《歡慶》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、人教版二年級(jí)語文上冊(cè)歡慶教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析： 歡慶這首詩寫的是給祖國媽媽過生日的情景。從田野到楓林，從藍(lán)天到大海，到處沉浸在歡樂之中。金黃的果實(shí)，火紅的楓葉，潔白的鴿子，陣陣的海濤，構(gòu)成了美麗、歡樂、祥和的圖畫。 教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)7個(gè)生字。會(huì)寫8個(gè)字。2、正確、流利、有感情地朗讀，在朗讀中感悟，結(jié)合課件圖片理解課文內(nèi)容，加深對(duì)祖國的熱愛之情，背誦課文。重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)“獻(xiàn)、奏”等7個(gè)生字；會(huì)寫“億、潔”等8個(gè)生字。正確、流利、有感情地朗讀，背誦課文。難點(diǎn)：讀課文時(shí)要讀出喜慶、歡樂的氣氛。教學(xué)準(zhǔn)備：暢言課件，生字卡片，搜集有關(guān)國慶的資料。課時(shí)安排 2課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課1、 播

2、放歌曲片段今天是你的生日師：你聽到了什么？祖國的生日叫什么？你們知道哪些有關(guān)國慶的知識(shí)？2、 播放圖片，教師適時(shí)小結(jié)。 十月一日，這是一個(gè)特殊的日子，是一個(gè)閃閃發(fā)光的日子。1949年的這一天，整個(gè)中華大地沸騰了，整個(gè)世界震動(dòng)了。一個(gè)激動(dòng)和豪邁的聲音響徹全球：“中華人民共和國中央人民政府成立了！中國人民從此站起來了！”萬眾歡呼，禮炮齊鳴，五星紅旗冉冉升起。3、 引入課題，并識(shí)記“歡、慶”（1） 今天，我們就來學(xué)習(xí)一首小詩-歡慶（2） 識(shí)記“歡、慶”2、 自主識(shí)字1、 自讀課文，畫出生字，看看課文有幾句話，并把課文讀正確、讀流利。2、 結(jié)合課件把生字讀幾遍。3、 采用不同形式（指名讀、男女生賽讀）

3、讀詞語。知道“樂”是多音字，會(huì)用；識(shí)記旗幟，并結(jié)合同音字區(qū)分；學(xué)生自讀正音。設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生自主識(shí)字的習(xí)慣。3、 初讀課文1、 學(xué)生輕聲讀課文，畫出自己喜歡的句子讀給小伙伴聽。2、 展示讀：學(xué)生愿讀哪句就讀哪句，并互評(píng)。設(shè)計(jì)意圖：正確、流利、有感情地朗讀課文，初步了解課文內(nèi)容。4、 品讀感悟1、讀一讀詩句，想一想這首詩都寫了哪些景物？它們（田野、楓林、藍(lán)天、大海）是怎樣來慶祝祖國媽媽的生日的？2、朗讀前半部分，體會(huì)感情。（1）同學(xué)們，閉上眼睛展開想象的翅膀，跟著老師的朗讀想象那美麗的畫面。（2）生練讀。3、品讀后半部分。在這一天里我們十三億孩子都在-（生讀）歡慶這美好的日子，十月一日-祖國媽

4、媽的生日?！笆齼|孩子”指誰？（1） 誰能充滿感情的讀讀？（2） 師范讀（3） 生讀。4、隨堂練習(xí)：結(jié)合課文內(nèi)容連線、填空。5、 知識(shí)拓展延伸祖國媽媽的生日到了你打算送上什么禮物祝福她呢？1、 搜集歌頌祖國的歌曲，唱一唱。2、 或做慶祝國慶的書簽，或畫一幅畫。設(shè)計(jì)意圖：通過拓展活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的愛國情感。板書設(shè)計(jì)： 歡 慶 田野 獻(xiàn)上 果實(shí) 楓林 舉起 旗幟 藍(lán)天 飛著 鴿子 大海 奏起 樂曲第二課時(shí)1、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、 “開火車”讀生字。2、 指名讀課文。設(shè)計(jì)意圖：復(fù)習(xí)鞏固生字2、 展示學(xué)習(xí)成果1、 指名讀，學(xué)生評(píng)，互相讀、互相評(píng)，指導(dǎo)背誦。2、 指名背誦。3、 出示生字，給生字找朋友，看誰找得多。3、 結(jié)合暢言課件指導(dǎo)寫字1、 找出左右結(jié)構(gòu)的字，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)左右結(jié)構(gòu)的字有什么特點(diǎn)。2、 教師范寫，有重點(diǎn)地指導(dǎo)。3、 學(xué)生描紅臨寫。設(shè)計(jì)意圖：指導(dǎo)學(xué)生把字寫規(guī)范，養(yǎng)成良