慶云縣七年級語文上冊第一次月考試題及答案

1、慶云縣七年級語文上冊第一次月考試題及答案慶云縣七年級語文上冊第一次月考試題一、積累與運用(32分)1.古詩文默寫。(12分) _ ，志在千里。烈士暮年，_  。(曹操龜雖壽)故人具雞黍，邀我至田家。_  ，_  。(孟浩然過故人莊)詠雪一文中用“_  ”和“_  ”來比擬大雪紛紛的情景。默寫常建題破山寺后禪院。清晨入古寺，初日照高林。_，_ 。_，_ 。_，_。2.根據(jù)拼音寫漢字或給加點漢字寫上拼音。(8分)zhàn jù jio huá tn huàn qiáo cuì樹杈

2、 臉頰 沐浴 徘徊3.指出下列各句運用的描寫方法。(4分)(1)她還會像以前一樣和我要好嗎?一定不會了。 ( )(2)月亮出來了，冷冷的，我不禁打了個寒戰(zhàn)。( )(3)“是的，這是爸爸給你的，可并沒有允許你拿去送人啊!” ( )(4)我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子。( )4.近年來，國花、國樹、國鳥的評選在各地轟轟烈烈地展開，其中牡丹、梅花、丹頂鶴、 松柏都在候選之列。它們之所以能脫穎而出，很大一部分原因緣自中國古老文化賦予的象征意義。你能否在下列橫線中為它們找到正確的位置呢? (4分)(1)百折不撓 (2)雍容華貴(3)益壽延年 (4)傲雪含香5、你知道“龜兔賽跑”“狼來了”

3、“吃不到葡萄就說葡萄酸”這些有趣的故事嗎?它們都出自 ，這本書是世界文學(xué)史上流傳最廣的寓言故事集之一。你也一定讀過不少其他內(nèi)容精彩的書，它是 。我喜歡的原因是：(4分)二、現(xiàn)代文閱讀。(35分)(一)閱讀課文散步中的選段，完成6-9題。 (10分)后來發(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順;我的兒子要走小路，小路有意思。不過，一切都取決于我。我的母親老了，他早巳習(xí)慣聽從她強壯的兒子;我的兒子還小，他還習(xí)慣聽從他高大的父親;妻子呢，在外面，她總是聽我的。一霎時，我感到了責(zé)任的重大。我想一個兩全的辦法，找不出;我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子，因為我伴同他的時日還長。我說：

4、“走大路?！钡悄赣H摸摸孫兒 的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧。”她的眼隨小路望去：那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘。“我走不過去的地方，你就背著我。”母親對我說。這樣，我們在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去。到了一處，我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重;兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。6.“我”決定走大路，“委屈兒子”來照顧母親的意愿，表現(xiàn)“我”怎樣的品質(zhì)? (2分)7.“那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚

5、塘”說說它在文中的作用。(2分)8.談?wù)勀銓澗€句子的理解。(3分)9.請找出一處運用對稱手法的語句，說說這樣寫的好處。(3分)(二)閱讀陳太丘與友期，完成10-14題。(12分)陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信;對子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之，元方入門不顧。10.選自 由南北朝時期南朝 組織一批文人編寫。(2分)11.解釋加點的字(詞)。(4分)(1)陳太丘與友期行 ( ) (2) 去后乃至( )(3)

6、尊君在不( ) (4) 太丘舍去( )12.把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(2分)友人慚，下車引之，元方入門不顧。13.元方“ 入門不顧”是否失禮?說說你的看法。(2分)14.這則故事告訴我們什么道理?(2分)(三)閱讀下文，完成15-19題。(13分)男孩與他的妹妹相依為命，父母早逝，他是她唯一的親人。所以男孩愛妹妹勝過愛自己。然而災(zāi)難再次降臨在這兩個不幸的孩子身上，妹妹染上的重病需要輸血，但醫(yī)院的血液太昂貴，男孩沒錢支付任何費用，盡管醫(yī)院已經(jīng)免去了手術(shù)的費用，但是不輸血又不行，不輸血妹妹就會死去。作為妹妹唯一的親人，男孩的血型與妹妹相符，醫(yī)院問男孩是否勇敢是否有勇氣承受抽血時的疼痛。男孩稍一猶

7、豫，10歲的大腦經(jīng)過一番深思熟慮。終于點了點頭，鄭重而嚴(yán)肅地點頭。仿佛作出了一個極其重大的決定。臉上洋溢著勇氣與責(zé)任的神情 。抽血時男孩安靜地不發(fā)出一絲聲響，只是向臨床的妹妹微笑，抽血后男孩躺在床上一動不動，目不轉(zhuǎn)睛地看著醫(yī)生將血液注入妹妹體內(nèi)，一切手術(shù)完畢，男孩停止了微笑，聲音顫抖地問：醫(yī)生，我還能活多長時間。醫(yī)生正想笑男孩的無知，但轉(zhuǎn)念間又被男孩的勇敢震撼了，在男孩10歲的大腦中，他認(rèn)為輸血會失去生命，但他仍肯輸血給妹妹，在那一瞬間，男孩所做出的決定付出了一生的'勇敢，并下定了死亡的決心。醫(yī)生的手心滲出了汗，他握緊了男孩的手說：放心吧!你不會死的，輸血不會丟掉生命。男孩眼中放出了光

8、彩：“真的，那我還能活多少年?！贬t(yī)生微笑著，充滿愛心：“你能活到100歲，小伙子，你很健康!”男孩從床上跳到地上，高興的又蹦又跳，他在地上轉(zhuǎn)了幾圈確認(rèn)自己真的沒事時，他又挽起了胳膊 剛才被抽血的胳膊，昂起頭，鄭重其事地對醫(yī)生說：“那就把我的血抽一半給我妹妹吧!我們兩個每人活50年。”所有的人都被震驚了，這不是孩子 無心的承諾，這是人類最無私最純真的諾言。同別人平分生命，即使親如父子，恩愛如夫妻，又有幾人能如此坦誠如此心甘情愿的說出并做到呢。15、從全文看，“男孩愛妹妹勝過愛自己”主要表現(xiàn)在哪兩件事上?(2分)16、第段畫線句子是什么描寫方法?男孩眼中為何會放出了光彩?(3分)17、文中的“男孩

9、”具有哪些值得我們學(xué)習(xí)的精神?用自己的話回答。(2分)18、第段中說，男孩“經(jīng)過一番思考”。根據(jù)上下文，進(jìn)行合理想象，具體描述男孩的“一番思考”。(不超過100字)(3分)19、你愿意為本文擬一個怎樣的標(biāo)題?(3分)三、寫作(30分)美國作家莫頓亨特在65歲時還念念不忘8歲時的一次冒險經(jīng)歷，并認(rèn)為那次經(jīng)歷中所獲得的經(jīng)驗，使他在以后的人生道路上能夠應(yīng)付一切。你有過難忘的經(jīng)歷嗎?從中又獲得過一種怎樣的感悟、啟示、經(jīng)驗或感受呢?請以“我也能行”為題，寫一篇不少于500字的記敘文。要求:運用第一人稱的寫法，寫出真情實感，并能具有完整的記敘要素和清晰的結(jié)構(gòu)條理。記敘中結(jié)合點描寫，語言要通順，中心要明確，

10、少寫錯別字。慶云縣七年級語文上冊第一次月考試題答案一、積累與運用。1、老驥伏櫪，壯心不已。綠樹村邊合，青山郭外斜。撒鹽空中差可擬，未若柳絮因風(fēng)起。曲徑通幽處，禪房花木深。山光悅鳥性，潭影空人心。萬籟此都寂，但余鐘磬音。2、(1)占據(jù) (2)狡猾 (3)癱瘓 (4)憔悴(5)shù chà (6)lin jiá (7)mù yù (8)pái huái3、(1)心理描寫(2)環(huán)境描寫(景物描寫)(3)語言描寫(4)動作描寫4、(1)松柏 (2)牡丹 (3)丹頂鶴 (4)梅花5、伊索寓言 略。二、閱讀理解。6、表現(xiàn)了我孝敬，有家

11、庭責(zé)任感，講原則，不寵愛孩子的品質(zhì)。7、承上啟下(或過渡作用)，自然怡人，揭示春天的生機，預(yù)示著前途是一片美好，透露著新的希望。8、示例一：“整個世界”是一種夸張的手法，它說明了我們身上具有的對于家庭和社會的一種強烈的責(zé)任感和使命感。示例二：“慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地”形容他們走得小心，象征中年人的責(zé)任，既要贍養(yǎng)老一代，又要撫養(yǎng)下一代。9、示例：(1)母親要走大路，大路平順;兒子要走小路，小路有意思。(2)我的母親老了，她早已習(xí)慣聽從她強壯的兒子;我的兒子還小，他還習(xí)慣聽從他高大的父親。(3)我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子。(4)我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重;兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。作用：語言精美，兩兩對稱，整齊和諧，互相映襯，富有情趣。10、世說新語 劉義慶11、(1)約定 (2)才 (3)通“否 ”，表否定 (4)離開12、有人感到很慚愧，下車?yán)?，元方走進(jìn)自己家的大門，也不回 頭看。13、(1)并不失禮?！叭腴T不顧”表現(xiàn)他正直不阿的性格。(2)失禮。客人已經(jīng)認(rèn)錯了,就該原諒他 。14、