2019年六年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期中檢測(cè)試卷 外研版D卷 (附答案)

1、第1頁(yè)共 10 頁(yè)20192019 年六年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期中檢測(cè)試卷外研版年六年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期中檢測(cè)試卷外研版 D D 卷（附答案）卷（附答案）班級(jí):姓名:學(xué)號(hào):題號(hào)知識(shí)基礎(chǔ)積累運(yùn)用口語(yǔ)交際閱讀習(xí)作總分得分試卷說(shuō)明：試卷說(shuō)明：1、測(cè)試時(shí)間 90 分鐘，測(cè)試題滿分 100 分。2、答題前，請(qǐng)用黑色或藍(lán)色鋼筆、圓珠筆在密封區(qū)內(nèi)寫上學(xué)校、班別、姓名等內(nèi)容。3、答題時(shí)，請(qǐng)用黑色或藍(lán)色鋼筆、圓珠筆作答。1、下列帶點(diǎn)字容易讀錯(cuò)，請(qǐng)你在正確的音節(jié)下面打“V”。栗子（llsu）摩平（mdmo）含糊（hdhu）寺院（sishi）計(jì)較（jidojiao）養(yǎng)尊處優(yōu)（ch 讓 chu）2、下列括號(hào)里，應(yīng)填哪些短語(yǔ)？正確

2、的一項(xiàng)是（）有人說(shuō)，寬容是（）,可以消除人與人之間的摩擦；寬容是（）,可以使人在眾多紛擾中恪守平靜；寬容是（）,可以消融彼此的猜疑；寬容是（）,可以讓彼此間的心靈溝通。一座橋梁一束陽(yáng)光一種鎮(zhèn)定劑一種潤(rùn)滑劑A、B、C、D、3、從場(chǎng)合、對(duì)象、禮貌三個(gè)角度分析，下列語(yǔ)句得體的一項(xiàng)是（）A、歡迎常來(lái)我校參觀學(xué)習(xí)，我想這對(duì)你們是很有益的。B、病人出院了，醫(yī)生邊送邊說(shuō)：“請(qǐng)走好，歡迎再來(lái)?！盋、你的成績(jī)雖然差，這次考得還可以，希望少犯老毛病。D、前面的道路正在施工，給您添麻煩了，請(qǐng)繞道行駛。得評(píng)卷一、基礎(chǔ)知識(shí)（每小題一、基礎(chǔ)知識(shí)（每小題 4 4 分，本題共計(jì)分，本題共計(jì) 2020 分）分）第2頁(yè)共 10

3、頁(yè)4、選擇合適的漢字填空。廚櫥震振()窗()藝()柜()奮（）顫（）懾5、先比一比,再各組兩個(gè)詞語(yǔ)寫下來(lái)?？颍ǎ┚ǎ┫s（）債（)眶（）竣（）嬋（）績(jī)（)1、默寫。1.，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：2._ 洗手的時(shí)候，；吃飯的時(shí)候,；默默時(shí)，3. 中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫司馬遷的說(shuō)過：人固有一死。4._ 種樹者必培其根，。5._我希望有一天，地下的烈火，,。6._ 留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，。7._ 粉骨碎身全不怕，。2、根據(jù)要求寫句子。1、把下面兩句話合并成一句話。王阿姨工作繁忙。王阿姨堅(jiān)持每天晚上去培訓(xùn)班學(xué)電腦。2、春天是什么？不同的人有不同的看法，試著寫一寫。得評(píng)卷二、積累與運(yùn)用（每小題二、積累與

4、運(yùn)用（每小題 5 5 分，本題共計(jì)分，本題共計(jì) 2020 分）分）第3頁(yè)共 10 頁(yè)春天從天外輕盈地飛了回來(lái)，化作雛燕和云雀；春天從地里悄悄地冒了出來(lái)，化作草葉和芽苗；春天從，。3、把下面這些動(dòng)物和象征詞連起來(lái)。春燕匕1=1八、搏擊風(fēng)浪駱駝任勞任怨黃牛報(bào)春使者海鷗任重道遠(yuǎn)4、按要求完成下列練習(xí)。1、默寫古詩(shī)示兒，并用自己的話填空。從這首詩(shī)中，我們懂得了詩(shī)人一生的遺憾，他對(duì)孩子的囑咐是。2、聞官軍收河南河北是唐朝詩(shī)人杜甫寫的一首詩(shī)，他還寫了春夜喜雨、江畔獨(dú)步尋花、絕句（兩個(gè)黃鸝鳴翠柳）等詩(shī)篇，請(qǐng)你從中選擇一首寫下來(lái)：3、英雄兒女這部電影（電視）你看過嗎？面對(duì)敵眾我寡，英雄王成在陣地上只剩下一個(gè)人

5、的時(shí)候，他毅然手拿爆破筒，沖進(jìn)敵陣與敵人同歸于盡。每當(dāng)祖國(guó)需要你的時(shí)候，你將會(huì)怎樣？請(qǐng)用你學(xué)過的詩(shī)句來(lái)表達(dá)你的決心或想法：4、采茶姑娘個(gè)個(gè)（），她們用靈巧的雙手（）地從茶樹上摘下（）嫩芽。綠樹映襯著（）的身影，構(gòu)成一幅（）的圖畫。這句話運(yùn)用了（）修辭手法。5、“先天下之憂而憂，”這句話是宋朝（）寫的。6、反映夏季特點(diǎn)的成語(yǔ)（4 個(gè)）：,1、閱讀下面一段話，想一想這段話寫了雨后哪些景物。請(qǐng)用打比方或把事物當(dāng)作人來(lái)寫的手法，把這些景物寫生動(dòng)、寫形象。雨過天晴。天邊掛起了晚霞，柳葉、小花滴著晶瑩的水珠，小魚在湖里游來(lái)游去，得分 評(píng)卷人三、口語(yǔ)交際（每小題三、口語(yǔ)交際（每小題 6 6 分，本題共計(jì)分，

6、本題共計(jì) 6 6 分）分）第4頁(yè)共 10 頁(yè)小青蛙跳上岸呱呱地叫著一切都充滿了生機(jī)。雨過天晴。四、四、閱讀短文，回答問題（每小題閱讀短文，回答問題（每小題 8 8 分，本題共計(jì)分，本題共計(jì) 2424 分）分）1、課內(nèi)閱讀。賣火柴的小女孩她的一雙小手幾乎凍僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，對(duì)她也是有好處的！她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來(lái)暖和暖和自己的小手嗎？她終于抽出了一根。哧！火柴燃起來(lái)了，冒出火焰來(lái)了！她把小手?jǐn)n在火焰上。多么溫暖多么明亮的火焰啊，簡(jiǎn)直像一支小小的蠟燭。這是一道奇異的火光！小女孩覺得自己好像坐在一個(gè)大火爐前面，火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒

7、服啊！哎，這是怎么回事呢？她剛把腳伸出去，想讓腳也暖和一下，火柴滅了，火爐不見了。她坐在那兒，手里只有一根燒過了的火柴梗。1、本文段的作者是，他被人們譽(yù)為“”。你還讀過他和這兩部作品。2、通過閱讀和理解，你發(fā)現(xiàn)，本文段中，小女孩的心情經(jīng)歷了這樣的變化：起初，為檫不檫火柴而（），隨后，為火柴帶來(lái)的溫暖而（），后來(lái)，又為火柴的熄滅而（）。3、“她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來(lái)暖和暖和自己的小手嗎？她終于抽出了一根?！边@句話讓你體會(huì)到。2、古文欣賞。傷仲永北宋王安石金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識(shí)書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩(shī)四句，并自為其名。其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族為意，

8、傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。得評(píng)卷第5頁(yè)共 10 頁(yè)余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩(shī)，不能稱前時(shí)之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問焉。曰：“泯然眾人矣?！弊g文金溪平民方仲永，世代以種田為業(yè)。仲永長(zhǎng)到五歲時(shí)，不曾見過書寫工具，忽然哭著要這些東西。父親對(duì)此感到驚異，從鄰近人家借來(lái)給他,他當(dāng)即寫了四句詩(shī)，并且自己題上自己的名字。這首詩(shī)以贍養(yǎng)父母、團(tuán)結(jié)同宗族的人作為內(nèi)容，傳送給全鄉(xiāng)的秀才觀賞。從此有人指定事物叫他寫詩(shī)，他能立刻完成，詩(shī)的文采和道理都有值得欣賞的地方。同縣的人

9、對(duì)他感到驚奇，漸漸地請(qǐng)他的父親去作客，有人用錢財(cái)和禮物求仲永寫詩(shī)。他的父親認(rèn)為那樣有利可圖，每天牽著方仲永四處拜訪同縣的人，不讓他學(xué)習(xí)。我聽說(shuō)這件事很久了。明道年間，跟隨先父回到家鄉(xiāng)，在舅舅家見到方仲永，他已經(jīng)十二三歲了。叫他寫詩(shī)，已經(jīng)不能與從前聽說(shuō)的相稱了。再過了七年，我從揚(yáng)州回來(lái)，又到舅舅家，問起方仲永的情況，舅舅說(shuō)：“他才能完全消失，和普通人一樣了?！泵夏溉w孟子幼時(shí)，其舍近墓，常嬉為墓間之事，其母曰：“此非吾所以處子也?！彼煨惺信?，孟子又嬉為賈人衒（xudn）賣之事，母曰：“此又非所以處吾子也?！睆?fù)徙居學(xué)宮之旁，孟子乃嬉為設(shè)俎豆揖讓進(jìn)退之事，其母曰：“此可以處吾子矣?！彼炀友?。譯文孟子

10、年少時(shí)，家住在墳?zāi)沟母浇Ｃ献咏?jīng)常喜歡在墳?zāi)怪g嬉游玩耍。孟母見此情景，就覺得這個(gè)地方不適合居住，于是就帶著孟子搬遷到市場(chǎng)附近居住下來(lái)?？墒?孟子又玩鬧著學(xué)商人買賣的事情。孟母又覺得此處也不適合孟子居住，于是又搬遷到書院旁邊住下來(lái)。此時(shí)，孟子便模仿儒生學(xué)作禮儀之事。孟母認(rèn)為，這正是孟子所適宜居住的地方,于是就定居下來(lái)了。1.“孟母三遷”這則故事廣為流傳，它可用一成語(yǔ)來(lái)說(shuō)理，這個(gè)成語(yǔ)是。2. 你從“孟母三遷”這則故事中得到什么啟示？請(qǐng)作簡(jiǎn)要回答。3. 仲永的父親和孟子的母親的教育方法產(chǎn)生截然不同的結(jié)果，請(qǐng)對(duì)此談?wù)勀愕目捶ā?、閱讀與理解。只有一個(gè)地球1據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們?cè)谔祀H遨游時(shí)

11、遙望地球，映入眼簾的是一個(gè)第6頁(yè)共 10 頁(yè)晶瑩透亮的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)，周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色“紗衣”。地球，這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。H2但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一個(gè)半徑只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁舟。它只有這么大，不會(huì)再長(zhǎng)大。H3地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦物資源來(lái)說(shuō)，它不是上帝的恩賜，而是經(jīng)過幾百萬(wàn)年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。地球是無(wú)私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。但是，如果不加節(jié)制地開采，必將加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。4人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，

12、本來(lái)是可以不斷再生，長(zhǎng)期給人類做貢獻(xiàn)的。但是，因?yàn)槿祟愲S意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來(lái)了嚴(yán)重的威脅。H5有人會(huì)說(shuō)，宇宙空間不是大得很嗎，那里有數(shù)不清的星球，在地球資源枯竭的時(shí)候，我們不能移居到別的星球上去嗎？6科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在以地球?yàn)橹行牡?40 萬(wàn)億千米的范圍內(nèi)，沒有適合人類居住的第二個(gè)星球。人類不能指望在破壞了地球以后再移居到別的星球上去。7不錯(cuò)，科學(xué)家們提出了許多設(shè)想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，即使這些設(shè)想能實(shí)現(xiàn)，也是遙遠(yuǎn)的事情。再說(shuō)，又有多少人能夠去居住呢？H8“我們這個(gè)地球太可愛了，同時(shí)又太容易破

13、碎了！”這是宇航員遨游太空目睹地球時(shí)發(fā)出的感嘆。9只有一個(gè)地球，如果它被破壞了，我們別無(wú)去處。如果地球上的各種資源都枯竭了，我們很難從別的地方得到補(bǔ)充。我們要精心地保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。讓地球更好地造福于我們的子孫后代吧！1.短文第 1 至第 7 自然段，從 4 個(gè)方面介紹了地球：第7頁(yè)共 10 頁(yè)(1)地球在宇宙中顯得美麗壯觀；(2)(3)(4)目前只有地球適合人類生存。2.默讀第一自然段中畫線的句子，想一想,這句話用了什么修辭方法？起到了什么作用？3.文章的第二自然段運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？有什么作用？4.第六自然段中的“至少”一詞有怎樣的表達(dá)效果?5._ 從表達(dá)方式來(lái)看，第 8 自然

14、段中畫“_”的句子起到了的作用，第 9 自然段總結(jié)了全文，點(diǎn)明了本文的寫作目的是。得分評(píng)卷人五、習(xí)作五、習(xí)作( (本題共計(jì)本題共計(jì) 3030 分分) )1、寫作文。題目：我真希望提示：1、把題目補(bǔ)充完整，橫線上可以填“有一個(gè)星期八”“書包輕一點(diǎn)”“擁抱媽媽”“有一雙翅膀”2、要求內(nèi)容具體，有一定條理，語(yǔ)句通順，想象合理，書寫工整，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。字第8頁(yè)共 10 頁(yè)數(shù)在 450 字左右。第9頁(yè)共 10 頁(yè)第10頁(yè)共 10 頁(yè)試題答案試題答案一、基礎(chǔ)知識(shí)（每小題一、基礎(chǔ)知識(shí)（每小題 4 4 分，本題共計(jì)分，本題共計(jì) 2020 分）分）1、栗子（llsu）摩平（mdmo）含糊（hdhu）寺院（sishi）計(jì)較（jidojiao）養(yǎng)尊處優(yōu)（ch 讓 chu）2、D3、D4、櫥窗，廚藝，櫥柜，振奮，震顫，震懾5、相框，峻嶺，蟬蛹，負(fù)債眼眶，竣工，嬋娟，成績(jī)二、積累與運(yùn)用（每小題二、積累與運(yùn)用（每小題 5 5 分，本題共計(jì)分，本題共計(jì) 2020 分）分）1、略2、略3、春燕報(bào)春使者駱駝任重道遠(yuǎn)黃牛一一任勞任怨海鷗一一搏擊風(fēng)浪4、4、采茶姑娘個(gè)個(gè)神釆飛揚(yáng)，她們用靈巧的雙手敏捷地從茶樹上摘下一片片嫩芽.綠樹映5、后天下之樂而樂，范仲淹。三、口語(yǔ)交際（每小題三、口語(yǔ)交際（每小題 6 6 分，本題共計(jì)分，本題共計(jì) 6