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1、/z來賓市興賓區(qū)智誠職業(yè)技能培訓中心“一»培訓講師評估表講師姓名：培訓課程名稱：課程時間：項目指標評估標準個人形象(20)禮貌禮儀/精神面貌54321儀容儀表54321氣質(zhì)修養(yǎng)54321個人親和力54321合計：分授課表現(xiàn)(55)充分掌握培訓目標54321具備足夠主題專業(yè)知識54321準備充分、技巧成熟54321教授內(nèi)容有組織計劃54321使用清楚、容易理解的語言講解54321解釋課程的各個主題是怎么相互關聯(lián)的54321講解問題時重點突出54321具有案例分析能力，能有效鼓勵學員參與54321課堂中引進更多的知識和信息54321對稍有難度的問題能夠講解清楚，并且對學員的不同意見予以接

2、納54321課堂的互動能力和感染力能夠完成課程和目標54321合計：分講義內(nèi)容條理分明54321講義-講義內(nèi)容理論聯(lián)系實際54321評估講義內(nèi)容是否以聽講者能夠接受的程度為準54321(25)-提供案例分析并有效的與講義內(nèi)容相結合54321講義PPT制作專業(yè)性54321合計：分評定分值：分評語評定人(簽字)：/z來賓市興賓區(qū)智誠職業(yè)技能培訓中心“一»培訓講師評估表培訓講師培訓課程培訓日期培訓課時評定人簽名評估項目評估內(nèi)容評估等級站姿是否自然放松優(yōu)秀良好一般較差目光是否關注學員優(yōu)秀良好一般較差外表儀態(tài)是否整潔大方優(yōu)秀良好一般較差面部表情是否自然微笑優(yōu)秀良好一般較差講師部分講師的語言表達

3、能力優(yōu)秀良好一般較差講師對課程內(nèi)容的掌握優(yōu)秀良好一般較差講師課堂互動的引導能力優(yōu)秀良好一般較差講師授課速度的合理性優(yōu)秀良好一般較差肢體語言配合授課內(nèi)容一致性優(yōu)秀良好一般較差對講師的總體評價優(yōu)秀良好一般較差課程重點內(nèi)容充實性充實重點突出重點不清拖拉培訓內(nèi)容的專業(yè)程度適宜太過一般較差專業(yè)輔助教具的使用很好較好一般較差培訓內(nèi)容與實際工作的關聯(lián)性很大較大一般較差課程部分培訓重點內(nèi)容時間分配合理性很合理較合理一般較差培訓講義的參考價值很強較強說不清楚無任何價值培訓課時安排的長度合適不足過長重點可加長培訓內(nèi)容順序安排的合理性很合理較合理一般較差內(nèi)容安排能否達成預期培訓目標能不亠臺匕、冃匕不好說對課程的總體評價優(yōu)秀良好一般較差培訓時間安排的合理性很合理較合理一般較差培訓組織培訓的現(xiàn)場管理和紀律維護優(yōu)秀良好

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