作文擬題技巧專(zhuān)題訓(xùn)練

1、作文擬題技巧專(zhuān)題訓(xùn)練作文擬題技巧專(zhuān)題訓(xùn)練寶安中學(xué)寶安中學(xué) 高二語(yǔ)文組高二語(yǔ)文組高考要求高考要求n“題目自擬題目自擬”是高考語(yǔ)文話(huà)題作文、新是高考語(yǔ)文話(huà)題作文、新材料作文的一個(gè)重要寫(xiě)作要求。材料作文的一個(gè)重要寫(xiě)作要求。n就高考作文評(píng)分細(xì)則看，沒(méi)有擬寫(xiě)文章就高考作文評(píng)分細(xì)則看，沒(méi)有擬寫(xiě)文章標(biāo)題扣標(biāo)題扣2 2分分 。n從作文閱卷實(shí)際情況看，如果自擬了一從作文閱卷實(shí)際情況看，如果自擬了一個(gè)標(biāo)題，它的好壞，其潛在的價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)個(gè)標(biāo)題，它的好壞，其潛在的價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止不止2 2分。分。 文題價(jià)值文題價(jià)值n題好一半文。題好一半文。n佛靠金裝，人靠衣裝，文靠題裝。佛靠金裝，人靠衣裝，文靠題裝。n眼睛是心靈的窗戶(hù)，文

2、章的標(biāo)題猶如人的眼眼睛是心靈的窗戶(hù)，文章的標(biāo)題猶如人的眼睛，其美麗可以顧盼生輝睛，其美麗可以顧盼生輝 。n精彩文題，獨(dú)特文思，提升文級(jí)，亮麗文章。精彩文題，獨(dú)特文思，提升文級(jí)，亮麗文章。n新穎的標(biāo)題可讓閱卷老師情有獨(dú)鐘。新穎的標(biāo)題可讓閱卷老師情有獨(dú)鐘。n題不驚人誓不休！題不驚人誓不休！評(píng)判標(biāo)題優(yōu)劣的標(biāo)準(zhǔn)n內(nèi)容上 緊扣話(huà)題、材料,揭示文章主旨,體現(xiàn)文體特征n形式上新穎,優(yōu)美,有特色n語(yǔ)言上簡(jiǎn)明,精練,有內(nèi)涵,有文采擬題常見(jiàn)錯(cuò)誤擬題常見(jiàn)錯(cuò)誤1 1、把話(huà)題當(dāng)標(biāo)題：毫無(wú)個(gè)性、把話(huà)題當(dāng)標(biāo)題：毫無(wú)個(gè)性2 2、題目缺少新意、題目缺少新意: :更無(wú)創(chuàng)造性更無(wú)創(chuàng)造性3 3、題目不精練、題目不精練: :顯得冗長(zhǎng)呆

3、板顯得冗長(zhǎng)呆板4 4、橫空出世：與內(nèi)容毫無(wú)聯(lián)系、橫空出世：與內(nèi)容毫無(wú)聯(lián)系5 5、大而無(wú)當(dāng)、大而無(wú)當(dāng): :放之四海而皆準(zhǔn)放之四海而皆準(zhǔn) 課堂訓(xùn)練：概括擬題特點(diǎn)課堂訓(xùn)練：概括擬題特點(diǎn)第一組：第一組：1“誠(chéng)信誠(chéng)信”話(huà)題話(huà)題眾里尋它千百度眾里尋它千百度 2“思念思念”話(huà)題話(huà)題所謂伊人，在水一所謂伊人，在水一方方 3“環(huán)保環(huán)?！痹?huà)題話(huà)題我想有個(gè)家我想有個(gè)家 一只小鳥(niǎo)的心聲一只小鳥(niǎo)的心聲 4“寬容寬容”話(huà)題話(huà)題風(fēng)中有朵雨做的云風(fēng)中有朵雨做的云 5“理解理解”話(huà)題話(huà)題對(duì)面的老師看過(guò)來(lái)對(duì)面的老師看過(guò)來(lái) 6“親情親情”話(huà)題話(huà)題世上只有媽媽好世上只有媽媽好 7“讀書(shū)讀書(shū)”話(huà)題話(huà)題愛(ài)你沒(méi)商量愛(ài)你沒(méi)商量 8“學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)

4、”話(huà)題話(huà)題他山之石，可以攻玉他山之石，可以攻玉n標(biāo)題標(biāo)題1、2都是引用詩(shī)詞名句，既具有濃厚都是引用詩(shī)詞名句，既具有濃厚的抒情色彩，又蘊(yùn)含深刻的雙關(guān)含義。的抒情色彩，又蘊(yùn)含深刻的雙關(guān)含義。n標(biāo)題標(biāo)題3、4、和、和5分別引用和化用大家熟悉、分別引用和化用大家熟悉、喜歡的歌名，活潑而有趣。喜歡的歌名，活潑而有趣。n標(biāo)題標(biāo)題6、7引用的都是影視劇名，新穎而別引用的都是影視劇名，新穎而別致。致。n標(biāo)題標(biāo)題8則是引用經(jīng)典名言，典雅而深刻。則是引用經(jīng)典名言，典雅而深刻。這些標(biāo)題，貼近生活，使人喜聞樂(lè)見(jiàn)，倍這些標(biāo)題，貼近生活，使人喜聞樂(lè)見(jiàn)，倍感親切。感親切。 引用化用法引用化用法 即引用或者化用大家所熟悉的詩(shī)

5、詞、即引用或者化用大家所熟悉的詩(shī)詞、歌詞、名言、俗語(yǔ)、書(shū)名、影視劇名等歌詞、名言、俗語(yǔ)、書(shū)名、影視劇名等作為文章的題目。這種方法可使文章標(biāo)作為文章的題目。這種方法可使文章標(biāo)題顯得新穎別致，產(chǎn)生獨(dú)特的魅力。題顯得新穎別致，產(chǎn)生獨(dú)特的魅力。 第二組第二組1 1“誠(chéng)信誠(chéng)信”話(huà)題話(huà)題7-1=07-1=02 2 “ “學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)”話(huà)題話(huà)題8-18-18 83 3“團(tuán)結(jié)團(tuán)結(jié)”話(huà)題話(huà)題1+11+12 2 4 4“品德品德”話(huà)題話(huà)題忍讓忍讓懦弱懦弱5 5“誠(chéng)信誠(chéng)信”話(huà)題話(huà)題誠(chéng)實(shí)誠(chéng)實(shí)+ +信用信用= =財(cái)富財(cái)富6 6“成功成功”話(huà)題話(huà)題成功成功= =實(shí)力實(shí)力+ +創(chuàng)新創(chuàng)新+ +機(jī)遇機(jī)遇7 7“知識(shí)知識(shí)”話(huà)題話(huà)題人

6、人知識(shí)知識(shí)= = n標(biāo)題標(biāo)題1，強(qiáng)調(diào)了，強(qiáng)調(diào)了“誠(chéng)信誠(chéng)信”的舉足輕重的地位。的舉足輕重的地位。n標(biāo)題標(biāo)題2，說(shuō)明從，說(shuō)明從8個(gè)小時(shí)中拿出個(gè)小時(shí)中拿出1個(gè)小時(shí)的時(shí)間個(gè)小時(shí)的時(shí)間 來(lái)鍛煉身體，其效果要比來(lái)鍛煉身體，其效果要比8個(gè)小時(shí)都用個(gè)小時(shí)都用 來(lái)學(xué)習(xí)的好。來(lái)學(xué)習(xí)的好。n標(biāo)題標(biāo)題3，表明，表明“團(tuán)結(jié)團(tuán)結(jié)”的力量是無(wú)窮的。的力量是無(wú)窮的。 n標(biāo)題標(biāo)題4，否定了一種根深蒂固的偏見(jiàn)。，否定了一種根深蒂固的偏見(jiàn)。n標(biāo)題標(biāo)題5，表明，表明“誠(chéng)信誠(chéng)信”是一筆寶貴的財(cái)富。是一筆寶貴的財(cái)富。n標(biāo)題標(biāo)題6，表明成功需要三個(gè)因素。，表明成功需要三個(gè)因素。n標(biāo)題標(biāo)題7，顯示了知識(shí)的力量。以上八例足以顯示，顯示了知識(shí)的

7、力量。以上八例足以顯示 這種數(shù)字、算式型標(biāo)題的無(wú)窮魅力，確這種數(shù)字、算式型標(biāo)題的無(wú)窮魅力，確 實(shí)給人以耳目一新之感。實(shí)給人以耳目一新之感。 巧用算式法巧用算式法即巧妙運(yùn)用數(shù)字或者運(yùn)用數(shù)字構(gòu)成即巧妙運(yùn)用數(shù)字或者運(yùn)用數(shù)字構(gòu)成數(shù)理化算式的形式來(lái)設(shè)計(jì)作文題目。數(shù)理化算式的形式來(lái)設(shè)計(jì)作文題目。這種標(biāo)題往往能夠準(zhǔn)確概括出文章的這種標(biāo)題往往能夠準(zhǔn)確概括出文章的內(nèi)容，簡(jiǎn)練精當(dāng)，并且形式新穎，能內(nèi)容，簡(jiǎn)練精當(dāng)，并且形式新穎，能激發(fā)讀者的好奇心，給人以啟示。激發(fā)讀者的好奇心，給人以啟示。 第三組第三組1 1“素質(zhì)教育素質(zhì)教育”話(huà)題話(huà)題十六歲，老朽了！十六歲，老朽了！2 2“素質(zhì)教育素質(zhì)教育”話(huà)題話(huà)題考試魔鬼定律考

8、試魔鬼定律3 3“男孩女孩男孩女孩”話(huà)題話(huà)題我與我與203203不得不說(shuō)的不得不說(shuō)的 秘密秘密4 4“人與自然人與自然”話(huà)題話(huà)題兩只流淚的愛(ài)情魚(yú)兩只流淚的愛(ài)情魚(yú)5 5“人與自然人與自然”話(huà)題話(huà)題一只老鼠的手記一只老鼠的手記6 6“網(wǎng)絡(luò)與生活網(wǎng)絡(luò)與生活”話(huà)題話(huà)題誰(shuí)的眼淚在飛誰(shuí)的眼淚在飛7 7“網(wǎng)絡(luò)與生活網(wǎng)絡(luò)與生活”話(huà)題話(huà)題網(wǎng)絡(luò)江湖選美大網(wǎng)絡(luò)江湖選美大 賽賽n十六歲的花季少女，怎么變得老朽了？十六歲的花季少女，怎么變得老朽了？n“考試考試”還有還有“定律定律”？并且？并且“魔鬼魔鬼”？n三個(gè)女生到底能演出一場(chǎng)什么樣的好戲？三個(gè)女生到底能演出一場(chǎng)什么樣的好戲？n一個(gè)男孩與一個(gè)男孩與203室的女孩們之

9、間到底有什么大室的女孩們之間到底有什么大不了的事？不了的事？n兩只魚(yú)怎么流淚了？怎么還有兩只魚(yú)怎么流淚了？怎么還有“愛(ài)情愛(ài)情”？n老鼠還有老鼠還有“手記手記”？這家伙究竟在里面記了？這家伙究竟在里面記了些什么見(jiàn)不得人的事？些什么見(jiàn)不得人的事？n在在“網(wǎng)絡(luò)年代網(wǎng)絡(luò)年代”，到底有多少人的眼淚在風(fēng)，到底有多少人的眼淚在風(fēng)中飛舞？網(wǎng)絡(luò)江湖選美？有趣！中飛舞？網(wǎng)絡(luò)江湖選美？有趣！n折桂的超級(jí)美女到底是黃蓉、折桂的超級(jí)美女到底是黃蓉、 任盈盈？還是任盈盈？還是 滅絕師太？喜劇耶？鬧劇耶？滅絕師太？喜劇耶？鬧劇耶？哎呀，亂哎呀，亂了，亂了，這些題目，任誰(shuí)也會(huì)眼花繚亂，了，亂了，這些題目，任誰(shuí)也會(huì)眼花繚亂，任

10、誰(shuí)也想探問(wèn)究竟。任誰(shuí)也想探問(wèn)究竟。 設(shè)置懸念法設(shè)置懸念法 即在擬題上設(shè)置一個(gè)誘人的懸即在擬題上設(shè)置一個(gè)誘人的懸念，或表明一個(gè)異乎尋常的結(jié)局，從念，或表明一個(gè)異乎尋常的結(jié)局，從而緊緊抓住讀者的心，激起讀者急于而緊緊抓住讀者的心，激起讀者急于探求內(nèi)容的強(qiáng)烈愿望，引導(dǎo)讀者去追探求內(nèi)容的強(qiáng)烈愿望，引導(dǎo)讀者去追尋。尋。 第四組第四組1 1“心愿心愿”話(huà)題話(huà)題心靈是一棵會(huì)開(kāi)花的樹(shù)心靈是一棵會(huì)開(kāi)花的樹(shù)2 2“誠(chéng)信誠(chéng)信”話(huà)題話(huà)題守住你的金礦守住你的金礦3 3“生態(tài)生態(tài)”話(huà)題話(huà)題老鼠對(duì)貓的秘密挑戰(zhàn)書(shū)老鼠對(duì)貓的秘密挑戰(zhàn)書(shū)4 4“故鄉(xiāng)故鄉(xiāng)”話(huà)題話(huà)題千年月色萬(wàn)年情千年月色萬(wàn)年情5 5“文化文化”話(huà)題話(huà)題文化快餐真的不

11、足取嗎？文化快餐真的不足取嗎？6 6“青春青春”話(huà)題話(huà)題長(zhǎng)發(fā)長(zhǎng)，短發(fā)短長(zhǎng)發(fā)長(zhǎng)，短發(fā)短7 7“關(guān)愛(ài)關(guān)愛(ài)”話(huà)題話(huà)題不要在冬天砍倒一棵樹(shù)不要在冬天砍倒一棵樹(shù)8 8“環(huán)保環(huán)保”話(huà)題話(huà)題還我家園還我家園鳥(niǎo)類(lèi)的呼聲?shū)B(niǎo)類(lèi)的呼聲標(biāo)題標(biāo)題1，明喻；，明喻；標(biāo)題標(biāo)題2，暗喻。二者均化抽象為具體，化平淡為神，暗喻。二者均化抽象為具體，化平淡為神 奇，生動(dòng)形象。奇，生動(dòng)形象。標(biāo)題標(biāo)題3，擬人，色彩鮮明，表意豐富。，擬人，色彩鮮明，表意豐富。標(biāo)題標(biāo)題4，夸張，烘托氣氛，增強(qiáng)聯(lián)想。，夸張，烘托氣氛，增強(qiáng)聯(lián)想。標(biāo)題標(biāo)題5，反詰，加器強(qiáng)語(yǔ)氣，增強(qiáng)效果，發(fā)人深，反詰，加器強(qiáng)語(yǔ)氣，增強(qiáng)效果，發(fā)人深 省。省。標(biāo)題標(biāo)題6，對(duì)偶，表意

12、凝煉，瑯瑯上口，抒情酣暢。，對(duì)偶，表意凝煉，瑯瑯上口，抒情酣暢。 標(biāo)題標(biāo)題7，雙關(guān)，意味深長(zhǎng)，啟人深思。，雙關(guān)，意味深長(zhǎng)，啟人深思。標(biāo)題標(biāo)題8，呼告，語(yǔ)氣有力，振聾發(fā)聵。這些題目，呼告，語(yǔ)氣有力，振聾發(fā)聵。這些題目， 由于運(yùn)用了恰當(dāng)?shù)男揶o，所以象一顆顆珍由于運(yùn)用了恰當(dāng)?shù)男揶o，所以象一顆顆珍 珠，閃閃發(fā)光；又象一塊塊磁石，吸引讀珠，閃閃發(fā)光；又象一塊塊磁石，吸引讀 者的心。者的心。 形象修辭法形象修辭法這種方法，即運(yùn)用比喻、擬這種方法，即運(yùn)用比喻、擬人、夸張、對(duì)偶、雙關(guān)、反詰等人、夸張、對(duì)偶、雙關(guān)、反詰等修辭手法擬題，使題目生動(dòng)，鮮修辭手法擬題，使題目生動(dòng)，鮮明，美妙，貼切。明，美妙，貼切。 第

13、五組第五組1 1“生命生命”話(huà)題話(huà)題白云？夕陽(yáng)？歌聲白云？夕陽(yáng)？歌聲2 2“鄉(xiāng)情鄉(xiāng)情”話(huà)題話(huà)題那河、那船、那人那河、那船、那人3 3“足跡足跡”話(huà)題話(huà)題紅舞鞋？藍(lán)精靈紅舞鞋？藍(lán)精靈4 4“機(jī)遇機(jī)遇”話(huà)題話(huà)題雨季，我們一起去看海雨季，我們一起去看海5 5“友誼友誼”話(huà)題話(huà)題風(fēng)中飛舞的白手帕風(fēng)中飛舞的白手帕6 6“窗口窗口”話(huà)題話(huà)題今夜星光燦爛今夜星光燦爛7 7“時(shí)空時(shí)空”話(huà)題話(huà)題戀戀風(fēng)塵戀戀情戀戀風(fēng)塵戀戀情8 8“時(shí)光時(shí)光”話(huà)題話(huà)題浪花里飛出歡樂(lè)的歌浪花里飛出歡樂(lè)的歌 以上八個(gè)標(biāo)題，或白云清風(fēng)，或黑以上八個(gè)標(biāo)題，或白云清風(fēng)，或黑夜紅塵，或星光燦爛，或浪花飛濺，或夜紅塵，或星光燦爛，或浪花飛濺，或

14、情思綿綿，或歡歌飛揚(yáng)，語(yǔ)言?xún)?yōu)美，形情思綿綿，或歡歌飛揚(yáng)，語(yǔ)言?xún)?yōu)美，形象鮮活，以有限的言詞顯露出無(wú)限的生象鮮活，以有限的言詞顯露出無(wú)限的生活意蘊(yùn)，給讀者創(chuàng)造出無(wú)限的馳騁想象活意蘊(yùn)，給讀者創(chuàng)造出無(wú)限的馳騁想象的空間。同時(shí)，很容易撥動(dòng)讀者的心弦，的空間。同時(shí)，很容易撥動(dòng)讀者的心弦，使之產(chǎn)生情感上的共鳴，具有極強(qiáng)的藝使之產(chǎn)生情感上的共鳴，具有極強(qiáng)的藝術(shù)魅力。術(shù)魅力。 詩(shī)情畫(huà)意法詩(shī)情畫(huà)意法 即運(yùn)用詩(shī)歌和散文的語(yǔ)言，營(yíng)造一即運(yùn)用詩(shī)歌和散文的語(yǔ)言，營(yíng)造一種優(yōu)美的意境?；蚓爸胁厍?，或情中種優(yōu)美的意境?；蚓爸胁厍?，或情中見(jiàn)景，或情景并茂，既有詩(shī)情，又有見(jiàn)景，或情景并茂，既有詩(shī)情，又有畫(huà)意，韻味無(wú)窮。畫(huà)意，韻味無(wú)

15、窮。 第六組第六組1“1“人生人生”話(huà)題話(huà)題梳子與梳子梳子與梳子2“2“情感情感”話(huà)題話(huà)題夜夜夜夜夜夜夜夜3“3“生活生活”話(huà)題話(huà)題網(wǎng)？網(wǎng)！網(wǎng)？網(wǎng)！4“4“誠(chéng)信誠(chéng)信”話(huà)題話(huà)題誠(chéng)信！誠(chéng)信？誠(chéng)信！誠(chéng)信？5“5“朋友朋友”話(huà)題話(huà)題有鼠自遠(yuǎn)方來(lái)有鼠自遠(yuǎn)方來(lái)6“6“理想理想”話(huà)題話(huà)題ABCDABCD夢(mèng)開(kāi)始的地方夢(mèng)開(kāi)始的地方7“7“教育教育”話(huà)題話(huà)題？8“8“友誼友誼”話(huà)題話(huà)題1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 n這些題目往往讓人看了大跌眼鏡，但細(xì)細(xì)品味，便可發(fā)這些題目往往讓人看了大跌眼鏡，但細(xì)細(xì)品味，便可發(fā)現(xiàn)它們極具匠心，極有魅力，給人全新的感覺(jué)?，F(xiàn)它們極具匠心，極有魅力，給人全新的

16、感覺(jué)。n標(biāo)題標(biāo)題1，兩把小梳子，演繹了一出人生大戲劇。，兩把小梳子，演繹了一出人生大戲劇。n標(biāo)題標(biāo)題2，如此之夜，自然會(huì)使人感到萬(wàn)分壓抑，但它的，如此之夜，自然會(huì)使人感到萬(wàn)分壓抑，但它的 最迷人之處，是在沉睡過(guò)后看到一輪嶄新的朝陽(yáng)最迷人之處，是在沉睡過(guò)后看到一輪嶄新的朝陽(yáng)n標(biāo)題標(biāo)題3，生活是，生活是“網(wǎng)網(wǎng)”？生活確實(shí)是？生活確實(shí)是“網(wǎng)網(wǎng)” ！字里行間！字里行間充滿(mǎn)充滿(mǎn) 著被縛的呻吟和掙脫的吶喊。著被縛的呻吟和掙脫的吶喊。n標(biāo)題標(biāo)題4，我們渴望，我們渴望“誠(chéng)信誠(chéng)信” ！可是誰(shuí)來(lái)拯救！可是誰(shuí)來(lái)拯救“誠(chéng)信誠(chéng)信”？n標(biāo)題標(biāo)題5，有鼠自遠(yuǎn)方來(lái)，悅乎？悲乎？，有鼠自遠(yuǎn)方來(lái)，悅乎？悲乎？n標(biāo)題標(biāo)題6，少年，

17、青年，中年，老年，人生的每一個(gè)季，少年，青年，中年，老年，人生的每一個(gè)季 節(jié)，都會(huì)有夢(mèng)。節(jié)，都會(huì)有夢(mèng)。n標(biāo)題標(biāo)題7，“教育教育”的問(wèn)題太多太多。的問(wèn)題太多太多。n標(biāo)題標(biāo)題8，友誼就象一支歌。，友誼就象一支歌。1 2 3 4 5 6 7 ，我的朋友，我的朋友在在 哪里？如此標(biāo)題，實(shí)在神奇！哪里？如此標(biāo)題，實(shí)在神奇！ 怪異另類(lèi)法怪異另類(lèi)法 這種方法，就是避開(kāi)以上幾種常見(jiàn)這種方法，就是避開(kāi)以上幾種常見(jiàn)的命題方式，而采用一些怪異、另類(lèi)的的命題方式，而采用一些怪異、另類(lèi)的形式來(lái)命題，以便達(dá)到更加惹人注目的形式來(lái)命題，以便達(dá)到更加惹人注目的效果。效果。 牛刀小試1n以以“互聯(lián)網(wǎng)互聯(lián)網(wǎng)”為話(huà)題，進(jìn)行擬題練習(xí)

18、：為話(huà)題，進(jìn)行擬題練習(xí)：我和互聯(lián)網(wǎng)我和互聯(lián)網(wǎng)小議網(wǎng)絡(luò)小議網(wǎng)絡(luò)虛擬世界虛擬世界 網(wǎng)絡(luò)情緣網(wǎng)絡(luò)情緣一網(wǎng)情深一網(wǎng)情深 網(wǎng)絡(luò)，想說(shuō)愛(ài)你不容易網(wǎng)絡(luò)，想說(shuō)愛(ài)你不容易 網(wǎng)蟲(chóng)日記網(wǎng)蟲(chóng)日記 上網(wǎng)，怎一個(gè)禁字了得上網(wǎng)，怎一個(gè)禁字了得牛刀小試2n要求：運(yùn)用修辭格擬幾個(gè)標(biāo)題。要求：運(yùn)用修辭格擬幾個(gè)標(biāo)題。 n材料：空軍一級(jí)飛行員李鵬禮在哈爾濱材料：空軍一級(jí)飛行員李鵬禮在哈爾濱市與歹徒搏斗，在場(chǎng)百余人圍觀，無(wú)一市與歹徒搏斗，在場(chǎng)百余人圍觀，無(wú)一人援助。李受傷后，四輛汽車(chē)招手不停。人援助。李受傷后，四輛汽車(chē)招手不停。李因孤立無(wú)援，傷勢(shì)過(guò)重而不幸犧牲。李因孤立無(wú)援，傷勢(shì)過(guò)重而不幸犧牲。 n標(biāo)題一：標(biāo)題一：冰城，給人們留下冰冷

19、的思考冰城，給人們留下冰冷的思考，這個(gè)標(biāo)題，這個(gè)標(biāo)題運(yùn)用拈連手法，既點(diǎn)出事件發(fā)生的地點(diǎn)運(yùn)用拈連手法，既點(diǎn)出事件發(fā)生的地點(diǎn)冰城，又揭冰城，又揭示了圍觀者的心冰冷得近乎麻木，讓人心寒如冰，題意示了圍觀者的心冰冷得近乎麻木，讓人心寒如冰，題意深刻。深刻。 n標(biāo)題二：標(biāo)題二：見(jiàn)義勇為與見(jiàn)義勇見(jiàn)義勇為與見(jiàn)義勇“圍圍”，妙在利用，妙在利用“為為”與與“圍圍”同音構(gòu)成諧音雙關(guān)，使李的英雄行為和圍觀者同音構(gòu)成諧音雙關(guān)，使李的英雄行為和圍觀者的行為構(gòu)成鮮明的對(duì)比，標(biāo)題鮮明，醒目又含諷刺意味。的行為構(gòu)成鮮明的對(duì)比，標(biāo)題鮮明，醒目又含諷刺意味。 n標(biāo)題三：標(biāo)題三：冰凍三尺，非一日之寒冰凍三尺，非一日之寒，運(yùn)用成語(yǔ)形

20、象地，運(yùn)用成語(yǔ)形象地揭示這次事件的產(chǎn)生，并不是偶然的，啟發(fā)人們?nèi)ド钏?，揭示這次事件的產(chǎn)生，并不是偶然的，啟發(fā)人們?nèi)ド钏?，?biāo)題極富啟發(fā)性。標(biāo)題極富啟發(fā)性。 n標(biāo)題四：標(biāo)題四：正義，你在哪里正義，你在哪里，運(yùn)用設(shè)問(wèn)，引人深思。，運(yùn)用設(shè)問(wèn)，引人深思。 n標(biāo)題五：標(biāo)題五：醒來(lái)，旁觀者！醒來(lái)，旁觀者！，運(yùn)用倒裝，簡(jiǎn)潔醒目，運(yùn)用倒裝，簡(jiǎn)潔醒目，給人警策。給人警策。 n標(biāo)題六：標(biāo)題六：美與丑美與丑，對(duì)比鮮明，中心突出。，對(duì)比鮮明，中心突出。 牛刀小試3用修辭：用修辭：誠(chéng)信如水（明喻）誠(chéng)信如水（明喻） 十字路口（暗喻）十字路口（暗喻）是誰(shuí)在贊美皇帝的新裝（借代）是誰(shuí)在贊美皇帝的新裝（借代）一句話(huà)，一輩子（引用）一句話(huà)，一輩子（引用） 若為人生故，誠(chéng)信不可拋（擬用）若為人生故，誠(chéng)信不可拋（擬用）誠(chéng)信何價(jià)？（設(shè)問(wèn)）誠(chéng)信何價(jià)？（設(shè)問(wèn)） 拷問(wèn)靈魂（擬人）拷問(wèn)靈魂（擬人）仿化名作：仿化名作： 誠(chéng)信無(wú)價(jià)（電視劇誠(chéng)信無(wú)價(jià)（電視劇情義無(wú)價(jià)情義無(wú)價(jià)） 誠(chéng)信漂流記（小說(shuō)誠(chéng)信漂流記（小說(shuō)魯賓遜漂流記魯賓遜漂流記）佳句改裝：佳句改裝： 人間誠(chéng)信今猶在（人間誠(chéng)信今猶在（虞美人虞美人“雕欄玉砌應(yīng)猶在雕欄玉砌應(yīng)猶在”） 不要人夸顏色好，只留誠(chéng)信滿(mǎn)乾坤（王冕不要人夸顏色好，只留誠(chéng)信滿(mǎn)乾坤（王冕墨梅墨梅“只留清氣滿(mǎn)乾坤只留清氣滿(mǎn)乾坤”）移花接木：移花接木： 拍賣(mài)拍賣(mài)“誠(chéng)信誠(chéng)信”（借金融用語(yǔ)）（借金融用語(yǔ)） 心靈的