廣東高考生物考前復(fù)習(xí)試題

1、廣東高考生物考前復(fù)習(xí)試題廣東高考生物考前復(fù)習(xí)試題1.(2014·長沙質(zhì)檢)下列有關(guān)DNA是主要遺傳物質(zhì)的相關(guān)實(shí)驗(yàn)，敘述正確的是()A.加入S型菌DNA和R型菌的培養(yǎng)基中，一段時(shí)間后只存在表面光滑的菌落B.格里菲斯的實(shí)驗(yàn)證明轉(zhuǎn)化因子是DNAC.艾弗里和赫爾希、蔡斯都設(shè)法把DNA與蛋白質(zhì)分開，研究各自的效應(yīng)D.艾弗里的實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì)，噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)答案C解析加入S型菌DNA和R型菌的培養(yǎng)基中，一段時(shí)間后出現(xiàn)表面光滑的S菌落，但仍有R菌落，A錯(cuò);格里菲斯的實(shí)驗(yàn)死S型菌和R型菌混合注射，R型菌轉(zhuǎn)變成S型菌，證明具有轉(zhuǎn)化因子，但是，并沒有說明轉(zhuǎn)化因子是

2、什么，DNA作為轉(zhuǎn)化因子是被艾弗里等人的實(shí)驗(yàn)證明的，B錯(cuò);艾弗里和赫爾希、蔡斯都設(shè)法把DNA與蛋白質(zhì)分開，研究各自的效應(yīng)，只是科學(xué)技術(shù)和所用材料不一定，C正確;艾弗里的實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì)，噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)也證明DNA是遺傳物質(zhì)，在自然界中只有少數(shù)像煙草花葉病毒生物的遺傳物質(zhì)是RNA，所以對于所有生物來說DNA是絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)，因此DNA是主要的遺傳物質(zhì)，D錯(cuò)。2.艾弗里和同事用R型和S型肺炎雙球菌進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表。從表可知()實(shí)驗(yàn)組號 接種菌型 加入S型菌物質(zhì) 培養(yǎng)皿長菌情況 R 蛋白質(zhì) R型 R 莢膜多糖 R型 R DNA R型、S型 R DNA(經(jīng)DNA酶處理) R型

3、 A.不能證明S型菌的蛋白質(zhì)不是轉(zhuǎn)化因子B.說明S型菌的莢膜多糖有酶活性C.和說明S型菌的DNA是轉(zhuǎn)化因子D.說明DNA是主要的遺傳物質(zhì)答案C解析考查實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)和分析。只有加入S型菌DNA的實(shí)驗(yàn)才能產(chǎn)生S型菌，證明DNA是轉(zhuǎn)化因子，蛋白質(zhì)、莢膜多糖和DNA酶處理的DNA都不是轉(zhuǎn)化因子;DNA與RNA相比較，絕大多數(shù)生物是以DNA為遺傳物質(zhì)的，DNA是主要的遺傳物質(zhì)，但這里沒有這種比較，不能得出這個(gè)結(jié)論。選C。3.(2014·長沙重點(diǎn)中學(xué))真核生物細(xì)胞核基因轉(zhuǎn)錄過程中，新產(chǎn)生的mRNA可能和DNA模板穩(wěn)定結(jié)合形成DNA-RNA雙鏈，使另外一條DNA鏈單獨(dú)存在，此狀態(tài)稱為R-loop。研

4、究顯示，R-loop會引起DNA損傷等一些不良效應(yīng)。而原核細(xì)胞卻沒有發(fā)現(xiàn)R-loop的形成。產(chǎn)生這種差異可能的原因是()A.原核生物的mRNA與DNA模板鏈不遵循堿基互補(bǔ)配對B.原核生物邊轉(zhuǎn)錄mRNA邊與核糖體結(jié)合進(jìn)行翻譯C.原核生物DNA雙鏈的結(jié)合能力更強(qiáng)D.原核生物DNA分子數(shù)目較少答案B解析原核生物的mRNA與DNA模板鏈仍然遵循堿基互補(bǔ)配對原則，故A錯(cuò);原核生物是由原核細(xì)胞構(gòu)成，其細(xì)胞結(jié)構(gòu)沒有核膜，導(dǎo)致核DNA的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程沒有空間上的間隔，可以邊轉(zhuǎn)錄mRNA邊與核糖體結(jié)合翻譯蛋白質(zhì)，不能形成R-loop，故B是可能的原因，正確;DNA雙鏈的結(jié)合能力與是不是原核生物或者真核生物沒有關(guān)

5、系，故C錯(cuò);原核生物DNA分子數(shù)目較少，但是與形成不形成R-loop沒有關(guān)系，故D錯(cuò)。4.(2014·河南焦作模擬)真核細(xì)胞中多聚核糖體合成蛋白質(zhì)的示意圖，下列說法正確的是()A.上的四種脫氧核苷酸可組合成64種密碼子B.若中有一個(gè)堿基發(fā)生改變，則合成的多肽鏈的結(jié)構(gòu)一定發(fā)生改變C.上堿基A:C:U:G=1:2:3:4，則對應(yīng)的DNA分子中A:C:T:G=2:3:2:3D.核糖體在上的移動方向是從左向右，合成的4條肽鏈不同答案C解析由圖可知是mRNA，-是多肽鏈，是核糖體，密碼子是mRNA上的三個(gè)核糖核苷酸組成的，故A錯(cuò)誤，如果mRNA上一個(gè)堿基發(fā)生改變，因?yàn)槊艽a子有簡并性，多肽鏈的結(jié)

6、構(gòu)不一定發(fā)生改變，故B錯(cuò)誤。上堿基A:C:U:G=1:2:3:4，根據(jù)堿基互補(bǔ)配對原則，且DNA是雙鏈，則對應(yīng)的DNA分子中A:C:T:G=2:3:2:3，故C正確。肽鏈中左邊的 最長，右邊的最短，因此左邊先合成，說明核糖體是從左向右移動，以同一條mRNA鏈為模板合成的肽鏈相同，故D錯(cuò)誤。5.(2014·濰坊高三期末)a、b是真核細(xì)胞某基因的兩條鏈，g是另外一條多核苷酸鏈，下列說法正確的是()A.圖中的酶是DNA聚合酶B.g徹底水解后能生成6種小分子物質(zhì)C.該過程只發(fā)生在細(xì)胞核中D.b鏈中堿基G占28%，則g中堿基A占22%答案B解析圖示過程只以一條鏈做模板，是轉(zhuǎn)錄過程，酶是RNA聚

7、合酶，A錯(cuò)誤;g是RNA，徹底水解后能生成一種核糖、四種堿基、一種磷酸，共6種小分子物質(zhì)，B正確;該過程也可能發(fā)生在線粒體中，C錯(cuò)誤;b鏈中堿基G占28%，則a鏈中堿基C占28%，只能推知g中堿基G占28%，D錯(cuò)誤。高考生物蛋白質(zhì)復(fù)習(xí)講義一、蛋白質(zhì)的計(jì)算1.利用歸納法分析推導(dǎo)蛋白質(zhì)形成過程中脫去水分子數(shù)、形成肽鍵數(shù)、消耗氨基和羧基數(shù)、最少含有氨基和羧基數(shù)及蛋白質(zhì)分子量。蛋白質(zhì)由氨基酸通過脫水縮合形成多肽，肽鏈通過一定的化學(xué)鍵互相連接在一起，形成具有特定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)。一個(gè)氨基酸的羧基(COOH)與其相鄰氨基酸的氨基(NH2)相連接，同時(shí)失去一分子水，這種結(jié)合方式叫做脫水縮合。每脫去一分子水將

8、形成一個(gè)肽鍵，同時(shí)將消耗一個(gè)氨基(NH2)和一個(gè)羧基(COOH);由于每一個(gè)氨基酸至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基，故每條肽鏈的主鏈將保留一個(gè)氨基和一個(gè)羧基，由于氨基酸的R基可能含有氨基和羧基，所以每個(gè)多肽分子至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基。表解如下：當(dāng)?shù)鞍踪|(zhì)由n個(gè)氨基酸分子構(gòu)成的.一條肽鏈構(gòu)成時(shí)(見下表)2017年高考生物必背知識點(diǎn)：蛋白質(zhì)中的“兩個(gè)難點(diǎn)”當(dāng)?shù)鞍踪|(zhì)由n個(gè)氨基酸構(gòu)成的m條肽鏈構(gòu)成時(shí)：設(shè)m條肽鏈中，第一條肽鏈由n1個(gè)氨基酸構(gòu)成，第二條肽鏈由n2個(gè)氨基酸構(gòu)成，第m條肽鏈由nm個(gè)氨基酸構(gòu)成，且n1 +n2+nm =n，則有：2017年高考生物必背知識點(diǎn)：蛋白質(zhì)中的“兩個(gè)難點(diǎn)”2.蛋白質(zhì)形成前后

9、分子質(zhì)量總量不變，即反應(yīng)前氨基酸分子量之和=形成的蛋白質(zhì)分子、水分子及其它物質(zhì)的分子量之和。3.例題解析例1.某蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量為11 935，在合成這個(gè)蛋白質(zhì)分子過程中脫水量為1908，假設(shè)氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為127，則組成該蛋白質(zhì)分子的肽鏈有：( )A.1條 B.2條 C.3條 D.4條解析：據(jù)物質(zhì)守恒可知：蛋白質(zhì)平均相對分子質(zhì)量+合成蛋白質(zhì)分子過程中脫水量=氨基酸分子量之和，即n×127=11 935+1 908，推知：n=109;由n-m=1 908÷18=106，得m=109-106=3。即此蛋白質(zhì)由3條肽鏈構(gòu)成。答案：C。例2.胰島素是一種蛋白質(zhì)分子，

10、它含有2條多肽鏈，A鏈含有21個(gè)氨基酸，B鏈含有30個(gè)氨基酸，2條多肽鏈間通過2個(gè)二硫鍵(二硫鍵是由2個(gè)-SH連接而成的)連接，在A鏈上也形成1個(gè)二硫鍵，如右圖所示為結(jié)晶牛胰島素的平面結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)此回答:2017年高考生物必背知識點(diǎn)：蛋白質(zhì)中的“兩個(gè)難點(diǎn)”(1)這51個(gè)氨基酸形成胰島素后，分子質(zhì)量比原來減少了 。(2)胰島素分子中含有肽鍵 個(gè)，肽鍵可表示為 。(3)從理論上分析，胰島素分子至少有 個(gè)-NH2，至少有 個(gè)-COOH。解析：(1)該蛋白質(zhì)分子形成過程中，脫水分子數(shù)=n-m=51-2=49，形成3個(gè)二硫鍵(-S-S-)時(shí)脫掉6個(gè)氫，因此，分子質(zhì)量減少量=49×18+6=8

11、88;(2)形成肽鍵數(shù)=脫水分子數(shù)=49，肽鍵可表示為：-CO-NH-;(3)每條肽鏈至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基，兩條肽鏈至少含有2個(gè)氨基和2個(gè)羧基。答案：(1) 888;(2) 49 -CO-NH-;(3) 2 2高考生物實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)資料實(shí)驗(yàn)一 ：觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)原理：DNA 綠色，RNA 紅色分布：真核生物DNA主要分布在細(xì)胞核中，線粒體和葉綠體內(nèi)也含有少量的DNA;RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：細(xì)胞核呈綠色，細(xì)胞質(zhì)呈紅色。實(shí)驗(yàn)二：物質(zhì)鑒定還原糖+ 斐林試劑磚紅色沉淀脂 肪 + 蘇丹III橘黃色脂 肪 + 蘇丹IV紅色蛋白質(zhì) + 雙縮脲試劑紫色反應(yīng)1、還原糖的檢測(1)材料的選?。哼€原糖含量高，白色或近于白色，如蘋果，梨，白蘿卜。(2)試劑：斐林試劑(甲液：0.1g/mL的NaOH溶液，乙液：0.05g/mL的CuSO4溶液)，現(xiàn)配現(xiàn)用。(3)步驟：取樣液2mL于試管中加入剛配的斐林試劑1mL(斐林試劑甲液和乙液等量混合均勻后再加入)水浴加熱2min左右觀察顏色變化(白色