蘇少版第十二冊(cè)《愉快的春游多么好》教案

1、蘇少版第十二冊(cè)愉快的春游多么好一、單元目標(biāo)：1、能熟練地演唱歌曲愉快的春游多么好；能體驗(yàn)三拍子歌曲的節(jié)拍感；學(xué)會(huì)用輕快活潑的聲音表達(dá)歌曲情感；學(xué)會(huì)用和諧的二聲部表現(xiàn)歌曲的意境。2、能初步感受中外舞曲的不同風(fēng)格和音樂形象，能在參與過(guò)程中了解作品、理解作品、欣賞作品，達(dá)到美的享受。3、能掌握升fa的指法，會(huì)吹奏緬甸民歌海鷗，能夠感受海鷗迎風(fēng)翱翔的美麗形象，增強(qiáng)同學(xué)們熱愛、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)。二、單元重點(diǎn)：用優(yōu)美、和諧、統(tǒng)一的聲音表現(xiàn)歌曲三、單元難點(diǎn)：兩聲部合唱的和諧四、課時(shí)安排建議:課時(shí)聽唱?jiǎng)樱ㄗ啵┩卣沟谝徽n時(shí)愉快的春游多么好愉快的春游多么好用身體律動(dòng)來(lái)體現(xiàn)三拍子的韻味戶外活動(dòng)：找春天；談春游感受

2、。第二課時(shí)俄羅斯舞曲中國(guó)舞曲旋律樂句了解欣賞不同風(fēng)格的舞曲第三課時(shí)豎笛海鷗了解緬甸文化五、參考課例第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：歌曲愉快的春游多么好教學(xué)目標(biāo)：1.能在活動(dòng)和演唱中感受春游時(shí)的愉快心情。2. 能用輕快活潑的心情、富于搖蕩感的三拍子旋律和諧統(tǒng)一地唱好二聲部歌曲。重點(diǎn)難點(diǎn)：合唱部分的協(xié)調(diào)、和諧。教材分析：愉快的春游多么好是一首大調(diào)式歌曲，表現(xiàn)了孩子們愉快生活的一個(gè)小小片段。歌曲分兩個(gè)樂段。A段是起承轉(zhuǎn)合的四樂句，節(jié)奏基本一致，“仝XX|XXX|xxx|”的節(jié)奏貫穿始終，旋律以分解和弦為主，音程的跳進(jìn)和三拍子的旋律，顯得十分輕快活潑，展示了鳥語(yǔ)花香、春光明媚的自然景色和小朋友們愉快的心情。B段是副

3、歌性質(zhì)的二部合唱，歌詞筆鋒一轉(zhuǎn)，點(diǎn)出了“我們生活在黨的陽(yáng)光下是多么幸福”的主題，歌曲在跳躍歡快的情緒中結(jié)束。教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)學(xué)生隨音樂聲起立唱師生問(wèn)好歌56531531112321136151（師）上課鈴聲叮當(dāng)敲（生）教室里面靜悄悄112117-651613316152311/（師）同學(xué)們你們好,（生）老師你好你好！用意：用音樂語(yǔ)言與學(xué)生進(jìn)行情感交流，拉近師生之間的距離二、解決教學(xué)難點(diǎn)重點(diǎn)1、運(yùn)用“柯達(dá)伊”手勢(shì)引導(dǎo)學(xué)生唱準(zhǔn)大三、純四度等音程。（1）學(xué)生看手勢(shì)唱音階及旋律音程（2）學(xué)生自己做手勢(shì)唱二聲部音階1 2345671|17123456|（3）用“鳴”“綠”字音練唱二聲部旋律116I

4、6I1176I5114|4-I6654I3114I4-I6654I3662I2-I4432I1（用意）借助直觀形象的手勢(shì)語(yǔ)言，通過(guò)聽、看、唱幫助學(xué)生唱準(zhǔn)音高，再用典型的兩種口型練音程，既解決了歌曲中的難點(diǎn)又達(dá)到了發(fā)聲練習(xí)的目的。三、導(dǎo)入新課，歌曲教學(xué)師：剛才同學(xué)們表現(xiàn)得都不錯(cuò)，接下來(lái)老師讓大家放松一下，一起來(lái)聽一首好聽而又熟悉的歌渴望春天（莫扎特）1、導(dǎo)入新課歌曲中的春天來(lái)到了我們身邊，這么美的春天，你最想做什么生：去春游等等2、播放歌曲范唱帶，學(xué)生完整地聽3、問(wèn)：春游時(shí)的心情是怎樣的會(huì)有什么發(fā)現(xiàn)4、指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀歌詞。5、學(xué)生跟琴輕聲哼唱全譜。6唱詞提示學(xué)生從生活經(jīng)驗(yàn)去感受，有感情地演

5、唱并用形體律動(dòng)來(lái)唱出三拍子的韻律。四、活動(dòng)：表現(xiàn)春天。（可以是畫畫、情景劇、舞蹈、朗誦、彈奏、打擊樂伴奏等）1、讓學(xué)生根據(jù)自己的特長(zhǎng)表現(xiàn)歌曲愉快的春游多么好。2、巡視學(xué)生分組活動(dòng)情況。3、評(píng)價(jià)分組活動(dòng)情況和表現(xiàn)。4、展示各組的作品。五、小結(jié)第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：欣賞俄羅斯舞曲和中國(guó)舞曲教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)欣賞俄羅斯舞曲和中國(guó)舞曲，能進(jìn)一步了解管弦樂隊(duì)的演奏形式，對(duì)各種樂器音色的對(duì)比及音域表現(xiàn)力有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。2、能夠了解音樂作品的體裁及來(lái)自舞劇的第幾幕。3、能夠分析作品的情緒、速度、力度的異同，能在參與過(guò)程中了解作品、理解作品、欣賞作品，達(dá)到美的享受。教學(xué)難點(diǎn)：1、樂曲情緒、速度、力度的對(duì)比2 、管

6、弦樂隊(duì)特點(diǎn)的理解和認(rèn)識(shí)教材分析：俄羅斯舞曲是舞劇糖果仙子舉行盛大宴會(huì)招待克拉拉時(shí)眾仙人表演的性格舞中的第三首。樂曲為2/4拍，具有俄羅斯民間舞蹈特列帕克舞的特點(diǎn)，情緒歡快奔放。樂曲首先用活潑的快速度呈示樂曲的主要主題，仁G2/411711_|6_5_46_|55#455I3_2_1|這一主題的力度變化激烈，節(jié)奏的動(dòng)力性也很強(qiáng)，音調(diào)帶有濃厚的鄉(xiāng)土氣息和鮮明的民族色彩，情緒興奮奔放。隨著主題的不斷反復(fù)展開，氣氛更趨熱烈歡騰。最后，樂曲速度不斷加快，在旋風(fēng)般的最高潮中結(jié)束。也可以想象，在寒冷的嚴(yán)冬，穿著長(zhǎng)靴的俄羅斯農(nóng)民，為了御寒而熱烈舞蹈的情景。中國(guó)舞曲是性格舞的第五首。降B大調(diào)，中庸的快板，四四拍

7、。樂曲雖名為中國(guó)舞曲，但曲調(diào)本身并不具有中國(guó)舞曲的特點(diǎn)，而只是作曲家頭腦中想象的神話里的中國(guó)舞曲，這里只是音調(diào)略帶五聲特點(diǎn)而已。樂曲基本上由長(zhǎng)笛、短笛吹奏的旋律和弦樂的撥弦相互呼應(yīng)構(gòu)成。兩只大管用斷音奏出的音響貫穿全曲，使音樂帶有一種詼諧的戲劇性色彩，樂曲開始，首先由長(zhǎng)笛奏出華麗的樂句：仁bB4/41234567|1765|6055315310_|緊接著出現(xiàn)了與長(zhǎng)笛相呼應(yīng)的弦樂撥弦的音調(diào)：仁bB4/401|0_202_05_0_2I020_1_05_這兩個(gè)略帶五聲音調(diào)特點(diǎn)的旋律，描繪了糖果王國(guó)茶葉靈巧幽默的舞姿。最后，這兩個(gè)曲調(diào)反復(fù)后互相融合，在歡快的氣氛中結(jié)束。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)舊課導(dǎo)入新課

8、1、a師：以前的音樂課我們學(xué)過(guò)了管弦樂隊(duì)的組成，能告訴我是哪幾部分組成的嗎生：弦樂器、木管樂器、銅管樂器、打擊樂器特點(diǎn)：音域?qū)拸V，音色對(duì)比鮮明，表現(xiàn)力豐富b播放著名管弦樂隊(duì)的表演片段錄象，加深學(xué)生對(duì)管弦樂特點(diǎn)的直觀感受。2、新授：胡桃夾子組曲講解：俄羅斯舞曲、中國(guó)舞曲均選自舞劇胡桃夾子，并改編而成，用生動(dòng)的語(yǔ)言講述故事，幫助學(xué)生了解故事情節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入情境。二、欣賞簡(jiǎn)單介紹俄羅斯舞曲欣賞：提出要求：A聽這首曲子你能聯(lián)想到怎樣的畫面B整體情緒如何1.初聽注：A糖果仙子們舉行盛大宴會(huì)時(shí)歡騰奔放的舞蹈場(chǎng)面在寒冷的嚴(yán)冬穿著長(zhǎng)靴的俄羅斯農(nóng)民為了御寒而熱烈舞蹈的場(chǎng)面。B整體情緒熱烈歡騰2.復(fù)聽：a：加律

9、動(dòng)：兩小節(jié)點(diǎn)肩、兩小節(jié)舉過(guò)頭頂拍手，以表現(xiàn)出歡騰雄壯的氣氛。b:打擊樂器配伴奏（由學(xué)生自選）簡(jiǎn)單介紹中國(guó)舞曲并欣賞。提出要求：A:感受整體情緒，聽出速度、力度。B:復(fù)聽后討論這首樂曲用哪些樂器來(lái)演奏出作品所要求的音色和風(fēng)格的呢（長(zhǎng)笛、短笛、弦樂的撥弦）。三、歸納填表曲名旋律力度音色節(jié)奏俄羅斯舞曲色彩鮮明、歡騰熱烈強(qiáng)粗獷、渾厚動(dòng)力性強(qiáng)中國(guó)舞曲活潑、清新較弱明亮、輕靈較自由第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：八孔豎笛緬甸民歌海鷗教學(xué)目標(biāo)：1、能夠感受海鷗迎風(fēng)翱翔的美麗形象，增強(qiáng)同學(xué)們熱愛、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)。2、會(huì)吹奏緬甸民歌海鷗，學(xué)習(xí)升fa的指法并能在樂曲中熟練應(yīng)用。重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、樂句中第一拍中的弱起也箜竺箜圣

10、2、#4與前后音的連接教學(xué)分析：這是一首緬甸民歌，大調(diào)式4/4拍，為帶再現(xiàn)的三樂段QXXXXxXX這一舒緩的節(jié)奏貫穿一、三樂段的始終，而第二樂段第一句33335與它形成對(duì)比。要求氣流集中，口風(fēng)稍收攏地吹奏，把全曲推向高潮，全曲舒展流暢，旋律優(yōu)美，能達(dá)到較好的效果。教學(xué)過(guò)程：一、練聲：仁dAQ612|35|3X2I6|QJ23|55|62|3II（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生感受樂句開始的弱起，做到氣息從容，節(jié)奏準(zhǔn)確）要求演奏時(shí)音色柔和和純凈。二、緬甸民歌海鷗請(qǐng)學(xué)生劃拍輕唱旋律，對(duì)比練聲曲，注意樂句弱起，要求聲音同前。二、引入新課：這是一首緬甸民歌，同學(xué)們用歌聲唱出了海鷗的美好形象。今天老師請(qǐng)大家用豎笛來(lái)吹奏它。三、豎笛練習(xí)1、吹長(zhǎng)音“123”三個(gè)音教師吹長(zhǎng)音（一音四拍），學(xué)生吹短音（一音一拍）4/41-|1111|2-|2222|3-|3 333|2-|2222|1-|2、吹奏6712“6”音如同逮蜻蜓，“7”如同孔雀頭，“！”象兔子頭，“2”象熊貓張嘴吃東西。加深記憶，以后曲子又快又準(zhǔn)確3、吹奏#4,A、看書指法示意圖，吹單音；B、練習(xí)：|:3#45|3#45|3#