種細(xì)胞中沒有看到葉綠體()A.洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞B.黃瓜表層果肉細(xì)細(xì)C.黑藻葉片細(xì)胞D.菠菜葉肉細(xì)胞(4) 觀察血涂片時(shí)，看到了圖所示的物像。如果要在同一視野中進(jìn)一步清晰觀察白細(xì)胞A(如圖)，在這個(gè)過程中，你不應(yīng)當(dāng)進(jìn)行的操作是()A.轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器B.轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋C.轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋D.調(diào)節(jié)反光鏡5.科學(xué)探究通?？煞譃?/p>

11、,和幾個(gè)步驟。6.是對(duì)問題的一種可能的解釋；是檢驗(yàn)假設(shè)的基本途徑，主要包括和等方面。7.在制定實(shí)驗(yàn)方案時(shí)，設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)的目的是為了起作用。8、生物體的生命活動(dòng)是以的各種生命活動(dòng)為基礎(chǔ)的，細(xì)胞是生物體和的基本單位。9、連線題請(qǐng)將下列名詞與其相應(yīng)的內(nèi)容用直線連接起來細(xì)胞壁a里面含有遺傳物質(zhì)細(xì)胞核b起保護(hù)和支持細(xì)胞的作用液泡c細(xì)胞膜以內(nèi)，細(xì)胞核以外的透明粘稠物質(zhì)，含液泡細(xì)胞膜d使有用的物質(zhì)不能隨意滲出細(xì)胞，有害物質(zhì)不能輕易進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞質(zhì)e內(nèi)含細(xì)胞液10 .和植物細(xì)胞相比，人和動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)都具有和,而沒有、和。11 .染色體的主要成份是和。7.染色體中主要的遺傳物質(zhì)是,制。12.右圖是植物細(xì)胞

12、與動(dòng)物細(xì)胞示意圖，請(qǐng)據(jù)圖作答：(1)植物細(xì)胞示意圖是圖，你的判斷依據(jù)是該細(xì)胞有。(任寫一項(xiàng))(2)圖中是動(dòng)植物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)，其中的名稱是,的名稱是。它能,并且控甲圖乙圖(3)我們從嬰兒到青少年，個(gè)子長(zhǎng)高了很多，其根本原因是()D.父母的養(yǎng)育A.經(jīng)常喝牛奶B.細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)C.參加體育鍛煉13.小明同學(xué)在制作和觀察“人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)玻片標(biāo)本”的實(shí)驗(yàn)時(shí)進(jìn)行了如下操作：在潔凈的載玻片中央滴一滴清水；用涼開水漱口后，用消毒牙簽的一端在口腔內(nèi)側(cè)壁輕輕刮幾下；將牙簽上附著的碎屑涂在水滴中，并用鐐子分散；蓋上蓋玻片；用稀碘液染色；用低倍鏡觀察。請(qǐng)你根據(jù)小明的操作過程，回答下列問題。(1)小明的操作過程中有一處明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)你指出來并更正。錯(cuò)誤：;更