小學(xué)體育快速跑教學(xué)設(shè)計(jì)

1、小學(xué)體育快速跑教案設(shè)計(jì)教師：張?jiān)鰜?lái)一、教材分析快速跑是小學(xué)四年級(jí)跑的重要教材。跑的快，是每個(gè)小學(xué)生展現(xiàn)自我的愿望，又使其體驗(yàn)到成功的喜悅與快樂(lè)。在教材內(nèi)容的選擇上，由于單純的快速跑對(duì)于活潑好動(dòng)、富有求知欲望的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，會(huì)顯得枯燥無(wú)味。對(duì)此，在新課標(biāo)理念指導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，在教學(xué)中通過(guò)情景導(dǎo)入：游戲比賽來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而達(dá)到本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。二、學(xué)情分析跑是每個(gè)小學(xué)生都具有的自然活動(dòng)能力。讓學(xué)生在奔跑中獲得身心體驗(yàn)，培養(yǎng)快速奔跑中正確的身體姿勢(shì)，發(fā)展和提高奔跑的速度和能力，還是為了增強(qiáng)學(xué)生的自信心，享受體育活動(dòng)的樂(lè)趣，獲得身體心理和社會(huì)適應(yīng)能力的發(fā)展與提高，并通過(guò)合作學(xué)習(xí)、交流學(xué)習(xí)

2、，優(yōu)化學(xué)習(xí)氛圍，挖掘?qū)W生的潛能，提高學(xué)習(xí)效果。三、教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)生初步理解快速跑的動(dòng)作方法并獲得快速奔跑的身心體驗(yàn)。2、技能目標(biāo)：使學(xué)生初步學(xué)會(huì)正確的快速跑的正確姿勢(shì)，并通過(guò)“往還接力”提高學(xué)生奔跑的速度和能力、反應(yīng)、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、交流學(xué)習(xí)的能力以及克服困難、挑戰(zhàn)自我、積極上進(jìn)的優(yōu)良品質(zhì)。四、教學(xué)重點(diǎn)：掌握快速跑的技能及學(xué)練方法教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)跑產(chǎn)生興趣，形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣五、教學(xué)方法1 、教法：(1)情景導(dǎo)入法：本課設(shè)計(jì)”為學(xué)校即將舉行的管局冬季速滑運(yùn)動(dòng)會(huì)選拔運(yùn)動(dòng)員”這樣一個(gè)情景，使學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)、歡樂(lè)中完成本節(jié)課的目標(biāo)。(2)講解示范法：教師邊講解邊示范

3、。(4)啟發(fā)式教學(xué)法：本課啟發(fā)學(xué)生自己思考、合作探究，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)動(dòng)腦，互幫互助的好習(xí)慣快速跑課的教案教材1、快速跑2、往還接力課型新授課時(shí)一課時(shí)1、認(rèn)知目標(biāo):學(xué)生初步理解快速跑的動(dòng)作方法并獲得快速奔跑的身心體驗(yàn)。教學(xué)目標(biāo)2、技能目標(biāo)：使學(xué)生初步學(xué)會(huì)正確的快速跑的正確姿勢(shì)，并通過(guò)“往還接力”比賽提高學(xué)生奔跑的速度和能力、反應(yīng)、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、交流學(xué)習(xí)的能力以及克服困難、挑戰(zhàn)自我、積極上進(jìn)的優(yōu)良品質(zhì)。重點(diǎn)掌握快速跑的技能及學(xué)練方法教法情景導(dǎo)入法、示范法、發(fā)法講解法、語(yǔ)百啟難點(diǎn)對(duì)跑產(chǎn)生興趣，形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣學(xué)法模仿法、小組合作法、討論法、競(jìng)賽法課運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的順時(shí)問(wèn)教學(xué)

4、內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織與要求設(shè)計(jì)意圖次數(shù)時(shí)問(wèn)強(qiáng)度序一、課堂常一、一、一、培養(yǎng)學(xué)規(guī)1、宣布上課，1、學(xué)生集合1、組織隊(duì)形生的組1、集合整向?qū)W生問(wèn)OOOOOO織紀(jì)律2隊(duì)，好2、師生問(wèn)好OO性12導(dǎo)師生問(wèn)2、向?qū)W生交OOOOOO小入好待本課任務(wù)OO階2、宣布內(nèi)容及要求3、變隊(duì)整齊XXXXXX培養(yǎng)學(xué)段和任務(wù)3、口令指揮XX生身體3、檢查服XXXXXX姿態(tài)1裝，對(duì)卜見(jiàn)XX習(xí)生，強(qiáng)調(diào)二A安全二、1、模仿教師2、要求：集隊(duì)1、口令指揮，起做；迅速，站姿端正12中7二、熱身活動(dòng)1、一路縱隊(duì)跟隨老師沿跑道線慢跑、前踢腿跑、后踢腿跑、高抬腿跑；2、跟隨老師一起做韻律準(zhǔn)備活動(dòng)。帶領(lǐng)學(xué)生熱身；2、教師放音樂(lè)并領(lǐng)做2

5、、聽(tīng)教師口令做動(dòng)作姿態(tài)正確，動(dòng)作幅度大、準(zhǔn)確。二、1、要求：節(jié)奏明快，生動(dòng)活潑2、組織隊(duì)形OOOOOOOOOOOOOOOOXXXXXXXXXXXXXXXXA(2)要求：動(dòng)作規(guī)范，整齊后精神導(dǎo)入情景激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)前做準(zhǔn)備活動(dòng)的習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣13上中上情景29一、快速跑與游戲(學(xué)本領(lǐng))1、分組25米自由往還接力；一、1、(1)語(yǔ)百引導(dǎo)：孩子們，現(xiàn)在要開(kāi)始學(xué)本領(lǐng)了，平均分成四組，看看哪一組的小朋友跑得最快；(2)教師口令指揮；一、1、在教師的帶領(lǐng)卜做比賽，過(guò)程中，注意安全，防止碰撞；一、(1)要求：積極投入團(tuán)結(jié)協(xié)作注意安全引導(dǎo)學(xué)生快樂(lè)、主動(dòng)學(xué)習(xí)創(chuàng)造合作空問(wèn)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣11

6、5中上中展開(kāi)階段2、分組討論并練習(xí)快速跑的動(dòng)作要領(lǐng)：怎樣才能跑的快？二、25米往還接力(比比誰(shuí)學(xué)到的本領(lǐng)大)(3)比賽完，教師評(píng)價(jià)，輸?shù)慕M在教師的帶領(lǐng)總結(jié)。2、(1)語(yǔ)百引導(dǎo)：為什么自己的組輸了？怎樣才能跑的更快呢？分組討論(2)教師巡回引導(dǎo)(3)教師總結(jié)評(píng)價(jià)，引導(dǎo)出擺臂、腳下步伐等問(wèn)題并加以糾正引導(dǎo)。二、(1)教師語(yǔ)言導(dǎo)入并講述比賽規(guī)則：2、(1)學(xué)生分小組積極討論并練習(xí)(2)學(xué)生分小組發(fā)言、展小(3)學(xué)生自評(píng)、互評(píng)；二、(1)學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下比賽。2、(1)要求：每個(gè)同學(xué)都積極參與討論，開(kāi)動(dòng)腦筋，樂(lè)于展示，聽(tīng)從指揮。二、(1)要求：每個(gè)同學(xué)都積極參與，展小自己的本領(lǐng)，注意安全通過(guò)小組討論探究，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)、積極動(dòng)腦的能力通過(guò)競(jìng)賽，鞏固114155下小中上大家都學(xué)到了本領(lǐng)，那現(xiàn)在讓我們比一比誰(shuí)的本領(lǐng)最大(2)教師帶領(lǐng)同學(xué)比賽；(3)教師進(jìn)行評(píng)價(jià)所學(xué)，并培養(yǎng)同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作，克服困難的精神。身心放松階段4一、放松；二、教師總結(jié)與評(píng)價(jià)；二、宣布卜課1、師生