中考語(yǔ)文 阻礙作文素材

1、No.01阻 礙話題精選閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文：兩個(gè)強(qiáng)盜，有一次偶然經(jīng)過(guò)一個(gè)絞刑架，其中一個(gè)說(shuō)：“假使世間沒(méi)有絞刑架這一類的刑具，我們的職業(yè)真是很好的一種呀?！绷硪粋€(gè)強(qiáng)盜回答說(shuō)：“呸，笨蛋！絞刑架是我們的恩人。假使世界沒(méi)有了它，人人都敢做搶劫的勾當(dāng)，那時(shí)，你我兩個(gè)的買賣，豈不做不成了嗎？”各種技藝、職業(yè)、事業(yè)也是如此。有了困難，才能攔阻與淘汰掉一切不如我們的競(jìng)爭(zhēng)者。阻礙不是我們的仇敵，而是恩人。請(qǐng)以“阻礙”為話題寫一篇文章。要求：1.要多角度地分析問(wèn)題，只要與話題相關(guān)即為符合題意。2.文體不限，可以記敘經(jīng)歷、編述故事、抒發(fā)感情、發(fā)表議論、展開(kāi)想象等。3.題目自擬。4.不少于800字。話題

2、精析就輕避重、趨易避難，當(dāng)是常人的“天性”。新年祝福、生日許愿，最常見(jiàn)的祝辭就是“一帆風(fēng)順”。但我們也清醒地知道：“無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”，“不經(jīng)一番風(fēng)霜苦，哪得梅花撲鼻香”?？磥?lái)，人生發(fā)展順利、一生平安舒坦，雖極具誘惑力，卻絕非人人都舉手歡迎。自然界存在殘酷的生存斗爭(zhēng)，狼和羊都面臨生的阻礙，而因有狼，羚羊的群體才得以興旺；為追殺羚羊，狼的本領(lǐng)才得以進(jìn)化。研究課題若無(wú)難度阻礙，輕松得和電視“開(kāi)心”節(jié)目一樣，你我準(zhǔn)不會(huì)是諾貝爾獎(jiǎng)獲得者？和小學(xué)生拳擊不會(huì)有阻礙，但當(dāng)你一拳擊倒對(duì)方時(shí)，得到的絕不會(huì)是金腰帶，只仁是鄙夷與冷眼。要到達(dá)成功事業(yè)的巔峰，就需要迎難而上，擁抱阻礙。同學(xué)們?cè)谥R(shí)學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)進(jìn)步、友情交

3、往諸方面，遇到過(guò)哪些阻礙，如何對(duì)待，請(qǐng)信筆娓娓述來(lái)，當(dāng)不失為一篇令人忍俊不禁的佳文。佳作選萃阻礙，人生的催化劑福建 廖明云廈門大學(xué)門口的白沙海灘，是個(gè)優(yōu)越的天然游泳場(chǎng)。面對(duì)潔凈如銀的沙灘、波瀾不驚的海面，一個(gè)在室內(nèi)游泳池泡大的游泳“健兒”，縱身投進(jìn)大海，在碧波間暢游。忽然，一個(gè)稱為“惡狗浪”的波峰陡然掀起，不知所措的“健兒”被拉向海底。再也沒(méi)有回來(lái)的他，要是在天有靈，最大的遺憾，當(dāng)是：室內(nèi)游池太舒暢了，平時(shí)要是能多些風(fēng)浪險(xiǎn)阻的磨煉，該有多好！歐美有些國(guó)家，故意將本可筆直的公路，修造成彎道曲道。筑路多費(fèi)資金開(kāi)車多費(fèi)時(shí)間，對(duì)于“時(shí)間就是金錢”頗具經(jīng)濟(jì)頭腦的歐美人，真是“自找苦吃”。但他們認(rèn)為這很值

4、得，因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間在筆直沒(méi)阻礙的公路上疾駛，易引發(fā)交通事故。有了彎道曲道的阻礙，司機(jī)須時(shí)時(shí)警醒不敢掉以輕心。事實(shí)證明，他們的做法確實(shí)是明智之舉?！凹偈故澜鐩](méi)有了它，人人都敢做搶劫的勾當(dāng)，那時(shí)，你我兩人的買賣，豈不做不成了嗎？”這，也許就是后一個(gè)強(qiáng)盜比前一個(gè)“聰明”的所在。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，絞刑架確確實(shí)實(shí)是強(qiáng)盜們的“恩人”。我出生在一個(gè)屋內(nèi)擺滿鋤頭犁耙、室外遍地牛糞雞糞的農(nóng)民家庭。貧窮的生活使我早早地參與了勞動(dòng)。在班上，我的衣著比別人寒酸，但我的精神比別人富有。勞技課活動(dòng)中，所有重的累的臟的活兒，我一聲不吭地?fù)屧谙葼?zhēng)著干，課后，我把勞動(dòng)工具放回原處，把場(chǎng)面打理干凈整齊最后一個(gè)離開(kāi)；回宿舍后我悄悄地將體

5、弱多病或沒(méi)有勞動(dòng)習(xí)慣的同學(xué)的衣服，統(tǒng)而括之漿洗干凈。于是，我贏得老師同學(xué)的一片贊譽(yù)，獲得這樣那樣的獎(jiǎng)賞。學(xué)習(xí)上有困難，別人都主動(dòng)熱情幫助我，我的各門功課都平衡發(fā)展。要是沒(méi)有困窘的家庭經(jīng)濟(jì)環(huán)境、多難的童年經(jīng)歷，也許，我不能獲得這許多成功與榮譽(yù)。感謝你伴隨我童年的貧寒與磨難！人生的價(jià)值，生命的意義，該在什么地方以什么方式體現(xiàn)？吳運(yùn)鐸、張海迪、竺可楨等先進(jìn)人物都為我們做出了表率與說(shuō)明。與天斗，其樂(lè)無(wú)窮！與地斗，其樂(lè)無(wú)窮！與人斗，斗吃苦斗長(zhǎng)智斗成才，也同樣其樂(lè)無(wú)窮！天之降大任于斯人也，必先勞其筋骨苦其心志；不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？沒(méi)有人能隨隨便便成功！生活中不能沒(méi)磨難，前進(jìn)路上少不得阻礙，它可是我們成

6、才的催化劑。我很欣賞奧斯特洛夫斯基的一句話：“人的生命，似洪水在奔流，不遇著島嶼、暗礁，難以激起美麗的浪花。”I love you,困難與阻礙福建 林順德編輯部老師也許具有特異功能，這不，今天的這份“約稿”，就撩拔得我心頭癢癢的“許多人的對(duì)高三生活感觸最深。或喜或悲？或愁或煩請(qǐng)你就此寫篇短文”在報(bào)刊雜志上發(fā)了幾篇“豆腐塊”后，不時(shí)接到這類約稿，但能像今天這份讓我急于“應(yīng)約”的，還真不多。手表指針走過(guò)23點(diǎn)，我亮著手電趴在床頭了無(wú)睡意，耳邊回旋著英語(yǔ)老師的ABC，眼前晃動(dòng)著數(shù)學(xué)老師的拋物線。沒(méi)有周末的我們，像疾轉(zhuǎn)的車輪從晚滾到早，從夏滾到冬。國(guó)慶元旦那非常的日子多么陽(yáng)光燦爛，多幾個(gè)這樣的日子是我

7、們心底的奢望。那天爸爸風(fēng)塵仆仆來(lái)看我，在我床邊擱下一個(gè)咸菜罐，在我手心塞進(jìn)一張“老人頭”，只說(shuō)了聲“不影響你學(xué)習(xí)，我走啦”。我竟連句道謝的話也沒(méi)說(shuō)。望著傴僂的父親的背影，我不由得邊落淚邊把朱自清先生的背影默誦了一遍。親情鄉(xiāng)戀有如父親的背影，隨即消逝得無(wú)影無(wú)蹤?！敖褚刮L(fēng)輕送，把我的心刺痛”冷氣夾著歌聲破窗而入。除我之外還有不眠的人？他或她是誰(shuí)不得而知。但有一點(diǎn)再明白不過(guò)，他們也在向大學(xué)殿堂沖刺。我不眠，想超過(guò)他或她；他或她不眠，想淘汰掉我。這，叫做奮斗、拼博或競(jìng)爭(zhēng)？看來(lái)都無(wú)所謂！我們同在一片屋檐下，學(xué)習(xí)上互相幫助，生活上互相關(guān)心，但大學(xué)殿堂的門檻就那么高，座位就那么有限，你不上我上，你我都不上

8、別人要上?！翱紙?chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)”，是老班主任的口頭禪。高高的門檻有限的席位，是我們共同的阻礙；不眠的人他或她，是我?jiàn)Z魁折桂的阻礙；那一點(diǎn)也沒(méi)文學(xué)色彩令人生厭的ABC、拋物線，是我學(xué)習(xí)的阻礙。太多的阻礙，像一塊塊碩大無(wú)比的花崗巖，擺在面前壓在我心上，讓人不敢見(jiàn)草地就躺倒、見(jiàn)樹(shù)蔭就歇下。興許是冷風(fēng)使我浮躁的心情冷靜了下來(lái)，我忽然覺(jué)得那“化崗巖”堅(jiān)硬、穩(wěn)重、熠熠發(fā)光，它層層疊疊，壘成了一座知識(shí)的寶塔。要沒(méi)了它，就構(gòu)筑不成塔；要少了它，塔必不能高聳巍峨！前行路上的種種艱難阻礙，增添了我們?cè)S許多多的痛苦煩惱。但羅曼·羅蘭認(rèn)為：“痛苦這把犁刀一方面割破你的心，一方面掘出了生命的新的水源?！盜 love

9、you!前行路上的“花崗巖”！I love you!生活中的艱難阻礙！當(dāng)開(kāi)頂風(fēng)船的角色福建 白文榮殺人償命，欠債還錢；搶劫翦徑，殺人越貨，遲早都得上絞刑架，在劫難逃。面對(duì)絞刑架，強(qiáng)盜甲恨之入骨，乙卻感激涕零：“絞刑架是我們的恩人?！彼f(shuō)，正因?yàn)楹芏嗳撕ε律辖g刑架，才不敢入我們這行，我們才少了許多競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，我們才得以生存茍延。強(qiáng)盜的“職業(yè)”令人唾棄，但強(qiáng)盜乙的“理論”卻耐人尋味。我想起了啄木鳥(niǎo)，放著現(xiàn)成的草籽毛蟲不吃，偏頗費(fèi)周折地啄木叼蟲，同樣為了果腹，它顯然比同類更艱難更有阻礙。但啄木鳥(niǎo)受到人們歡迎的程度，卻是同類們所難望項(xiàng)背的。許多國(guó)家的護(hù)林人，總在枝杈上懸吊許許多多鳥(niǎo)窩，供啄木鳥(niǎo)安居樂(lè)業(yè)、

10、養(yǎng)兒育女。正因?yàn)槎嗔艘恢厣钭璧K，它們才多了人們的一份恩寵。想起很多事業(yè)有成、家資億萬(wàn)的父母，送給子女的不是豪華汽車、舒適高位，而是一個(gè)五分錢硬幣：“買份報(bào)紙，按應(yīng)聘啟事找份工作去！”或讓子女在自己的公司里從頭做起，從洗廁所打雜工干起。正是父母人為地設(shè)置的阻礙，練就了子女頑強(qiáng)的意志、強(qiáng)勁的翅膀，才能使家庭事業(yè)立地不敗之地振興發(fā)展。明智的父母選擇阻礙作為傳家至寶授予子孫，讓他們明白創(chuàng)業(yè)的艱辛、守業(yè)的艱難、拓業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)，才能天天如履薄冰，警惕敵手競(jìng)爭(zhēng)者的覬覦與挑戰(zhàn)而顛撲不倒。想起北京大學(xué)“山鷹社”的攀巖志愿者周慧霞，21歲的她在攀巖時(shí)遇難。有人說(shuō)那何苦呢？已進(jìn)了北大，學(xué)業(yè)上該算是攀到峰頂了，何須為自

11、己再設(shè)阻礙又攀新峰！但正是這種精神這種風(fēng)格，造就出北大人的性格、培養(yǎng)出北大一批批社會(huì)精英。北大之所以成為北大，不能不算上阻礙的一功。于是我又想起泰戈?duì)柕哪蔷湓挘骸拔也黄砬笸纯嗬щy有所止境，只希望有一顆征服它的心?！币?yàn)閷?duì)于生活、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)中所曾經(jīng)有過(guò)或即將到來(lái)的困難阻礙，我不畏懼也不厭惡，甚或還伸開(kāi)雙手迎接它擁抱它。沒(méi)有它，我堅(jiān)韌的品格難以形成；缺少它，我頑強(qiáng)的意志難以練就；要不是它，我將碌碌無(wú)為、默默無(wú)聞了此一生！我希望同齡人個(gè)個(gè)英雄人人好樣，這樣，我能戰(zhàn)勝他們立于潮頭才令人欽羨，才更能證明自己的生命價(jià)值、人生意義。不見(jiàn)滄海橫流，怎顯英雄本色！讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！讓困難阻礙更多地考驗(yàn)我磨礪我吧！做開(kāi)頂風(fēng)船的角色，用我的青春與熱血，譜寫出生命的最強(qiáng)音！評(píng)析拓展圍繞“阻礙”這一話題，三位同學(xué)從各自不同的生活感觸與見(jiàn)解角度，談到了對(duì)困難阻礙的立場(chǎng)態(tài)度，表達(dá)了不畏艱難、歡迎阻礙的奮進(jìn)精神、積極態(tài)度，展現(xiàn)了時(shí)代青年健康的人生觀、價(jià)值觀。林順德面對(duì)高三緊張的學(xué)習(xí)生活阻礙，聯(lián)想到重如山岳的父愛(ài)，激發(fā)了迎難而上、戰(zhàn)勝對(duì)手的勇氣決心；廖明云正視困窘家境的阻礙，闡發(fā)了臥薪嘗膽、以苦礪志的人生態(tài)度；白文榮接連用幾個(gè)排